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Prénom : ……………………

Savoir –écrire : les déterminants (possessifs)

1) Mettre ces expressions au pluriel :

ma sœur : ............................ mon village : ............................


leur bateau : ........................ ta balle : ............................
notre maison : ............................ son chien : ............................
sa robe : ............................ votre fils : ............................
votre champ : ............................

2) Écrire correctement ces expressions :

le chat à lui : ................................le ruban à


elle : ..................................... la maison à nous :
.........................l'image à lui : ........................................
la voiture à eux : ...........................les fleurs à toi :
……...............................
les dents à vous : .......................... la veste à lui :
……................................
les œufs à eux : .............................le vélo à
moi : ..............................….....

3) Compléter avec les adjectifs possessifs qui conviennent.

* Il a perdu .......... porte-monnaie.


* Montre-moi .......... dessin.
* Marion a sali .......... robe.
* Francis a reçu .......... lettre, celle que nous avons écrite tous les
deux.
* Les ouvriers en grève occupent .......... usine.
* Il ne sait jamais .......... leçons.
* Vous fumez trop ! Pensez à .......... santé !
Prénom : ……………………
Savoir –écrire : les déterminants (démonstratifs)

1) Remplacer chaque article en gras par un adjectif démonstratif.

la fumée : ............................ l'histoire : ............................


un lynx : ............................ un homme : ............................
l'été : ............................ une trace : ............................
des avions : ............................ un vélo : ..........................……
des camions : ............................

2) Récrire ces phrases en mettant les groupes nominaux en gras au


pluriel (attention aux accords dans la phrase).

Ce village est charmant.


→.........................................................................................................
......
Cet homme est un bon ouvrier.
→.........................................................................................................
......
La fillette range cette poupée.
→.........................................................................................................
......
C'est dans cet album que j'ai colorié.
→.........................................................................................................
......
3) Compléter avec les adjectifs démonstratifs qui conviennent.
* Nous allons déjeuner dans .......... restaurant et nous coucherons
dans .......... hôtel.
* Veux-tu .......... tarte-ci ou .......... tarte-là ?
* .......... grands murs nous isolent de la voie ferrée.
* Chaque jour, .......... vieille femme va chercher son journal.
* À .......... époque-là, on s'éclairait avec la lampe à pétrole.
* Il y a encore quelques écrevisses dans .......... ruisseaux.
Prénom : ……………………
Savoir –écrire : les déterminants (possessif - démonstratifs)

1) Écrire les groupes soulignés au pluriel ou au singulier, selon le


cas.
* Mes chaussures sont neuves.
………………………………………………………..
* Je vais acheter ton journal.
………………………………………………………………
* Ce chien semble bien triste.
………………………………………………………………...
* Cette camionnette bleue appartient à notre voisin.
…………………………………………………………………………………………
…………………..
* Ces exercices de grammaire sont trop faciles.
…………………………………………………………………………………………
……………………
2) Compléter avec un adjectif possessif ou démonstratif qui
convient.
* ............ lettre est arrivée ............ matin.
* Regarde ............ fleurs, elles viennent de .............. jardin.
* .............. foire a lieu tous les mardis sur .............. place.
* Rends-moi ........... stylo et je te rendrai ............. casquette.
* Les élèves de ............ école vont voir ............. correspondants aux
États-Unis.
3) Colorier en bleu les possessifs et en jaune les démonstratifs
contenus dans ce poème.

Mignonne, allons voir si la rose


Qui ce matin avait éclose
Sa robe de pourpre au soleil,
A point perdu cette vêprée,
Les plis de sa robe pourprée
Et son teint au vôtre pareil.

Pierre de Ronsard (16ème siècle)

3) Compléter avec les adjectifs possessifs et démonstratifs.


.............. chat aime sortir le matin. Il mange .............. croquettes
puis il va dans le jardin. Mais, .............. matin, il n'est pas sorti.
C'est étrange ! Il n'arrête pas de miauler, de sortir .............. griffes
et finalement, il s'est caché dans .............. coin.

4)

J’ai mis dans ma valise :

Le strict nécessaire, quelques chemises, des caleçons de rechange,


une bouteille d’eau minérale, mon dico de latin, un nécessaire à
chaussures, trois pantalons, des chaussettes de laine, et ces
biscuits que mon frère adore

dét. articles définis dét. articles indéfinis dét. adjectifs


possessifs

dét adjectifs dét. adjectifs dét. adjectifs indéfinis


démonstratifs numéraux
Prénom : ……………………
Savoir –écrire : les déterminants

1). Compléter chaque phrase avec un adjectif au choix (un seul mot
à la fois).
ses - bonne - beau - cette - certains - ce - sa - chauds -
trente
* Il y a une ........................... épaisseur de neige dans les champs.
* ........................... règle mesure ........................... centimètres.
* Maman a offert à ........................... fille un ........................... vélo.
* Regarde ........................... chamois ! Il protège ...........................
petits contre .......................... prédateurs.
* Pour aller au ski, il faut mettre des vêtements ...........................
2) Placer les adjectifs trouvés dans l'exercice 1 dans le tableau ci-
dessous.

Adjectif
Adjectif Adjectif Adjectif Adjectif
démonstrat
numéral qualificatif possessif indéfini
if

3) Colorier les adjectifs contenus dans ces phrases, s'il y en a.

* Ce fameux cheval a remporté une belle victoire.


* Le règlement interdit les jeux brutaux et dangereux.
* Quelques personnes ont assisté à ce beau spectacle.
* J'ai offert à ma cousine trois livres historiques.
* Le club de basket va partir en stage à Nice.
Prénom : ……………………
Savoir –écrire : nature des mots

1) Entourer la nature de chaque mot en italique.


adjectif adjectif
terrible nom commun
qualificatif possessif
verbe
voter verbe d'état adverbe
d'action
adjectif adjectif adjectif
ce
possessif démonstratif indéfini
article défini adjectif
sa article défini
contracté possessif
adjectif adjectif
bleu adverbe
possessif qualificatif
adjectif
complète préposition nom commun
qualificatif
nom verbe
an nom propre
commun impersonnel
verbe verbe
être verbe d'état
d'action impersonnel
Amérique nom propre nom commun adjectif
adjectif adjectif adjectif
leur
possessif démonstratif indéfini
verbe verbe
se presser verbe d'état
d'action pronominal
éblouissan adjectif adjectif adjectif
t possessif démonstratif qualificatif
recenseme nom verbe
nom propre
nt commun impersonnel
adjectif adjectif adjectif
italien
qualificatif possessif indéfini
nom verbe
Moyen Age nom propre
commun impersonnel
verbe verbe
pleuvoir verbe d'état
d'action impersonnel
cette adjectif adjectif adjectif
possessif démonstratif qualificatif
nom verbe
Asie nom propre
commun impersonnel
nom verbe
armoire nom propre
commun impersonnel
verbe verbe
essayer verbe d'état
d'action impersonnel

2) Dans le texte suivant, entourer les adjectifs qualificatifs. (il y en


a 6)

Martine écarta les ronces et escalada le vieux mur aux pierres


croulantes. Deux femmes, immobiles et silencieuses, se cachaient
près de l'arbre. Elles ne bougeaient pas, éclairées seulement par un
rayon de lune. Il y avait, à leurs pieds, une cage. On aurait dit une
effrayante apparition.
Prénom : ……………. Date : …………….

Savoir – écrire : le groupe nominal.

Souligne en bleu le nom commun ( le centre du groupe


nominal).
Indique par une flèche l’adjectif qui s’y rapporte.
Souligne en jaune le déterminant.

La nouvelle voiture.

La porte blanche

Le chat noir

Le poisson rouge

Le petit nuage gris

Le gentil petit garçon

La grande fille

L’armoire brune

Le vilain petit canard

Le mignon petit chien

La grande fenêtre brune

Les animaux domestiques ne sont pas admis dans les hôtels.

Une veste verte est très voyante.

La prairie est remplie de feuilles mortes.

La grande lampe blanche se trouve dans le salon.

Maman a lavé les chemises blanches avec les chemises bleues.

Regarde les oiseaux migrateurs quittent notre beau pays.

Papa rangent les vieux livres dans la petite armoire brune.

François parle de son grand frère à sa petite cousine.

La maison se situe près du vieux chemin.

Les gros chiens peuvent parfois mordre les facteurs.


Prénom : ……………………

Les déterminants.

1. Les déterminants articles.

Entoure les déterminants articles :

Mon – celui – le – porte – cette – des – la – les – pour – à – dix – avec


– les- très – partie – au – sur – l’ – casé – son – mille

Ajoute l’article défini au nom :

…….. cheval ……….. dessins ……… livre


…….. situation ………. valise ……… questions
…….. pain ………. confiture …….. tuyaux

Dans l’horloge choisi l’article indéfini qui convient.

Un

Une savon des

Un

Une biche des

Un

Une grenouille des

Un

Une nuages des

2. Déterminants adjectifs.
a) numéral
Ajoute un déterminant numéral :
Dans ma classe, il y a …………élèves.
Notre école compte …………..classes primaires.
J’ai …………..sœur(s).
Dans notre classe, il y a ……………garçons.
Tu auras vingt ans dans ……….années

b) possessifs.
Choisis le bon déterminant :
1. J’ai donné ………..vélo rouge à ………petite sœur.
2. Tu parles de ………..parrain à ………tantes.
3. Lucien porte ……….belle cravate à pois.
4. Nous parlons de ………..vacances à……….institutrice.
5. Vous avez chaussé …………nouvelles sandales.
6. Les enfants ont chacun ………..parents.
7. Les bébés aiment …………maman.

c) démonstratifs.
Ajoute un déterminant démonstratif.
1. …………chat croque une vilaine souris.
2. Il a pensé que ………….réunion serait intéressante.
3. …………arbres portent déjà leurs fruits.
4. Je crois que ……….échec le fera réfléchir.

Entoure le déterminant qui convient :

sortie tracteurs appareil Assiettes


la cette mon des L’ un une Dix
ces des les certain tes trois L’ Mon
s
trois toute ce votre tout cette toutes La
notre la tes son mon cet mes Des

Utilise chaque déterminant dans une phrase. (souligne-le)

Ex : une Ma sœur mange une pomme.


1. un
……………………………………………………………………………………..
2. cette………………………………………………………………………………
…..
3. mes…………………………………………………………………………………

4. les…………………………………………………………………………………
…..
5. dix
……………………………………………………………………………………
Prénom ………………..

Les déterminants.

Recopie les groupes nominaux et entoure leur déterminant.

Sur le capot de ma voiture, j’ai trouvé une pomme. C’est un cadeau


de deux petits enfants. Etonnés de ne pas m’apercevoir, ils l’ont
déposée sur celui-ci. Heureuse de trouver ce présent, je l’ai pris. De
retour chez moi j’ai lavé cette belle pomme rouge, l’ai découpée en
quatre morceaux et dégusté comme quatre heures. Quel festin !

__________________________ ________________________
__________________________ ________________________
__________________________ ________________________
__________________________ ________________________
__________________________ ________________________
__________________________ ________________________
__________________________ ________________________

Insère dans le texte les déterminants manquants.

A orée bois , enfants s’arrêtent pour cueillir framboises

chien en profite pour leur dérober panier à

provisions . enfants poursuivent chien et arrivent

dans cour ferme.


Prénom : ………………

Les déterminants.

1. Retrouve les déterminants qui manquent.

………..autres élèves ne m’adressent pas ……..parole. Je reste tout


seul dans ………coin et j’ai ……..cafard. En plus, j’ai ………..handicap
terrible, je n’appartiens pas à ……….club. Eux, ils sont tous
membres d’……..club de quelque chose. Grégoire, il fait partie
de………clubs : il est capitaine ……….équipe de foot et il est aussi
………..premier de la classe. C’est d’ailleurs ……….chef de
« ……..bande à Grégoire ».

2. Transforme les phrases en utilisant d’autres


déterminants.

Mon amie a acheté des livres pour compléter sa bibliothèque.

____________________________________________________

Plusieurs spectateurs regardaient ce spectacle.

_____________________________________________________

Des fleurs magnifiques décoraient la table du salon.

_____________________________________________________

3. Indique le genre et le nombre des noms.

Ce pétale : ………………..
Cet artiste : ………………
Quelles races : ………….
Quelle atmosphère : …….
Prénom : ………….. Date : …………..

Savoir – écrire : le déterminant.

A. Dans une phrase, le DETERMINANT est un mot

Qui se place DEVANT LE NOM


Mon ami joue avec son train

Ou qui se place DEVANT LE GROUPE DU NOM (groupe


nominal)
Mon meilleur ami joue avec son beau train
électrique.

B. le déterminant sert à préciser

LE GENRE du nom (masculin – féminin)


Un ami – une amie

LE NOMBRE (singulier- pluriel)


Un ami – des amis
Une amies – des amies

C. Les déterminants permettent de présenter une personne, un


animal ou une chose d’une façon particulière :

O j’ai vu un chien O Notre chien est


superbe
On ne sait rien de lui il nous appartient

O ce chien est dangereux O Luc possède quatre


chiens
Il est devant nous on connaît le nombre
exact

O le chien du voisin m’a mordu


On le connaît

D. Sans les déterminants, la phrase est incorrecte.

Ami joue avec train (cela ne se dit pas ! !)

Les déterminants sont donc DES MOTS NECESSAIRES.


LES DÉTERMINANTS.

Rends-moi la Quelle balle ?


balle

Cette balle que Je n’ai aucune


tu caches sous balle sous ma
ta cape ! cape

Il n’y a que
Quel menteur ! quelques noix et
deux oranges .

Je retiens :

Les déterminants
articles adjectifs
Définis Indéfinis Possessifs Démonstratifs Numéraux Indéfinis
Interrogatif Exclamatif
Singulier le un mon ma ce peu
La une ton ta cet un aucun quel
quel
L’ son sa cette chaque
Au notre votre nul, tant
leur tout
Pluriel les des mes tes ses deux plusieurs
aux Nos vos leurs ces trois quelques quels
quels
quatre