ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
Jairo Antonio Garcia Barreto

Entregado por:

Jairo Guacaneme
Código: 87063585

Edwin Sarmiento
Código: 94328078

July Paola Restrepo

Código: xxxxx

Jennyfer Lorena Carvajal Muñoz

Código: 1116156241

John Wilson Barreto Rodriguez

Código: 882270224

Grupo: 122

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
21 DE SEPTIEMBRE DE 2019
BOGOTÁ D.C.
 INTRODUCCIÓN

Con la realización de este trabajo se quiere verificar cómo las ecuaciones diferenciales de primer
orden se emplean situaciones problema, en particular, evidenciar la aplicación de las ecuaciones
de primer orden a partir de los aportes realizados por parte de cada uno de los integrantes.
 OBJETIVO GENERAL

 Interpretar problemas teóricos y prácticos de la ingeniería a través de las ecuaciones

diferenciales de primer orden.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Aplicar ecuaciones diferenciales de primer grado para la solución de problemas

propuestos.
 Proponer soluciones a las ecuaciones de primer grado
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante
desarrollar
Jennyfer Lorena Carvajal
Edwin Sarmiento B
Jairo Alfonso Guacaneme
July Paola Restrepo
John Wilson Barreto
Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
El estudiante desarrolla los ejercicios a en
Revisor todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios b en
Alertas todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios c en
Evaluador todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios d en
Entregas todos los tres tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los ejercicios e en
Compilador todos los tres tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del
paso, debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jennyfer Lorena Carvajal

dy
a. =e 3 x+2 y
dx

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dy Forma original de la E.D

=e 3 x+2 y
dx
dy Propiedad de los exponentes
=e 3 x e2 y m+n m n
dx a =a . a
dy Separando términos, en un lado de la ecuación
2y
=e 3 x dx
e todo lo relacionado con la variable X y en el otro
dy e−2 y =e 3 x dx lado todo con Y. Multiplico el denominador de la
y por el numerador de la variable Y dejando el
exponencial del denominador negativo.
∫ e−2 y dy=∫ e3 x dx Se integra en ambos términos de la Ecuación
Diferencial.
e−2 y e3 x Resolviendo las integrales básicas.
+C 1= +C 2
−2 3
3 e + C1=−2 e3 x +C 2
−2 y
Transposición de términos

3 e−2 y =−2 e 3 x + K C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da

ln (3 e−2 y )=ln(−2 e3 x + K)
ln ( 3 ) +(−2 y)=ln(−2 e 3 x + K )
2 y=ln ( 3 ) −ln(−2e 3 x + K )
como resultado otra constante.
Aplicando Ln en ambos lados la Ecuación
Diferencial.
Propiedad del inverso ln e−2 y =−2 y y propiedad
de logaritmo natural
log a ( m∗n )=log a m+ log a n
Despejo a -2Y y multiplico la ecuación por el
signo (-)
 ln ( 3 ) −ln (−2 e 3 x + K ) Transposición de términos y se finaliza el
y= ejercicio.
2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Edwin Sarmiento B

dx π
b.
dy ()
=4 ( x 2 +1 ) , x
4
=1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dx 2 coloco la misma variable a cada ladode la igualdad

=4 ( x +1 )
dy
dx integro a cada uno de los ladosde la ∫
=4 dy
x2 +1
dx saco el 4 de la segunda ∫
∫ x 2+1 =∫ 4 dy

Aplico sustitucion trigonometrica ala 1ra ∫

dx
∫ x 2+1 =4 ∫ dy

Tanθ=x Derivo y elevo al cuadrado

Sec2 θ dθ=dx

tan 2 θ=x 2 reemplazo este valor en la1 ra ∫

2
Donde tan 2 θ+1=Sec 2 θ
∫ Sec2
θ dθ
tan θ+1
=4∫ dy

Sec 2 θ dθ Cancelo Sec 2 θ

∫ Sec2 θ =4∫ dy
∫ d θ=4 ∫ dy Es una integraldirecta
θ=4 y + c de donde

tan−1 ( x )=4 y +c Remplazamoslos valores de x= ( π4 ) y =1

π Resolvemos el primer termino
tan−1 () 4
=4(1)+c

88.73=4 +c Despejamos c de laigualdad

88.73−4=c Realizo la operacion

84.73=c Reemplazo el valor de c en el2 termino de laigualdad

R/ tan−1 ( x )=4 y +84.73

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jairo Alfonso Guacaneme

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

dy Forma original de la E.D

  ( x +1 ) =( x +6)
dx
Nota: Se identifica que se resuelve por variables
separables.
(x+ 6) Transposición de términos
dy = dx
(x+ 1)
x +6 Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ dy=∫ x+1 dx Diferencial.
∫ dy= y Resultado de la integral respecto a y

x+ 5+1 Se reescribe el numerador para tener termino

∫ dx
x +1 iguales en el numerador y denominador.
x+ 1 5 5 Separando los términos obtenemos la sumatoria de
∫ x+ 1 + x+1 dx =∫ 1 dx +∫ x +1 dx dos integrales.
y +C 1=x+ ln¿ x +1∨¿+ C 2 ¿ Resolviendo las integrales básicas e igualándolas.

R/ y=x + ln ¿ x +1∨¿+ K ¿ C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da

como resultado otra constante, y se finaliza el
ejercicio.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: July Paola Restrepo Maya

d . ( e− y + 1 ) sin x dx=( 1+cos x ) dy , y ( 0 ) =0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
−y
dy ( e + 1 ) senx
  =
dx ( 1−cos ( x ) ) E.D separable

sen (x)
e− y +1 dy= ¿¿ Transponiendo términos

t du
∫ dt =−∫ u
Integramos por partes

u=e− y +1
du=1 Desarrollamos la integración
t=sen(x )
dt =1+cos ( x )

sen ( x)
∫ 1+cos ( x ) =−∫ e−1y+ 1 +c

ln ( sen( x ) )=−ln (e ¿¿− y +1)+c ¿

 Derivamos por ln
ln ¿

sen ( x ) . ( e− y +1 )=C
La respuesta de la ecuación es:
senx ( e− y +1 ) =C

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: John Wilson Barreto

e ¿ x √1− y 2 dx=dy

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  x √1− y 2 dx=dy E.D por separación de variables

dy Separamos las variables lo de x a un lado de la

x . dx=
√ 1− y 2 ecuacion y lo de y al otro lado de la ecuacion

dy Integramos a ambos lados de la ecuacion

∫ x . dx=∫ 2
√1− y
x2 −1 Despejamos y pasando el arcoseno al otro lado de
+c=sin y +c
2 la función como seno

x2
y=sin ( )
2
+c

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES HOMOGÉNEAS

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jennyfer Lorena Carvajal

a . ( x 2 + y 2 ) dx+ ( x2− xy ) dy=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

( x 2 + y 2 ) dx+ ( x2− xy ) dy=0 Forma original de la E.D

( x 2−xy ) dy= ( x2 + y 2 ) dx Transposición de términos

2 2
dy ( x + y ) Transposición de términos
= 2
dx ( x −xy )
y 2 Divido la ecuación del lado derecho en x 2 tanto en
dy
=
( ( ))
1+
x el numerador como en el denominador
dx
(1− xy )
y Aplico la regla de la cadena
v=
x
y= y∗x
dy dv
= x+ v
dx dx
dv −1−v 2 Reemplazo en la ecuación
v+ x=
dx 1−v
dv −1−v 2 Transposición de términos
x= −v
dx 1−v
dv −1−v 2−v (1−v ) Se aplica el mínimo común divisor
x=
dx 1−v
dv Se realiza la sumatoria y se cancelan los términos
x=−1−v 2−v−v 2 ¿ ¿
dx 1−v v2
 dv dx Transposición de términos
=
−1−v x
1−v
1−v∗dv dx Ley de extremos y medios
=
−(1+ v) x
1−v∗dv dx Se sustituyen términos
−∫ =∫
−(1+ v) x
Sea u=1+ v
u−1=v
sea du=dv
1−( u−1 ) Se efectúa la sumatoria y se resuelve una de las
−∫ du=ln ( x ) +C 2
u integrales
u
∫ u du=ln ( x ) +C 2
u+C 1=ln ( x ) +C2 Se resuelve la otra integral y sustituimos a u, y
( 1+v ) +C 1=ln ( x ) +C2 posterior a ello sustituimos a v.
y C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
1+ =ln ( x ) +C 2 como resultado otra constante.
x

y Transposición de términos
=ln ( x )+ k−1
x
y=x ¿) Se termina el ejercicio.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Edwin Sarmiento B

∂ y xy + y 2 + x 2
b. =
∂x x2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

∂ y xy + y 2 + x 2 Realizo la division
=
∂x x2

∂ y xy y 2 x 2 Aplico propiedades de la potenciacion

= + +
∂ x x2 x2 x2
∂y y y 2 Hacemos y =ux dy =udx+ xdx
= +
∂x x x
+1 ()
y=xv ⟶ yx=v
∂ y ∂v Reemplazar formula anterior en ecuacion
= x +v
∂x ∂x
( xy + y 2 + x 2 ) dx=dy x2
∂v Cancelo las v
x + v=v+ v 2 +1
∂x
∂v Despejo las variables
x =v 2 +1
∂x
∂v ∂x Integro en ambasexpreciones
=
v +1 x
2

∂v ∂x Resuelvolas integrales de forma directa

∫ v 2 +1 =∫ x

tan−1 v=ln|x|+ c Regreso a la variable original

R/. tan−1 ( x )=ln |x|+c

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jairo Guacaneme Castaño

c.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Forma original de la E.D

( x− y ) dx + x dy =0 Nota: Se identifica que es una ecuación diferencial
homogénea.
dy ( x− y ) Transposición de términos
=
dx −x
 x y Se divide sobre x, los términos del lado derecho de
−
dy x x la igualdad.
=
dx −x
x
y Para que quede expresado en términos de y sobre
1−
dy x x.
=
dx −1
dy y Se tiene el término de la derecha organizado.
Ecuación 1 : = −1
dx x
y Se sustituye y/x por la letra P, despejamos la Y, y
p= ; y =p x
x se deriva la ecuación respecto a X.
dy dp Se aplica la derivada respecto a X a ambos lados
= x+ p
dx dx de la igualdad
dp Se reemplaza en la ecuación 1 por los valores que
x + p= p−1
dx se obtuvieron en los términos de P y X.
dp Se cancelan las P, y separamos los diferenciales.
x=−1
dx
−1 Se resuelve por el método de separación de
dp= dx
x variables.
1 Se aplica la integral a ambos lados de la igualdad y
∫ dp=−∫ x dx se resuelve.
p+C 1=−ln |x|+C 2 Resultado de las integrales.

p=−ln |x|+ K Organizando la expresión y sumando las

constantes.
y Se reemplaza los valores de P en el resultado.
=−ln |x|+ K
x
y=−x ln |x|+ K Organizando la ecuación y se obtiene el resultado.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: July Paola Restrepo Maya

∂y −x
d. =
∂ x y−2 x
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

−x
∂y x −1
  = = e.d. homogénea, división de x distribución,
∂x y 2x y
− −2 simplificamos
x x x

dy dp
y sustitución de y=p.x= = . x+ p
=p dx dx
x

dp −1 nueva ecuación diferencial

. x + p=
dx p−2

dp −1 p resolvemos por la carita feliz

. x= −
dx p−2 1

resolvemos por lado derecho

dp −1− p( p−2)
. x= propiedad distributiva
dx p−2

dp −1− p−p 2+ 2 operar semejantes

. x=
dx p−2

efectuar producto en cruz

dp −1−2 p2 +2 a c
. x= = =a . d=b . c
dx p−2 b d
Separación de variables
dp . x . ( p−2 ) =dx .(−1−2 p 2+ 2)
Integramos la igualdad
dp .( p−2) dx
2
=
(−1−2 p +2) x
Denomidor extremos
 p−2 dx
∫( dp=∫
2
−1−2 p +2 ) x

Reescribimos
p−2 1
∫ dp=∫ dx
2
−1 ( 1+ p −1 ) x
Multiplicamos

p−2 1
−1 .∫ dp=∫ dx
2
1+ p −1 x
Aplicamos propiedad
u´ (p)
p−2 1 ∫ dp=ln [ u ( p ) ]+ c
∫ 1+ p2−1 dp=−1 ∫ x dx u(p)
Agrupamos los logaritmos

ln [ 1+ p2−1 ] =−1 ln [ x ] + c

ln [ p2 +1−1 ] =+ 1 ln [ x ] =c
Suma de logaritmos se convierte en una
multiplicación

ln [ p2 +1−1 ] + ln [ x ] =c Logaritmo a base log

ln [ ( p2 +1−1 ) . x ]=c e c =c

e c =[ ( p2 ) . x ]=c

Solución general
c= [ ( p 2 ) . x ]

y2
=c
x2
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: JOHN WILSON BARRETO

e ¿− ydx + ( x + √ xy ) dy=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 − ydx + ( x + √ xy ) dy =0 Se comprueba que es una E.D homogénea por que

tanto x como y tiene el mismo grado

 − ydx + ( x + √ xy ) dy =0 Se sustituye y=xv y dy =xdv+ vdx

 −xv . dx+ ( x + √ x . xv ) . vdx+ xdv=0 Realizamos las multiplicaciones

 −xv . dx+ ( x+ √ x 2 v ) . vdx + xdv=0

−xv . dx+ xv . dx+ x v1 /2 vdx + xdv=0

  x v 1/ 2 vdx+ xdv=0 Se eliminan términos semejantes de distinto signo

  x v 3/ 2 dx=−xdv Se separan variables

xdx −dv
= 3
x
v2

dx=−v−3 /2 dv

∫ dx=∫ −v −3/ 2 dv Se integra a ambos lados

−1
−v 2
x= +c
−1
2
 −1
−y/ x 2
x= +c
−1
2

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

dy
a . y cos x+ 2 x e y + ( sin x + x 2 e y +5 ) =0
dx

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

dy Forma original de la E. D
y cos x+ 2 x e y + ( sin x+ x 2 e y +5 ) =0
dx

( sin x + x 2 e y +5 ) dy = y cos x +2 x e y Se comprueba si efectivamente es una ecuación

dx diferencial exacta realizando transposición de
términos y aplicando derivadas parciales
( cos x +2 x e y )=cos x+ 2 x e y Considerando que ambas derivadas son iguales,
se determina que es una ecuación diferencial
exacta.
∫ ( y cos x +2 x e y ) dx Se aplica la diferencial de una función:
df ( x , y ) =f x dx + f y dy es decir:
(f x) ( f y)
dy
y cos x+ 2 x e y + ( sin x+ x 2 e y +5 ) =0
dx
Y se integra una de las funciones respecto de x
y ∫ cos x dx+2 e y ∫ x dx Las integramos por separado, sacamos de las
integrales las constantes y las sumamos
yx2 Se resuelve la integral parcial
y sin x+¿ 2 e +C 1 ¿
2
f ( x , y )= y sin x +¿ e y x2 +C 1+ g ( y)¿ Al considerarse la variable Y constante, lo que
tenemos que sumar es la función de Y llamada
g( y )
f ( y ) =sin x+¿ e y x2 + g ´ ( y)¿ Aplicamos derivada parcial def pero respecto de
Y
f ( y ) =sin x+¿ e y x2 + g ´ ( y )=sin x + x 2 e y +5 ¿ El resultado lo igualamos con f y y se cancelan
términos
g ( y )=∫ 5 dy Se aplica integración al resultado

g ( y )=5 y +C 2 Se obtiene resultado de la integral

f ( x , y )= y sin x +¿ e y x2 +C 1+ g ( y ) ¿ Se sustituye el resultado de g ( y )

f ( x , y )= y sin x +¿ e y x2 +5 y +C 3 ¿ C2 + C1 = C3, la suma o resta de dos constantes;
da como resultado otra constante.
y sin x+¿ e y x2 +5 y +C 3=C ¿ La solución es:
y sin x+¿ e y x2 +5 y=C ¿ f ( x , y )=C
Y se termina el ejercicio.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Edwin Sarmiento B

b . ( y e xy cos 2 x−2 e xy sin 2 x+ 2 x ) dx + ( x e xy cos 2 x−3 ) dy=0 , y ( 0 )=−1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
Separolos
b . ( y e xy cos 2 x−2 e xy sin 2 x+ 2 x ) dx + ( x e xy cos 2 x−3 ) dy=0 , yterminos
cos=−1de la expresion

M = y e xy cos 2 x−2 e xy sin 2 x +2 x Reescribimos la ecuacion

N=xe xy cos 2 x−3

∂ m xy Comprobamos que son exactas
¿ e cos 2 x + xye xy cos 2 x−2 xe xy sin2 x
∂y
∂m ∂n
= integramos para encontrar f (x , y )
∂n ∂y ∂x
=e xy cos 2 x + xye xy cos 2 x−2 xe xy sin 2 x
∂x
∫ ( x e xy cos 2 x−3 ) dy Separolas integrales

∫ x e xy cos 2 x−∫ 3 dy Saco lasconstantes

xcos 2 x ∫ e xy dy−3∫ dy Integro

x cos 2 x xy Cancelo terminos

( e ) −3 y + g( x)
x

e xy cos 2 x−3 y + g( x ) Derivo conrespecto a x

Cancelo
ye xy cos 2 x−2 e xy sin 2 x + g ´ ( x ) = ye xy cos 2 x −2 e xy sinx+2 x terminos semejantes

g ´ ( x )=2 x Integroambos terminos

∫ g ´ ( x ) dx=∫ 2 xdx Resuelvola integral

g ( x )=x 2 Reescribimos en funcion de f ( x , y)

f ( x , y )=e xy cos 2 x−3 y + x 2+ c Averiguamos laconstante

c=e xy cos 2 x−3 y + x 2 Reemplazamoslos valores x=0 y y=−1

c=e( 0) (−1 ) cos 2( 0)−3(−1)+(0)2 Resolvemos

c=1+3 ⟶ c=4 Reescribimos

R/. f ( x , y )=e xy cos 2 x−3 y + x 2+ 4

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Jairo Guacaneme Castaño

c.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 xy y Forma original de la E.D
2 2
 ( √1+ x + x −ln x ) dy+ (√ 1+ x 2 )
+ 2 xy− dx=0
x

Estructura de E.D.E Mdx + Ndy=0 M es la expresión que acompaña a dx y N es la

expresión que acompaña a dy.
∂M ∂ N
=
∂ y ∂x ∂M ∂ N
Si se cumple que = es una ecuación
∂ y ∂x
diferencial exacta
xy y Expresión que acompaña a dx
M=
(√ 1+ x 2
+2 xy−
x )
∂M x 1 Se obtiene la derivada parcial de M con respecto a
∂y
=
(√ 1+ x
2
+2 x−
x ) Y, tomando como constante la X.

N= √1+ x 2 + x 2−ln x Expresión que acompaña a dy.

∂N x 1 Se obtiene la derivada parcial de N con respecto a

∂x
=
(√ 1+ x 2
+ 2 x−
x ) X, tomando como constante la Y.

x 1 x 1 ∂M ∂ N Ambos términos de la igualdad son iguales, se

+ 2 x− = +2 x− ; =
√1+ x 2 x √ 1+ x 2 x ∂ y ∂x cumple la condición para ser una E.D.E.

Solución general : F ( x , y ) =C Para llegar a la solución general, se debe llegar a

una expresión que dependa de X y Y.
F '=0
Encontrar la derivada parcial de esa función en
∂F ∂F
dx+ dy=0 términos de X y Y, Separando sus expresiones.
∂x ∂y
∂F ∂F
M= ;N =
∂x ∂y
∂F xy y Aplicando la derivada parcial respecto a X , a la
= + 2 xy−
∂ x √ 1+ x 2 x Expresión M.

xy y Se separa los diferenciales, para poder aplicar el

∂ F=( +2 xy − )∂ x
√ 1+ x x2 método de separación de variables.

xy y Aplicando la integral a ambos términos de la

∫ ∂ F=∫ ( +2 xy− ) ∂ x
x 2 igualdad, tomando como constante la Y.
√ 1+ x
F=√ 1+ x2 y + x 2 y−lnx y + φ( y ) Se obtiene el resultado de la integral con una
constante de integración φ ( y).
∂F Se deriva parcialmente la Función F respecto a Y
=√ 1+ x 2+ x 2 +φ ' ( y)
∂y
Se toma como constante la X.
∂F
N= , se igualan los términos de la función.
∂y
√ 1+ x2 + x 2−lnx + φ' ( y ) =√1+ x 2 + x 2−lnx
Al igualarlos hay términos iguales, se cancelan
quedando únicamente la constante de integración
iguala a cero.

φ ' ( y )=0 Se integra a ambos lados del resultado.

φ ( y )=C

F=√ 1+ x2 y + x 2 y−lnx y +C Reemplazamos el valor de φ ( y ) en la ecuación.

F ( x , y ) =C

√ 1+ x2 y + x 2 y−lnx y +C 1=C Organizando la ecuación F(x,y) =c se obtienen

dos constantes que se convierten en una nueva
√ 1+ x2 y + x 2 y−lnx y =K constante K

√ 1+ x2 y + x 2 y−lnx y =K Se obtiene el resultado.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: July Paola Restrepo Maya

dy x 2+ y 2
d. =
dx 2 x y 2−x 2

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

δN δM 2 2 Verificación si son exactas

  − ( 2 xy 2−x 2 ) =−2 y 2 ( x + y )=−2 y 2
δX δY

δN δM
= es exacta Entonces:
δX δY
 ∂
[
f ( x , y )=∫ ( x 2+ y 2 ) dx +∫ − ( 2 xy 2 −x2 ) −
∂y
∫ ]
( x 2 + y 2 ) dx dy
Utilizamos la fórmula:

x2 ∂ x2
f ( x , y )=
2 [
−xy 2 +∫ (−2 xy 2−x 2 )−
∂y 2 (
+ xy 2 dy )]
2
x 2 2 2 2
f ( x , y )= −xy +∫ [ (−2 xy −x ) +2 xy ] dy
2

x2 2 2
f ( x , y )= −xy +∫ −x dy
2

x2 2 x2
−xy − +c
2 2

Respuesta:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: John Wilson Barreto

e . ( 2 y 2 x −3 ) dx+ ( 2 y x 2+ 4 ) dy=0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  ( 2 y 2 x−3 ) dx+ ( 2 y x 2+ 4 ) dy=0 Determinar si es E.D es exacta para esto M y =N x

Mdx + Ndy=0
 ∂y Se deriva parcialmente se comprueba la igualdad
=M =4 xy
∂x y

∂x
=N x =4 xy
∂y

∫ ( 2 y 2 x−3 ) dx Se integra Mdx o Ndy para obtener f (x , y )

∫ 2 y 2 x . dx+∫ −3 dx Se aplica la regla de la suma

f ( x , y )=−3 x+ x2 y 2+ g ( y ) El resultado de la integral mas la constante g( y )

f ( x , y )=−3 x+ x2 y 2+ g ( y ) Para hallar g( y ) derivamos con respecto de y

f y =−3 x +2 x 2 y+ g ´ ( y ) =2 x 2 y+ 4 Igualamos con el termino N

g ´ ( y )=3 x+ 4 Integramos para hallar g( y )

∫ g ´ ( y )=∫ 3 x +4
x2
g y =3 +4 x
( )
2

2 2 x2 Reemplazamos g ( y ) enla funcion

f ( x , y )=−3 x+ x y + 3 +4 x
2
e igualamos la función a la constante de integración
f ( x , y )=C

2 2 x2
−3 x+ x y + 3 + 4 x=C
2

2 2x2
x + x y +3 =C
2

EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes respectivos en el
foro colaborativo con el fin de reconocer las características del problema que se ha planteado y
buscar el método de solución más apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden
seleccionando la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema: En la teoría del aprendizaje, se supone que la rapidez con que se memoriza algo es
proporcional a la cantidad de datos por memorizar, suponga que M representa la cantidad total de un
tema que se debe memorizar y que A(t) es la cantidad memorizada cuando el tiempo es t, Cual es la
ecuación diferencial que expresa y la solución para determinar la cantidad A(t) para cualquier t.
∂A A
a) =kMA , k >0 , A ( t )= e kt
∂t M
∂A
b) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M + C e−kt
∂t
∂A
c) =kM , k ≥0 , A ( t )=M ekt
∂k
∂A
d) =k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M +C e kt
∂t

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

∂A Si M representa la cantidad total de un tema que se

=k ( M − A ) , k >0 , A ( t )=M + C e−kt
∂t debe memorizar, A(t) es la cantidad memorizada
cuando el tiempo es t y k una constante de
proporcionalidad, la ecuación diferencial que
expresa la tasa de cambio de la cantidad A(t) para
cualquier t es: A ( t )=M + C e−kt
∂A Se realiza transposición de términos.
=k ( M − A )
∂t
∂A
=k ∂ t
M −A
1
∫ M − A ∂ A=∫ k ∂ t Se integra.
U =M −A y ∂ U=∂U Se sustituyen términos y se resuelven integrales
1 básicas
∫ U ∂U =kt +C
−ln ( U ) =kt+ C
ln ( U ) =−kt −C Aplicamos la función inversa:
 U =e−kt −C ln (e¿¿ x )=x ¿

U =e−kt∗e−C Tener en cuenta que e C =C , es decir que, Euler

elevado a una constante da como resultado otra
M − A=−C e− kt constante.
A=M +C e−kt Se realiza la sustitución y se transponen términos.
Obteniéndose el resultado.

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA SITUACIÓN

PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación problema: El diagrama auditivo muestra el rango de frecuencias, niveles de intensidad
de los sonidos perceptibles por el oído humano, un oído normal solo escucha los sonidos
contenidos en el intervalo del umbral auditivo y umbral del dolor. El eje horizontal expresa la
dependencia de la frecuencia, el eje derecho es el valor de la intensidad. El oído humano solo
puede percibir sonidos en variaciones de intensidad de 10−12 a 102 en un valor de 20 a 20000Hz.

Solución planteada:
 EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada:
ΔI
=10−2
I

Por lo cual, se estableció una escala de

niveles para el sonido o la escala de volumen
κ mediante la siguiente relación
dI
≈ dκ
I
Donde dκ es el crecimiento del volumen
debido al aumento en la intensidad, esta
proporcionalidad se iguala mediante el uso
de un valor A, porcentaje que determina la
magnitud de la escala.
dI
=A
I

Integrando tenemos que:

∫ I −I 0 dI ¿ AI
I 2−I 02
¿ AI
2 El valor correcto del umbral mínimo de audición
Para que se presente una sensación audible la es I =10−12 w /m 2
0
onda debe tener una intensidad mínima I 0, o
umbral mínimo de audición, el umbral de la
audición en aire es I 0=1012 w/m2

ln I −ln I 0= Aκ
Donde C=ln I 0

Cuando I 0=I , el volumen κ=0, es decir el

volumen es cero, lo cual se expresa como
1 I
κ= ln
A I0
Si A=ln 10 ≈ 2.30 entonces se obtiene

I
κ=ln10∗log
I0
Esta expresión indica que la sensibilidad del
oído (volumen) de una persona cambia
proporcionalmente al logaritmo de la
intensidad del sonido. Este volumen presenta
una unidad de medida llamada Bell o su
décima parte llamada decibel, expresada
como
I
β p [ dB ] =10 log
I0

PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS

Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo

sustentados
Edwin Sarmiento B Eje B Ed Variables https://youtu.be/fc4kgrjckCw
Separables
 CONCLUSIONES

Se puede concluir que lo que se busca, más que nada es la eficiencia de un sistema determinado,
esta puede ser lograda mediante la Matemática Aplicada, ahorrando tiempo valioso en los
procesos y desarrollo de cálculos y obtener precisión en los valores finales de estos, así, se
reafirma la importancia del conocimiento de estos métodos.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 2-10).

Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
docID=11017467

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una introducción. Colombia: Ecoe

Ediciones. (pp. 53-58). Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10584022

Amaya, J. (2015). Métodos de solución de ecuaciones diferenciales de primer orden. Unad.

[Videos]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7384

Granados, A.  (2018).  Ecuaciones diferenciales de variables separables. Unad.  [OVA].

Disponible en: http://hdl.handle.net/10596/22287

CK Matemáticas, (2015). Differential Equations and Integration.  [OVA]. Recuperado

de http://www.ck12.org/calculus/Differential-Equations-and-Integration/

CK-12, (2014). Solving Separable First-Order Differential Equations.  [OVA]. Recuperado

de  http://www.ck12.org/calculus/Solving-Separable-First-Order-Differential-Equations/