Ciencias de la Naturaleza de 1ºESO Mº José de la Herrán GIl

Unidad didáctica: LA TIERRA EN EL UNIVERSO

JUSTIFICACIÓN: Este tema lo vamos a trabajar utilizando el ordenador, porque queremos
trabajarlo de una manera más rápida y aprovechar los recursos contenidos en la mochila digital, así
como en la red.
Los alumnos y alumnas van a encontrar diferentes actividades interactivas que les van a permitir
alcanzar los objetivos de una manera divertida y diferente.
A lo largo del curso intercalaremos diferentes formas de trabajar para mejorar las competencias de
nuestros alumnos y alumnas.

OBJETIVOS MÍNIMOS/CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

1. Conocer los siguientes términos: universo, astronomía, galaxia, estrella, constelación,
planeta, satélite, cometa, asteroide, meteorito.
2. Conocer las unidades de longitud que se utilizan en astronomía.
3. Saber enumerar ordenadamente los componentes del Sistema Solar.
4. De cada planeta conocer su posición en el Sistema Solar su tamaño relativo, su composición
fluida o rocosa y su aspecto.
5. Reconocer cómo han cambiado las ideas de los científicos sobre el universo.
6. Saber explicar los movimientos de la Tierra, su duración y sus consecuencias.
7. Saber explicar qué consecuencias tienen la inclinación del eje de la Tierra.
8. Reconocer las fases de la luna.
9. Entender y saber dibujar cómo se producen los eclipses.
10. Realizar esquemas a partir de una lista de conceptos.
11. Saber realizar maquetas sobre el sistema solar y exponer a sus compañeros/as

DESARROLLO
1ª sesión: Se presentará en la pizarra digital el siguiente vídeo.
DE LO MUY GRANDE A LO MUY PEQUEÑO
A continuación los alumnos y alumnas trabajarán el tema desarrollado en libros vivos de SM (su
libro)
El universo en libros vivos
Empezarán respondiendo el test Averiguas lo que sabes. Anotarán los aciertos y lo repetirán al
terminar el tema, para comprobar como han mejorados sus conocimientos. Tendrán que ir leyendo
la información del tema e ir haciendo las actividades interactivas que van apareciendo.
Además irán realizando las actividades que se les entregará en papel.
Para realizar estas actividades podrán buscar si lo necesitan más información en otras páginas
como las que le presentamos aquí:
Astronomía para niños
Universo y espacio
Maquetas del sistema solar

2ª sesión: En esta segunda sección continuaran trabajando con estas páginas para poder ir haciendo
las actividades.
ACTIVIDADES
1. Redondea lo que proceda:
a) El Sol es una gigantesca bola sólida, líquida, gaseosa
b) La teoría heliocéntrica dice que la Tierra/ el Sol es el centro del Universo.
c) La Tierra es conocida como el planeta azul por el color del cielo/agua
d) Plutón si/no es un planeta
2. Unir con flechas:
a) Sol basalto
b) corteza continental peridotita
c) corteza oceánica granito, arcilla, pizarra
d) manto hierro, níquel
e) núcleo helio, hidrógeno
3. Definir los siguientes conceptos:
a) Astro
b) Planeta
c) Satélite
d) Asteroide
e) Cometa
f) Meteorito
4. Hacer un esquema con los siguientes conceptos:
a) Astros
b) Cuerpos celestes
c) Cuerpos planetarios mayores
d) Planetas
e) Cuerpos planetarios menores
f) Planetas enanos
g) Planetas interiores (pequeños y rocosos)
h) planetas exteriores (Gigantescos y gaseosos)
Por grupos prepararán una sesión para explicar a sus compañeros algunos de los aspectos que se han
ido trabajando:
5. Mediante una maquetas explicar :
a) La Tierra con tres capas (geosfera, hidrosfera, atmósfera)
b) Sol/Tierra. Movimientos de traslación/ rotación
• Estaciones
• Día/noche
• Eclipse
6. Hacer una presentación en impress de nuestro sistema solar
3ª sesión: Los alumnos y alumnas podrán continuar aprendiendo y ejercitando lo aprendido en las
siguientes actividades de jclic
SISTEMA SOLAR 1 SISTEMA SOLAR 2
En las siguientes sesiones, los alumnos presentarán sus maquetas (realizadas por grupos) o sus
presentaciones y se la explicarán a sus compañeros y compañeras.
Se aclararán las dudas entre todos y valoraremos lo aprendido.
EVALUACIÓN
Para evaluar este tema no vamos hacer ningún examen. La evaluación saldrá de la valoración de:
➔ Cuestionario de averiguas lo que sabes (libros vivos)
➔ Actividades presentadas en papel
➔ Maquetas y/o presentaciones en impress realizadas
➔ Exposición a sus compañeros
➔ Usos de la tecnologías tic
➔ Trabajo en grupo

VALORACIÓN DEL DESARROLLO DE ESTA UNIDAD DIDÁCTICA

No he podido valorar completamente su desarrollo porque la estamos iniciando ahora, pero los
alumnos y alumnas han manifestado gran interés.
Una vez finalizado el tema veremos como ha funcionado y que podemos mejorar en el curso
siguiente.