Vous êtes sur la page 1sur 4
= Gi CULTIVONS LENVIE D’AGIR POUR UN MONDE SOLIDAIRE ET RESPONSABLE! SOS BROGRS (h e-graine clara.schmidt@e-graine.org 07.69.50.16.15 www.e-graine.org NORDACTIF ‘Envepreneur engage LE MOUVEMENT ASSOCIATIF E-GRAINE De I’'action de sensibilisation a la formation, nous cultivons |’envie d'agir de toutes et tous, 4 tous les Ages, pour un monde solidaire et responsable. Depuis sa création en 2006, e-graine congoit et déploie des actions éducatives originales et impactantes, articulées autour des grands enjeux sociétaux actuels. En tant que mouvement d’éducation ala citoyenneté mondiale, e-graine participe aux objectifs de développement durable (ODD) et plus largement aux transitions sociales, écologiques et économiques. Notre mission e-graine est un mouvement citoyen dans lequel chacun-e, acteur-trice de son territoire, est invité-e a prendre sa place en tant qu’adhérent-e et a participer a I’évolution du projet. Hauts-de-France Le mouvement se compose aujourd'hui sa ce 5 associations régionales ; afin de lle-de-France a répondre a de nouvelles solicitations, le céploiement dans de nouvelles régions ‘Auvergne- est par ailleurs a l'étude. Les associa- Nouvelle- Rhone-Alpes 7 autane) po & “| tions régionales se rassemblent autour ‘ de I'Union des associations e-graine et “3 Occitanie portent ensemble le projet associatif « Cultivons l’envie d’agir ». Chaque association régionale est indépendante et développe des projets en cohérence avec les besoins des territoires sur lesquels elle agit, dans une logique de coopération multi-acteurs. Le mouvement associatif e-graine est soutenu par : AFD s ss sete ie an eeeed eect osets A Sebel (eal NORDACTIF rset Phcions O14 2020 rn ece LEDUCATION ALA CITOYENNETE MONDIALE, ACCELERATEUR DES TRANSITIONS « LEducationd a citoyenneté mondiale (ECM) a pour objet de metre {la disposition des aporenants de tous ges les moyens d'assumer un le acti tant au niveau focal que manelal dans fa construction de socités plus pacques, flérantes, incusivs et sires. » Wesco Pour vie autement et résouce es prblématques dclgiques, co namigues, dental, potqus, ou sociesactuees, a patepaton de toutes et tous est nécessare: istutonspubiques,egarisatons Dives, tenes, ‘in que chacure se sete en mesure de partiper & olan ds pratques, Pédato la ctoynnelé mondale est un levi pour permet & toutes tus de ‘comprenée les enjeuxglobaux et locaux et anst ‘se mettre en acton, la notamment afi dans a cade de afl de route de a France pour Agenda 2000, +S appwper sur écaton eta fama tout a long devi, pou pe ‘metre une éation des compartments consi eta os du delopement « Rendo efecte la parciation citer ite des ODD, et. 9 la vastormaton des prtiqus a taers le renforcement {ation et de Finovation tertile, »* eu pts abl, NOTRE EXPERTISE CONCEPTION ET ANIMATION DE DISPOSITIFS EDUCATIFS rst trav des stands, es tl de sersiisson ence. ds parcours dua pass Seancs ob russ aed expos iterates, nme sve ot ete, ut ks bute ioes aa vont laren scopes dans des espace arts pour ‘changer prtagr ot et ene dag au qin, oy coe ene ee CREATION D’OUTILS PEDAGOGIQUES ine ernetne au pis grand nea acc ne eatin de ua rae ts usp ons pind: expositions, supports aio sles arin, pos.) Jeu de soit, aur el, ou stpprs pairs acxoroans ce ‘hes poems 8 aoe Sonepat, ee ‘eurticesou det ute persone sot meer es acon Sates, Cimon odes de vie apts ay monde ETSINOUS TRAVAILLIONS ENSEMBLE ? ‘Souoiuses interven en complémentarté des actonsexiants sures ‘erties, nos équips prvilésjont ls ynamiques deco-constucton coin du ttre fe tore at es ats es proostbs ponnges ‘sur mesure pour out os tests spéciqus. MOBILISATION ET PARTICIPATION CITOYENNE hus excess pes pric FORMATIONS pate ciynne cone un proesss permet un enestucion elective Donner ene aps grand nar tte pats prnantes un tertore Se acer des ron ne ‘ra pas posse sans obo ‘etacatour tices proessionales et qualies tue estos pr rote gine de foaton domes a ce tare, resin, ke tal lacopiaton en plats ctyen nes copa dds, Nous pos sreonpagie&iberie anes de Doss ou suring: cmene _pssblh8 ch de eoper aes Stare mclaren, composes Ft dos 1s coarse i eneene Nor sears ane cae pet poe ‘expen, pos protsors desma Sons ares atin vals pd ‘ne crt mates spc, ‘nest stuouale des xasatons ‘oceans or Get ae tel temecte eee ee ered tng career ad enemas ee eee Se ee eros eee eer Notre démarche pédagogique e-graine éduque a la pensée complexe. |! s'agit d’accompagner les citoyen-nes a : - comprendre les liens qui existent entre les choses, entre les disciplines, entre les entités d’un méme systéme (approche systémique), et non les expliquer de fagon séparée et isolée ; ~ comprendre la place de ces éléments dans ce systéme. La finalité de nos actions est de permettre a chacun-e de comprendre les enjeux locaux et globaux et d’agir a leur échelle pour des territoires plus solidaires et responsables, Nos méthodes privilégient une approche active, ludique qui favorise I'échange et I'esprit critique. Nous privilégions le jeu et expérimentation qui mettent les participant-es en situation de coopération, de communication, d’organisa~ tion et d'action. Le jeu développe la créativité et, ainsi, rend les participant-es véritablement « acteur-trices » de leurs apprentissages. Les situations ludiques permettent de se tromper, d'expérimenter et d'apprendre, 4 son rythme. e-graine articule ses projets pédagogiques autour de 9 graines de savoirs pour faciliter le positionnement de tout individu en tant que citoyen-ne du monde. & 2 ¢ Economie Culture Solidarité Environnement Communication Géopolitique Sciences & Technologies Nous structurons généralement nos interventions en cing temps : * * * * * Découvrir Sensibilisera une —_Inciter a réfléchir Faire émerger © Accompagner a le groupe problématique nos actions lenvie d’agir coopérer dans quotidiennes l'action

Vous aimerez peut-être aussi