FACULTAD: DERECHO

ASIGNATURA: Antecedentes y Bases SEMESTRE:

CODIGO: 11011143
Constitucionales del Estado PRELACION: Ninguna Primero
HORAS/SEM:
TEORICAS/ PRACTICAS: 3 LABORATORIO: U/C: 3
3/51

DURACIÓN LAPSO ACADÉMICO: 17 semanas VIGENCIA: A partir de Febrero 2016

JUSTIFICACION
El Derecho Constitucional es la rama del Derecho Público Interno que sienta las bases y cimientos del Estado, se
encarga de estudiar la estructura fundamental del Estado, sus órganos, competencias y las relaciones entre ellos
la forma de gobierno, el origen de la soberanía y las garantías individuales como limite al ejercicio del poder po
parte de los órganos del Estado.
Se trata de una disciplina fundamentadora, pues su principal objeto de estudio es la Constitución, que es la norm
suprema y el fundamento del ordenamiento jurídico.
El Derecho Constitucional tiene una crucial esencia garantista, con la cual se identifica el concepto d
constitucionalismo, pues su razón de ser última está en la protección y garantía de las libertades, concebida
constitucionalmente como derechos fundamentales, e incluso dada su progresiva proyección universal, com
derechos humanos.
COMPETENCIA GENÉRAL
Analiza los conceptos básicos del Derecho Constitucional, su objeto, orígenes, importancia en el orden jurídico
ámbito de estudio y evolución, para la organización básica del Estado y la protección y garantía de las libertades
como límite al poder del Estado.
CONTENIDO UNIDADES Y/O TEMAS COMPETENCIAS ESPECIFICAS
Unidad I: Noción del Derecho Constitucional.

Ámbito y objeto de estudio del Derecho

Constitucional. El Constitucionalismo moderno, bases
y principios
El Estado como marco del Derecho Constitucional.
Condiciones existenciales del Estado: el territorio, la
población integrada como pueblo en la comunidad
nacional: poder y soberanía. Las funciones del Estado.
La personalidad jurídica del Estado.
Analiza conceptos básicos del Derecho Constitucional, s
objeto, orígenes, importancia en el orden jurídico, ámbit
de estudio y evolución, desarrollando la sensibilida
necesaria para el reconocimiento de las garantías
derechos fundamentales de las personas, y la formació
del Estado

Las fuentes del Derecho Constitucional.La

Constitución. Conceptos. Tipologías. Clasificación
Funciones de la Constitución. Otras fuentes: La ley, la
jurisprudencia, la costumbre constitucional. La
jerarquía normativa. Los tratados internacionales.

1
Los principios de la supremacía y rigidez
constitucional

Unidad II: El poder constituyente.

Poder constituyente originario y poder constituyente
derivado. Asamblea Constituyente y Asamblea
Constitucional. Constitución y democracia. Reforma,
mutación constitucional. Falseamiento y Fraude Analiza el Poder Constituyente su origen y competenci
Constitucional. para determinar la soberanía y la formación de un
constitución.
El pueblo como titular de la soberanía. Democracia
representativa, participativa y directa. El
componente pluralista de la democracia.
Unidad III: La Organización del Estado.

El Derecho Constitucional y la organización

territorial. Estado Unitario, Estado Federal y Estado Contrasta los poderes públicos definidos en la Teoría de l
Regional. La descentralización política y separación de poderes en los diferentes tipos de Estado
administrativa. y las formas de gobierno a fin de determinar su
variaciones o adaptaciones en ellos.
La distribución de las ramas del poder público. La
teoría de la separación de poderes en la obra de
Montesquieu. El poder Legislativo, el Poder Ejecutivo,
y el Poder Judicial en los sistemas presidencial, semi
– presidencial y parlamentario
Unidad IV: El Derecho Constitucional como
garantía de los derechos fundamentales.
Analiza los derechos humanos y su relevancia en e
Derecho Constitucional como límite al poder del Estado.
Los Derechos humanos como límite al poder.
Derechos humanos y derechos fundamentales. Los
derechos humanos y su desarrollo histórico.
Clasificación de los derechos humanos. Las libertades
como límite al poder del Estado

ESTRATEGIAS DE FACILITACIÓN ESTRATEGIAS DE EVALUACION

2
  Presentaciones Power Point.
 Aprendizaje individualizado (Trabajo
individual de investigación
 Aprendizaje colaborativo (Trabajo grupal de
investigación, Trabajo colaborativo en grupo
pequeño en Resolución de problemas).
 Lluvia de ideas (Motivación para la
participación en clase).
 Motivación para la interacción estudiantes-
estudiantes-profesor
 Informes y pruebas escritas u orales.
 Evaluación de trabajo de investigación
 Evaluación de trabajo colaborativo de grupo
pequeño.
 Evaluación de exposición e intervención en clase
 Se persigue regular, hacer seguimiento y controlar
la calidad del proceso

 Uso de las tecnologías de la Información y

comunicación TICs. (Interacción vía Internet
para la entrega recepción de material de
estudio, análisis documental, solicitudes y
requerimientos, Blog, Wiki, otros).
 Investigación y búsqueda de información en
Internet, textos y documentos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ARISMENDI, Alfredo. Derecho Constitucional. Universidad Central de Venezuela. Facultad de Ciencias Jurídicas
Políticas. Instituto de Derecho Público. Caracas. 2006.
BREWER-CARIAS, Allan R. La Constitución de 1999. Derecho Constitucional Venezolano. Editorial Jurídic
Venezolana. Caracas 2004
COMBELLAS RICARDO. Derecho Constitucional. Una Introducción al Estudio de la Constitución de la Repúblic
Bolivariana de Venezuela Ed. Mc Grau Hill-. Caracas. 2001
GARCÍA PELAYO, Manuel, Derecho Constitucional. Colección Textos Jurídicos Universitarios. Manuales de l
Revista occidente. 5ta Edición. Madrid
GARCÍA PELAYO, Manuel, Derecho Constitucional Comparado. Fundación Manuel García Pelayo. Madrid. 2005.
LA ROCHE, Humberto J. Derecho Constitucional. Tomo I. Parte General. 2da edición. Editorial Vadell. Caracas
1991
MOLES CAUBET, Antonio. Estado y Derecho. Configuración Jurídica del Estado. Studia jurídica Nº 1. Facultad de
Derecho. Universidad central de Venezuela. Caracas. 1957
SANCHEZ ROMERO, María Guadalupe. Derechos Humanos. Editorial Buchivacoa. Caracas. 2006