FUNDAMENTOS DE

INFORMÁTICA

Unidad didáctica 0 – Introducción

« Me lo explicaron y lo olvidé, lo ví y lo aprendí, lo hice y lo entendí.»

- Confucio -
 Tabla de contenidos

(1) El proceso de Bolonia

(2) Presentación de la asignatura
 (1) El proceso de Bolonia

 Cambio de mentalidad: modelo basado en

enseñanza (clase magistral del profesor) →
modelo basado en aprendizaje (alumno aprende)
 Preparar para aprender durante toda la vida
 Asegura convergencia y compatibilidad de
titulaciones con Europa. Todos los Ingenieros
pasan a ser graduados y existe un máster para
obtener el equivalente a la Titulación Superior
 Dos conceptos clave

 Competencia: implica conocer y comprender

(conocimiento teórico), saber como actuar
(aplicación práctica y operativa del
conocimiento) y saber como ser (los valores
como forma de percibir y vivir)

 Crédito ECTS: cantidad de trabajo del

estudiante para cumplir los objetivos asignatura
(actividades presenciales + no presenciales)
1 ECTS = 25 ~ 30h trabajo del alumno
 El alumno

 Responsabilidad personal: debe asumir la

responsabilidad de su aprendizaje
 Autonomía del alumno: debe actuar con
iniciativa, sin depender del profesor para todo
 Colaboración: entiende como natural trabajar
en equipo. No es algo inusual o una obligación

Realimenta al profesor en clase

 (2)Fundamentos Informática

 Carrera técnica: los ordenadores son el futuro

 No es Informática → enseñanza principios básicos para
después aplicarlos y extenderlos en el trabajo
− ¿Cómo controlo un proceso industrial?
− ¿Cómo resuelvo el problema computacional X?
− ¿Qué sistema informático utilizo?
− ¿Cómo lo programo?
− ¿Cómo almaceno y trato los datos (24-7)?
− ¿De qué me sirven los conocimientos de
programación si no voy a programar nunca?
 Objetivos de la asignatura

“Conocimientos fundamentales sobre el uso y

programación de los ordenadores, sistemas
operativos, bases de datos y programas
informáticos con aplicación en Ingeniería”
Motivación
Motivación
 La asignatura

 Estructurada en 5 unidades didácticas, 13 temas

 Uso intensivo del Aul@ Virtual
 ¿Otra asignatura informática en el Grado?
 6 ECTS ≈ 180 horas trabajo alumno

60h actividades 60h estudio 60h estudio

presenciales planificado libre
36h teoria
20h prácticas informática
4h exámenes
 El profesor. Pedro J. Navarro Lorente
pedroj.navarro@upct.es http://dsie.mine.nu/pjnl

 Tutorías:
− Lunes de 16 a 18 y
19 a 21.
− Miércoles de 11 a 13
 Cuartel de Antigones
2ª planta
despacho 26
 Unidades didácticas

Teoría Otras
Prácticas
Problemas actividades
Presentación asignatura 1h - -

Sistemas informáticos y
4h - -
arquitectura de computadores
Programación estructurada en C 15 h 12 h 10 h

Programación en MATLAB 5h 6h

Bases de datos relacionales 3h 2h -

Sistemas operativos y
aplicaciones de computador 2h - -
específicas para Ingeniería
 Teoría

 23h teoría + 10h problemas + 7h trabajo coop.

 Temas de la bibliografía especificados en cada
bloque temático
− Es la materia sobre la que luego se examinará
 Las transparencias son una ayuda para el
profesor, que amablemente las distribuye. Pero
no constituyen el temario
 Bibliografía básica

 Introduccion a la Informatica 4ª Edicion, A.

Prieto, Editorial MCGRAW HILL, 2006.
 Informática Aplicada. Programación en
lenguaje C, P. Alcover, Servicio de apuntes.
 Aprenda Matlab 7.0 como si estuviera en
primero. Javier García de Jalón, José Ignacio
Rodríguez, Jesús Vidal. Escuela Técnica
Superior de Ingenieros Industriales Universidad
Politécnica de Madrid.
 Bibliografía recomendada

 El lenguaje de programación C, B. Kernighan y D. Ritchie, Editorial Prentice

Hall, 1991.
 Programación estructurada en C, J. Antonakos y K. Mansfield, Editorial
Prentice Hall, 2004.
 Bases de datos relacionales, Matilde Celma Giménez, Editorial Prentice
Hall, 2003.
 Solución de problemas de ingeniería con MATLAB, Delores M. Etter,
Editorial Prentice Hall, 1997.
 Para ampliar conocimientos:
 Organización de computadoras: un enfoque estructurado, A. Tanenbaum,
Editorial Pearson Education, 2000.
 Organización y arquitectura de computadores, W. Stallings, Editorial
Prentice-Hall, 2006.
 Sistemas operativos: aspectos internos y principios de diseño, W. Stallings,
Editorial Pearson Prentice Hall, 2005.
 Prácticas

 20h = 18h programación + 2h bases datos

 Asistencia obligatoria para TODOS los alumnos
de primera matrícula. Se guarda asistencia 1 año
 Se avisará del comienzo de las prácticas,
aproximadamente en la 5ª semana
 Trabajo final de la asignatura

 Obligatorio para TODOS los alumnos

 Se realizará en grupo
 Evaluación en entrevista personal:
 Parte básica: Apto/No apto
 Parte optativa: hasta 0,5 puntos extra
 Evaluación asignatura

 Es necesario obtener el apto en asistencia a

prácticas (de forma injustificada se pueden
faltar a 2 sesiones) + apto en el trabajo final
 Evaluación:
70% exámen oficial (nota mínima 4 sobre10)
2 x 15% cada prueba eval. continua
hasta 1 punto extra Aul@Virtual + P. Final
El aprobado está en 5.00
 Notas finales

 Las Ingenierías son carreras

difíciles y muy técnicas
 Nueva metodología, requiere
alumnos involucrados
 Aprenda lo máximo y saque la
máxima nota
 Sea positivo y cumpla con las
horas presenciales y de estudio
planificadas