INTELIGENCIA EMOCIONAL-Material

CONTENIDO
ERCEPCIÓN Y PARADIGMAS
NTELIGENCIA  COGNITIVA
 MÚLTIPLE
EMOCIONAL
MOCIONES Y FILTROS

 MIXTA
 SOCIAL
OMINIO PERSONAL
ELACIONES ASERTIVAS  COMUNICACIONES

 PROCESO
UTOESTIMA
 BARRERAS
 ASERTIVIDAD
Creado
Producidopor: Carlos
por Carlos E. Moreno
E. Moreno L. L. 1/80 Producido por Carlos E. Moreno L. 2/80
NORMAS
07:30 AM – 11:30 AM
01:00 PM – 02:00 PM
PUNTUALIDAD ATENCIÓN
RESPETO PARTICIPACIÓN
Producido por Carlos E. Moreno L. 3/80 Producido por Carlos E. Moreno L. 4/80
Creación de Carlos Moreno 1

¿QUÉ ES SER INTELIGENTE? TEST DE INTELIGENCIA
1) Cual es el próximo número de esta serie 2, 6, 18, 54 :
a) 42. b) 72.c) 162.d) 182.
2) Oleoducto es a Petróleo lo que cable es a:
a) Poste. b) Electricidad . c) Enchufe. d) Televisión.
3) Cual de estos animales no tiene una característica común a los demás del grupo:
a) Ciempiés. b) Tarántula. c) Cocodrilo. d) Escorpión.
4) Un oso en su hábitat natural camina 10 Km hacia el sur, 10 Km hacia el este y 10 Km hacia el norte,
volviendo al punto del que partió. ¿De qué color es el oso?:
¿TENER ALTO COCIENTE INTELECTUAL? ¿ASIMILAR MUCHA INFORMACIÓN? a) Blanco. b) Negro. c) Marrón. d) Ninguno.
5) Ordenando las letras se forman nombres de comestibles, cuál es menos común al grupo?:
a) Joman. b) Tamote. c) Pinepo. d) Lugecha.
6) Cual es el próximo número de esta serie 3, 6, 10, 15, 21 :
a) 27. b) 29. c) 28. d) 26.
7) Ordene de norte a sur las siguientes ciudades: a) Quito. b) Caracas. c) Georgetown. d) Panamá:
a)c-b-d-a. b) c-b-a-d. c) b-d-c-a. d) d-b-a-c.
8) Un sinónimo de “Arrebatar” es:
¿SER MÁS ASTUTO QUE LOS DEMÁS? ¿SABER IMPLEMENTAR SOLUCIONES? a)Violar. b) Embriagar. c) Rescatar. d) Despojar
15 Min
9) Cuál letra sigue en la serie U – D – T – C – C – S – S –:
a)U. b) N. c) O. d) D.
“La inteligencia consiste no solo en el conocimiento, sino también 10) Que día sería hoy si pasado mañana veo que pasado mañana será Domingo.
a) Jueves. b) Miércoles. c) Martes. d) Lunes.
en la destreza de aplicar los conocimientos en la práctica” Aristóteles
D. Goleman
Intel. Emoc.
I N T E L I G E N C I A S M Ú LT I P L E S INTELIGENCIA EMOCIONAL
El Modelo de Howard Gardner (1983 y 1999) distingue 8 potencialidades biopsicológicas:
biopsicológicas:
Es la capacidad de percibir, concienciar, entender y

1- VERBAL-LINGÜÍSTICA
Utilizar lenguaje oral y escrito con efectividad al logro controlar las emociones propias y ajenas para regular los
2- LÓGICO-MATEMÁTICA estados de ánimo y evitar que infieran con las facultades
Manejar números y fórmulas con precisión y lógica
racionales, mejorando la capacidad de empatía y confianza
3- VISUAL-ESPACIAL
Entender, ubicar y formar imágenes en 2D y 3D en si mismo y en los demás.
Daniel Goleman
4- MUSICAL
Sentir y expresar emociones mediante la música
5- CORPORAL-CINESTÉSICA
Utilizar expresiones corporales para comunicar señales
“Enfadarse con la persona adecuada, en el grado exacto, en
el momento oportuno, con el propósito justo y del modo
6- NATURALISTA
Percibir necesidades y relaciones de seres vivos y ambiente
correcto, eso ciertamente, no resulta tan sencillo”
“La educación consiste en dirigir los sentimientos
7- INTRAPERSONAL
Tomar conciencia de sí mismo y definir las aspiraciones
de placer y dolor hacia el orden ético.”
Aristóteles (Grecia, 384 - 322 AC)
8- INTERPERSONAL
Percibir y distinguir expresiones e ideas de personas relacionadas

INTELIGENCIA EMOCIONAL CARACTERÍSTICAS DEL INTELIGENTE EMOCIONAL
Intel. Emoc. Estímulos
Animada Atracción
CAPACIDADES: Modelo de D. Goleman (1995)

LAS PERSONAS EMOCIONALMENTE INTELIGENTES:
AUTO-
AUTO-
CONCIENCIA
Reconocer y ECONOCE sus sentimientos, sus debilidades y fortalezas
XPRESA asertivamente sus emociones y sentimientos
comprender estados
emocionales
HABILIDADES AUTO-
AUTO-
SOCIALES REGULACIÓN
Controlar y
ABE diferenciar los hechos de las opiniones
Desarrollar estrategias
ERDONA y se perdona, es tolerante y mente abierta

que promuevan las redimensionar los
relaciones personales impulsos
STÁ CLARO de ser perfectamente humano, falible

y afectivas
EMPATÍA
Percibir y entender
MOTIVACIÓN OMA DECISIONES y asume retos con valor y confianza
Incentivar el logro
sentimientos ajenos
MBICIONA y prospera continuamente, es optimista
de satisfacciones
armonizando con las personales y
necesidades propias colectivas
IVELA el estrés con buena gestión de ánimo y energía
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INTELIGENCIA MIXTA INTELIGENCIA MIXTA

INTELECTUAL NIVELES
Capacidad de aplicar conjuntamente virtudes y O COGNOSCITIVA
RACIONAL
habilidades especiales para el logro de propósitos Aplicar el acervo del
saber sobre ciertos
I General
individuales o colectivos, en la solución de eventualidades, temas, habilidades y
SOCIAL LÓGICA
razonamientos para
perfeccionamiento del dominio personal y desarrollo de Entablar relaciones
obtener beneficio
Y MATEMÁTICA
II Específica
mejoras, con creatividad, innovación, efectividad y interpersonales, con

sensibilidad hacia
Resolver problemas con
métodos matemáticos, III SUPRA
SUPRA--RACIONAL
elevado valor espiritual en pro del bienestar humanitario. las expectativas de usando números y
los demás fórmulas con precisión
e inferencia
Carlos Moreno
EMOTIVA ARTÍSTICA
“Todo lo que es verdadero, todo lo digno, todo lo justo, todo lo Entender y gestionar Sentir y crear
puro, todo lo amable, todo lo honorable, si hay alguna virtud o procesos que involucran expresiones artísticas
algo que merece elogio, en esto meditad.” sentimientos, ánimos y
emociones, sean propios
como la música,
poesía, artes plásticas,
Pablo (Tarso, Turquía. 5-
5-67(?) DC) [Filipenses 4:8] o ajenos teatro, cine, letras,
“Mostrad en vuestra fe, virtud; y en la virtud, ciencia.” ELOCUENCIA, cocina…
ORATORIA, PNL
Pedro (Betsaida, Israel. 1-
1-67(?) DC ) [2 Pedro 1:5] COMUNICATIVA
Producido por Carlos E. Moreno L. 11/80
11/80 Producido por Carlos E. Moreno L. 12/80
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INTELIGENCIA MIXTA INTELIGENCIA SOCIAL
Parte importante de la tarea de un líder es saber reconocer las
potencialidades y talentos con que cuenta en su equipo Es la capacidad de comprensión básica de la gente para relacionarnos
bien con los demás, ejerciendo habilidades que faciliten una relación
eficiente, armónica y cooperativa con nuestro mundo.
TALENTOS ESPECIALIZADOS MULTI--TALENTOS
MULTI

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INTELIGENCIA SOCIAL
Uso de facultades conductuales que perfeccionan una
positiva relación con nuestro entorno social
SIRVEN PARA:
 Superación Personal, autoestima, autocontrol, presencia.
presencia.
 Optimizar el logro de proyectos personales o colectivos
colectivos..
 Conectar y comunicar empáticamente con los demás.demás.
 I nfluenciar positivamente en otras personas.
personas .
 Atender público con satisfacción del cliente
cliente..
 Lograr y mantener mejores relaciones.
relaciones.
 Irradiar características atractivas.
atractivas.
 Zafarse de relaciones inconvenientes.
inconvenientes.
 Ayudar a otros a mejorar sus habilidades.
habilidades.
 Resolver situaciones, conflictos y complejos.
complejos.
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CONCEPTOS REFLEXIONES SOBRE APRENDIZAJE
“Aprendemos, o por inducción o “Lo maravilloso de aprender algo,
por demostración. La demostración es que nadie puede arrebatárnoslo.
PRENDIZAJE: Proceso de cambio de conducta resultado de la experiencia. parte de lo universal; la inducción (B.B. King)
ERCEPCIÓN: Detección sensorial que da interpretación consciente del entorno. de lo particular.”
AZONAMIENTO: facultad de resolver problemas, hacer conclusiones y aprender. (Aristóteles)
“Del hablador he aprendido a callar;
STÍMULO: Señal externa o interna capaz de causar sensación y reacción. del intolerante, a ser indulgente, y
ONOCIMIENTO: Información adquirida mediante experiencia o educación. “Estudia como si fueras a vivir del malévolo a ser amable. Aunque
NTELECTO: Capacidad mental para discernir, aprender y aplicar conocimiento. siempre, vive como si fueras a no sienta ninguna gracia hacia esos
morir mañana.“ maestros.”
RQUETIPO: Modelo asociativo que da un ejemplo por predisposición. (María Mitchell) (Khalil Gibran)
REATIVIDAD: Capacidad de generar ideas o soluciones nuevas y útiles.
NTUICIÓN: Conocimiento adquirido sin requerir razonamiento previo.
“La naturaleza benigna provee de
PINIÓN: Idea subjetiva y personal sobre cierta noción de la realidad. “Cada fracaso le enseña al hombre manera que en cualquier parte
OCIÓN: Conocimiento básico o abstracto respecto a un tema. algo que necesitaba aprender.” halles algo que aprender.”
(Charles Dickens) (Leonardo Da Vinci)

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APRENDIZAJE APRENDIZAJE
La Pirámide del Aprendizaje de
deCody
Cody Blairevalúa
Blairevalúa el poder de retención de 7 métodos:
FUENTES DEL CONOCIMIENTO:
 GENÉTICA (Información heredada mediante genes de nuestros ascendentes)

“Dime y lo olvido,
 UTERINA o PRENATAL (Desde la gestación el feto percibe y memoriza señales externas)
PA S I V O
enséñame y lo recuerdo,
 FAMILIAR o PARENTAL(Lo
PARENTAL(Lo que aprendemos de nuestros padresyfamiliares cercanos) involúcrame y lo aprendo.
(Benjamín Franklin)
 SOCIAL (De las relaciones directas o indirectas con el mundo de nuestro entorno)
 AMBIENTAL (Conocimiento y relación con nuestro medio ambiente) “Si quieres aprender,
 DOCENTE
DOCENTE(Educación
(Educación escolar, estudios técnicos y formación profesional ) enseña.”
(Marco Tulio Cicerón)
 LABORAL (Aprendemos de nuestros supervisores, compañeros y relacionados)
 CULTURAL (Del acerbo tradicional, sapiencia y costumbres de nuestros pueblos)
ACTIVO
 MEDIOS DE INFORMACIÓN (Prensa, Radio, TV, Tlf.
Tlf.,, Correo, Internet, Redes Sociales…)
 INTRAPERSONAL (Reflexión, meditación e introspección o “Diálogo consigo mismo”)
 ESPIRITUAL (Trascendencia etérea, meta-
meta-física o sobrenatural por fe)
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PERCEPCIÓN DOMINIO DE LAS PERCEPCIONES
Es un proceso nervioso superior que

permite al organismo, recibir, elaborar e Reconozco, selecciono, organizo e interpreto
interpretar la información que obtiene los estímulos para tener una imagen
significativa del mundo, según mis propios:
de su entorno a través de los sentidos.
C O N O C IM I EN TO S
R A Z O NAM IE N TOS
E X P E C TATI VAS
E MOCIONES
N E C E S I DADES
C O N V I CCI Ó N
I N T U I C I ÓN Percibimos no una realidad absoluta
A S O C IACI Ó N sino una representación subjetiva
S E N S I B I L I DAD de lo que entendemos como realidad

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DOMINIO DE LAS PERCEPCIONES DOMINIO DE LAS PERCEPCIONES
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS

ATENCIÓN: Somos conscientes sólo de PERIODICIDAD: Frecuentes anuncios en
algunos estímulos. medios = Mayor impacto (cierto límite)
CARACTER DEL OBSERVADOR: Deseos, INTENSIDAD: Colores, formas, brillo
actitudes, personalidad, situación. resaltante, llaman nuestra atención
CULTURA: Está condicionada por el NOVEDAD: Los sucesos u objetos no
aprendizaje y el nivel cultural. habituales nos atrae más.
INTERESES Y VALORES: Atendemos los TAMAÑO: Mayor medida = Más Visible =
aspectos que más nos incumben. Mayor Atención.
ORIGEN: Influye nuestra idiosincrasia. ACTIVIDAD: Modificación, acción, brillo,
NOCIÓN: Se elije primero lo conocido. destellos, alertan el interés.

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EFECTO DE NECESIDADES EN LA PERCEPCIÓN PERCEPCIÓN POR REPRESENTACIÓN SENSORIAL
PIRÁMIDE DE MASLOW ESPECTRODE SATISFACCIÓN VISUAL AUDITIVO CINESTÉSICO

COLORES SONIDOS CONEXIÓN
OPACIDAD
OIR OCUPACIÓN
FAMA
SOLUCIÓN
NIVEL
TAMAÑO
CREATIVIDAD
INDEPENDENCIA
NOTA MUSICAL NEURÁLGICO
ESPONTANEIDAD
EVIDENCIA
HONOR CONFIANZA
MOVIMIENTO ORQUESTA TOCAR, PALPAR
PROFUNDIDAD RITMO ABRAZO, CARICIA
ÉXITO RESPETO MÉRITO
CARIÑO INTIMIDAD SEXUAL

LÍMITES INFORMACIÓN CARGA, PESO
AMISTAD AFINIDAD AFECTO
AVISOS
INTEGRIDAD FÍSICA PROPIEDAD PRIVADA CLARIDAD DECIR TEMPERATURA
SALUD MORAL FAMILIA FUENTE DE INGRESO INSCRIPCIÓN ARMONÍA OLORES
OBSERVACIÓN
DECLAMACIÓN SABORES
ALIMENTACIÓN REFLEJOS RELACIÓN SEXUAL
RESPIRACIÓN DESCANSO SENTIDOS HOMEOSTASIS
NEMOTECNIA
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EFECTOS MENTALES PAREIDOLIAS
COLORES Y CONTRASTES
EL ENTORNO INFLUYE EN LA PERCEPCIÓN

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PAREIDOLIAS
29
30/80

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DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y CRITERIOS DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y CRITERIOS
Producido
Producido porpor Carlos
Carlos E. Moreno
E. Moreno L. L. 33/80
33/80
33/60
33/60 Producido
Carlos E. Moreno
34/80
DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y CRITERIOS DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y CRITERIOS
Producido
Carlos E. Moreno
35/80 Producido
Carlos E. Moreno
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DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y CRITERIOS
Producido
Carlos E. Moreno
37/80 Producido
Carlos E. Moreno
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DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y CRITERIOS PARADIGMAS MENTALES
Un paradigma es un patrón de pensamiento

Cada quien percibe según su punto de vista,
vista,
elije conforme a sus necesidades
necesidades,,
interpreta según su esquema mental
y forma su realidad con base a su criterio
6 9 4 3
Son bases de modelos ideológicos preconcebidos, de origen

indeterminado e incuestionado, que aceptamos como
fundamento de nuestros sistemas de ideas y creencias.
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PARADIGMAS MENTALES PARADIGMAS MENTALES
Creencias
Limitantes
Un paradigma puede implicar la prohibición de pensar o realizar cualquier

acción que atente contra teorías y creencias preestablecidas a fin de evitar  Felicidad es tener mucho dinero
incrementar la entropía total del sistema que soporta.
soporta.
 Antes las cosas eran mejores
 Los sufrimientos son buenos
 A que no puedo hacerlo
 Conseguir lo que quiero es difícil
 Imposible, eso no es para mí
En ciencias sociales
sociales,, se usa para describir el conjunto de experiencias, creencias y  A nadie le puedo dar confianza
valores que afectan la forma en que un individuo o una comunidad percibe la
realidad y la forma en que responde a esa percepción
percepción..  Será mejor no arriesgarme
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PARADIGMAS MENTALES PARADIGMAS MENTALES
RESISTENCIA A LA INNOVACIÓN RESISTENCIA A LA INNOVACIÓN

LA PIRÁMIDE DE HIERRO: LOS TORNILLOS DE LA PIRÁMIDE:
NO PUEDO ATENDERTE, EN CUAL ESCALÓN

ESTOY MUY OCUPADO! QUIERES ESTAR?
NO
QUIERE
NO
PUEDE
NO
SABE

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Conclusión: EL MAPA NO ES EL TERRITORIO IDEAS ATRIBUTIVAS DEL ÉXITO
Paradigmas
Diversidad

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NIVELES DE CONSCIENCIA
CONSCIENTE
±10%
Decisiones
PRE- CONSCIENTE
INCONSCIENTE SUBCONSCIENTE
±90%
INFRACONSCIENTE

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CONOCER MI MENTE CONOCER MI MENTE
ÓGICO – NION CENTRAL - REATIVO - MOTIVO - ECUENCIAL
FRONTAL IZQUIERDO FRONTAL DERECHO CENTRO - LÍMBICO FUNCIÓN ORGÁNICA
ORGÁNICA:: Endocrina maestra, Ciclos circadianos, Satisfacción, Sueño, Orientación.
Orientación.
ÓGICO REATIVO NIÓN CENTRAL OTRAS:: Equilibrio Intra-
OTRAS Intra-personal, Lucidez Mental, Creatividad, Energía, Rejuvenecer,
CÁLCULO MATEMÁTICO FILOSÓFICO, HUMANISMO MÍSTICO, ENIGMÁTICO Fortalecer Sistema Inmunológico, Felicidad, Buen Humor, Satisfacción, Conexión Espiritual.
Espiritual.
UBICACIÓN ESPACIAL ABSTRACTO, ALTERNATIVA INTEGRAL, SISTÉMICO CORTEZA
ECONOMÍA FINANCIERA NATURALIDAD, INTUICIÓN SUBSTANCIAL CEREBRAL ACTIVACIÓN:: Oración, Relajación, Meditación, Mindfulness,
ACTIVACIÓN
RAZONAMIENTO TALENTO, INSPIRACIÓN
DEMOSTRACIÓN, DECIS. ARTÍSTICO, IDEAL, RIESGO
ÍNTIMO, CONEXIÓN
GLÁNDULA Caminata, Ejercicio Físico, Bailar, Pasear, hacer Hobbies,
ORIGINARIO, ARCANO
OBJETIVIDAD SUBJETIVIDAD NATURALEZA DIVINA
PINEAL Dormir 7 Hrs Sin Luz Solar Ni Artificial
Artificial.. Música Agradable
MATEMÁTICO, FÍSICO, QUÍMICO, DISEÑADOR, PINTOR, POETA,
LITERATO, MÚSICO, INVENTOR
TODA FACULTAD ligera o alegre.
alegre. Actividades Recreativas, Charlar, Tertulias,
INGENIERO, ECONOMISTA, ABOGADO
Risa, Carcajadas, Buen Humor.
Humor. Placer Sexual, Orgasmos,
BASAL IZQUIERDO BASAL DERECHO TÁLAMO Acupuntura, Masajes, Percusión Rítmica.
Rítmica. Baños Relajantes,
ECUENCIAL MOTIVO Aromaterapia, Auriculoterapia, Reflexología, Biomagnetismo,
ACUERDO, ARMONÍA AMÍGDALA
ORGANIZACIÓN
RUTINA, PROGRAMA MOTIVACIÓN,
PITUITARIA Contemplación, Visión o Ilusión Profunda.
Profunda. Movimientos
DISCIPLINA, TAREAS AMISTAD, RELACIÓN
(HIPÓFISIS)
rápidos de pupilas.
pupilas. Roce Lengua-
Lengua-Paladar.
Paladar.
RECREACIÓN, HUMOR HIPOTÁLAMO
EXPLICACIÓN, PLAN
CEREBELO
NARRACIÓN, REVISIÓN ALIANZA, EMPRESA BULBO RAQUIDEO CONSUMIR: Chocolate, Cacao, Almendras, Aceite de Coco, Alfalfa, Champiñones, Omega 3,
ALINEACIÓN, PROCESO SOCIALIZACIÓN MÉDULA Vegetales pálidos (tienen Triptófano), Cítricos, Aguacate, Banana, Piña, Uva, Vino, Sidra.
CONSTRUCTOR, CONTADOR, CONSEJERO, MAESTRO, PSICÓL.  REPTIL: Instinto, Reacción, Supervivencia
TRABAJ.SOCIAL, COMUNICADOR
MÉDICO, ING.SISTEMA, MECÁNICO  LÍMBICO: Emociones, Ánimo, Relación EVITAR: Estrés, Angustia, Negatividad, Cafeína, Tabaco, Azúcar, Grasas, Mercurio, Flúor, Fármacos, Excesos.
 NEO CORTEX: Pensamiento, Conocimiento
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Dr. Renny
Salud
Emocional
PROCESO: ESTÍMULO  ORGANISMO  REACCIÓN ANÁLISIS EMOCIONAL
HÁBITAT
SENTIMIENTO 001 ABURRIMIENTO 021 CULPABILIDAD 041 FRACASO 061 INTRIGA 081 PREOCUPACIÓN
UNIVERSO 002 AGRESIVIDAD
AISLAMIENTO
022 DECEPCIÓN
DEPRESIÓN
042 FRIVOLIDAD
FRUSTRACIÓN
062 IRA
IRRITABILIDAD
082 REBELDÍA
RECHAZO
SITUACIÓN
EMOCIÓN
003 023 043 063 083
ALTIVEZ DESCONFIANZA GULA JACTANCIA RENCOR
MEDIO
004 024 044 064 084
AMARGURA DESGRACIA HIPOCRESÍA LÁSTIMA REPUGNANCIA
FILTROS
005 025 045 065 085
ENTORNO
006 ANSIEDAD 026 DESIDIA 046 HOSTILIDAD 066 LUJURIA 086 RIDICULEZ
ANTIPATÍA DESORDEN HUMILLACIÓN MALDAD SOLEDAD
AMBIENTE
007 027 047 067 087
REACCIÓN
APATÍA DESPRECIO IMPACIENCIA MEDIOCRIDAD SUBESTIMACIÓN
TERRITORIO ESTÍMULOS MAPA

008 028 048 068 088
009 ARROGANCIA 029 EGOÍSMO 049 IMPOTENCIA 069 MEZQUINDAD 089 SUCIEDAD
CONTROL
ASCO ENGAÑO INCOHERENCIA MISERIA SUMISIÓN
VISIÓN IMÁGENES
010 030 050 070 090
AVARICIA ENVIDIA INCOMODIDAD NECEDAD TEMOR
OBSERVACIÓN
011 031 051 071 091
BURLA ESTRÉS INCONSTANCIA NEGATIVIDAD TIMIDEZ
AUDICIÓN SONIDOS NOVEDAD
012 032 052 072 092
013 CANSANCIO 033 ESTUPIDEZ 053 INDECISIÓN 073 NEGLIGENCIA 093 TRAICIÓN
OLFATO OLORES DECISIÓN

014 CAPRICHO 034 EVASIÓN 054 INDIFERENCIA 074 ODIO 094 TRIBULACIÓN
CELOS EXAGERACIÓN INDIGNACIÓN OFENSA TRISTEZA
URGENCIA
015 035 055 075 095
GUSTO SABORES
016 CINISMO 036 EXCLUSIÓN 056 INESTABILIDAD 076 OPRESIÓN 096 VANIDAD
CAMBIO
017 COBARDÍA 037 FALSEDAD 057 INFERIORIDAD 077 PÁNICO 097 VENGANZA
TACTO SENSACIONES
COMPULSIVIDAD FASTIDIO INFIDELIDAD PEREZA VERGÜENZA
TENSIÓN
018 038 058 078 098
019 CONFUSIÓN 039 FEALDAD 059 INSEGURIDAD 079 PERFECCIONISMO 099 VICIO
ACTITUD…
020 CRUELDAD 040 FOBIA 060 INTOLERANCIA 080 PREJUICIO 100 ZOZOBRA

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ANÁLISIS EMOCIONAL ANÁLISIS EMOCIONAL
R. Ottolina
A Vzla.
SENTIMIENTO ORIGEN CONSECUENCIA

001 ACEPTACIÓN 021 CONVICCIÓN 041 ESPONTANEIDAD 061 LÓGICA 081 RESISTENCIA
COBARDÍA “COCO” CONDENACIÓN
002 ALEGRÍA 022 CONVIVENCIA 042 ÉTICA 062 LUCIDEZ 082 RESILIENCIA ANGUSTIA ANSIEDAD AFLICCIÓN
003 ALTRUISMO 023 COOPERACIÓN 043 EXPECTATIVA 063 MADUREZ 083 RESPETO
004 AMISTAD 024 CORDIALIDAD 044 FE 064 MOTIVACIÓN 084 RESPONSABILIDAD IRA INSTIGACIÓN IMPRUDENCIA
005 AMOR 025 CORTESÍA 045 FELICIDAD 065 OBJETIVIDAD 085 ROMANTICISMO
006 ARMONÍA 026 CREATIVIDAD 046 FIDELIDAD 066 OPTIMISMO 086 SABIDURÍA
NEGATIVIDAD “NO ! ” NO PUEDE
007 ASERTIVIDAD 027 CREDIBILIDAD 047 FIRMEZA 067 ORDEN 087 SALUD
008 ASTUCIA 028 DETERMINACIÓN 048 GENTILEZA 068 PACIENCIA 088 SEGURIDAD
009 ATRACCIÓN 029 DIGNIDAD 049 GRATITUD 069 PASIÓN 089 SENCILLEZ
AMOR AMOR AMOR
010 AUDACIA 030 DISCIPLINA 050 HUMILDAD 070 PAZ 090 SENSATEZ BONDAD BENEVOLENCIA BIENESTAR
011 AUTENTICIDAD 031 DISCRECIÓN 051 HUMOR 071 PERSEVERANCIA 091 SENSIBILIDAD
012 BELLEZA 032 DOMINIO 052 IMAGINACIÓN 072 PERDÓN 092 SERENIDAD ENTUSIASMO ESTÍMULO ÉXITO
013 BONDAD 033 EDUCACIÓN 053 ESPIRITUALIDAD 073 PIEDAD 093 SERVICIO
014 CALMA 034 EFICIENCIA 054 INDEPENDENCIA 074 PLENITUD 094 SINCERIDAD LEALTAD LIBERTAD LIDERAZGO
015 CARIDAD 035 ELOCUENCIA 055 INTELIGENCIA 075 POSITIVIDAD 095 SOLIDARIDAD
016 COMPASIÓN 036 EMPATÍA 056 INTUICIÓN 076 PROACTIVIDAD 096 TEMPLANZA
017 COMPRENSIÓN 037 ENCANTO 057 JUSTICIA 077 PRUDENCIA 097 VALENTÍA SINCERIDAD SENCILLEZ SENSIBILIDAD
018 CONFIANZA 038 ENTUSIASMO 058 LEALTAD 078 PUNTUALIDAD 098 VERDAD
019 CONGRUENCIA 039 EQUILIBRIO 059 LIBERTAD 079 RACIONALIDAD 099 VIRTUD EQUILIBRIO ESPIRITUALIDAD ESTIMA
020 CONTROL 040 EROTISMO 060 LIDERAZGO 080 REGOCIJO 100 VITALIDAD
TEMPLANZA TENACIDAD TRASCENDENCIA
54/80
ANÁLISIS EMOCIONAL
SENTIMIENTOS NEGATIVOS CONSECUENCIAS

• ANSIEDAD • COBARDÍA
• RABIA CAUSA - EFECTO • HOSTILIDAD
• MIEDO • INSEGURIDAD
• APATÍA • SOPOR
• DESCONFIANZA • PÁNICO
• ANGUSTIA • AFLICCIÓN
CONDUCTASAPRENDIDAS APRENDER A EQUILIBRAR
DESAPRENDER VICIOS/REAPRENDER FACULTADES

POTENCIAMIENTO CONTINUO
PERDÓNLEALTADAMORCONEXIÓNACUERDO
56/80

ÁREAS DEL DOMINIO PERSONAL IDEAS ATRIBUTIVAS DEL ÉXITO
¿SUERTE, OPORTUNIDAD, SITUACIÓN,

DEDICACIÓN, MEJORA, SACRIFICIO…
DESTINO, AYUDA, PROVIDENCIA…?

ESTUDIO, AMBICIÓN, TRABAJO,
CONDICIONES
CAPACIDAD
INFLUENCIABLE
Producido Carlos
ProducidoporporCarlos E. Moreno
58/80
BALANCE CONDUCTUAL ÁREAS DEL DOMINIO PERSONAL
imaginación interrelación
percepción experimentación
COHERENCIA
60/80

ÁREAS DEL DOMINIO PERSONAL LA CULPA Y EL PERDÓN
SUPER
YO YO El Perdón es la decisión de
EGO aceptar que si alguien originó
un perjuicio u ofensa, está de mi
parte disculpar para así liberar
YO a ambos del daño que la culpa
ocasiona
EGO SUPER
YO
Es un acto de valentía, aceptación y
compromiso respecto a situaciones
que ocurrieron por algo y para algo
YO SUPER
YO
EGO aunque no hayamos estado de
acuerdo con ello.

62/80
LA CULPA Y EL PERDÓN LA CULPA Y EL PERDÓN

LA CULPA EL PERDÓN 7 FASES:
ORIGEN CONSECUENCIAS BENEFICIOS
INCOSCIENCIA RENCOR 1 De que existe un sentimiento adverso en mi
EGOÍSMO BENEVOLENCIA
MALDAD
PREJUICIOS MALESTAR ENERGÍA 2 Y aceptar que como humanos somos falibles
ENVIDIA OBSESIÓN NEUROBALANCE

RECHAZO 3 Soy quien ha dispuesto que eso me afecte
RABIA DESPRENDIMIENTO
DESCONFIANZA
FRACASO 4 Liberarme del sufrimiento que eso causa
EJEMPLO
IMPOTENCIA INMUNIZACIÓN
MALDICIÓN
CONTIENDA INCOMODIDAD CALMA 5 Perdonar(me) liberar(me) y redimir trabas
CONFUSIÓN ENFERMEDADES INDULGENCIA 6 El perfecto amor perdona la imperfección
INTOLERANCIA NEGATIVIDAD OPTIMISMO
ORGULLO TRISTEZA 7 Deber de actuar en pro de la paz que merezco
NECEDAD ODIO NUEVA VIDA
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Reflexiones
“La primera obligación de todo ser “Este es el grande y el primer mandamiento, y el

humano es ser feliz, la segunda es segundo es semejante a éste: amarás a tu
hacer feliz a los demás” prójimo como a ti mismo”
(Mario Moreno - Cantinflas) (Jesús de Nazareth)
“Todos pueden superar sus

“La confianza en sí mismo es el circunstancias y alcanzar el éxito si
primer secreto del éxito” están dedicados y apasionados por
(Cristiano Ronaldo) lo que hacen”
(Nelson Mandela)
“Si eres feliz, si vives cada momento, “Cuando amamos, siempre luchamos
aprovechando al máximo sus por ser mejor de lo que somos y así
posibilidades, entonces eres una todo alrededor nuestro se convierte
persona inteligente. (Wayne Dyer) en algo mejor” (Pablo Coehlo)
66/80
Eres un
milagro
ANÁLISIS EMOCIONAL PROCESO DE ME
Opinión valorativa que

eprimido, infeliz y desmotivado, teme ser rechazado por los demás tengo de mi propia VALUAR
personalidad, MI PROPIO SER
xcusa en factores externos la causa de sus fracasos
conforme a la noción
e siente inferior a los demás y siente envidia del logro ajeno ABER
de potencialidades MIS FORTALEZAS
vade relacionarse con los demás por pensar que será rechazado mentales, emotivas,
uiere siempre la aprobación de terceros para decidir o actuar RABAJAR
físicas y espirituales MIS DEBILIDADES
nicamente ve sus debilidades y desconoce sus fortalezas
DENTIFICAR
nsatisfecho con lo que tiene pensando que podría estar mejor MI POTENCIAL
erdo, falto de seguridad y confianza en si mismo, enfermizo
ANIFESTAR
ndiferente, pasivo, no expresa su opinión ni sus gustos (ARROGANCIA) AUTODETERMINACIÓN
rusco y violento en ocasiones, con desequilibrio emocional CCIONAR
echaza las oportunidades, no se siente merecedor de cosas buenas (TEMPLANZA) EN PRO DEL CAMBIO
bandona fácilmente y deja inconclusos sus proyectos EVISAR

esapercibido, deslucido, aislado, se siente imperfecto y de mala apariencia (INFELICIDAD)
CONTINUAMENTE
bsecuente, sumiso, se deja dominar fácilmente sin respetar su criterio

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Eres un
milagro
LOGROS ALQUIMIA PARA MEJORAR LA PERSONALIDAD

 CORAJE (Adquieres gran fortaleza para afrontar las adversidades y superar fracasos) AUTENTICIDAD (Ser original, perseguir sus metas sin dañar ni envidiar a nadie)
 ALEGRÍA (Estarás más contento facilitando el compartir tu felicidad con los demás) BUEN HUMOR (Propiciar y compartir actitudes con simpatía y el mejor humor)
 POSITIVIDAD (Puedes desarrollar una actitud más optimista ante las circunstancias) RENOVACIÓN (Favorecer el CAMBIO, modificar rutinas, permitirse variar estilos)
 ÁNIMO (Vives con entusiasmo, con seguridad en ti mismo y en tu potencial de surgir) ARRIESGARSE (Permitirse experimentar, si fallo es normal, me levanto y progreso)
 CREATIVIDAD (Un alma libre puede generar mejores ideas y crear innovaciones) COHERENCIA (Mantener consistencia en lo que piensas, sientes, dices y haces)
 INDEPENDENCIA (Mejora tu capacidad para responsabilizarte de tu propia vida) ASESORÍA (Siempre puede ayudarnos más consultar ayudas especializadas)
 TOLERANCIA (Desarrollas la capacidad de perdonarte a ti mismo y a los demás) DOCUMENTACIÓN (Consultar literatura y audiovisuales sobre motivación)
 AVANCE (Te ayuda a superar el pasado, experimentar el presente y progresar) ACCIONAR (Discernir, deliberar, disponer y ejecutar acciones de vida)
 DIGNIDAD (Reafirmas tus valores, honor, moral y tu mejor forma de ser) BENDECIR (Ayudar a otros fortalece tus cualidades y da satisfacciones)
 OBJETIVIDAD (Evita que prejuicios limiten tu percepción del entorno) RELACIÓN (Codearse con gente positiva y emprendedora, no tóxicas)
 SALUD (Equilibra tu energía, activando tu inmunidad física y mental) AMPLIAR (Abrir y expandir el criterio, cambiar paradigmas limitadores)
“No permitas que nadie diga que eres incapaz de hacer algo, ni si quiera yo. Si tienes
un sueño, mantenlo, si quieres algo, sal a buscarlo. ¿Sabes? la gente que no logra “Soñar te servirá de muy poco si olvidas vivir”.
conseguir sus sueños suele decirles a los demás que tampoco cumplirán los suyos“ Albus Dumbledore (Richard Harris) Harry Potter y la Piedra Filosofal
Producido por Carlos E. Moreno L. Chris Gardner (Will Smith) En Busca de la Felicidad 69/80
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60
COMUNICACIÓN
Proceso en el cual se emite una señal o mensaje

codificado que es recibida y analizada por otro
ente, posibilitando una interacción entre ambos
ambos..
La señal puede ser en lenguaje hablado o escrito,
gestual,, gráfica, sonora, visual o palpable,
gestual
directa, indirecta y a través de distintos medios.
medios.
Desde antes de nacer y en nuestros primeros

días tenemos comunicación con el entorno.
entorno.
Así nos RELACIONAMOS, expresamos nuestras
ideas,, ánimos, necesidades, gustos, sentimientos,
ideas sentimientos,
impresiones, reacciones y opiniones
opiniones..
Continuamente percibimos INFORMACIÓN que
nos sirve para desempeñarnos en la vida.
vida.
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PROCESO BÁSICO DE COMUNICACIÓN BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN
Barreras
Comunic
EMISOR RECEPTOR
MENSAJE
MENSAJE PERCIBIDO
PROPUESTO
RETRO REACCIÓN
ALIMENTACIÓN
DECODIFICACIÓN
CODIFICACIÓN
CÓDIGO
RECIBIDO
CÓDIGO
ENVIADO
74
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60 Producido por Carlos E. Moreno L. 74/80
74/80
RECOMENDACIONES ASERTIVIDAD
ASERTIVIDAD (o conducta diplomática)
 Establece contacto activo Es un comportamiento comunicacional reflexivo mediante el cual se
 Silencia tu Mente
logran expresar las convicciones y defender los derechos propios evitando
agredir u ofender a los demás, en un equilibrio de voluntades y criterios.
criterios.
 Comunica Gestualmente COMPORTAMIENTOSDECONDUCTA

 Ubica los Detalles AGRESIVO
(Coercitivo)
ASERTIVO PASIVO
(Cohibido)
 Coordina las Ideas

 Habla sólo lo Necesario
 Abre tu Discernimiento
75 76
76/80

ASERTIVIDAD
“ASERTIVO” NO ES SINÓNIMO DE “ACERTADO”
Gracias por su participación
“Pregúntate si lo que estás

haciendo hoy te acerca al lugar
donde quieres estar mañana”
(Walt Disney)
La Aserción es “la capacidad de defendernos y decir cómo nos sentimos”
(Servicio Nacional de Salud de Reino Unido, 2008)
78/80

INTELIGENCIA EMOCIONAL-Material

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CONTENIDO

ELACIONES ASERTIVAS  COMUNICACIONES

Creación de Carlos Moreno 1

Es la capacidad de percibir, concienciar, entender y

Creación de Carlos Moreno 2

CAPACIDADES: Modelo de D. Goleman (1995)

ERDONA y se perdona, es tolerante y mente abierta

STÁ CLARO de ser perfectamente humano, falible

INTELIGENCIA MIXTA INTELIGENCIA MIXTA

mejoras, con creatividad, innovación, efectividad y interpersonales, con

Creación de Carlos Moreno 3

Producido por Carlos E. Moreno L. 13/80

Creación de Carlos Moreno 4

Producido por Carlos E. Moreno L. 17/80

 GENÉTICA (Información heredada mediante genes de nuestros ascendentes)

Creación de Carlos Moreno 5

Es un proceso nervioso superior que

Producido por Carlos E. Moreno L. 21/80

DOMINIO DE LAS PERCEPCIONES DOMINIO DE LAS PERCEPCIONES

FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS

Producido por Carlos E. Moreno L. 23/80

Creación de Carlos Moreno 6

PIRÁMIDE DE MASLOW ESPECTRODE SATISFACCIÓN VISUAL AUDITIVO CINESTÉSICO

CARIÑO INTIMIDAD SEXUAL

EFECTOS MENTALES PAREIDOLIAS

EL ENTORNO INFLUYE EN LA PERCEPCIÓN

Creación de Carlos Moreno 7

Producido por Carlos E. Moreno L. 31/80

Creación de Carlos Moreno 8

DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y CRITERIOS DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y CRITERIOS

Creación de Carlos Moreno 9

DIVERSIDAD DE ENFOQUES Y CRITERIOS PARADIGMAS MENTALES

Un paradigma es un patrón de pensamiento

Son bases de modelos ideológicos preconcebidos, de origen

Creación de Carlos Moreno 10

Un paradigma puede implicar la prohibición de pensar o realizar cualquier

PARADIGMAS MENTALES PARADIGMAS MENTALES

RESISTENCIA A LA INNOVACIÓN RESISTENCIA A LA INNOVACIÓN

NO PUEDO ATENDERTE, EN CUAL ESCALÓN

Producido por Carlos E. Moreno L. 43/80

Creación de Carlos Moreno 11

Producido por Carlos E. Moreno L. 45/80

Producido por Carlos E. Moreno L. 47/80

Creación de Carlos Moreno 12

PROCESO: ESTÍMULO  ORGANISMO  REACCIÓN ANÁLISIS EMOCIONAL

TERRITORIO ESTÍMULOS MAPA

OLFATO OLORES DECISIÓN

Producido por Carlos E. Moreno L. 51/80

Creación de Carlos Moreno 13

SENTIMIENTO ORIGEN CONSECUENCIA

SENTIMIENTOS NEGATIVOS CONSECUENCIAS

CONDUCTASAPRENDIDAS APRENDER A EQUILIBRAR

DESAPRENDER VICIOS/REAPRENDER FACULTADES

Creación de Carlos Moreno 14

¿SUERTE, OPORTUNIDAD, SITUACIÓN,

DESTINO, AYUDA, PROVIDENCIA…?

BALANCE CONDUCTUAL ÁREAS DEL DOMINIO PERSONAL

Creación de Carlos Moreno 15

Producido por Carlos E. Moreno L. 61/80

LA CULPA Y EL PERDÓN LA CULPA Y EL PERDÓN

ENVIDIA OBSESIÓN NEUROBALANCE

Creación de Carlos Moreno 16

“La primera obligación de todo ser “Este es el grande y el primer mandamiento, y el