CALCULO DIFERENCIAL

PRE TAREA - RECONOCIMIENTO

PRESENTADO POR:
SHIRLY PATRICIA GONZALEZ
CODIGO: 1.121.822.498
GRUPO: 100410_352

TUTOR:
DIEGO FRANCISCO MARTINEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

INGENIERIA INDUSTRIAL
CEAD ACACIAS
FEBRERO DEL AÑO 2020

1
 EJERCICIOS
Sección 1: Ley de los Signos

1. t 3 . t 4 .t 2=t 3 +t 4 +t 2 =t 9

y3 3−2
2. 2
= y =y
y

−1 −1
x3 x3
3.
( ) ( )
y2
= 2
y
=¿

Aplicamos la ley de los exponentes:

1
a 1=
a

1 y2
=
x3 x3
y2

Sección 2: Propiedades de la Potenciación.

4. −3 x ( 2−x+ 4 x )=−3 x (2−x+ 4 x )=−3 x ( 3 x +2 )

2 x (−3 x ) −6 x2 −2 x∗( 3 x ) −6 x 2
5. =
−12 x −12 x

−2 x∗3 x−( 6 x )2=−6 x 2−( 6 x )2

−6 x 2−( 6 x )2 −−6 x 2−( 6 x )2

=
−12 x 12 x

Factorizamos :

−42 x 2 −7 x
=
12 x 2

2
 6. ( 2 a−3 b ) .4 b−3 a ( a−2 b ) =4 b (2 a−3 b ) −3 a ( a−2 b )

8 ab−12 b2−3 a 2−6 ab

−3 a2 +8 ab−6 ab−12 b2

−3 a2 +2 ab−12 b2

Sección 3: Simplificaciones de Expresiones Algebraicas.

1 3 1 3
7.
2
x+ x+6 x−3 x=x + +6−3
2 2 2 ( )
x ( 42 +6−3)=x ( 2+ 6−3 )
x ( 5 )=5 x

8. 5 z 2+3 z−3 z 2 +2 z ( z−3 )=5 z 2 +3 z−3 z 2+2 z 2−6 z

Agrupamos términos semejantes:

5 z 2−3 z2 +2 z 2+3 z−6 z

4 z2 +3 z−6 z=4 z 2−3 z

9. ( x 2− y 2 ) −[ ( x + y ) ( x− y ) ] +3 x2

x 2− y 2−( x + y ) ( x− y )+ 3 x 2

Aplicamos regla de Binomios cuadrado: ( a+ b ) ( a−b )=a 2−b2

−( x + y )( x− y )

Quedando:

x 2− y 2

3
− ( x 2− y 2 )

− ( x 2 )− ( − y 2 )

−x 2+ y 2

Aplicamos regla de Signos

x 2− y 2−x 2 + y 2 +3 x 2

Simplificamos, Quedando:
3 x2

( a2−b2 ) 2
10. −( a+ b ) + 2 ( a2 +ab )
a+b

Aplicamos la Regla de Binomios al Cuadrado:

( a+b )( a−b )
a+b

Quedando:

a−b

Entonces:
2
a−b−( a+b ) + 2 ( a2+ ab )

a−b−( a2 +2 ab+ b2 ) +2 ( a2 +ab )

a−b−a2−2ab−b 2+2 ( a 2+ ab )

a−b−a2−2ab−b 2+2 a 2+2 ab

a 2+ a−b 2−b

4
 CONCLUSIONES

 Principalmente se aprendió sobre las Funciones y Sucesiones del Calculo

Diferencial, pero más que eso se volvió a estudiar todo lo que se había dejado
atrás en el Bachillerato, por ende, fue un poco más fácil el realizarlos.

 Se observó la gran importancia del manejo de las Formulas dependiendo del tema
que se esté tratando, y así como muchas veces en una Evaluación se dice que las
Respuestas están en las Preguntas, así mismo pasa con las Matemáticas, se debe
analizar bien el Ejercicio para dar Solución al Mismo.

 Se reflexionó sobre la Importancia que es llevar a cabo un paso a paso para poder
dar solución a cualquier ejercicio, así como nuestra vida es de Organización en
muchos aspectos, así mismo son las Matemáticas.

5
BIBLIOGRAFIA:

 Cabrera, J (2018). OVA. Revisión de pre-saberes: Potenciación, Productos

Notables, Monomios y Polinomios. Cálculo Diferencial 100410. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/19072
 UNAD (2020) Guie de Actividades y Rubrica de Evaluación – Universidad Nacional
Abierta y a Distancia, Recuperado el día 11 de Febrero del año 2020 de:
file:///D:/Downloads/Gu%C3%ADa%20de%20actividades%20y%20r%C3%BAbrica
%20de%20evaluaci%C3%B3n%20-%20Pre-tarea%20-%20Reconocimiento
%20(7).pdf