PLANILLA LOGROS EVALUACIÓN

NOMBRE: CURSO: TIPO DE EVALUACIÓN: FECHA DE APLICACIÓN:

NT1-
- Objetivo de Aprendizaje: Evaluar habilidades y dishabilidades metalinguísticas y pedagógicas desde la
visión psicopedagógica para determinar el PAI, ( Plan de Acción Individual) que nos permitan brindar los
apoyos especializados que correspondan al año lectivo.
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N° CRITERIOS DE EVALUACION
INDICADORES AREA LENGUAJE
OL OD ONL
1 Nivel Fonético Fonológico; Conciencia Fonológica y RCFG; Discriminación Auditiva en
aliteraciones vocálicas.
2 Nivel Fonético Fonológico; Conciencia Fonológica; Silabación y cuantificación.
3 Nivel Fonético Fonológico ; Conciencia Fonológica; Discriminación Auditiva de sonido
final semejante, Rimas.
4 Nivel Fonético Fonológico; Conciencia Fonológica; aislación de sonido vocálico
semejante.
5 Nivel Semántico; Asociación auditiva y Semántica; Reconoce, Nomina y Define
elementos.
6 Nivel Semántico ;Asociación auditiva y Semántica; Reconoce, Nomina y Define
elementos
7 Nivel Fonético Fonológico; Memoria Secuencial Auditiva; Memoriza elementos de una
frase u oración.
8 Nivel Semántico; Análisis y Síntesis; Identifica cuantificadores básicos.
9 Nivel Semántico; Categoría Abstracción; Determina elementos de acuerdo al campo
semántico
10 Nivel Semántico; Absurdos verbales; Explicación de absurdos.
11 Nivel Semántico; Análisis y Síntesis; Planificación y expresión de respuestas ante
observación y análisis.
12 Nivel Morfosintáctico: Asociar Género - Número
13 Nivel Morfosintáctico: Comprensión de ordenes simples y ordenes semicomplejas
14 Nivel Semántico; Análisis y Síntesis; Determina nociones espaciales.

OBSERVACIONES GENERALES
N° CRITERIOS DE EVALUACION
INDICADORES AREA COGNICION (TADI- adaptación)
OL OD ONL
1 Reconoce dos fenómenos de la naturaleza
2 Nombra tres colores
3 Arma rompe cabeza de cuatro piezas
4 Recuerda tarjetas con imágenes
5 Identifica figura diferente en patrón
6 Conoce dos ocupaciones
7 Conoce uso del computador
8 Agrupa según tamaño y color
9 Conoce analogías opuestas
10 Asocia numero con cantidad
11 Identifica su país
12 Explica por que los dibujos son absurdos
13 Clasifica animales de acuerdo con su forma de desplazamiento
14 Reconoce similitudes y diferencias

OBSERVACIONES GENERALES

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N° CRITERIOS DE EVALUACION
INDICADORES AREA MOTRICIDAD (TADI- adaptación)
OL OD ONL
1 Camina en punta de pies al menos cuatro pasos
2 Es capaz de doblar una hoja por la mitad presionando el doblez
3 Corta con tijeras una hoja en dos
4 Cuando se le tira la pelota toma la pelota con las manos
5 Usa el lápiz con movimiento de dedos
6 Construye pirámide con seis cubos
7 Da tres saltos en un pie en el mismo lugar
8 Copia un circulo y una cruz
9 Recorta un semicírculo con tijeras

OBSERVACIONES GENERALES

Indicadores de Logro:

L: Logrado / OD: Objetivo en desarrollo / NL: No Logrado

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