Alumno: Julio Cesar Morales Sotelo

Materia: Introducción a la administración

Profesor: Rodolfo Arellano Sotelo

29/ febrero/2020

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 índice
Escuela de la administración empírica ..........................................Error! Bookmark not defined.
introducción ..................................................................................Error! Bookmark not defined.
Personajes .....................................................................................Error! Bookmark not defined.
Conclusión .....................................................................................Error! Bookmark not defined.
Bibliografía ....................................................................................Error! Bookmark not defined.
Escuela de la administración de la toma de decisiones ................Error! Bookmark not defined.
introducción ..................................................................................Error! Bookmark not defined.
Personajes .....................................................................................Error! Bookmark not defined.
Lawrence Appley .......................................................................Error! Bookmark not defined.
Ernest Dale ..................................................................................Error! Bookmark not defined.
Peter Drucker .............................................................................Error! Bookmark not defined.
Conclusión .....................................................................................Error! Bookmark not defined.
bibliografía ....................................................................................Error! Bookmark not defined.

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 Escuela de la administración
empírica

La escuela empírica de la administración es un modelo que analiza la

gestión a través de la experiencia. Como un estudio de la práctica, crea
una generalización, pero habitualmente como un medio para enseñar
la experiencia al profesional o al estudiante.

Es la escuela administrativa que busca conseguir los resultados

deseados a través de la aplicación de un esquema adquirido de
ejemplos que ya han sido comprobados y su éxito se puede confirmar.

La escuela empírica de la administración inicia su historia en tiempos

de los egipcios.
El empirismo sostiene que la experiencia es la única fuente de
conocimiento; cuando se habla de la administración empírica se hace
referencia a la que se basa solo en la práctica, Los defensores de esta
teoría afirman que la experiencia es el factor fundamental que
convierte a una persona en un administrador, por tanto, se estudia a la
administración por medio del análisis de experiencias

introducción
A continuación, veremos que es la escuela empírica de la
administración, quien creo dicha escuela, cuáles son sus funciones, sus
características, como operaba, en qué periodo se creó y cuáles fueron
sus principales aportes.
También observaremos el proceso que tuvo en su desarrollo a lo largo
de la historia, sus cambios y sus ventajas.

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La escuela empírica de la administración inicia su historia en tiempos
de los egipcios.

Personajes
Ernest Dale.

Alemán, estudió economía, sus principales obras: "Las grandes

organizaciones" y "Administración, teoría y práctica". Reconocido
mundialmente por sus asesorías en liderazgo y organización, presidente
de la Academia Americana de administración, en donde aplicó todos sus
conocimientos. Su principal lema: ¿Y esto funciona?, recibió muchos
premios en economía y administración por sus aportes empresariales,
pero sobre todo por tener sus propias técnicas de investigación. Su
principal éxito fue el que logró que la gente diera su mayor esfuerzo
cuando se encontrara en situaciones adversas. Se considera a Ernes Dale
como “el padre de la escuela empiriológica”; Dale señala que el principal
medio para transferir la experiencia a los alumnos es el método del uso
de casos reales. También menciona que en la práctica debe usarse la
investigación más inmediata, con lo anterior, pretende que las
soluciones a los problemas prácticos se busquen y analicen en forma
más efectiva, investigando en cada caso lo que en otras empresas se está
haciendo para tomar de esa experiencia lo provechoso.

Lawrence Appley

Presidente de la asociación americana de administradores que se dedicó

a mejorar los métodos administrativos mediante la mejora de las
habilidades y técnicas administrativas. Analizó a un sin número de
autores y empresas lo que le permitió tener un conocimiento profundo
y amplio sobre las organizaciones haciendo posible que los beneficios
administrativos llegaran a los diferentes países.

Dale Carnegie.

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Autor de la obra: "Como ganar amigos e influir en la gente" este autor
presta especial atención a las relaciones humanas y al estudio de como
estas afectan la productividad de la empresa. Propone varios caminos
para poder relacionarse adecuadamente con la gente y sobre todo da
una guía de como influir en ella. Demuestra que en el momento en que
logramos motivar adecuadamente a la gente, cualquier sistema que
utilicemos puede dar resultado siempre y cuando la gente lo haya
aceptado por voluntad propia.

Peter Drucker.

Estadounidense que en los años 50's en su libro "La gerencia de

empresas" insiste en que el éxito de una empresa depende de la
atención que se preste a los objetivos.

En su libro analiza el sistema de la APO (Administración por objetivos) o

(Administración por resultados) indicando la importancia que tiene la
aplicación de los objetivos para el logro de los mismos a la hora de
administrar.

Considera que es un sistema que requiere de situaciones especiales para

poder ser utilizado tanto de capacidad de los subordinados como
disposición de delegar por parte de los jefes.

Características de la APO: Es considerado como un sistema en el que al

iniciar las actividades el jefe y el subordinado se ponen de acuerdo para
fijar los objetivos y prestando atención a la clasificación de los mismos.
Este sistema presta especial atención a las etapas de planeación y control
del proceso administrativo.

Al fijar los objetivos se debe de tomar en cuenta los principios de los

mismos como son: oportunidad, Flexibilidad, realismo y participación.

Conclusión
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es
Esta escuela se basa en la observación y experiencia para lograr sus
metas.

Las acciones que se realizan con anterioridad son analizadas para servir,
como herramienta

en los problemas del presente, de igual manera mediante la observación

los administradores

estudian el comportamiento de la persona.

Bibliografía
1. Sindhuja (2019). Top 8 Schools of Management Theory.
Business Management Ideas. Tomado de:
businessmanagementideas.com.
2. Management Study HQ (2019). Major Schools of Management
Thought. Tomado de: managementstudyhq.com.
3. Research Gate (2019). Schools of Management Thought.
Tomado de: researchgate.net.
4. Smriti Chand (2019). Classification of Management Thoughts in
Five Schools of Management Theory. Your Article Library.
Tomado de: yourarticlelibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Administración Empírica (Definición Y
Principios). Web y Empresas. Tomado de: webyempresas.com.
6. Gakko-kanri (2019). Escuela Empírica. Tomado de: gakko-
kanri.blogspot.com.

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 Escuela de la administración de la
toma de decisiones
Escuela de la Teoría de las Decisiones

Entre los promotores de la escuela de la teoría de las decisiones están

Herbert Simon, March y Simon, quienes proponen la aceptación de la
metodología de la toma de decisiones en la administración. Así como
también Von Newman, Bowman y Hutchinson, quienes más han
contribuido a este enfoque. Herbert a. Simon utilizó esta teoría para
explicar el comportamiento del ser humano en las organizaciones,
partiendo de la base de que todas las personas que trabajan en la
empresa toman decisiones y esto es importante.

Esta escuela considera que la tarea más importante de los

administradores es la toma de las decisiones, ya que “todo el proceso
administrativo puede explicarse en términos de tomas de decisiones”; o
lo que es lo mismo, tomar decisiones representa el verdadero trabajo del
administrador y se define como la selección más conveniente de un
curso de acción entre dos o más cursos de selección alternos; es decir,
escoger una alternativa entre las disponibles para resolver la situación,
problema, dificultad o conflicto que se esté presentando

introducción
El ser humano, desde su concepción ha tenido la necesidad de
desarrollar habilidades que le han permitido evolucionar a través de los
años, con la finalidad de cubrir sus necesidades básicas, todo esto
evaluando alternativas que establecerán el rumbo de sus objetivos a
perseguir; a continuación se enunciaran una serie de temas relacionados

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con las decisiones, su esencia y significado, que le permitirá al lector
comprender y establecer un concepto propio de lo que es la decisión.

Personajes
Lawrence Appley

Presidente de la asociación americana de administración. Dedicó sus

estudios a mejorar las técnicas administrativas a través del desarrollo
de métodos y habilidades administrativos.

Analizó una gran cantidad de organizaciones y autores, permitiéndole

tener un amplio y profundo conocimiento sobre las empresas,
posibilitando que llegaran estos beneficios administrativos a distintas
naciones. Entre sus aportes están los siguientes:

– Deducir principios de gerencia de aplicación general, establecidos en

métodos y prácticas del sistema comprobados anteriormente por otras
compañías.

– Sustentar que algunos principios gerenciales pueden ser aplicados a

cualquier tipo de situación.

Ernest Dale

Sus obras más importantes son Administración, teoría y práctica y Las

grandes organizaciones. Mundialmente reconocido por sus asesorías en
organización y liderazgo, fue presidente de la academia americana de
administración, en la cual utilizó todos sus conocimientos.

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Obtuvo muchos premios en administración y economía por sus
contribuciones empresariales, pero más que nada por poseer sus
técnicas propias de investigación.

Su éxito principal fue conseguir que las personas dieran su mayor

esfuerzo al encontrarse en situaciones desfavorables. Se considera
como el padre de la escuela empírica.

Dale indica que el medio principal para poder transmitir a los alumnos
la experiencia es utilizando el método de presentar casos reales.

También señala que en la práctica deben usarse las investigaciones

más inmediatas. Con esto, procura que sean buscadas y analizadas las
soluciones más efectivas a los problemas prácticos, investigando lo que
están haciendo otras compañías, para así tomar lo provechoso de esas
experiencias.

Peter Drucker

En los años 50 afirma en su libro La gerencia de empresas que el éxito

de una organización estriba en la atención prestada a los
objetivos. Analiza en su libro el sistema de la administración por
objetivos, mostrando la importancia que tiene administrar para el logro
de los objetivos.

Es indiscutiblemente la primera referencia cuando se habla de la

administración empírica. Mundialmente reconocido por sus
aportaciones, entre las cuales se encuentran:

– Administración basada en cumplir los objetivos.

– Hincapié en la mercadotecnia.

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– Administración basada en los resultados conseguidos.

– Requerimiento de efectuar planes a largo plazo.

– Estudios sobre la figura del gerente, sus principales características y

rasgos.

Conclusión
El proceso de la toma de decisiones es sin duda una de las mayores
responsabilidades, sin embargo, las decisiones marcan el éxito o
fracaso de cualquier organización, son como el motor de las negocios.

En el momento de tomar una decisión es importante que se pueda

estudiar el problema o situación y considerarlo profundamente para
elegir el mejor camino a seguir según las diferentes alternativas y
operaciones. También es de vital importancia para la administración ya
que contribuye a mantener la armonía y coherencia del grupo, y por
ende su eficiencia.

También el tomar una decisión consta de la resiliencia porque nunca

nos debemos de dar por vencidos ante los obstáculos que se nos
pongan enfrente.

Después de tomar una decisión ya no hay marcha atrás y tendrás que

afrontar las consecuencias por eso tomate un tiempo para analizar lo
que vas hacer.

bibliografía
 (s.f.). Recuperado el 20 de febrero de 2014, de
http://www4.ujaen.es/~cruiz/diplot-5.pdf
 Claver, E. L. (2000). Manual de administración de empresas (4a.
ed.). Madrid.

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  KAST, F. E. (1979). Administración de las Organizaciones. Editorial
Mc GranW-Hill.
 Koontz, H. y. Administración. Una perspectiva Global. México: Mc.
Graw Hill.

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