Les disputes mère-fille: rien de plus normal!

Ne vous inquiétez plus, les disputes entre les

mères et les filles sont saines! Une étude a
montré que les disputes des adolescentes les
aidaient à prendre leur indépendance.

La professeur Anna Lichtwarck-Aschoff a

étudié les chamailleries entre les mères et
leurs filles adolescentes. Elle a observé la
manière dont elles se disputaient et a
déterminé un modèle type de conflit. Elle est vite arrivée au résultat suivant: les
personnes qui parviennent à se disputer d'une bonne manière, développent plus
facilement leur propre personnalité.

La chercheuse a déterminé un certain nombre de caractéristiques qui transforment une

engueulade en bonne dispute:
- Si votre enfant est en colère, ne soyez pas inquiet. Cela lui permet d'exprimer ce qu'il
veut et de relativiser ses émotions négatives.
- Les enfants doivent avoir la possibilité de donner leur point de vue. Ils doivent
développer leur sentiment de contrôle d'une situation qui les concerne et exprimer leurs
propres solutions.
- Se disputer n'est pas un problème en soi, mais l'altercation doit toujours être justifiée. Il
faut différencier caprices et vrais problèmes.
- Essayez de casser vos schémas classiques de disputes. --1-- conflit demande une
réaction adaptée et des solutions différentes. Dans le cas--2-- , la dispute n'aura pas de
valeur propre. Votre enfant pourra se sentir négligé et incompris.

L'idéal, en cas de tensions, est d'agir selon les besoins de chacun: l'un veut discuter, l'autre
pas? Mettez dans la distance entre vous quelques instants--3-- de faire retomber la
pression et --4-- parler. --5-- doit se remettre en question, personne n'a vraiment
tort, ni raison.

Discuter ne veut pas dire imposer, écouter les arguments de votre enfant et expliquez-lui
clairement les vôtres. Si vous devez le punir, pensez à varier les punitions et adaptez-les
au problème: l'école, les sorties, le rangement... Si vous mélangez les sujets, la punition
n'aura aucun impact réel sur son comportement. A vous de trouver le juste milieu entre
trop de sévérité et trop de laxisme.

Caroline Albert
1. 1. Ce texte est (1PT):
-un article sur les mères de famille
-un article sur la nécessité des conflits entre mères et filles
-un article à propos de comment se disputer
-un blog sur les relations au sein de la famille

2. Ecris Vrai ou faux dans la case et justifie tes réponses à partir du texte :
(4 PTS)
- Les disputes au sein d’une famille sont salutaires selon le journaliste
--------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------
- « Avoir des mots » est profitable au tempérament
--------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------
- Un enfant doit donner son opinion
------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------
- Contraindre est le bon moyen de communiquer
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------

3. Qu’est-ce que cette enquête cherchait à démontrer? (1PT)

------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
4. Qu’est-ce que les « prises de becs » permettent de conclure au
professeur? (1PT)

------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
5. Qu’est-il important de distinguer en cas de querelle? (1PT)

------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
6. Quelle phrase montre que les fautes sont partagées ? (1PT)

------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
7. Quelle conséquence risque de se passer en cas de mauvaise sanction? (1PT)

------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
------------------------------------------------------

8. Cherchez les mots manquants du texte (5PT)

__Chaque __Alors __Afin __Ensuite

__Chacun __Enfin __Contraire