NOME: __________________________________________TURMA: ____

EEEFM PROFESSORA “HILDA MIRANDA NASCIMENTO”

MATEMÁTICA

ANALISE COMBINATÓRIA

PROFESSOR: SEBASTIÃO A. MOTA

 ANALISE COMBINATÓRIA
A análise combinatória é a parte da matemática que se preocupa estudar
o número de possibilidades de se realizar um fenômeno.

EXEMPLO:
01. De quantos modos possíveis podem ocorrer o resultado de um sorteio
da Mega-Sena?

02. Quantos números de telefones fixos são possíveis de ser formados

utilizando os prefixos 3341?

Essas perguntas são respondidas com a ideia da análise combinatória.

NOÇÃO DE FATORIAL
Indica-se n! = fatorial de n
n! = n(n – 1).(n – 2).(n – 3) . . . 3. 2. 1, para n ≥ 2.
Se n = 1, 1! = 1
Se n = 0, 0! = 1
n! = n(n – 1)!, n ϵ IN*

EXEMPLOS:
a) 4! = c) 2! + 3! = e) 10 . 4! =

10!
b) 5! = d) 0! + 1! = f)
7!

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. Efetue:
9! 11!  9!
a) 6! d) g)
10! 10!
7!
b) 3! – 2! e) h) 17!  17.16!
5!.2!
8! 3! 4! 101!  99!
c) f)  i)
6! 4! 5! 99!

02. Resolva as seguintes equações:

n!
a) (n+2)! = 6 . n! b) n! = 120 c)  42
(n  2)!
03. Simplifique:
( n  2)! (n  1)!n!
a) b)
( n  1)! n!

1
 Princípio Fundamental da Contagem.
Considere a seguinte situação.

Quatro pessoas participam de uma corrida. Quantos resultados

diferentes podemos ter para 1º, 2º e 3º lugares?

Vamos considerar que os corredores são A, B, C e D.

Nessa corrida podemos ter qualquer um dos corredores com chance de

chegar em 1º lugar, após a chegada do primeiro, qualquer um dos três
restantes pode ser o segundo e assim sucessivamente.
Podemos então esquematizar a situação utilizando um gráfico conhecido
como diagrama da árvore ou árvore de possibilidades.

Do diagrama podemos concluir

que nessa corrida podemos ter
24 resultados diferentes.

O mesmo problema poderia ter

sido resolvido utilizando a
seguinte ideia:
Como são três posições no
pódio a serem ocupadas,
podemos realizar o produto de
três números, onde cada
número representa o número
de possibilidades para cada
posição.
Desta forma, temos:

Esse processo é conhecido como

princípio multiplicativo ou
princípio fundamental da
contagem.

2
DEFINIÇÃO:
Se um evento E é composto pelas etapas E1, E2, E3, ..., En. E cada etapa
pode ocorrer de n1, n2, n3, ..., nn modos, respectivamente, então esse
evento pode ocorrer de n1.n2.n3. ... .nn maneiras distintas.

Obs.: distintas = diferentes

EXEMPLOS:
01. Joana possui 5 camisas diferentes e 4 calças diferentes. De quantos
modos distintos ela pode se vestir?

Observe que essa moça terá que fazer duas escolhas diferentes. A primeira
escolha é para a blusa e a segunda escolha é para a saia, portanto podemos
dizer que o problema é composto de duas etapas, pois cada escolha
diferente corresponde a uma etapa diferente, assim:

5 x 4 = 20 Essa moça poderá se vestir de 20 maneiras diferentes.

02. Existem duas estradas que ligam as cidades A e B e 3 estradas que

ligam B e C. De quantas formas distintas é possível ir de A até C passando
por B?
Considere o seguinte esquema abaixo.

A B C

Observe que, para ir de A para B a pessoa terá que optar por uma das
estradas que as ligam, após executada a primeira fase ele terá que escolher
uma dentre as três que ligam B a C. A pessoa terá que fazer duas escolhas
diferentes, portanto podemos dizer que o problema tem duas etapas, sendo
assim:

2x3=6 maneiras diferentes de fazer a viagem.

03. Quantos números de três algarismos distintos podem ser formados com
os algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7?

04. Uma prova é composta de 8 questões do tipo verdadeiro (v) ou falso (F).
de quantas maneiras distintas ela pode ser respondida?

3
05. A seleção brasileira de futebol irá disputar um torneio internacional com
outras cinco seleções, no sistema “todos jogam contra todos uma única vez”
quais as possíveis sequencias de resultados – vitória (V), empate (E) e
derrota (D) – da equipe brasileira nesse torneio?

06. Considerando os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, e 6, responda:

a) Quantos números de três algarismos podem formar?

b) Quantos números impares de três algarismos distintos podem ser

formados?

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

01. Um quiosque de praia na Bahia lançou a seguinte promoção durante

uma temporada de verão: “combinado de Sanduiche natural e suco a R$
5,00”. Para esse combinado, há quatro opções de sanduiche (frango, atum,
vegetariano e queijo branco) e três opções de suco (laranja, uva e morango).
De quantas formas distintas uma pessoa pode escolher o seu combinado?
Quais são as possíveis combinações?

02. Uma moeda é lançada três vezes sucessivamente. Quais são as

sequências possíveis de faces obtidas nesses lançamentos?

03. Um dado com 6 faces numerado de 1 a 6 e uma moeda com cara (C)
e coroa (K) são lançados simultaneamente e se observa as faces voltadas
para cima. Descreva as possíveis combinações e numero total delas?

04. Num restaurante há 2 tipos de salada , 3 tipos de pratos quentes e 3

tipos de sobremesas. Quantas possibilidades temos para fazer uma refeição
contendo 1 salada, 1 prato quente e 1 sobremesa ?
a) 8 b) 10 c) 12 d) 18 e) 28

05. Utilizando os algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 6, responda:

a) Quantos números de 3 algarismos podemos formar?

b) Quantos números de 3 algarismos distintos podemos formar?

06. De quantas maneiras diferentes pode-se vestir uma pessoa que tenha
5 camisas, 3 calças, 2 pares de meias e 2 pares de sapatos?
a) 60 b) 45 c) 85 d) 480 e) 598

4
07. Quantos números de 3 algarismos podemos escrever cujo algarismo
das centenas é múltiplo de 3 (diferente de zero) , o das dezenas é 4 ou 7 e
o das unidades é múltiplo de 5 ?
a) 5 b) 7 c) 9 d) 12 e) 15

08. Existem 4 vias de locomoção de uma cidade A para uma idade B e 5

vias de locomoção da cidade B para a cidade C. De quantas maneiras pode-
se ir de A a C passando por B?
a) 2 b) 3 c) 20 d) 15 e) 68

09. Ao lançarmos sucessivamente 5 moedas, quantas são as

possibilidades de resultado?
a) 6 b) 8 c) 16 d) 10 e) 32

10. A diretoria de um clube é composta por 10 membros, que podem

ocupar a função de Presidente, Secretário e Tesoureiro. De quantas
maneiras possíveis podemos formar, com os 10 membros, chapas contendo
Presidente, Secretário e Tesoureiro?
a) 165 b) 720 c) 580 d) 690 e) 1000

11. Numa cidade, os números de telefone são formados por 9 algarismos

sendo que os 5 primeiros correspondem ao prefixo de uma estação
telefônica: Pergunta-se: Quantos números de telefones existem com o
prefixo 99258?
a) 9999 b) 100 c) 10 000 d) 9 000 e) 5849

12. No Estado Pará, as placas dos automóveis têm três letras seguidas de
quatro algarismos, Assim sendo, determine o número de placas que
começam por BTC e não tem algarismos repetidos.
a) 1021 b) 1589 c) 2540 d) 3059 e) 5040

13. (CESPE-DF) O lanche vespertino dos empregados de uma empresa

consiste de uma xícara de café, um biscoito e um sanduíche. O café é
servido com açúcar ou sem açúcar. Há três tipos de sanduíche e quatro
tipos de biscoitos. Considerando que um empregado faça um lanche
completo usando apenas uma de cada opção oferecida, o número possível
de maneiras diferentes de ele compor a seu lanche é:
a) menor que 13.
b) maior que 13 e menor que 17.
c) maior que 17 e menor que 20.
d) maior que 20 e menor que 23.
e) maior que 23.

5
14. (FGV) Uma pessoa vai retirar dinheiro de um caixa eletrônico de um
banco, mas, na hora de digitar a senha, esquece o número. Lembra que o
número tem 5 algarismos, começa com 6, não tem algarismos repetidos e
tem o algarismo 7 em alguma posição. O número máximo de tentativas para
acertar a senha é:
a) 1680 b) 1344 c) 720 d) 224 e) 136

15. (EAESP-FGV-SP) As placas de automóveis constam de duas letras e

quatro algarismos. O número de placas que podem ser fabricadas com as
letras P, Q e R e os algarismos 0, 1, 7 e 8 é:
a) 2412 b) 2304 c) 254 d) 216 e)1536

16. (Ceeteps-SP) Para proteger certo arquivo de computador, um usuário

deseja criar uma senha constituída por uma sequência de 5 letras distintas,
sendo as duas primeiras consoantes e as três últimas vogais. Havendo no
teclado 21 consoantes e 5 vogais, o número de senhas distintas do tipo
descrito, é:
a) 25 200 b) 13 172 c) 5 040 d) 3 125 e) 21

17. Para ir à praia, Sílvia pretende colocar um biquíni e uma canga.

Sabendo que ele possui cinco biquínis diferentes e três modelos de canga,
determine o numero de maneiras distintas de Sílvia se vestir.

18. Em um teste vocacional, um jovem deve responder a doze questões,

assinalado, em cada uma, uma única alternativa, escolhida entre sim, não
e as vezes. De quantas formas distintas o teste poderá ser respondido?

19. Responda:
a) Quantos números de cinco algarismos existem?

b) Quantos números impares de cinco algarismos existem?

20. Quantos números de três algarismos distintos podem ser formados

usando:
a) apenas os algarismos 5, 6 e 7?

b) apenas os algarismos ímpares?

c) Apenas os algarismos pares?

d) algarismos pares e ímpares intercalados?

6
 AGRUPAMENTOS SIMPLES

 PERMUTAÇÃO
Permutações simples de n elementos distintos são os agrupamentos
formados com todos os n elementos e que diferem uns dos outros pela
ordem de seus elementos.
Com os elementos A,B,C são possíveis as seguintes permutações: ABC,
ACB, BAC, BCA, CAB e CBA.
O número total de permutações simples de n elementos distintos é dado por
n!, Isto é:

Pn= n!, ou seja n! = n.(n-1 ).(n-2 )....(n- n)!

EXEMPLOS:
01. Quantos números de 5 algarismos distintos podem ser formados,
usando-se os algarismos 1, 3, 5, 7 e 8?

Queremos formar números (agrupamentos) de 5 algarismos com os 5

algarismos dados (1, 3, 5, 7 e 8).
P5 = 5.4.3.2.1 = 120 Podem ser formados 120 números.

02. Quantos anagramas tem a palavra MITO?

Um anagrama é qualquer ordenação (sequência) das letras de uma palavra.

Como a palavra MITO tem 4 letras, vamos formar anagramas de 4 letras
com M, I, T e O. Assim, temos:
P4 = 4.3.2.1 =24 A palavra MITO tem 24 anagramas.

03. Giba e Gina têm três filhos: Carla, Luís e Daniel. A família quer tirar uma
foto de recordação de uma viagem na qual todos apareçam lado a lado.
a) De quantas formas distintas os membros da família podem se distribuir?

b) Em quantas possibilidades o casal aparece lado a lado?

 PERMUTAÇÃO COM ELEMENTOS REPETIDOS

Se entre os n elementos de um conjunto, existem a elementos repetidos, b
elementos repetidos, c elementos repetidos e assim sucessivamente, o
número total de permutações que podemos formar é dado por:
n!
Pna!b!c! 
a!.b!.c!..!

7
EXEMPLOS:
01. Quantos anagramas tem a palavra NATÁLIA?
A palavra NATÁLIA tem 7 letras, sendo que 3 são iguais a A, portanto,
7! 7.6.5.4.3!
P73    840 anagramas.
3! 3!

02. Determine o número de anagramas da palavra MATEMÁTICA.

Temos 10 elementos, com repetição. Observe que a letra M está repetida

duas vezes, a letra A três, a letra T, duas vezes.
Na fórmula anterior, teremos: N=10, A=2, B=3 e C=2.
10!
P102!.3!.2!  
2!.3!.2!

Resposta: 151 200 anagramas.

EXERCICIOS PROPOSTOS
01. Determine o número de anagramas formados a partir de:
a) LUA c) ESCOLA
b) GATO d) FESTA

02. Um dado foi lançado quatro vezes sucessivamente e as faces obtidas

foram 2, 3, 5 e 6, não necessariamente nesta ordem. De quantas maneiras
distintas pode ter ocorrido a sequência de resultados?

03. Calcule:
a) P5 b) P7 c) P3 + P2

04. Determine o número de anagramas formados a partir de:

a) MORANGO e) ACADEMIA
b) MARROCOS f) CASCAVEL
c) OURO g) SOSSEGADA
d) PANAMÁ h) COPACABANA

05. Permutando os algarismos 1, 1, 1, 2, 2, 3, 3, 3, 3,e 4, quantos números

de 10 algarismos podemos formar?

06. Quanto aos anagramas da palavra SIMULADO, calcule:

a) o número total deles;
b) o número dos terminam em O?

c) o número dos que começam por SI ?

8
07. (Fuvest-SP) O numero de anagramas da palavra FUVEST que
começam e terminam por vogal é:
a) 24 b) 48 c)96 d)120 e)144

08. (FGV-SP) Quantos anagramas da palavra SUCESSO começam com S

e terminam com O?
a) 7! b) 5! c) 30 d) 60 e)90

09. Para facilitar seus clientes, uma empresa utiliza 5 dígitos. Os

algarismos utilizados são 1, 2, 3, 4 e 5 (não é permitido repetir algarismo no
mesmo código).
Exemplo: 1 3 5 4 2
Determine o número de códigos possíveis.

10. Considerando os anagramas formados a partir da palavra

CONQUISTA, responda:
a) Quantos são?

b) quantos começam por vogal?

c) quantos começam e terminam por consoante?

d) quantos têm as letras CON juntas e nessa ordem?

11. Considerando os anagramas da palavra BRASIL, responda:

a) quantos começam por B?

b) quantos começam por B e terminam por L.

c) quantos começam por B ou terminam por L.

12. Um casal tem três meninos e duas meninas. De quantos modos

distintos pode ter ocorrido a ordem dos nascimentos das crianças?

13. Um inspetor visita 6 maquinas diferentes durante o dia. A fim de evitar

que os operários saibam quanto ele os irá inspecionar, o inspetor varia a
ordem de suas visitas. Estas visitas poderão ser feitas em:
a) 6 diferentes ordens. d) 365 diferentes ordens.
b) 12 diferentes ordens. e) 720 diferentes ordens.
c) 36 diferentes ordens.

9
  ARRANJOS
Dado um conjunto com n elementos, chama-se arranjo simples de p
elementos, a todo agrupamento de p elementos distintos dispostos numa
certa ordem. Dois arranjos diferem entre si, pela ordem de colocação dos
elementos.
Representando o número total de arranjos de n elementos tomados p a p
por An, p, teremos a seguinte fórmula:
n!
An, p 
(n  p)!

EX 01.: Um cofre possui um disco marcado com os dígitos 0, 1, 2,..., 9. O

segredo do cofre é marcado por uma sequência de 3 dígitos distintos. Se
uma pessoa tentar abrir o cofre, quantas tentativas deverão fazer (no
máximo) para conseguir abri-lo?

Faz-se necessário agrupar 3 elementos de um grupo de 10 (número de

algarismos do sistema de numeração decimal). Perceba que ao tratarmos
de um código a ordem em que os números aparecem é importante.
10!
A10,3  
(10  3)!

EX 02.: Quantos números de três algarismos distintos formamos com os

algarismos 1, 2, 3, 4, 5 e 7?

Temos um total de seis algarismos (1, 2, 3, 4, 5 e 7) e os números

(agrupamentos e sequências) que queremos formar devem ter três
algarismos distintos.
EX: 123; 321; 145; 154;.....
Observe que invertendo-se a ordem desses algarismos obtemos novos
números, isto é, a ordem em que os números são arrumados no
agrupamento faz diferença. Portanto, o problema é de arranjo.
6!
A6,3  
(6  3)!

Logo, podemos formar 120 números.

 COMBINAÇÃO
Denominamos combinações simples de n elementos distintos tomados p a
p aos subconjuntos formados por p elementos distintos escolhidos entre os
n elementos dados. É importante observar que duas combinações são
diferentes quando possuem elementos distintos, não importando a ordem
em que os elementos são colocados.

10
Representando por Cn,p o número total de combinações de n elementos
tomados p a p , temos a seguinte fórmula:
n!
C n, p 
p!.( n  p)!

EX 01.: Uma prova consta de 6 questões das quais o aluno deve resolver 3.
De quantas formas ele poderá escolher as 3 questões ?

Quer-se agrupar 3 elementos, dentre os 6 existentes.

Perceba que a ordem em que os elementos aparecerão não será
importante, uma vez que, ao resolver a 1ª, a 2ª e a 3ª questão é o mesmo
que resolver a 2ª, a 3º e a 1ª, portanto é um problema de combinação.
6!
C 6,3  
3!.( 6  3)!
Logo, um alunos pode escolher suas 3 questões de 20 maneiras diferentes.

EX 02.: Uma classe tem 10 alunos e 5 alunas. Formam-se comissões de 4

alunos e duas alunas. Determine o número de comissões em que participa
o aluno x e não participa a aluna y. A comissão deve ter 6 pessoas: 4 alunos
e 2 alunas.
Devemos escolher:
 3 alunos entre os 9 restantes: C9, 3
 2 alunos entre os 4 restantes: C4, 2

A escolha dos alunos pode ser efetuada de C9, 3 maneiras e a escolha das
alunas, de C4, 2. Então, pelo princípio fundamental da contagem, o número
de comissões é dado por:
9! 4!
C9,3 . C 4, 2  
3!.(9  3)! 2!(4  2)!
Serão 504 comissões.

EX 03.: Diferença entre os tipos de agrupamentos: Arranjos e

Combinação

Considere o seguinte problema. Nos jogos Pan Americanos de 2007, no Rio

de Janeiro, as quatro seleções semifinalistas do voleibol masculino foram
Brasil, Estados Unidos, Venezuela e Cuba. A competição foi vencida pela
seleção brasileira, mas de quantas maneiras distintas poderia ter sido
definido o pódio (ouro, prata e bronze).
Cada maneira possível de se formar um pódio é uma sequência ordenada
de três seleções escolhidas entre as quatro semifinalistas.

11
Observe que:
(Brasil, EUA e Cuba) ≠ (EUA, Brasil e Cuba)
A quantidade de resultados possíveis é?
Observe que no problema acima, embora o pódio seja formado pelas
mesmas equipes, os grupos diferem pela ordem (colocações). Esse tipo de
problema é resolvido pela ideia de arranjo.
4!
A4,3  
(4  3)!

Considere outro problema.

De quantos modos distintos João pode escolher quatro entre as nove
camisetas regata que possui para levar em uma viagem para Mosqueiro?
Suponha que João escolha as camisas a, b, c e d.
Veja que (a, b, c e d) = (a, c, d, b), pois não importa em que ordem João
escolhe as camisas que vai levar, o que importa é que as camisas
escolhidas são as mesmas na primeira e na segunda situação. Problemas
como esse são resolvidos com a ideia de Combinação.
9!
C 9, 4  
4!.(9  4)!

EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01. Classifique os agrupamentos sugeridos a seguir como arranjo ou
combinação:
a) Escolher seis dos sessenta números para uma aposta na Mega-Sena.
b) As possíveis classificações dos quatro primeiros colocados no
Campeonato Brasileiro de Futebol.
c) Eleger uma comissão de dois alunos para representantes de sala de aula,
em que ambos terão o mesmo cargo.
d) Formar um número de telefone com oito números distintos.
e) Eleger uma comissão de dois alunos em que um será o porta-voz da
classe e o outro será o secretário.
f) Escolher três vértices de um cubo para formamos triângulos.

02. Florêncio pretende visitar três museus quando chegar a Londres. De

quantas formas distintas ele poderá fazer essa escolha, se no guia turístico
de Londres constam 8 museus.

03. Para ocupar os cargos de líder de turma e vice-líder de uma turma do

segundo ano da Escola Hilda Miranda Nascimento candidatam-se 10
alunos. De quantas maneiras distintas pode ser feita essa escolha?
04. Calcule:
12
a) A7, 3 b) A11, 2 c) A5, 1 d) A5, 5

05. Calcule:
a) C11, 3 = b) C6, 3 c) C5, 1 d) C4, 4

06. Dado o conjunto das vogais V = {a, e, i, o, u}, determine a quantidade

de arranjos que podemos formar com três elementos de V.

07. A senha de um cartão magnético bancário, usado para transações, é

uma sequencia de duas letras distintas (entre as 26 do alfabeto) seguida por
uma sequencia de três algarismos distintos. Quantas senhas podem ser
criadas?

08. Em uma classe de 30 alunos pretende-se formar uma comissão de três

alunos para representação discente no colégio. Quantas comissões
distintas podem ser formadas?

09. Em uma academia trabalham sete professores de musculação e dez

de ginástica aeróbica. Quantas equipes de dois professores de musculação
e dois de ginástica aeróbica podem ser formadas?

10. Sobre uma circunferência marcam-se oito pontos distintos. Quantos

triângulos podem ser construídos com vértices em três desses pontos?

11. A senha de acesso a uma rede de computadores é formada por uma

sequência de quatro letras distintas seguida por dois algarismos distintos:
a) Quantas são as possíveis senhas de acesso?

b) Quantas senhas apresentam simultaneamente apenas consoantes e

algarismos maiores que 5?

12. Responda:
a) Quantos números de três algarismos distintos podem ser formados
dispondo-se dos algarismos de 1 a 9? (Use o PFC.)

b) Quantos números de três algarismos podem ser formados dispondo-se

dos algarismos de 1 a 9? (Use o PFC.)

c) Um estudante usou a fórmula do arranjo para resolver os dois itens

anteriores, comente o procedimento usado pelo estudante.

13. Resolva a equação: An, 2 = 110.

13
14. De quantos modos distintos Lucas pode escolher quatro entre as nove
camisetas regata que possui para levar em uma viagem?

15. Para eleição do corpo dirigente de uma empresa, oito pessoas são pré-
selecionadas. De quantas maneiras distintas poderão ser escolhidos
presidente, vice-presidente e diretor financeiro?

16. Um curso de idioma oferece turmas para iniciantes em inglês,

espanhol, alemão, italiano e japonês.
a) De quantas formas distintas um estudante pode matricular-se em três
desses cursos?

b) De quantas formas distintas ele poderá matricular-se em três desses

cursos, incluindo obrigatoriamente o de inglês?

17. Sobre uma circunferência marcam-se dez pontos.

a) Qual é o número de segmentos de reta que podemos traçar com extremes
em dois desses pontos?

b) Quantos triângulos podemos construir com vértices em três desses

pontos?

18. (PUC-RS) Em uma maratona de 42 Km, 10 atletas disputam os 3

primeiros lugares. Não acontecendo empates, o numero de resultados
possíveis para as três primeiras colocações é:
a) 27 b) 30 c) 42 d) 120 e) 720

19. Um sorveteiro vende sorvete de três bolas, de sabores escolhidos

dentre os de açaí, cupuaçu, manga, acerola, goiaba, bacuri e muruci.
Calcule o número de possibilidades de escolha de três sabores distintos que
deve compor um sorvete, de modo que uma das bolas seja,
necessariamente de bacuri.

20. Uma sala de aula tem 18 meninas e 14 meninos. De quantas maneiras

o professor pode formar grupos de 5 alunos, seno 3 meninas e 2 meninos?

21. Resolva a equação: Cn, 2 = 136.

22. Em uma reunião havia 50 pessoas. Cada uma cumprimentou as outras

com um aperto de mão. Quantas saudações foram dadas nessa reunião?

14
23. Um baralho comum possui 52 cartas, 13 de cada naipe – ouros, paus,
espadas e copas - , e cada naipe contém 13 cartas – ás (A), 2, 3, 4, ... 10,
valete (J), dama (Q) e rei (K). Sorteando-se simultaneamente quatro cartas,
determine:
a) o número de maneiras distintas de ocorrer o resultado do sorteio.

b) de quantas formas distintas é possível escolher as quatro cartas de

copas.

24. Duas cartas são sorteadas, de uma só vez, de um baralho comum.

Determine o numero de maneiras possíveis de ocorrer um resultado
formado por:
a) um rei e uma rainha;
b) duas cartas de copas;
c) uma carta de copas e outra de ouros.

25. De quantas formas distintas poderão ser sorteadas simultaneamente

cinco cartas de um baralho de modo que o resultado do sorteio contenha:
a) três cartas de paus e duas de espadas?
b) o rei de ouros?
c) exatamente dois valetes?

26. O volante da Mega-sena contém 60 números, de 1 a 60. O resultado

de um sorteio da Mega-Sena é formado por seis números sorteados entre
os sessenta.
a) de quantos modos distintos pode ocorrer o resultado de um sorteio?
b) quantos resultados formados por 4 números pares e 2 números ímpares
são possíveis?
c) quantos resultados contendo o número 1 são possíveis?

EXERCÍCIOS DE REVISÃO

01. Com os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5 e 6, podemos formar quantos

números de quatro algarismos?

02. Para acessar sua conta bancaria via internet, uma pessoa tem de
cadastrar uma senha composta por 5 caracteres distintos, dentre 32
disponíveis. De quantas maneiras diferentes essa pessoa pode cadastrar a
senha?

15
03. (EN-RJ) Entre os dez melhores alunos que frequentam o grêmio de
informática da Escola Naval, será escolhido um diretor, um tesoureiro e um
secretário. O número de maneiras diferentes que podem ser feitas as
escolhas é:
a) 720 b) 480 c) 360 d) 120 e) 60

04. Quantos anagramas da palavra PROBLEMA:

a) começam por R?
b) começam por vogal?
c) começam por P e terminam por M?
d) terminam por consoante?
e) começam por P ou terminam por M?

05. Em um curso de espanhol estudam 20 alunos, sendo 12 rapazes e 8

moças. O professor quer formar uma equipe de 4 alunos para intercâmbio
em outro país. Quantas equipes de dois rapazes e duas moças podem ser
formadas?

06. O DETRAN decidiu que as placas dos veículos do Brasil serão

codificadas usando-se 3 letras do alfabeto e 4 algarismos. Qual o número
máximo de veículos que poderá ser licenciado?

07. (ITA - SP) Quantos números de 3 algarismos distintos podemos formar

empregando os caracteres 0, 1, 3, 5, 6, 8 e 9?
a) 60 b) 80 c) 120 d) 180 d) 240

08. (Faap-SP) Em um campeonato de dois turnos em que devem jogar 12

equipes de futebol, qual o numero total de jogos a serem realizados?

09. (CEFET - PR ) Os números dos telefones da Região Metropolitana de

Curitiba tem 7 algarismos cujo primeiro digito é 2. O número máximo de
telefones que podem ser instalados é:
a) 1 000 000 c) 3 000 000 e) 7 000 000
b) 2 000 000 d) 6 000 000

10. Para cadastrar seus clientes, uma empresa utiliza 5 dígitos. Os

algarismos utilizados são 2, 3, 4, 5 e 6 (não e permitido repetir algarismos
no mesmo código). Determine o numero de códigos possíveis.
a) 120 b) 125 c) 625 d) 1 280 e) 3 125

11. Para ocupar o cargo de presidente e vice presidente do grêmio de um

colégio, candidatam-se dez alunos. De quantos modos distintos pode ser
feita essa escolha?

16
12. (UFBA) Dispondo-se de abacaxi, acerola, goiaba, laranja, maçã,
mamão e melão. Calculem de quantos sabores diferentes pode-se preparar
um suco, usando-se três frutas distintas.
a) 30 b) 35 c) 210 d) 5 040 c) n.d.a

13. Um cofre possui um disco marcado com os dígitos 0, 1, 2,..., 9. O

segredo do cofre é marcado por uma sequência de 3 dígitos distintos. Se
uma pessoa tentar abrir o cofre, quantas tentativas deverão fazer (no
máximo) para conseguir abri-lo?

14. Do quantos modos pode vestir-se um homem que tem 2 pares de

sapatos, 4 paletós e 6 calças diferentes, usando sempre uma calca, uma
paletó e um par de sapatos ?
a) 52 b) 86 c) 48 d) 32 e) 24

15. (PUC - SP) A quantidade de números de quatro algarismos distintos

que, podem se pode formar com os algarismos 1, 2, 4, 7, 8 e 9 é:
a) 300 b) 340 c) 360 d) 380 e) 400

16. Uma empresa realizou um concurso para preencher 2 vagas de agente

administrativo, 3 para técnico em informática, e 1 para serviços gerais. Dos
candidatos inscritos, 8 concorreram ao cargo de agente administrativo, 10
ao de técnico em informática e 7 ao de serviços gerais. Qual das alternativas
abaixo indica o número de maneiras distintas que estas vagas podem ser
preenchidas pelos candidatos?
a) 155 b) 20.000 c) 310 d) 23.520 e) 15.500

17. (UFSC) Quantos números de cinco algarismos podemos escrever

apenas com os dígitos 1, 1, 2, 2 e 3 respeitadas as repetições
apresentadas?
a) 12 b) 30 c) 6 d) 24 e) 18

18. (CEFET - PR) Dentre as permutações das letras da palavra triângulo,

o número das que começam por vogal é:
a) P9 b) P8 c) 2 . P8 d) 4 . P8 e)4 . P7

19. (CEFET - PR) O número de anagramas da palavra NÚMERO, em que

nem vogal, nem consoantes fiquem juntas é:
a) 12 b) 36 c) 48 d) 60 e) 72

20. (UFSC) Quantos anagramas da palavra PALCO podemos formar de

maneira que as letras A e L apareçam sempre juntas ?
a) 48 b) 24 c) 96 d) 120 e) 36

17
21. (CEFET - PR) O número de anagramas de 6 letras que podemos formar
com as letras da palavra PEDRAS, começando e terminando com uma letra
que represente consoante, é:
a) 72 b) 480 c) 192 d) 432 e) 288

22. Entre os 20 professores de uma escola, devem ser escolhidos três para
os cargos de diretor, vice-diretor e orientador pedagógico. De quantas
maneiras a escolha pode ser feita?

23. (UFC-CE) A quantidade de números pares de 4 algarismos distintos

que podemos formar com os algarismos 1,2,4,5,7,8 e 9 é:
a) 20 b) 60 c) 240 d) 360 e) n.d.a.

24. Quantos são os anagramas das palavras:

a) CAFÉ b) ATUAL

25. Quantos anagramas da palavra EDITORA:

a) começam por A?

b) começam por A e terminam por E?

26. (Faap-SP) Quantos anagramas podem ser formados com a palavra

VESTIBULAR, em que as 3 letras VES, nesta ordem permaneçam juntas?

27. Encontre quantas maneiras podem ser dispostos 4 damas e 4

cavalheiros numa fila de forma que não fiquem juntos dois cavalheiros e
duas damas.

28. (UFRN) A quantidade de número de dois algarismos distintos que se

pode formar com os algarismos 2, 3, 5, 7 e 9 é igual a:
a) 5 b) 10 c) 15 d) 20 e) 25

29. Uma empresa distribui um questionário com três perguntas a cada

candidato a emprego. Na primeira, o candidato deve declarar sua
escolaridade, escolhendo uma das cinco alternativas. Na segunda, deve
escolher, com ordem de preferência, três de seis locais onde gostaria de
trabalhar. Na última, deve escolher os dois dias da semana em que quer
folgar. Quantos questionários pode o examinador encontrar?
a) 167 b) 10500 c) 810 d) 12600 e) 8400

( x  2)!
30. Os valores de x que verificam a expressão  20 são:
x!
a) 3 ou -6 b) 6 c) -3 ou 6 d) 3 e) -3
18
 n!
31. (PUC - SP) A expressão é igual a:
( n  2)!
n n
a) n(n  1) c) e)
(n  2)( n  1) n2
1 1
b) d)
(n  2)( n  1) n

101!  102!
32. (FMABC - SP ) Simplifique
100!
a) 101 103 c) 100 000 e) 10 403
b) 102 ! d) 101 !

33. O conjunto solução da equação (x!)2 = 36 é:

a) { 3, -3 } b) { 6, -6 } c) { 3, 6 } d) { 6 } e){ 3 }

34. (PUC - PR ) A soma das raízes da equação ( 5x - 7 )! = 1 vale:

a) 5 b) 7 c) 12 d) 3 e) 4

35. (PUC - SP) Se ( n - 6 )! = 720 então:

a) n = 12 b) n = 11 c) n = 10 d) n = 13 e) n = 14

36. (PUC-MG) O número inteiro positivo que verifica a equação:

An,2 = 2 . (n - 1 ) é:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

37. Um time de futebol de salão deve ser escalado a partir de um conjunto

de 12 jogadores, das quais somente Pedro atua como goleiro. Quantos
times de 5 jogadores podem ser formados?
a) 792 b) 485 c) 330 d) 110 e) 98

38. Uma organização não governamental de proteção ao meio ambiente

possui em seu quadro 8 técnicos do sexo feminino e 8 do sexo masculino.
Para sua representação em um encontro internacional, esta organização
deverá, com seus técnicos, formar uma equipe de 5 pessoas, sendo 3
homens e 2 mulheres. O número de equipes que podem ser formadas com
esses técnicos é:
a) 18.806 b) 392 c) 1.568 d) 84 e) 936
19
ENEM E PAEBES
01. (Enem – 2012) O diretor de uma escola convidou os 280 alunos de
terceiro ano a participarem de uma brincadeira. Suponha que existem 5
objetos e 6 personagens numa casa de 9 cômodos; um dos personagens
esconde um dos objetos em um dos cômodos da casa. O objetivo da
brincadeira e adivinhar qual objeto foi escondido por qual personagem e em
qual cômodo da casa o objeto foi escondido. Todos os alunos decidiram
participar. A cada vez um aluno e sorteado e da a sua resposta. As respostas
devem ser sempre distintas das anteriores, e um mesmo aluno não pode ser
sorteado mais de uma vez. Se a resposta do aluno estiver correta, ele e
declarado vencedor e a brincadeira e encerrada. O diretor sabe que algum
aluno acertara a resposta porque há:
a) 10 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
b) 20 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
c) 119 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
d) 260 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
e) 270 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.

02. (Enem - 2009) - Questão 165 - Doze times se inscreveram em um

torneio de futebol amador. O jogo de abertura do torneio foi escolhido da
seguinte forma: primeiro foram sorteados 4 times para compor o Grupo A.
Em seguida, entre os times do Grupo A, foram sorteados 2 times para
realizar o jogo de abertura do torneio, sendo que o primeiro deles jogaria em
seu próprio campo, e o segundo seria o time visitante. A quantidade total de
escolhas possíveis para o Grupo A e a quantidade total de escolhas dos
times do jogo de abertura podem ser calculadas através de:
a) uma combinação e um arranjo, respectivamente.
b) um arranjo e uma combinação, respectivamente.
c) um arranjo e uma permutação, respectivamente.
d) duas combinações.
e) dois arranjos.

03. (ENEM – 2013) Um artesão de joias tem à sua disposição pedras

brasileiras de três cores: vermelhas, azuis e verdes. Ele pretende
produzir joias constituídas por uma liga metálica, a partir de um
molde no formato de um losango não quadrado com pedras nos
seus vértices, de modo que dois vértices consecutivos tenham
sempre pedras de cores diferentes. A figura ilustra uma joia,
produzida por esse artesão, cujos vértices A, B, C e D
correspondem às posições ocupadas pelas pedras.
Com base nas informações fornecidas, quantas joias diferentes,
nesse formato, o artesão poderá obter?
a) 6 b) 12 c) 18 d) 24 e) 36

20
04. (ENEM 2013) Um banco solicitou aos seus clientes a criação de uma
senha pessoal de seis dígitos, formada somente por algarismos de O a 9,
para acesso à conta corrente pela Internet. Entretanto, um especialista em
sistemas de segurança eletrônica recomendou à direção do banco
recadastrar seus usuários, solicitando, para cada um deles, a criação de
uma nova senha com seis dígitos, permitindo agora o uso das 26 letras do
alfabeto, além dos algarismos de O a 9. Nesse novo sistema, cada letra
maiúscula era considerada distinta de sua versão minúscula. Além disso,
era proibido o uso de outros tipos de caracteres. Uma forma de avaliar uma
alteração no sistema de senhas é a verificação do coeficiente de melhora,
que é a razão do novo número de possibilidades de senhas em relação ao
antigo. O coeficiente de melhora da alteração recomendada é:
62 6 62! 62! 4!
a) 6
b) c) d) 62!10! e) 62 6  10 6
10 10! 10! 56!

QUESTÕES EXTRAS

39. (MACK - SP) Em uma sala há 8 cadeiras e 4 pessoas. O número de

modos distintos das pessoas ocuparem as cadeiras é:
a) 1680 b) 8 ! c) 8 . 4 ! d) 32 e) 8 ! / 4

40. (Feis-SP) Num carro com 5 lugares mais o lugar do motorista viajam 6
pessoas das quais 3 sabem dirigir. De quantas maneiras se podem dispor
essas 6 pessoa em viagem?

41. Numa cidade, os números dos telefones tem 7 algarismos e não podem
começar por 0. Os três primeiros constituem o prefixo. Sabendo-se que em
todas as farmácias os quatro últimos dígitos são zero e o prefixo não tem
dígitos repetidos, determine o numero de telefones que podem ser
instalados nas farmácias.

21
42. Uma sala tem 6 lâmpadas com interruptores independentes. De
quantos modos pode-se iluminá-la, se pelo menos uma das lâmpadas deve
fica acesa?
43. Uma corrida é disputada por 10 carros. Quantos resultados diferentes
podem ter sabendo que os dez carros terminarão a prova?

44. Quantos anagramas da palavra PERNAMBUCO têm vogais juntas e

consoantes juntas?

45. (EFE) Calcule o numero de permutações que podem ser feitas com as
letras da palavra CAPITULO, de forma que não fiquem juntas duas vogais e
duas consoantes.

46. (PUC - SP) O número de anagramas da palavra ALUNO que tem as

vogais em ordem alfabética é:
a) 20 b) 30 c) 60 d) 80 e) 100

47. (UFPA-2006) Por ocasião dos festejos da semana da pátria, uma

escola decidiu exibir seus melhores atletas e suas respectivas medalhas.
Desses atletas, em número de 8 e designados por 1 2 8 a , a ,....a . Serão
escolhidos 5 para, no momento do desfile, fazerem a honra à Bandeira
Nacional. Do total de grupos que podem ser formados, em quantos o atleta
2 a estará presente?
a) 18 b) 21 c) 35 d) 41 e) 55

48. Numa dinâmica de grupo, uma psicóloga de RH (recursos humanos)

relaciona de todas as formas possíveis dois participantes: ao primeiro faz a
pergunta e ao segundo pede que comente a resposta do colega. Admita que
a psicóloga não fará a mesma pergunta mais de uma vez.
a) Se dez candidatos participam da dinâmica, qual é o número de perguntas
feitas pela psicóloga?

b) Qual é o número mínimo de candidatos que obriga a psicóloga a ter mais

de 250 questões para realizar a dinâmica?

49. (Fuvest-SP) Num programa transmitido diariamente, uma emissora de

radio toca sempre as mesmas 10 musicas, mas nunca na mesma ordem.
Para esgotar todas as possíveis sequências dessas músicas, serão
necessários aproximadamente:
a) 100 dias c) 1 século e)100 séculos
b) 10 anos d) 10 séculos

22
50. De quantos modos podemos ordenar 2 livros de Matemática, 3 de
Português e 4 de Física, de modo que os livros de uma mesma matéria
fiquem sempre juntos e, além disso, os de Física fiquem, entre si, sempre
em ordem?

51. Um piano de brinquedo possui 7 teclas, que emitem sons distintos

entre si, correspondentes às 7 notas da pauta acima. Se forem
pressionadas, ao mesmo tempo, no mínimo três e no máximo seis teclas,
o total de sons diferentes que podem ser obtidas é:

a) 21 b) 28 c) 42 d) 63 e) 98

52. (EEM-SP) Reunindo-se objetivos de certa coleção (todos diferentes

entre si 4 a 4), o numero de grupamentos coincidente com o total de
grupamentos coincidente com o total de grupamentos desses mesmos
objetivos reunidos 6 a 6. Sabendo que os grupamentos se distinguem pela
presença de ao menos um objeto diferente em cada um deles, determine o
numero de objetos da coleção.

53. (UFE-CE) Considere os números inteiros maiores que 64 000 que

possuem 5 algarismos, todos distintos, e que não contem os dígitos 3 e 8.
A quantidade desses números é:
a) 2 160 b) 1 320 c) 1440 d) 2 280 e) n.d.a

54. (Mack - SP) Uma equipe brasileira de automobilismo tem 4 pilotos de

diferentes nacionalidade, sendo um único brasileiro. Ela dispõe de 4 carros,
de cores distintas, dos quais somente um foi fabricado no Brasil. Sabendo-
se que obrigatoriamente ela deve inscrever, em cada corrida, pelo menos
um piloto ou um carro brasileiro, o numero de inscrições diferentes que ela
pode fazer para uma corrida, onde ira participar com 3 carros, e:
a) 15 b) 30 c) 45 d) 90 e) não sei.

55. FGV-SP) Quer-se criar uma comissão constituída de um presidente e

mais 3 membros. Sabendo-se que as escolhas devem ser feitas dentre um
grupo de 8 pessoas, quantas comissões diferentes podem ser formadas
com essa estrutura?
a) 35 b) 280 c) 70 d)48 e)24

23
56. (UECE) A quantidade de números inteiros compreendidos entre os
números 1 000 e 4 500 que podemos formar utilizando somente os
algarismos 1, 3, 4, 5 e 7, de modo que não fiquem algarismos repetidos, é:
a) 48 b) 54 c) 60 d) 72

57. (PUC-SP) Numa sala há 5 lugares e 7 pessoas. De quantos modos

diferentes essas pessoas podem ser colocados, ficando 5 sentados e 2 em
pé?
a) 5 040 b) 21 c)120 d) 2 520 e) n.d.a

58. (Cesgranio) Um mágico se apresenta em publico vestindo calça e

paletó de cores diferentes. Para que ele possa apresentar-se em 24 sessões
com conjuntos diferentes, o numero de peças (numero de paletós mais
número de calças) de que ele precisa é:
a) 24 b) 13 c) 12 d) 10 e) 8

59. (Aman-RJ) As diretorias de 4 membros que podemos formar com 10

sócios de uma empresa são:
a) 5 040 b) 40 c) 2 d) 210 e) n.d.a

60. (Vunesp-SP) Considere, num plano, 10 pontos distintos entre si.

Suponha que 4 desses pontos pertençam a uma mesma reta e que dois
quaisquer dos demais não estejam alinhados com nenhum dos pontos
restantes. Calcule o número de retas determinadas por esses 10 pontos.

61. (Osec-SP) Do cardápio de uma festa constavam dez diferentes tipos

de salgadinhos, dos quais só quatro seriam servidos quentes. O garçom
encarregado de arrumar a travessa a servi-la foi instituído para que a mesma
contivesse só 2 diferentes tipos de salgadinhos frios e só 2 diferentes tipos
dos quentes. De quantos modos diferentes o garçom teve a liberdade de
selecionar os salgadinhos para compor a travessa, respeitando as
instituições?

62. (UFC-CE) O mapa de uma cidade é formado por 6 bairros distintos.

Deseja-se pintar este mapa com as cores vermelha, azul e verde, do
seguinte modo: um bairro deve ser vermelho, dois bairros, azuis e os
demais, verdes. De quantas maneiras distintas isto poderá ser feito?
a) 6 b) 30 c) 60 d) 120 e) 240

24
10. (FGV) Aconteceu um acidente: a chuva molhou o papel onde Teodoro
marcou o telefone de Aninha e apagou os três últimos algarismos.

Restaram apenas os dígitos 58347. Observador, Teodoro lembrou que o

número do telefone da linda garota era um número par, não divisível por 5
e que não havia algarismos repetidos.
Apaixonado, resolveu testar todas as combinações numéricas possíveis.
Azarado! Restava apenas uma possibilidade, quando se esgotaram os
créditos do seu telefone celular.

Até então, Teodoro havia feito:

a) 23 ligações
b) 59 ligações
c) 39 ligações
d) 35 ligações
e) 29 ligações

11. (UFSM-RS) Considerando o número de 5 algarismos distintos

2 ___ ___ ____ 4 ____
o número de formas possíveis para preencher as lacunas, de modo a obter
um múltiplo de 5, é:

25
RESPOSTAS:

Pag.:1 18. 3¹² = 531 441

01. a) 720 19. a) 90 000
b) 4 b) 45 000
c) 56 20. a) 6
d)1/10 b) 60
e) 21 c) 48
f) 9/20 d) 180
g) 111/10
h) 0 Pag. 08
i) 10 099 01. a) 6
b) 24
02. a) s = {1} c) 720
b) s = {5} d) 120
c) s = {7} 02. 24
03. a) 120
03. a) n + 2 b) 5 040
b) n + 2 c) 8
04. a) 2 520
Pag.: b) 10 080
01. 12 c) 12
02. R = {(K,K,K), (K,K,C), (K,C,K), d) 120
(K, C,C), (C,C,C), (C,C,K), e) 6 720
(C,K,C), (C,K, K)}. f) 10 080
03. R = {(K,1), (K,2), (K,3), (K,4), g) 30 240
(K, 5), (K,6), (C,1), (C,2), (C,3), h) 75 600
(C,4), (C,5), (C,6)}. 05. 12 600
04. d 06. a) 40 320
05. a) 216 b) 5 040
b) 120 c) 720
06. 60 07. b
07. d 08. d
08. c 09. 120
09. e 10. a) 362 880
10. b b) 161 280
11. c c) 100 800
12. e d) 5 040
13. e 11. a) 120
14. b b) 24
15. b c) 216
16. a 12. 10
17. 15 13. e

26
Pag 12.: 11. a) 504
01. a) combinação b) 729
b) arranjos c) A fórmula só é valida para
c) combinação os arranjos sem repetição de
d) arranjos elementos.
e) arranjos 12. s ={11}
f) combinação 13. 126
02. 56 14. 336
03. 90 15. a) 10
04. 60 b) 6
05. 468 000 16. a) 165
06. 4 060 b) 20
07. 945 c) 5
08. 56 d) 1
09. a) 32 292 000 17. a) 45
b) 1 723 680 b) 120
10. a) 210 18.
b) 110
c) 5
d) 120