LE TEXTE ARGUMENTATIF

• DEFINITION
Le texte argumentatif à pour but de convaincre, de
faire réagir.
L’auteur d’un texte argumentatif se concentre
principalement  à démontrer que sa thèse (opi
nion personnelle) est celle à laquelle il faut
adhérer

Le texte argumentatif donne lieu à des
composantes et à des procédés spécifiques qui
caractérisent tant son contenu que sa forme
 Les différentes composantes
• 1‐ la thèse, les arguments et les fondements
• 2‐les procédés argumentatifs
• 3‐ la modalisation
 1.1‐ La thèse
• La thèse est une opinion dont l’auteur vise
principalement a démontrer la véracité et la
crédibilité a l’aide de différents arguments.
Elle est le noyau du texte argumentatif, l’idée
qui sera défendue par l’auteur tout au long
de son texte. La thèse s’appuie sur un debat
de société et représente une prise de position
claire par rapport à celui‐ci
 1.2‐ Les arguments
 Un argument est une précision de la thèse, une
raison qui la soutient
 Les arguments qui suivront dans le discours de
l’auteur découleront directement de la thèse
 1.3‐ Le fondement des arguments
Le fondement est ce sur quoi l’auteur s’appuie
afin de construire un argument. C’est la
preuve concrète qu’un argument est solide
 Les arguments que l’on retient pour défendre
une thèse peuvent être fondés sur:
a) Un fait
b) Une valeur
c)  un principe logique
1.3.1‐ un fait
Un fait est ce qui est arrive, qui a eu lieu et qui
est facilement vérifiable ou observable. Un
fait est ce qui existe réellement
Présenter un fait confère de la crédibilité à
l’argument
1.3.2‐ une valeur
Une valeur est ce qui est beau, vrai ,bien , selon
un jugement personnel dicte par une morale
ou une éthique
Faire référence a une valeur peut susciter de
vives réactions en raison de la charge émotive
dont elle est porteuse
1.3.3‐ un principe logique
Un principe logique est un raisonnement qui
établit un lien explicite ou implicite entre une
cause et une conséquence
Afin d’exprimer un principe logique on a
recours au raisonnement déductif qui exige
très souvent l’emploi de marqueurs de
relation
2‐ LES PROCEDES ARGUMENTATIFS
Les procédés argumentatifs sont autant de moyens dont fait
usage l’auteur d’un texte argumentatif pour expliquer,
approfondir, étayer, développer chacun de ses arguments
afin d’en démontrer la solidité
Il existe plusieurs procédés argumentatifs
1‐ La définition consiste à décrire une chose, une idée, un
concept. Cela permet à l’auteur du texte de mieux informer
le lecteur et de conférer de la crédibilité à ses propos
2l’appel à l’autorité donne une grande crédibilité aux propos
tenus par l’auteur puisque ce procédé argumentatif
présente les dires, les actions d’une personne reconnue
pour son implication politique, sociale, artistique,
scientifique etc…
3‐l’exemple permet d’appuyer des propos de façon concrète. Il démontre
que le propos est réaliste, proche des réalités de la vie pratique.
4‐Le contre‐exemple sert a démolir un exemple qui contribuerait a appuyer
un argument adverse. L’auteur utilise le contre‐exemple pour porter la
faille qu’aurait un discours contraire au sien.
5‐ Le raisonnement déductif( cause‐effet)
Son objectif est d’étaler les conséquences qui seraient engendrées par une
action, une décision, un événement etc… pour prouver la logique de
l’argument
6‐Le fait consiste a présenter des données statistiques, une parole, une
action, un événement etc… qui viennent appuyer l’argumentation
7‐L’analogie est une sorte de comparaison qui établit un lien de
ressemblance entre deux éléments. Elle peut être utile pour renforcer la
définition qu’on donne d’une chose, d’une personne ou d’un concept
8‐La réfutation qui vise à affaiblir les arguments
adverses à la thèse en leur opposant d’autres
arguments qui paraissent supérieurs.
9‐ L’accumulation qui consiste à utiliser plusieurs
éléments à la défense d’un seul et même
argument
10‐ La description qui consiste à présenter un
élément pour en faire connaitre les principales
caractéristiques. Elle a pour but de renforcer
l’argument auquel elle est attachée
 LA MODALISATION
Les marques de modalité sont:
. Vocabulaire connoté
. Les figures de style: la lilote, la périphrase, la métaphore,
l’hyperbole
. Groupes incidents ou phrases incidents exprimant un
commentaire
.Auxiliaires de modalité ( devoir, sembler, paraitre, falloir,
pouvoir, vouloir) pour exprimer une possibilité, une
probabilité, une obligation etc..
.choix du temps verbal: conditionnel et futur pour exprimer
une probabilité, une possibilité ou pour atténuer un ordre
. Groupes adverbiaux exprimant un commentaire afin de
porter un jugement
.plusieurs types et formes de phrases: impératives,
exclamatives, emphatiques, impersonnelles,
négatives, non verbales, à présentatif
. Interjections
. Ponctuations exprimant une émotion( points de
suspension, points d’interrogation, points
d’exclamation )
.Procédés typographiques ( soulignement,
caractères gras ou italiques
. Guillemets pour encadrer un emploi particulier (
néologisme, anglicisme, mot familier)