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Document – Activité 2 : introduire l’authentique et l’interculturel 1/2

Votre nom : ZGOURRA

Mise en situation
Vous devez assurer un cours dont les caractéristiques sont les suivantes :
Public cible : étudiants dans une université dans le pays où vous exercez actuellement
Effectif : 25
Âge : entre 18 et 20 ans
Niveau de compétences langagières acquis en français : A2 du CECR
Niveau de compétences langagières en cours d’acquisition en français : B1 du CECR
Durée et rythme du cours : 2 heures x 3 jours x 17 semaines soit 102 heures de cours.

1. Proposez 4 variantes de l'activité "La terre en l'an 2000" pour préparer les apprenants de la mise en
situation à jouer un rôle d'intermédiaire culturel. Pour cela, vous devez apporter des précisions concernant
la thématique à traiter pour chaque groupe. Justifiez vos propositions.

La terre en l'an 2000


Nous sommes en l'an 3000 après J.-C., vous êtes chargés de faire une exposition sur les années 2000.
Chaque groupe va réaliser un panneau sur la thématique de son choix (l'écologie, la condition de la femme, le
droit des enfants, les discriminations, les personnalités marquantes…). Pour cela, vous avez à votre disposition
des revues, des photos et Internet.

Variante 1 Consigne : cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.

Vous avez voyagé dans le temps pour aller en l’an 2000. Vous avez visité plusieurs pays
francophones. Réalisez un exposé pour parler de la condition de la femme pendant les
années 2000 et comparez cette condition dans les pays que vous avez visités.

Justifiez votre réponse : cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.


Faire émettre des réflexions sur la vision que les apprenants ont sur la condition de la condition de la
femme dans le monde.

Variante 2 Consigne : cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.

Vous êtes en l’an 2000 ; vous choisissez , de 4 pays différents, une personnalité qui a
joué un rôle capital dans l’histoire de l’humanité. Vous présenterez une brève
biographie de la personne et vous citerez sa réalisation.

Justifiez votre réponse : cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.


Faire émerger les représentations des apprenants sur les personnalités d’autres cultures.

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Variante 3 Consigne : cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.

Vous êtes responsable de la condition des enfants dans le monde. Vous visitez
plusieurs pays dans les 4 coins du monde. Rédigez un rapport sur les droits des
enfants dans chaque pays.

Justifiez votre réponse : cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.


Permettre une réflexion sur les droits des enfants et comparer leurs points de vue quant à cette
réflexion.

Variante 4 Consigne : cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.

Vous êtes acteur associatif ; vous êtes chargé de représenter votre association dans
La Conférence des Nations Unies sur les changements climatiques. Rédigez une
intervention que vous vous présenterez devant les représentants des différents
gouvernements du monde.

Justifiez votre réponse : cliquez ou appuyer ici pour entrer du texte.


Permettre aux apprenants de présenter leurs avis sur les danger climatiques qui menacent la Terre.

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