MANUAL DE INGENIERÍA CIVIL 

 
DEPARTAMENTO DE CIVIL, ESTRUCTURAL Y AMBIENTAL 
 
Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas 
 

 
Universidad de Búfalo 
Universidad Estatal de Nueva York 
 
Buffalo, New York 14260‐4300 
 
http://www.csee.buffalo.edu 
 
Enero 2008 
(Actualizado 1/23/08) 
 
 INDICE 
 
1. INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................................1 
1.1 PROPÓSITO DE ESTE MANUAL .........................................................................................................................1 
1.2 RESUMEN DE INGENIERÍA CIVIL ............................................................………………………………...........................1 
1.3 INGENIERÍA CIVIL EN UB ...................................................................................................................................2 
EL DEPARTAMENTO ................................................................................................................................................2 
EL PLAN DE ESTUDIOS .............................................................................................................................................3 
LA FACULTAD ..........................................................................................................................................................3 
LA INFRAESTRUTURA DE INVESTIGACIÓN ..............................................................................................................3 
ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES .........................................................................................................................4 
REGISTRO PROFESIONAL ...................................................................……………………………………….............................5 
 
2. AVANCES HACIA LA GRADUACIÓN ..........................................................……………………......................................6 
2.1 NOTIFICACIÓN ...................................................................................................................................................6 
PERSONAL CLAVE DE NOTIFICACIÓN .......................................................................................................................6 
NOTIFICACIÓN DOCUMENTOS Y RECURSOS ...........................................................................................................7 
EVENTOS CLAVE NOTIFICACIÓN ..............................................................................................................................8 
2.2 CARRERA DESARROLLO CURRICULAR ................................................................................................................9 
2.2 REGISTRO ...........................................................................................................................................................9 
2.3 GRADUACIÓN ...................................................................................................................................................10 
2.4 TENER BUEN RENDIMIENTO ACADÉMICO .......................................................................................................10 
 
3. PLAN DE ESTUDIOS ................................................................................................................................................11 
3.1 DESCRIPCIÓN GENERAL .......................................................................................................................................11 
3.2 EDUCACIÓN GENERAL .........................................................................................................................................11 
3.3 OPTATIVAS TÉCNICA ............................................................................................................................................11 
3.4 PISTAS DE ESPECIALIZACIÓN ................................................................................................................................14 
INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN Y GESTIÓN .........................................................................................................14 
INGENIERÍA AMBIENTAL ............................................................................................................................................14 
INGENIERÍA GEOTÉCNICA ...........................................................................................................................................15 
INGENIERÍA ESTRUCTURAL………………………………………………….…..................................................................................16 
 
4. PROGRAMAS ESPECIALES .......................................................................................................................................18 
4.1 DESCRIPCIÓN GENERAL ........................................................................................................................................18 
4.2 ESTUDIOS EN EL EXTRANJERO ..............................................................................................................................18 
4.3 EXPERIENCIA LABORAL .........................................................................................................................................18 
4.4 BS (INGENIERÍA CIVIL) / PROGRAMA MB GRADO‐COMBINADO...........................................................................18 
 
5. EVALUACIÓN Y EVALUACIÓN ‐ UN VISTAZO BAJO LA CUBIERTA……………………….…………….....................................20 
5.1 RESUMEN .............................................................................................................................................................20 
5.2 ACREDITACIÓN .....................................................................................................................................................20 
5.3 COMPONENTES ....................................................................................................................................................21 
5.4 OBJETIVOS DEL PROGRAMA EDUCATIVO .............................................................................................................21 
5.5 RESULTADOS DEL PROGRAMA ……………………….....................................................................................................21 
5.6 EVALUACIÓN .........................................................................................................................................................22 
5.7 EVALUACIÓN Y MEJORA CONTINUA .....................................................................................................................22 
 
LISTA DE CUADROS 
TABLA 1. GUÍA DE NOTIFICACIÓN ................................................................................................................................7 
TABLA 2. BS PLAN DE ESTUDIOS DE INGENIERÍA CIVIL ................................................................................................12 
TABLA 3. APROBADO OPTATIVAS TÉCNICA .................................................................................................................13 
 
APÉDICES 
APÉNDICE A. TIPICO DIAGRAMA DE FLUJO .................................................................................................................24 
APÉNDICE B. IMPORTANTE CONTACTOS Y SITIOS WEB ..............................................................................................25 
APÉNDICE C. RESULTADOS DEL PROGRAMA Y CRITERIOS DE FUNCIONAMIENTO .....................................................26 
 
1.‐ INTRODUCCIÓN  

1.1 PROPÓSITO DE ESTE MANUAL 

Este manual ha sido diseñado como una referencia general para estudiantes universitarios en la ingeniería 
civil. Una versión en línea puede ser leída o descargada aquí. Los usuarios de este manual deben checar el 
sitio  web  periódicamente  por  la  publicación  de  erratas.  Estudiantes  destinarán  al  propósito  el  BS 
medioambiente  al  grado  de  ingeniería  debe  consultar  el  “El  Manual  de  Ingenieros  Ambientalistas 
Universitarios”. 

La guía que presento en este manual es base de la buena administración y procedimientos de la Universidad 
de  Búfalo  (UB),  en  la  escuela  de  Ingenieros  y  ciencias  aplicadas  (SEAS),  y  el  departamento  de  civiles, 
estructuras e ingeniería ambiental (CSEE), de septiembre 1, 2007. La universidad se reserva el derecho de las 
modificaciones  de  procedimientos  y  requerimientos  subrayados  en  este  manual.  Tales  modificaciones 
generales no llegaran a ser consideradas como retroactivas. 

Deben seguir los procedimientos del lugar cuando entren a un programa de licenciatura. Las Políticas UB se 
deben encontrar en el Catálogo Universitario. Información adicional puede ser encontrada en el sitio web 
del  Oficina  de  Educación  Universitaria  en  SEAS  (410  Banner  Hall).  UB  reglas  y  regulación  apelando  a  los 
derechos de los estudiantes y responsabilidades pueden ser encontrados en el sitio web para la Oficina de 
Asuntos Judiciales y Asuntos Estudiantiles. 

De  acuerdo  con  las  leyes  federales  y  estatales,  las  personas  que  no  tengan  ningún  parentesco  con  la 
Universidad  de  Búfalo,  no  llegaran  a  ser  sujeto  de  la  discriminación  de  acuerdo  a  su  edad.  Religión  y 
creencia,  color,  invalidez,  nacionalidad,  origen  raza,  origen  étnico,  sexo  u  orientación  sexual  o  estado 
conyugal o status social. 

1.2 INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA CIVIL 

La Ingeniería Civil involucra exploración, búsqueda, planeación, análisis, diseño, construcción y operación de 
las  instalaciones  para  la  vida  moderna.  Los  sistemas  de  ingería  civil  incluyen  autopistas,  puentes,  túneles, 
aeropuertos, y estructuras aeroespaciales, vías férreas, tuberías, presas, sistemas de riego, torres, edificios 
para el comercio y la industria, abastecimientos, interconexión y distribución de agua, instalaciones para el 
manejo de desperdicios. 

Las claves de los rasgos para los proyectos de ingeniería civil están resumidas aquí abajo: 

*Cada proyecto de ingeniería civil es único, construir a una única entidad (es tan diferente como el construir 
un auto y una computadora). Cada proyecto de ingeniería civil recibe de manera individual una planeación, 
investigación, diseño y un monitoreo de la ejecución. 

*Los  proyectos  de  ingeniería  civil  frecuentemente  envuelve  simultáneas  consideraciones  técnicas, 
gubernamentales,  legales,  financieras  y  de  carácter  social.  Los  ingenieros  civiles  requieren  un  extenso  
entrenamiento técnico y una buena habilidad verbal. 

*En  adición  con  las  herramientas  científicas,  los  ingenieros  proyectistas  confían  en  las  modernas 
computadoras  e  información  tecnológica  como  el  diseño  asistido  por  computadora  (CAD),  información 
remota, adquisición de datos. El Sistema de información Geográfica y masivo paralelismo computacional. 

La ingeniería civil puede ser dividida en varias sub‐disciplinas. 

Los  ingenieros  directores  de  construcción,  supervisan  la  construcción  y  el  mantenimiento  de  las 
instalaciones que proveen el soporte fundamental para nuestras sociedades modernas, incluyendo pero no 
limitando caminos, puentes, líneas de agua y drenaje, plantas de poder y presas. 
Ingenieros ambientales se dirigen a diversos problemas tal como el proveer el agua potable, el control de la 
contaminación  del  aire,  emisión  de  carbono  por  gases  contaminantes  y  el  calentamiento  global,  energía, 
manejo  de  desechos  peligrosos,  agua  dura,  aguas  negras,  depósitos  de  residuos  sólidos,  salud  pública,  y 
manejo del ecosistema. 

Ingenieros geotécnicos, diseñan las cimentaciones, mejoran los suelos, calculan los taludes de un terraplén, 
los  muros  de  contención,  presas,  tiraderos  de  basura,  cuestiones  sobre  la  estructura,  contenedores  de 
residuos debajo del suelo, limpieza del suelo, y sistemas de drenaje. 

Ingenieros estructurales, diseño y análisis de los diferentes tipos de sistemas estructurales, incluidos pero no 
limitados  por  la  construcción  de  edificios,  puentes,  tuberías  de  distribución,  maquinaria,  automóviles  y 
naves espaciales. 

Ingenieros  en  Transporte,  centrados  en  la  planeación,  diseño,  construcción  y  dirección  de  sistema  de 
autopistas,  materiales  para  pavimentar,  aeropuertos,  sistemas  rápidos  de  transporte  y  el  control  de  las 
señales de tráfico. 

Los graduados de la UB en ingeniería civil pueden encontrar empleo en: 

En  la  práctica  privada  (consultoría  o  la  industria),  que  participan  en  la  investigación,  planificación,  diseño, 
construcción y mantenimiento de las instalaciones públicas y estructuras. 

En  la  práctica  pública  (ciudad,  condado  o  agencias  estatales),  participando  en  la  ciudad  y  la  planificación 
regional y el diseño y construcción de carreteras, oleoductos y otras obras públicas. 

En  los  colegios  y  universidades,  en  la  formación  de  futuros  ingenieros  civiles  y  la  realización  de 
investigaciones para desarrollar tecnologías nuevas y mejoradas. 

En  entornos  multidisciplinares,  que  combina  la  formación  de  ingeniería  civil  con  la  geología,  la  economía, 
derecho, arquitectura de software de ingeniería, y tecnología de la información. 

Los salarios típicos de los ingenieros civiles titulados están en el rango de $ 45.000 a $ 55.000. 

Entre  los  factores  que  influyen  en  los  sueldos  se  incluye  el  nivel  educativo,  experiencia,  especialización, 
promedio de calificaciones, y conocimientos de informática. Un número creciente de empleados requieren 
poseer  título  universitario  para  la  entrada  en  los  puestos  de  trabajo. 
Descripciones  más  detalladas  de  las  sub  disciplinas  de  ingeniería  civil  se  incluyen  en  temas  de 
especialización. 

 
1.3 LA INGENIERÍA CIVIL EN UB  

EL DEPARTAMENTO 

 
El Departamento de Ingeniería Civil, Ingeniería Ambiental y Estructural  ofrece el único grado profesional en 
ingeniería civil dentro del sistema de la Universidad Estatal de Nueva York. Con 25 miembros en la facultad 
de  tiempo  completo,  el  Departamento  tiene  gastos  anuales  de  investigación  en  el  rango  de  $  10  a  $  15 
millones, y es el hogar de los 3 principales centros de investigación. 

La  integración  de  la  investigación  con  la  docencia  ofrece  a  los  estudiantes  una  oportunidad  única  para  su 
formación  en  la  ciencia. 
Los objetivos del Departamento se expresan en su visión y misión: 

VISIÓN 
 
Nuestra visión es ser reconocidos en los Estados Unidos como un departamento importante y de primera 
clase  de  la  ingeniería  civil  entre  las  universidades  públicas  del  noreste.  Nuestra  visión  es  guiada  por  los 
principios de estabilidad y flexibilidad. Vamos a mantener nuestra fortaleza en las áreas tradicionales de la 
ingeniería  civil,  pero  vamos  a  ser  flexibles  y  nos  enfrentaremos  a  los  nuevos  desafíos  de  nuestros 
profesionistas  del  medio  ambiente.  Prevemos  la  necesidad  de  una  reevaluación  continua  y  el  cambio  de 
nuestra enseñanza e investigación que se centran en responder a las siguientes tendencias: (a) los avances 
en la tecnología, (b) al enfoque multidisciplinario, (c) a la responsabilidad ante la sociedad, y (d) la rendición 
de cuentas con eficiencia. 

 MISIÓN 

 
Los Ingenieros civiles, estructurales y ambientales contribuyen a la salud, la seguridad y la calidad de vida de 
la sociedad a través del diseño, construcción y operación de infraestructura pública y privada. La misión del 
Departamento  de  Ingeniería  Civil,  Estructural  y  Ambiental  es: 
• Enseñar a los alumnos los conceptos fundamentales, el pensamiento crítico, las habilidades técnicas y los 
principios éticos aplicados al análisis de ingeniería y el diseño, 

•  Servir  a  la  profesión  de  ingeniería  y  a  la  sociedad  a  través  de  becas  e  investigación  innovadora,  y 
•  Proporcionar  a  las  comunidades  locales,  nacionales  e  internacionales,  oportunidades  de  educación 
continua, asistencia técnica y recursos intelectuales. 
 
PLAN DE ESTUDIOS 

El  programa  de  ingeniería  civil  de  la  UB  ofrece  una  educación  integral  en  matemáticas,  ciencias  básicas, 
composición  en  inglés,  ética,  humanidades  y  fundamentos  de  la  ingeniería  civil,  ingeniería  de  diseño  y 
simulaciones  computacionales.  Una  base  sólida  proviene  de  las  4  grandes  disciplinas  de  la  ingeniería  civil, 
con una mayor especialización a través de una selección de hombres elegidos por año. Además de continuar 
su  licenciatura,  también  puede  adquirir  una  valiosa  experiencia  industrial  a  través  de  programas  de 
pasantías.  El  departamento  anima  a  los  estudiantes  de  ingeniería  civil  que  también  están  interesados  en 
otras áreas de estudio para considerar las opciones de doble carrera, como se describe en la Sección 3. 

Los graduados de la UB con una licenciatura en ingeniería civil, encuentran trabajo en empresas privadas de 
consultoría,  en  la  industria  y  en  los  organismos  gubernamentales.  Muchos  regresan  inmediatamente  o 
dentro  de  unos  años  para  graduarse  de  la  escuela  de  estudios  superiores  que  guían  a  un  Maestro  de 
Ingeniería, Maestro de ciencias o Doctor en Filosofía. Los graduados del programa tienen las habilidades y la 
mayor  parte  de  los  requisitos  previos  para  proseguir  sus  estudios  en  derecho,  medicina,  gestión  y  otros 
campos profesionales. 

 LA FACULTAD 

La  instrucción  en  el  Departamento  de  Ingeniería  civil,  ambiental  y  estructural  es  impartida  por  25 
distinguidos  profesores  de  tiempo  completo  y  aproximadamente  10  profesores  adjuntos.  Todos  los 
profesores  de  tiempo  completo  poseen  títulos  de  doctorado,  y  muchos  han  ganado  premios  nacionales, 
incluyendo  (entre  la  facultad  actual):  “The  SUNY  Chancellor's  Awards  por  la  exelencia  a  la  enseñanza”  (3 
galardonados),  “the  National  Science  Foundation  Presidential  Young  Investigator  Award/Career  Award”  (4 
galardonados),”The  Office  of  Naval  Research  Young  Investigator  Award,  the  SUNY  Chancellor’s  Award 
Premio a la excelencia académica y a la creatividad , the SUNY Por profesor distinguido (2ndo lugar) y el de 
Educador del Año de la Sociedad de Ingenieros Profesionales del Estado de Nueva York. 

INFRAESTRUCTURA DE INVESTIGACIÓN 
 
El Departamento de Ingeniería Civil, Estructural y Ambiental cuenta con programas activos de investigación 
en las áreas de la ingeniería estructural y terremotos, ingeniería ambiental, mecánica computacional, y de 
ingeniería  geotécnica.  Estos  programas  de  investigación  incluyen  varios  reconocidos  a  nivel  nacional  en 
multidisciplinario centros: 
 
• MCEER  es  un  centro  nacional  de  excelencia  dedicado  al  descubrimiento  y  desarrollo  de  nuevos 
conocimientos, herramientas y tecnologías que equipa a las comunidades a ser más resistentes a 
los desastres como los terremotos y otros fenómenos extremos. MCEER logra esto a través de un 
sistema  de  investigación  multidisciplinaria  y  multifactorial,  la  educación  y  las  iniciativas  de 
extensión.  Establecido  en  1986  por  la  Fundación  Nacional  de  Ciencia,  fue  el  primer  centro  de 
investigación nacional de terremotos en el país. 
 
• El Centro de Manejo Integral de Residuos se estableció en la Universidad de Búfalo en Nueva York 
en 1987 para iniciar y coordinar la investigación y desarrollo en el área de las sustancias tóxicas y 
desechos  peligrosos.  El  Centro  actualmente  promueve  el  desarrollo  y  la  aplicación  de  mejores 
tecnologías ambientales y métodos de gestión para: 1) El remedio más efectivo de la contaminación 
del medio ambiente del pasado y promover la reconversión de antiguas propiedades contaminadas, 
y 2) la prevención, reducción, reutilización y reciclaje industrial y los residuos urbanos corrientes. El 
centro  presta  asistencia  a  las  comunidades,  industrias,  comercios,  organismos  públicos  y 
organizaciones sin fines de lucro. 

• En 1985 se estableció el programa Grandes Lagos para apoyar los esfuerzos destinados a proteger 
y  preservar  el  ecosistema  de  los  Grandes  Lagos.  Este  ecosistema  ecológicamente  y 
económicamente importantes es el hogar de más de 40 millones de personas en los Estados Unidos 
y Canadá. La misión del programa Grandes Lagos consiste en coordinar el desarrollo, evaluación y 
síntesis  de  información  científica  y  conocimientos  técnicos  sobre  el  ecosistema  de  los  Grandes 
Lagos, en apoyo a la educación pública y la formación política. 
 
Además  de  los  anteriores  Centros  de  la  UB,  los  estudiantes  de  ingeniería  civil  pueden  participar  en  las 
actividades de varios otros centros de investigación, incluyendo el Centro de Computación, Investigación, el 
Laboratorio de Empaque Electrónica, el Centro Nacional de Información Geográfica y Análisis, y el Instituto 
de Medio Ambiente. 
 
ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES 
 
La  principal  organización  estudiantil  donde  los  ingenieros  civiles  pueden  participar  es  en  la  sección  de 
estudiantes de la Sociedad Americana de Ingenieros Civiles (ASCE). El sección Estudiantil de la ASCE contiene 
los  preceptos de  principios  de  las  vigas  de  Concreto y Acero  en  los  Puente. Estudiantes  de  ingeniería  civil 
tienen  la  oportunidad  de  participar  en  muchas  organizaciones  nacionales  profesionales  reconocidas, 
incluyendo: 
 
• Asociación de Gestión de Residuos Aéreos 
• Asociación de Contratistas Generales de América 
• Chi Épsilon, Sociedad de Honor de Ingeniería Civil 
• Instituto de Investigación en Ingeniería de Terremotos 
• Ingenieros para un Mundo Sostenible 
• Sociedad Nacional de Ingenieros Profesionales 
• Sociedad Nacional de Ingenieros Negros 
• Asociación del agua de Nueva York para el Medio Ambiente 
• Sociedad de Mujeres Ingenieras 
• Sociedad de Ingenieros Profesionales Hispanos 
• Tau Beta Pi, Sociedad de Ingeniería de Honor de la UB 
• Club de Ciencias, Ingeniería y Medio Ambiente 
 
REGISTRO PROFESIONAL 
 
El programa de la UB de ingeniería civil se ha diseñado para apoyar la aprobación eventual de un ingeniero 
profesional.  Se  recomienda  encarecidamente  que  todos  los  estudiantes  considerar  el  registro  profesional, 
como parte de su carrera. 
 
La obtención de registro como IP es un proceso de múltiples pasos que normalmente incluye la graduación 
con  una  licenciatura  de  un  programa  acreditado  por  ABET.  Si  usted  está  dentro  de  los  20  créditos  de 
graduación,  entonces  usted  es  elegible  para  presentar  el  examen  en  los  Fundamentos  de  la  Ingeniería. 
Estudiantes que se gradúan en mayo suelen presentar el examen en abril. 
 
Después  de  su  graduación,  el  nuevo  ingeniero  debe  acumular  un  período  determinado  de  experiencia 
(generalmente  4  años)  trabajando  bajo  la  supervisión  de  un  IP  con  licencia.  El  requisito  final  para  la 
inscripción  es  el  éxito  en  la  conclusión  del  examen  de  educación  física,  el  cual  es  administrado  sobre  una 
base estado por estado. En la mayoría de los estados, la finalización de una maestría reducirá la experiencia 
necesaria (por ejemplo, 4 a 3 años). Más información acerca de la licencia profesional está disponible en la 
Sociedad  Americana  de  Ingenieros  Civiles,  El  Consejo  Nacional  de  Examinadores  de  Ingeniería,  y  el 
Departamento de Educación del Estado de New York. 
 
Aunque el examen se puede tomar en cualquier momento antes de solicitar la licencia de educación física, la 
mayoría de   estudiantes de ingeniería de tiempo completo de la UB toman el examen en abril del último 
año.  (La  prueba  también  se  ofrece  en  octubre.)  Los  plazos  de  inscripción  para  los  exámenes  de  abril  y 
octubre son normalmente en los últimos meses de noviembre y de mayo, respectivamente. Las fechas de 
exámenes  para  los  próximos  diez  años  se  pueden  encontrar  aquí,  los  exámenes  de  abril  son  típicamente 
ofrecidos en Rochester Nueva York, mientras que los exámenes de octubre se dan en Búfalo. 
 
Para ayudar con la preparación para el examen, una clase de revisión por la noche se ofrece cada año en la 
UB por la Sociedad de Ingeniería de Búfalo. El curso se imparte a través de 23 semanas con sesiones de 3 
horas semanales los estudiantes de tiempo completo de la UB tienen un descuento del 50 por ciento en el 
precio del curso. 
 
Para  obtener  más  información  sobre  el  examen,  contactar  al  Director  de  Estudios  de  Básicos  o  visitar  la 
información de la página mantenida por la Oficina de Educación Básica. 
 
2.1 PROGRESO PARA LA GRADUACIÓN 
2.1 NOTIFICACIÓN 
 
Usted  tiene  una  variedad  de  recursos  para  la  consejería  académica.  A  medida  que  avance  a  través  del 
programa académico, cada miembro de su equipo de asesoría jugará un papel diferente, dependiendo de su 
estado y necesidades. El personal clave asesoría se analiza a continuación y se resumen en la Tabla 1. 
 
CLAVE  PERSONAL  DE  NOTIFICACIÓN  (Consulte  el  Apéndice  B  para  más  información) 
Mentor de estudiantes del primer año  
 
Los  estudiantes  de  ingeniería  que  entran  a  la  UB  se  les  asignan  un  mentor  de  la  facultad  que  tiene  la 
responsabilidad  de  reunirse  con  los  estudiantes  de  forma  voluntaria  durante  el  primer  año.  La  función 
principal del tutor es proporcionar una orientación general y el aliento durante la transición para estudiar a 
nivel universitario, así como información sobre las carreras de ingeniería. En general, el tutor no se espera 
que proporcione un asesoramiento específico sobre los  requisitos de grado. Estas funciones se llevan a cabo 
por  otros  miembros  de  la  asesoría  equipo.  En  el  Departamento  de  Ingeniería  Civil,  Ingeniería  Ambiental  y 
estructural, el mentor de estudiantes de primer año normalmente continúa como consejero de la facultad. 
 
Programa de Excelencia Estudiantil 
La Oficina OLEAJE de Educación Básica cuenta con un programa llamado Iniciativa de Excelencia Estudiantil. 
Está  diseñado  para  ayudar  a  los  estudiantes  en  el  desarrollo  de  buenos  hábitos  de  estudio  y  hacer  una 
transición efectiva para estudiar ingeniería a nivel universitario. Una serie de programas voluntarios están 
disponibles,  incluyendo 
grupo  de  sesión  de  estudio  y  tutoría  en  ciencia,  matemáticas  y  cursos  básicos  de  ingeniería.  Los  detalles 
están disponibles aquí. 
 
Departamento de asesoría de la Facultad 

Cuando  usted  se  inscribió  como  de  ingeniero  civil,  se  le  asignó  un  asesor  académico  de  tiempo  completo 
miembro de la facultad (en lo sucesivo, su consejero de la facultad). Una lista actualizada de los consejeros 
de  la  facultad  es  publicada  en  la  página  web  del  Departamento.  Si  su  nombre  no  aparece  en  la  lista,  por 
favor, esté en contacto con el Secretario Estudios Básicos para solicitar la asignación de un consejero de la 
facultad. Usted puede solicitar un cambio de su asesor asignado del Departamento en cualquier momento 
poniéndose en contacto con el Secretario de Estudios en licenciatura. 
 
El papel del consejero de la facultad es proporcionar una orientación general sobre el plan de estudios de 
ingeniería  civil  y  las  carreras.  Las  preguntas  específicas  sobre  las  cuestiones  no  estándar,  tales  como  la 
transferencia  de  créditos,  la  educación  general,  y  la  sustitución  de  cursos  normalmente  se  dirige  a  otros 
miembros apropiados de la asesoría equipo (ver Tabla 1). Tercer y cuarto año están obligados a cumplir con 
su consejero de la facultad una vez cada semestre durante el período de inscripción. Esto se logra a través 
obligar el registro en CIE 340, CIE 439, y CIE 415. 
 
Director de Estudios Básicos 
 
El Director de Estudios Básicos es un profesor que realiza una variedad de funciones, asistencia, incluyendo 
pero  no  limitado  a  la  aprobación  de  las  transferencias  superiores  a  nivel  de  curso  o  sustituciones,  a  los 
estudiantes con problemas académicos o de registro, asesoría de estudiantes en programas de licenciatura 
combinada,  y  la  coordinación  de  las  actividades  de  acreditación  de  ABET.  El  Director  de  Estudios  Básico 
también aprueba exenciones para MAE 177. Los estudiantes pueden solicitar una reunión con el Director de 
Estudios de Licenciatura en cualquier momento. 
 
Secretario de Ciencias Básicas 
 
El  secretario  de  Estudios  Básicos  ayuda  a  los  estudiantes  con  una  variedad  de  temas,  incluyendo  la 
asignación de asesor, formas, y el registro forzoso. 
 
“OLEAJE” Oficina de Asesores académicos de Educación Básica  
 
Un consejero académico de la Oficina de SEAS de Educación Básica (en adelante, un asesor de ingeniería) es 
a  menudo  el  contacto  de  los  estudiantes  en  primer  lugar,  por  lo  general  como  parte  del  proceso  de 
orientación.  Reuniones  con  un  asesor  de  ingeniería  se  recomienda  generalmente  de  forma  semestral 
durante los dos primeros años y en si es necesario, por lo general a petición del estudiante. 
 
Además de proporcionar asesoramiento académico en general, los asesores de ingeniería tomar decisiones 
con  respecto  transferencia  de  créditos  para  las  matemáticas  básicas,  ciencias,  y  en  general  los  cursos  de 
ingeniería, proporcionar información sobre requisitos generales de la educación, y proporcionar una revisión 
final para asegurar que el estudiante ha cumplido con todos los requisitos en el momento de la graduación. 
A  medida  que  avance  a  través  de  su  programa  de  estudios,  el  asesoramiento  individual  es  cada  vez  más 
accesible por el consejo de la facultad de ingeniería civil. 
 
Tabla 1. Guía de Asesoría (véase el Apéndice B para información de contacto) 
Si usted necesita ayuda con:  Contacte:
Las opciones de la carrera, posibles elecciones Consejero de la facultad
Educación  general,  transferencia  de  créditos,  Consejero asignado
aclaración de errores, 
Problemas de integridad académica  Profesor del curso, consejereria académica 
Lista de consejeros, Registro de formulas Director estudiantil
Cualquier otro asunto  Director General
NOTIFICACIÓN DE DOCUMENTOS Y RECURSOS 
Diagrama de flujo 
 
El Departamento mantiene un diagrama de flujo para el seguimiento de los progresos hacia los requisitos de 
licenciatura para cada estudiante (Véase el Apéndice 1). (Diagramas de flujo Oficial son mantenidos por la 
Oficina  OLEAJE  de  Educación  Básica.)  El  diagrama  de  flujo  se  actualiza  de  forma  semestral  y  se  hace 
referencia  ampliamente  tanto  en  la  facultad  y  asesores  de  ingeniería.  Una  copia  de  su  diagrama  de  flujo 
puede ser obtenida con el Secretario  de Estudios Básicos. 

Informes del ASI 
 
El reporte de la Auditoría del Sistema de Información (ASI) es otro documento de orientación para ayudar 
rumbo  al 
camino  a  la  graduación.  Aunque  no  oficial,  proporciona  información  útil  acerca  de  los  requisitos  de 
graduación.  Los  estudiantes  son  animados  a  usar  el  reporte  sólo  para  la  detección  preliminar,  las 
discrepancias debe señalarse con atención al Director de Estudios Básicos y/o al asesor de ingeniería. 
 
TAURO 
En general, la aceptación de la transferencia de créditos se determina por la Oficina de OLEAJE de Educación 
Básica en consulta con su Director. Sin embargo, para los colegios y universidades del sistema SUNY y otras 
instituciones  seleccionadas,  un  gran  número  de  cursos  han  sido  preseleccionados  para  establecer  la 
articulación  (equivalencia)  con  los  cursos  de  la  UB.  Una  versión  de  búsqueda  de  la  base  de  datos  de  la 
articulación (Llamado Tauro) está disponible. 
 
Eventos de importante consideración. 
Consideraciones Iniciales : Alumnos de recién ingreso y de intercambio.   
Para los pasos iniciales se menciono las perspectivas que se tienen, se les asigno un tutor, y se les registro en 
en las clases correspondientes, para el primer semestre, para los estudiantes transferidos se les asignaron 
materias correspondientes al semestre en el que se encuentran, y se les revalidaron los créditos cursados 
Reunión con el Profesor: Recién ingreso y estudiantes de segundo año   
Durante el período de la orientación (normalmente el día antes de que la salida de las clases por el otoño), 
se les proporciona a los recién ingresados la  oportunidad de encontrarse con su tutor. Durante el semestre, 
pueden  comenzarse  las  reuniones    por  el  estudiante  o  el  tutor.  Se  anima  a  que  los  tutores  de  facultad 
tengan por lo menos tres reuniones con sus asesorados. La frecuencia de reuniones subsecuentes depende 
principalmente del interés y disponibilidad del estudiante. 
Reuniones con CSEE facultad consejero: todos los estudiantes   
Se debe tener por lo menos una reunión con el tutor para que este oriente a los estudiantes a elegir mejor 
las materias que siguen a su curso 
La auditoría del grado: optativo para los mas avanzados 
Después de que se ha archivado la Aplicación requerida para el formulario del Grado (vea Sección 2.3), la 
revisión  formal  de    los  archivos  académicos  que  están  en  Oficina  de  los  maestros  de  Educación  del 
Estudiante para verificar que todos  han reunido los requisitos de la graduación a tiempo, se puede pedir 
una auditoría del grado informal de la Oficina de Estudiante.   
El  personal  de  educación  que  verificar  ese  requisitos  de  la  graduación  está  dirigiéndose  de  manera 
oportuna.  Esta  acción  se  recomienda  para  los  estudiantes  transferidos  y/o  estudiantes  que  tienen  curso 
aceptado. Una auditoría del grado informal probablemente no es necesaria si usted entrara en UB como de 
recién ingreso.   
Las reuniones de consideración generale. 
A  los  intervalos  regulares,  se  celebrarán  las  reuniones  de consideración generales  para  dirigirse  los  temas 
especiales (los programas, cursos de experiencia de trabajo, el registro profesional, etc.). Estas reuniones se 
publicarán por medio de anuncios en la clase, aviadores, y mensajes de correo electrónico.   
2.2 PLAN DE ESTUDIOS de DESARROLLO de CARRERA   
Para ayudar al alumno con su progreso hacia un trabajo  después de la graduación, la facultad a creado un 
plan  de  estudios  de  desarrollo  de  carrera.  El  plan  de  estudios  comprende  una  serie  de  hitos  para  cada  
semestre  y  verano  durante  su  carrera  académica.  El  plan  de  estudios  de  desarrollo  de  carrera  puede 
encontrarse  aquí. La parte importante del plan de estudios de desarrollo de carrera es el correcto desarrollo 
del plan del mapa de estudios.   
Cada semestre, un miembro de la facultad o representante de los Servicios de la Carrera recordarán los hitos  
durante ese semestre.   
2.3 REGISTRO 
Usted puede registrarse para los cursos a través de MyUB (un portal personal basado en los recursos de UB 
en  línea)  durante    los  períodos  apropiados  indicando  en  el  UB  la  hora  de  registro.  Algunos  del  menor  y 
mayor los cursos requieren el registro forzada (vea Sección 2.1). para completar el proceso de registro del 
menor  a los mayores semestres, usted debe:  
1) Transmita el formulario de consideración 
2) Una cita con  su consejero de facultad para discutir la selección del curso y obtener la firma necesaria (la 
lista de consejeros esta  aquí) 
3) el registro para todos los cursos a través de MyUB  
4) Etregar  una  copia  de un  formulario  de consideración  firmado  a  los Estudiantes  consejo  (vea  la  lista  del 
contacto en el Apéndice B)  
5) Monitorear MyUB periódicamente,  verificar ese pre registro, incluso que el registro necesario haya sido 
completado  es    su  responsabilidad  para  asegurar  que  todas  las  actividades  de  inscripción  al    curso  se 
completan en una manera oportuna.   
Si usted experimenta la dificultad con cualquier aspecto del proceso de registro, avise al Director del consejo 
del estudiante.   
Debe  notarse  que  a  los  requisitos  y  pre  requisito,  sobre  todo  en  el  Departamento  de  maestros,    se  da 
especial atención. Consulte el Catálogo Universitario para requisitos y pre requisitos 
Bajo algunas circunstancias, los junior y personas mayores pueden seleccionar un curso de grado técnico.  
2.5 Buen desempeño académico 
Será  puesto  en  la  academia  de  prueba  de  la  UB  si  su  GPA  técnico  acumulado  o  su  GPA  acumulado  de 
ingeniería es menos de 2.0, o si su mas reciente semestre GPA técnico o GPA de ingenieria es menos de 2.0 
(El GPA técnico incluye todos los cursos de ciencia, matemáticas y de ingeniería). Mas detalles pueden ser 
encontrados aquí. 
   
3. CURRICULUM 
3.1 Generales 
El  curriculum  actual  de  la  ingeniería  civil  esta  detallado  en  la  Tabla  2.  (Estudiantes  que  iniciaron  antes  de 
otoño  2000  o  fueron  transferidos  antes  de  otoño  de  2002,  pueden  tener  diferentes  requisitos  y  deben 
consutar con el Director de estudios Universitarios). 
Durante  los  primeros  dos  años  de  estudio,  a  curricula  de  ingeniería  civil  se  centra  en  el  desarrollo  de 
conocimiento y habilidades en las ciencias, matemáticas, y composición y lectura en inglés. En el penúltimo 
año,  este  desarrollo  es  dado  y  seguido  mediante  cursos  de  ingeniería  básica  y  de  ingeniería  civil.  Como 
resultado, cuando entre al último año, estará preparado para buscar una especialización en cualquiera de las 
cuatro ramas de la ingeniería civil, u optar por un programa general de ingeniería civil. 
A los estudiantes con interés que se extiendan mas allá de la ingeniería civil se les aconseja revisar los varios 
grados  ofrecidos  duales  y  combinados,  los  cuales  se  describen  en  la  sección  4.  Los  estudiantes  también 
pueden buscar un “personal” doble mayores y menores, sujeto a las líneas dadas en el catálogo universitario 
de  la  UB  (para  mas  detalles,  contacte  al  Director  de  Estudios  Universitarios).  Por  ejemplo,  un  asesor  en 
matemáticas es popular entre los estudiantes de ingeniería civil. 
3.2 Educación general 
Todos los estudiantes de la UB deben tomar un número específico de cursos de Educación General. Varios 
requerimientos son potencialmente aplicables dependiendo de cuando (en que año) y como (transferencia o 
nuevo ingreso) entró a la UB. Estos requisitos están detallados aquí. 
3.3  Optativas técnicas 
Quince créditos de la división superior de Optativas técnicas (usualmente cinco cursos) son requeridos para 
el  programa  de  ingeniería  civil.  Muchos  estudiantes  seleccionan  Optativas  técnica  para  tener  una 
especialización  en  una  de  las  dubdiciplinas  de  la  ingeniería  civil  (Ver  sección  3.4).  sin  embargo,  cualquier 
combinación  de  Optativas  técnicas  (Ver  Tabla  2)  puede  ser  seleccionada,  sujetándose  a  las  siguientes 
limitantes. 
• Al menos un curso debe ser seleccionado de entre las optativas de diseño CIE 428, CIE 429, CIE 430, 
CIE 438, CIE 442 y CIE 449. 
• Solo tres créditos por los cursos de experiencia en el trabajo (CIE 404, CIE 406‐408, EAS 396, y EAS 
496) pueden ser contados como Optativas Técnicas. 
• En  algunos  casos,  cursos  de  graduados  o  cursos  de  último  año,  por  fuera  de  la  ingeniería  civil 
pueden  ser  comandos  como  Optativas  Técnicas,  con  previa  autorización  escrita  de  parte  del 
Director de Estudio Universitarios. 
   
Tabla 2. Curriculum de Ingeniería civil 
Primer año 
Otoño  Primavera  
MTH 141 Calculo 1  4 MTH 142 Calculo 2 4 
CHE 107 Química 1  4 PHY 107 Fisica 1 4 
EAS 140 Soluciones en Ingeniería  3 CHE 108 Quimica 2 4 
Educación General  3 MAE 177 Introducción al dibujo en  2 
ingeniería / CAD 
ENG  101  Escritura  1  o  ENG  102  3 ENG  201  Lectura  y  Escritura  3 
Escritura 1  Avanzada o Educación general 
CIE  101  Grandes  Creaciones  de  1 Habilidades  de  trabajo  en   
Ingeniería Civil.  biblioteca 
TOTAL  18 TOTAL 17 
 
Segundo año 
Otoño  Primavera  
MTH 241 Cálculo 3  4 MTH 306 Ecuaciones diferenciales  4 
PHY 108 y PHY 158 Física 2  4 EAS 208 Dinámica 3 
EAS 207 Estática  3 EAS 209 Mecánica de sólidos 3 
EAS 230 Lenguaje de alto nivel  3 Educación general 3 
Educación general  3 Optativa de ingeniería (ver nota 5)  3 
TOTAL  17 TOTAL 16 
 
Tercer año 
Otoño  Primavera  
CIE 323 Ingeniería Estructural 1  3 CIE 324 Ingeniería estructural 2 3 
CIE 354 Mecánica de Fluidos  3 CIE 334 Mecánica de sólidos  3 
CIE  327  Materiales  de  Ingeniería  3 CIE 340 Ingeniería Ambiental 3 
Civil 
CIE 303 Geodesia, GPS, GIS  3 Cie 343 Ingeniería Hidráulica 3 
CIE 308 Estadísticas de Ingeniería  3 Educación General 3 
CIE  361  Laboratorio  de  Ingenieria  2 CIE  362  Laboratorio  de  ingeniería  2 
Civil 1  Civil 2 
TOTAL  17 TOTAL 17 
 
Cuarto año 
Otoño  Primavera  
CIE  439  Análisis  de  Sistemas  de  3 CIE  415  Problemas  en páctica  3 
Transportación  profesional. 
CIE  435  Cimentaciones  de  3 Optativa técnica 3 
ingeniería 
Optativa técnica  3 Optativa técnica 3 
Optativa técnica  3 Optativa técnica 3 
Optatica Matemáticas Aplicadas  3 Educación General 3 
TOTAL  15 TOTAL 15 
 
Resumen 
Cursos de ingeniería civil requeridos          =41 horas crédito 
Cursos de ciencia básica y matemáticas          =32 horas crédito 
Cursos de Ciencia de Ingeniería (incluye Optativa Matemáticas aplicadas)  =23 horas crédito 
Optativas Técnicas                =15 horas crédito 
Cursos de Educación General            =18‐21 horas crédito 
TOTAL                  =129‐132 horas crédito. 
NOTAS 
1.‐  Incluye  3‐6  horas  crédito  del  requisito  Habilidades  de  escritura:  ENG101  y  ENG102  (o  ENG102, 
dependiendo de calificación en SAT o ACT) 
2.‐ O CSE 113: Tomar CSE 113 si se desea cursar CSE 114 como una optativa de ingeniería 
3.‐ Al menos una de las Optativas Técnicas debe ser seleccionada de CIE 428, CIE 429, CIE 430, CIE 438, CIE 
442 y CIE 449 
4.‐  Optativa  de  matemáticas  aplicadas:  Selecciona  una  de:  MTH  309  Algebra  lineal,  MAE  379  Métodos 
numéricos, MTH 417 Cálculo de Varias Variables, o MTH 418 Métodos Analíticos (o MAE428). 
5.‐ Optativa de ingeniería: Seleccione una de: EE 200 Circuitos, MAE 204 Thermodinámica, IE 320 Economía 
de Ingeniería, o CSE 114 Ciencias de la Computación 2 (CSE 114 requiere CSE 113 como prerrequisito). 
   
Tabla 3. Optativas Técnicas Aprovadas 
Curso  Prerequisito
CIE 404 Prácticas de Ingenieria Civil (O,P) Buen desempeño en último año 
CIE  406‐408  Cooperación  en  Ingeniería  civil  1,  2,  3  Buen desempeño en penútimo año 
(O, P, V) 
CIE 423 ingeniería Estructural 3 (P)  CIE324
CIE  424  Diseño  Asistido  por  Computadora  en  MAE 177, Desempeño en último año 
Ingeniería Civil (P) 
CIE 426 Análisis estructural por elemento finito (O) Buen desempeño en último año 
CIE 428 Diseño en Acero (O)  CIE 324
CIE 429 Diseño en Concreto reforzado (O) CIE 324
CIE 430 Diseño en madera  CIE 324
CIE 437 Diseño de pavimentos y materiales (P) CIE 324
CIE  438  Diseño  estructural  y  construcción  de  CIE 435
cimientos (P) 
CIE 441 Ingeniería ecológica (O)  MTH 306
CIE 442 Ingeniería de procesos de tratamiento (P) MTH 306
CIE 444 Ingeniería hidrológica (O)  CIE 343, CIE 308
CIE 445 Ingeniería de aguas subterráneas (P) Buen desempeño en último año 
CIE 447 Ingeniería Ambiental Práctica (O) Buen desempeño en último año 
CIE 448 Principios químicos de ingeniería ambiental  CIE 340
(O) 
CIE 449 Diseño de ingeniería ambiental(P) Buen desempeño en último año 
CIE  458  Introducción  a  la  ingeniería  Geoambiental  CIE 334
(O) 
CIE 469Manejo de desechos peligrosos (O) CIE 334
CIE  476Diseño  y  construcción  de  estructuras  de  CIE 334
tierra (P) 
CIE 491 Estimaciones en construcción (O) Buen comportamiento en último año 
CIE 493 Manejo de proyectos (P)  Buen comportamiento en último año 
EAS 480 Comunicaciones técnicas (O,P)  Permiso del instructor
EAS 396 Instituto de carreras de ingeniería (V) Buen comportamiento en último año 
EAS 496 Ingeniería cooperativa (V)  Buen comportamiento en último año 
 
NOTAS 
1.‐ Semestre normal en que son ofrecidas: O = Otoño, P = Primavera, V = Verano 
2.‐ Solo tres créditos de Optativas técnicas pueden ser cubiertos mediante cursos de experiencia laboral (CIE 
404, EAS 396, EAS 496, o CIE 406‐408) 
La flexibilidad en las Optativas técnicas provee al estudiante con la oportunidad de especializarse en una de 
las subdiciplinas de la ingeniería civil (ver Sección 3.4). Las recomendaciones para las Optativas técnicas son 
las siguientes: 
Ingeniería Estructural: CIE 423 o CIE 430, CIE 428, CIE 429, mas otras dos. 
Ingeniería Geotécnica: CIE 438, CIE 458, CIE 476, mas otras dos. 
Ingeniería ambiental: CIE 441, CIE 442, CIE 449, mas otras dos. 
Ingeniería en construcción: CIE 429, CIE 491, CIE 493, mas otras dos. 
   
3.4 Vias de especialización 
La  flexibilidad  en  las  Optativas  Técnicas  te  proveen  con  la  oportunidad  de  especializarte  en  una  de  las 
subdisciplinas de la ingeniería civil. Puedes seguir un programa general de grado o configurar tus optativas 
para  obtener  la  especialización  en  una  de  las  cuatro  subdisciplinas,  como  es  detallado  en  las  secciones 
siguientes. 
Ingeniería en administración de la construcción 
Ingenieros constructores son responsables de la construcción y el mantenimiento de las instalaciones que 
son el soporte fundamental de la sociedad moderna, incuyendo, pero no limitándose a: caminos, puentes, 
líneas  de  agua  y  alcantarillado,  plantas  de  energía  y  presas.  Estos  proyectos  requieren  un  extensivo 
conocimiento  y  entendimiento  de  ingeniería  y  administración  fundamentales,  así  como  el  uso  de 
computadoras y nevas tecnologías para la administración de tiempo, dinero, personal, materiales y equipo. 
Ingenieros  en  construcción  también  están dirigidos  a  los  asuntos  de  desarrollo  de  seguridad  y  salud  en  la 
ocupación. 
El  departamento  de  Ingeniería  Civil,  Estructural  y  Ambiental  ofrece  una  educación  con  fuertes  bases  en 
ingeniería  civil  diseñada  para  equipar  estudiantes  para  una  variedad  de  oportunidades  de  carrera.  Como 
parte  de  la  curricula  requerída  en  ingeniería  civil,  todos  los  estudiantes  toman  los  siguiente  cursos 
relacionados con la ingeniería en administración de la construcción. 
CIE 303 Geodesia/GIS/GPS 
CIE 415 Problemas en la práctica profesional 
Para  estudiantes  que  desean  especilizarse  en  ingeniería  de  la  construcción  y  administración,  se 
recomiendadn las siguientes optativas técnicas: 
CIE 429 Diseño de concreto reforzado 
CIE 491 Estimaciones en Construccion 
CIE 493 Administración de Proyectos 
EAS 480 Comunicaciones técnicas (es requerido permiso del instructor) 
En  adición  a  estos  cursos,  los  estudiantes  pueden  obtener  experiencia  en  campo  enliztandose  en  un 
internado de Ingeniería/Curso cooperativo, el cual piede ser usado como optativa técnica durante el último 
año.  Actualmente,  hay  internados  disponibles  con  varias  firmas  que  se  especializan  en  ingeniería  de  la 
construcción y administración. 
Ingeniería ambiental 
La ingeniería ambiental esta dirigida a diversos problemas como el abasto de agua potable, el control de la 
contaminación  del  aire,  administración  del  carbón  y  el  calentamiento  global,  energía,  manejo  de  residuos 
peligrosos,  agua  de  lluvia  y  manejo  de  aguas  residuales,  desecho  de  residuos  sólidos,  salud  pública  y 
administración  de  escosistemas.  La  ingeniería  ambiental  es  una  profesión  multidicipplinaria  que  mezcla 
principios de ingeniería con las ciencias naturales (química, biología y geología), matemáticas, estadística y 
ciencias de la computación. Los ingenieros ambientales encuentran trabajo en un gran rago de posiciones, 
incluyendo  firmas  consultoras  de  ingeniería,  industria,  agencias  de  gobierno,  ayuntamientos,  laboratorios 
públicos y privados, organización de investigación e instituciones de educación. 
El  repartamento  de  Ingeniería  civil,  estructural  y  ambiental  ofrece  un  grado  en  ingeniería  ambiental,  así 
como una especialización mediante las vías de especialización del programa de ingenierpia civil. 
La  especialización  en  el  programa  esta  diseñada  para  equipar  a  los  estudiantes  para  una  variedad  de 
oportunidades  de  carrera.  Como  parte  de  la  curricula  requerida  en  ingeniería  civil,  todos  los  estudianes 
toman los siguientes cursos relacionados a la ingeniería ambiental. 
CIE 340 Ingeniería Ambiental 
CIE 343 Ingenierpia Hidráulica 
CIE 354 Mecánica de Fluidos 
Para estudiantes que deseean una especilización en ingeniería ambiental dentro del programa de ingeniería 
civil, las siguientes optativas técnicas son recomendaddas: 
CIE 441 Ingeniería ecológica 
CIE 442 Ingenierpia de procesos de tratamiento 
CIE 449 Diseño de ingeniería ambiental 
Otras optativas técnicas en ingenierpia ambiental son: 
CIE 444 Ingenierpia hidrológica 
CIE 445 Ingeniería de aguas subterráneas 
CIE 447 Practica de ingeniería ambiental 
CIE 448 Principios químicos de ingeniería ambiental 
CIE 469 Manejo de residuos peligrosos 
EAS 480 Comunicaciones técnicas (se requiere permiso del instructor) 
En adición a los cursos mencionados, los estudiantes pueden obtener experiencia de campo enlistándose en 
una internado de ingeniería/cursos cooperativos, el cual puede ser usado como optativa técnicadurante el 
último  año.  Actualmente  los  internados  están  disponibles  en  varias  firmas  de  consultoria  y  agencias  de 
gobierno que se especializan en ingeniería ambiental. 
Ingeniería geotécnica 
La ingeniería geotécnica juega un rol vital en el diseño y construcción de la infraestructura civil de la nación 
contra  las  fuerzas  naturales,  así  como  en  su  mantenimiento  y  rehabilitación.  Los  ingenieros  geotécnicos 
diseñan  cimientos,  mejoran  el  suelo,  pendientes,  muros  de  retención,  presas,  rellenos,  costas,  refuerzo 
subterráneo  de  estructuras,  depósitos  de  basura  bajo  terra,  limpieza  del  suelo,  rellenos  y  sistemas  para 
drenar  terrenos.  Temníen  trabajan  en  conjunto  con  ingenieros  ambientales  en  aéreas  de  manejo  de 
desechos  sólidos  y  protección  de  aguas  subterráneas  para  mantener  la  calidad  de  tierra  y  recursos 
subterráneos. 
El  departamento  de  Ingeniería  civil,  estructural  y  ambiental  ofrece  una  educación  basada  en  diseños  de 
ingeniería civil para equipar a los estudiantes para varias oportunidades de carrera, Como parte del currículo 
de  ingeniería  civil,  todos  los  estudiantes  deben  tomar  los  siguientes  cursos  relacionados  con  la  ingeniería 
geotécnica. 
• EAS 209 Mecánica de Sólidos 
• CIE 354 Mecánica de Fluidos 
• CIE 334 Mecánica de Suelos 
• CIE 435 Ingeniería de Cimentaciones 
Para  estudiantes  interesados  en  una  especialización  en  ingeniería  geotécnica,  las  siguientes  optativas 
técnicas son recomendados: 
• CIE 438 Construcción de Cimentaciones y Diseño Estructural 
• CIE458 Introducción a la Ingeniería Geoambiental 
• CIE476 Construcción y Diseño de Estructuras de Tierra 
Otras optativas técnicas relevantes son: 
• CIE 426 Análisis de elementos estructurales finitos 
• CIE 429 Diseño de Concreto Reforzado 
• CIE 437 Materiales y Diseño de Pavimentos 
• EAS 480 Comunicaciones Técnicas (requiere permiso del tutor) 
Además de los cursos mencionados, los estudiantes pueden obtener experiencia de campo al inscribirse en 
cursos  de  internados,  los  cuales  pueden  ser  usados  como  optativas  técnicas  durante  el  año  de  titulación. 
Actualmente los internados están disponibles en varias firmas consultoras que se especializan en ingeniería 
geotécnica. 
INGENIERÍA ESTRUCTURAL 
Las  especialidades  de  la  ingeniería  estructural  son  el  diseño  y  análisis  de  diferentes  tipos  de  sistemas 
estructurales.  Todas  las  estructuras,  a  pesar  de  su  s  funciones,  son  planeadas  para  fuerzas  naturales 
(gravedad,  viento,  agua  y  sismos)  y  por  fuerzas  vivas  (carga  y  tráfico  automovilístico).  Ellas  deben  ser 
diseñadas  para  soportar  esas  fuerzas.  Esas  estructuras  pueden  ser  diversos  edificios,  puentes,  vías  de 
ferrocarril, maquinaria automóviles y naves espaciales. El trabajo del ingeniero estructural es crear nuevos 
diseños o evaluar y mejorar las capacidades de las estructuras existentes. Para completar esto, el ingeniero 
estructural debe conocer todo sobre la conducta de los cuerpos deformables sobre las fuentes, magnitudes 
y  probabilidad  de  ocurrencia  de    las  cargas  aplicadas;  sobre  las  propiedades  de  los  materiales,  teorias  del 
plan  y  códigos  del  plan  gubernamentales;  Programas  de  computo  existentes.  Como  la  mayoría  de  los 
códigos de edificio los requisitos del plan sísmicos  que tienen, los ingenieros estructurales también deben 
aprender sobre planes acerca de estructuras sismo‐resistentes de nuevas. 
El Departamento de ingeniería civil, Estructural y Medioambiente oferta una serie de materias basadas en el 
diseñó para equipar a los estudiantes para una variedad de oportunidades de la carrera. Como parte de los 
Pueden encontrarse la información adicional y un resumen actual del plan de estudios aquí. 
5. valoración y evaluación interna. 
Enfoque global 
Existen muchos estudiantes y cada uno tiene su manera de ver las cosas, la meta fijada es la conclusión de 
los  estudios  de  la  ingeniería  civil,  nuestra  meta  es  que  consigas  terminar  esta  de  la  manera  adecuada, 
ustedes los alumnos son una parte muy importante dentro del procedimiento. 
El proceso se describe en detalle mas abajo. Brevemente, nosotros empezamos con definir a las personas 
importante  al  programa    (los  electores‐esto  lo  incluye).  Nosotros  les  preguntamos  a  los  electores 
(incluyéndolo  a  través  de  la  Mayor  Salida  El  arranque  del  estudio  en  2009)  para  ayudar  a  identificar  los 
logros  dentro  de  la  carrera  del  ingeniero  civil.  (el  programa  los  objetivos  educativos).  Periódicamente,  les 
preguntamos a los alumnos y a los patrones, si nuestros graduado se han encontrado con las metas de las 
tesis. Nosotros creamos una lista de habilidades y conocimiento que usted necesita al final de su formación    
El  plan  de  estudios  se  diseña  para  ayudarle  a  lograr  los  resultados  del  programa.  Nosotros  verificamos  su 
trabajo a lo largo del tiempo que se encuentran estudiando aquí y pedimos su opinión para determinar si 
usted ha logrado los resultados del programa. 
El programa de ingeniería civil de UB esta acreditado por INCITE, Inc. en el futuro puede solicitar la titulacion 
como un Ingeniero Profesional (PE) (vea Sección 1.3).  
El  Departamento  de  Ingeniería  Civil,  Estructural  y  Medioambiental  ha  desarrollado  un  programa  de 
autoevaluación    y  la  mejora  continua  para  mantener  una  educación  de  la  ingeniería  civil  ,  aumentar  la 
calidad y reunir los requisitos de acreditacion de INCITE. Los detalles con respecto al estado actual de  las 
actividades  de  acreditamiento  están  disponibles  del  sitio  web  del  Departamento.  Los  componentes 
importantes de este programa   
Incluyen: 
• La Definición de de los electores publicada por el programa de la ingeniería civil   
• El Establecimiento de del programa, los objetivos educativos con nuestros electores   
 • El Establecimiento de los resultados del programa, junto con INCITE y ASCE   
• Un programa continuo de valoración que mide el grado de el nivel educativo y que se esten reuniendo los 
objetivos y resultados del programa   
•  Un  programa  continuo  de  evaluación  para  mejorar  el  programa  de  la  ingeniería  civil  en  respuesta  al 
proceso de valoración. 
5.3. Constitución. 
• La constitución del programa de ingeniería civil incluye. 
• Inclusión al programa a los estudiantes de ingeniería civil y sus familiares. 
• Departamento de la facultad 
• Otra facultad en la escuela de ingeniería y ciencias aplicadas 
• Otra facultad de la universidad de bufalo 
• Empleadores que participan en el instituto y la formación de pasantes de ingeniería civil 
• Graduación y escuelas profesionales 
• Empleadores  de  ingenieros  civiles  graduados,  incluyendo  firmas  de  ingenieros  consultores, 
dependencias de gobierno, empresas constructoras e instituciones educativas. 
• Programa del alumno. 
5.4.‐ Objetivos del programa educacional. 
El  objetivo  de  los  programas  educativos  son  declaraciones  anchas  que  describen  la  carrera  y  logros  del 
profesional  que el programa está preparándole lograr. Consistente con la misión y visión del  departamento, 
los objetivos del programa educativo de la ingeniería civil son,:   
• Se emplee y promueva a los ingenieros civiles como consultores de la industria, gobierno, y academia,  o 
como empleado de profesiones relacionadas.   
• Mantener el conocimiento innovador a través de aprender de toda la vida, como que el egresado estudie y 
continúe con su educación.   
• Repuesta al impacto cambiante de soluciones de la ingeniería civiles en un contexto global y social.   
• Avanzar y apoya la profesión de la ingeniería a través de la participación en las sociedades profesionales,  
los grupos cívicos, y las instituciones educativas. 
5.5.‐ resultados del programa. 
requisitos  el  plan  de  estudios  de  ingeniería  civil,  todos  los  estudiantes  toman  los  cursos  siguientes 
relacionados a la ingeniería estructural:   
• EAS 209 Mecánicas de Sólidos   
• CIE 323 Ingeniería Estructural I 
• CIE 324 Ingeniería Estructural II   
Para estudiantes que desean la especialización adicional en ingeniería estructural, se recomienda: 
• CIE 423 Ingeniería Estructural III   
• CIE 428 diseño de Acero   
• CIE 429 diseño de Concreto Reforzado   
• CIE 430 diseño de Madera   
Otras ofertas  Técnicas pertinentes incluyen:   
• CIE 424 Diseño asistido por computadora   
• CIE 426 Elemento Finito en el Análisis Estructural   
• CIE 438 Fundamentos del diseño y construcción de estructuras   
• EAS 480 Comunicaciones Técnicas (con previa aprobación del maestro)   
Además  de  los  cursos  anteriores,  los  estudiantes  pueden  obtener  la  experiencia del  campo  prestando  sus 
servicios en varias empresas constructoras que ofrecen vacantes. 
 
 
 
PROGRAMAS ESPECIALES. 
Enfoque global. 
Estudiantes  que  siguen  el  grado  de  BS  en  la  ingeniería  civil  tienen  varias  oportunidades  de  reforzar  su  
programa académico de estudio a través de estudios en el extranjero, experiencias de trabajo, y estudio de 
postgrados. Los estudiantes interesados deben avisar al Director de Estudios Universitarios para discutir las 
oportunidades actuales. 
Estudios en el extranjero. 
Los programas para estudiar en el extrangero están disponibles a todos los estudiantes de UB interesados en 
reforzar sus conocimientos, sin tener en cuenta el campo académico. Para los detalles, visite el UB estudios 
en  el  extranjero  en  la  pagina  web.  UB  es    también  un  participante  en  el  Intercambio  de  Educación  de 
Ingeniería Global (E3 Global). Recientemente, los estudiantes de ingeniería civil han participado en el plan 
estudios en el extranjero programas en la Universidad de Troyes (Francia), Universidad de Quintilla jocosa 
(Irlanda), y Beijing Escuela politécnica Universidad (China). 
Experiencia laboral. 
Los  reciente  estudios    de  UB  han  concluido  que  es  necesario  tener  experiencia  laboral  y  que  es  un  factor 
muy  importante  para  poder  obtener  empleo  una  vez  concluida  la  carrera.  Hay  dos  medios  primarios  de 
obtener la experiencia de trabajo mientras estudias:  
1.  el  Instituto  de  Carrera  de  Ingeniería  (ECI),  un  programa  de  experiencia  de  trabajo  administrado  por  la 
Escuela  Diseñando  para  aplicar  los  conocimientos  teoricos  aprendidos,  se  ofrece  todos  los  veranos  a 
estudiantes que han completado su corso básico de trabajo.  
2. la cooperativa de la ingeniería civil (CIE 408) proporciona 3 créditos de cursos de trabajo académico que 
puede  ser    un  Técnico  Electivo.  Los  estudiantes  obtienen  comúnmente  un  nivel  aceptable  en  su  curso  de 
trabajo  en  una  base  de  media  jornada  (pagado  o  sin  pago)  durante  mas  de  un  semestre,  al  final  de  sus 
cursos de trabajo o servicio el alumno debe presentar un reporte de lo aprendido así como una exposición 
oral para conocer los detalles contacte al director de estudios universitarios 
4.4 (ingeniero civil)/ MBA combinado de acuerdo al programa. 
El Departamento de Ingeniería Civil, Estructural y Medioambiental oferta un programa que lleva a un grado 
combinado en ingeniería civil Este programa reduce, un año, el modelo usual de un estudio de 4 años   
Estudiantes que desean seguir el programa deben tomar la Prueba de Admisiones de Matemática.  
Los  Candidatos  deben  reunir  todos  los  requisitos  del  grado  de  cada  programa,  salvo  la  reducción  de  18 
créditos horas en las horas del crédito totales requeridas para el modelo usual de cuatro años  
El  grado  de  MBA.  Estudiantes  que  entran  en  el  octavo  semestre  de  este  programa  serán  considerados 
graduados los estudiantes y cobró el matricula a la proporción graduada de ese punto adelante.   
Consistente con el objetivo de los programas educativos, El graduado de la ingeniería civil debe ser capaz de: 
•  Resolver  problemas  matemáticos  a  través  de  las  ecuaciones  del  diferencial,  la  física,  cálculo‐básico,  la 
química,  y cualquier área adicional a la ciencia.   
•  Diseñar  algún  experimento  de  la  ingeniería  civil  para  satisfacer  una  necesidad;  dirijir  el  experimento, 
analizar, e interpretar los resultados 
•  Diseñar  un  sistema  complejo  o  procesarlo  para  satisfacer  las  necesidades  deseadas,  dentro  de  las 
situaciones  realistas  económicas,  medioambientales,  sociales,  político,  ético,  salud  y  seguridad, 
construcción, y mantenimiento   
• Funcionar eficaz mente como un miembro de un equipo multidisciplinario 
• Resolver los problemas de la ingeniería bien definidos en cuatro áreas técnicas destinadas a la ingeniería 
civil   
• Analizar una situación compleja que involucra la decisión técnica en acuerdo a los intereses técnicos y que 
se la mejor opción viable. 
• organizar y entregan eficaz, verbal y escrito, las comunicaciones gráficas.   
• determinar los impactos globales, económicos, medioambientales, y sociales de proyecto especifico. 
• Demostrar la habilidad de aprender solo, sin la ayuda de instrucción formal,   
• aplicar técnicas pertinentes, las habilidades, y la ingeniería moderna como herramienta para resolver un 
problema simple. 
Una lista más detallada de resultados del programa puede encontrarse en el Apéndice C. En cada programa 
de estudios del curso, usted,  verá cómo el curso relaciona por ejemplo a los resultados en el Apéndice C., un 
curso se unió a “3a(K)”  lo ayudará “resuelva los problemas en la matemática a través de las ecuaciones del 
diferencial, las físicas cálculo‐basado,  la química, y una área adicional de ciencia.” 
5.6 VALORACIÓN   
Se comenzaron las actividades de valoración formales en 1999 con el primer estudio de la salida de personas 
mayor de la ingeniería civile.   
Desde que los 2002 INCITAN la visita, se han extendido los esfuerzos de valoración para incluir el examen  de 
trabajo  del  estudiante  para  determinar  si  están  lográndose  los  resultados  del  programa.  Este  esfuerzo 
incluye un comprensivo  el examen de trabajo del estudiante, el estudiante experimenta en las cooperativas, 
y datos de la actuación de los Principios  de examen de la Ingeniería.   
El  programa  se  desarrollaron  los  objetivos  educativos  con  la  ayuda  de  un  grupo  designado  de  patrones  y  
otros  electores.  Programa  que  se  evalúan  los  objetivos  educativos  a  través  del  patrón  y  estudios  de  los 
alumnos. 
 
5.7 EVALUACIÓN Y LA MEJORA CONTINUA   
En la contestación a la mejora recibida del programa de valoración, el Departamento está comprometido a 
mejorar el programa. Los recientes ejemplos de estas actividades incluyen: 
• Las Revisiones al programa el proceso de valoración de Objetivos Educativos   
• Las Revisiones a los Resultados del programa basados en el Cuerpo de ASCE de Conocimiento   
• La Ejecución de de un estudio modelo para diseñar la valoración de resultado de programa y proceso de la 
evaluación   
• La Suma de de fuentes de los datos primarias a la valoración procesada para los resultados del programa   
• La Inclusión de de hitos de desarrollos profesionales   
• La Expansión de de la facultad de transporte y ofrendas del curso   
• incremento en las horas del crédito de los cursos del laboratorio   
• El Requisito previo entrada en vigor   
• La automatización y la rehabilitación del laboratorio   
 
 
 
 
 
 
 
EL APÉNDICE A. MAPA CURRICULAR. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
APENDICE B. CONTACTOS IMPORTANTES

SITIOS WEB
 APÉNDICE C. PROGRAMA RESULTADOS Y CRITERIO CALIDAD

Para los propósitos de valoración, los resultados del programa han sido dividido en el criterio de calidad como sigue: 

resultados descripcion conocimiento comprension aplicación analisis  sintesis

3(a) Resolucion de problemas definicion correcta explique los conceptos importantes   resuelva los problemas en  
Matematicos a traves y la informacion y resuelva los problemas, la matemática  
De ecuacuaciones diferenciales aplicada a las matematicas identifique los procesos a trabes de las ecuaciones 
la fisica, quimica y areas a traves de las ecuaciones  matematicos por medio de diferenciales, la fisica ,
adicionales a las cienca diferenciales, la fisica, las ecuaciones diferenciales la quimica  y alguna ciencia
quimica, y otras areas  la fisica y la quimica, y cualquier adicional
cientificas area dentro de las ciencias
3(b) diseñe un experimento de identificar los procedimientos Explique el propósito,   El comportamiento del el comportamiento diseño de un experimento
ingenieria civil para satisfacer y  el equipo requerido los procedimientos, el equipo,   experimento, los resultados de los experimentos para encontrar la respuesta
una necesidad; dirija el   el requisito de equipo   y la aplicación de dichas pruebas y el informe, asi como las  como se estableció   a una necesidad, que 
experimento, y   para llevar a cabo el experimento  en la ingenieria civil conclusiones a las que se  el procedimientos,   experimente, analice
analice e interprete   o pruebas de ingenieria. pudieron llegar analisis e interpretacion en interprete los resultados
los resultados de los resultados
3( c ) diseñe un complejo   Defina normas, describa el proceso del diseño  diseño de componentes simples diseñe un sistema o   diseñe un sistema complejo
sistema o proceso   planee los pasos a seguir dentro de  ingenieril, explique la aplicación  como por ejemplo un miembro  el proceso por ejemplo, una nave ind. o describa el proceso para 
para encontrar respuestas los planes de proceso asi como  real en el ambito laboral,  estructural asi como todo  o una planta de tratamiento poder cubrir las necesidades
a las necesidades de la sociedad las situaciones que lo afectan los problemas dentro del diseño de  lo concertiente a este tema. explique el proceso asi como consertienetes a este tema
considerando aspectos como asi como cualquir producto dentro la ingenieria las definisiones y requisitos como económico,  
el economico, el ambiental de la ingenieria. consertinentes a este tema medioambiental, social,  
el social. El politico, la salud,  político, ético,  
la etica, la seguridad,  la salud y seguridad,  
contruccion y mantenimiento la construccion 
y mantenimiento
y mantenimiento
3(d) funcione eficazmente   aplique sus conocimientos para  sepa identificar los fatores funcione eficazmente  
como un miembro de un   hacer funcionar eficaz mente a un  que afectan la eficiencia  como un miembro de un  
equipo multidisciplinario equipo  de un grupo multidisciplinario equipo multidisciplinario
3 ( e )  resuleva de manera correcta tenga los cononocimientos basicos explique los conceptos importantes   resolucion y correcta definicion
los problemas dentro de las  relacionados con las cuatro areas la resolucion de problemas y los  a los problemas dentro de las 
cuatro áreas técnicas   tecnicas dentro de la ingenieria  procesos en las cuatro areas tecncas cautroa areas tecnicas dentro de
concernientes a la ing. Civil civil. dentro de la ingenieria civil la ingenieria civil.
3(f) analice situaciones complejas enliste las responsabilidades eticas y  explicar las responsabilidades eticas y  aplique las normas   analice un situacion compleja 
involucrando multiples conflictos prefesionales de un ingeniero civil prefesionales de un ingeniero civil de etica y responsabilidad  involucrando multiples conflictos
prefesionales e intereses eticos prefesional en realcion a una situacion como conflictos profesionales e inte
para tomar una apropiada definida y los aplique para tomar reses eticos para determinar una 
decisión de resolucion una apropiada decisión para la  apropiada resolucion al conflicto.
resolucion de un problema dado
3(g) organice y entregue   enlistar describir aplique correctamente organice y entregue  
la caracteristicas de  la caracteristicas de  la caracteristicas de  las reglas de gramática   la caracteristicas de 
comunicación efectiva comunicación efectiva comunicación efectiva y composición de  comunicación efectiva
graficas, verbal, escrita. graficas, verbal, escrita. graficas, verbal, escrita. forma verval y escrita graficas, verbal, escrita.
y aplicar correctamente
todo lo aprendido