Prof.

ADRIANA PAPICH
MA T E MÁ T I C A

DEFINICIÓN: Una ecuación con tres incógnitas es de la forma

ax  by  cz  d ,con a,b,c ,d   .
a1x  b1y c1z  d1
Tres ecuaciones de este tipo: a2x  b2y c2z  d2 constituyen un SISTEMA, cuando
a31x  b3y c3z  d3
buscamos la terna de valores de (x ,y , z) que satisfagan las tres ecuaciones al
mismo tiempo, a dicha terna le llamaremos SOLUCIÓN del sistema y la notaremos
S    x , y , z 
Para expresar que estamos frente a un sistema, utilizamos una llave antes de
las ecuaciones:
a1x  b1y c1z  d1
a2x  b2y c2z  d2
a31x  b3y c3z  d3
Repasando los conceptos de Sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas,
x  y  7
como por ejemplo el sistema: x  y  3 , al resolverlo, podíamos encontrar un

valor para x y un valor para la y , que

PROCEDIMIENTO REALIZACIÓN
1.-Despejamos la En ec.1 y   x  7
1.- En ec.2 y  x  3
incógnita y en ambas
ecuaciones.
2.-Si consideramos 2.- Ec.1 y  x  7
que la incógnita y Raíz   x  7  0
está en función de x,  x  7

cada ecuación sería la Ordenada  y  7

expresión de una Ec.2 y  x - 3

FUNCIÓN LINEAL,
Raíz  x3 0
por lo cuál podemos
representarlas en
 x  3

un Sistema Ordenada  y  - 3

Cartesiano Las rectas se cortan

realizando el E. A .y en el punto de
R. G. de las mismas. coordenadas  5,2

6.- Expresamos el 6.- S    5,2

conjunto solución
obtenido
conformarían el par ordenado solución de dicho sistema y el cuál representa
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gráficamente el punto de intersección de las dos rectas, (gráfica, de las funciones
lineales que forman el sistema).

En el caso de los sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas, cada una de
ellas, determinan una recta en el espacio, por lo cuál, no usaremos para su
resolución el Método Gráfico ya que sería más
complicada y aún menos exacta su resolución.
La figura adjunta, es la representación gráfica y
de una recta en el espacio, tendríamos que
realizar la representación de las otras dos para
encontrar recién el punto de intersección y
intuir sus coordenadas.

z
Por dicho motivo, los métodos de resolución que estudiaremos serán:
Método De Igualación
Método De Sustitución
Método De Reducción
SISTEMAS DE ECUACIONES 3X3 3
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Recordemos que los matemáticos inventaron estos tres métodos para que
pudiéramos aplicar el que más nos convenga según el tipo de sistema que
tengamos.

Iremos comparando el procedimiento que conocemos para la resolución de

sistemas de dos ecuaciones con dos incógnitas con el que realizaremos para los
sistemas de tres ecuaciones con tres incógnitas, ya que éstos son sumamente
similares.

MÉTODO DE REDUCCIÓN: Utilizaremos el siguiente ejercicio de ejemplo :

 2x  y  3z  5
 2x  y  4 
Sistema de 2x2: x  3y  2 Sistema de 3x3:  3x  2y  2z  5
  5x  3y  z  16


PROCEDIMIENTO REALIZACIÓN
SISTEMAS SISTEMAS DE SISTEMAS DE
SISTEMAS DE 3X3
DE 2X2 3X3 2X2
1.- 1.- Tomamos 1.- 1.-
Multiplicarem dos pares de
os ambas ecuaciones ec.1   2x  y  4   1 ec.1  2x  y  3z  5    2 

ecuaciones (los que quiera) ec.2  x  3y  2     2  ec.23x 2y  2z  5  1
por un y multiplicamos
número que ambas ec.1 2x  y  3z  5    3 

convenga a ecuaciones por ec.3   5x  3y  z  16  1
cada una de un número que  2x  y  4 
ellas por convenga a 
 2x  6y   4 ec.1  4x  2y  6z  10

separado para cada una de 
ec.2 3x  2y  2z  5
que los ellas por
coeficientes separado para ec.16x  3y  9z  15
de una de las que los
ec.3  5x  3y  z  16
incógnitas coeficientes de
sean una de las
números incógnitas ( la
opuestos misma en los
dos pares )
sean números
opuestos
2.- Sumamos 2.- Sumamos 2.- 2.-
los términos los términos de  2x  y  4 ec.14x  2y  6z  10
 
de las los dos pares   2x  6y   4 ec.2  3x  2y  2z  5
ecuaciones de ecuaciones 0x  5y  0 7x  0y  4z  15
miembro a miembro a
miembro miembro ec.16x  3y  9z  15

ec.3 5x  3y  z  16
11x 0y - 10z  31

3.- 3.-Ordenamos 3.- 3.-

Resolvemos la las dos 0
5y  0  y 
ecuación de ecuaciones que 5
 7x  4z  15  ec .4

3  2y  7  2y  7  3 
primer obtuvimos
 2y  4 
grado con (ec.4 y ec.5),  y 0

3  2y  7  2y  7  3 
 2y  4 
3  2y  7  2y  7  3 
 2y  4 
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una sola formando un
incógnita que nuevo sistema
 11x
- 1 0z  3 1 ec .5

nos quedó de dos  7x  4z  15

ecuaciones 
11x 10z  31
con dos
incógnitas

4.- 4.-Realizamos 4.- 4.- Para resolverlo, voy

Sustituimos el el Ec.2  x  3y  2 aplicar nuevamente
valor de la procedimiento  x - 30   2 reducción:
incógnita para sistemas  x- 0  2  7x  4z  15    5 
 
encontrada en de dos 11x 10z  31   2 
cualquiera ecuaciones  x2  35x 20z  75
de las dos con dos  22x  20z  62

primeras incógnitas, En ec.1 x  2  7  x  7  2 
- 13x 0z  -13
ecuaciones por cualquiera 
- 13
(en la que nos de los métodos  -13x -13  x  
resulte más aprendidos, - 13
fácil hacerlo).pues no En ec.1 x  2 x7 1
 x 7 2 
En ec.4 7 1  4z  15

Luego tenemos por
 7 - 4z  15 -4z  15- 7
resolvemos la que aplicar el
nueva mismo método 8
 -4z  8  z  
ecuación que con el que -4
 z  -2
nos queda. estamos
trabajando.
5.-Sustituimos 5.-
las incógnitas En ec.1 2x  y - 3z  5
halladas en  2 1  y  3   2   5 
cualquiera de  2  y  6  5  y  5 - 6- 2
las tres 
primeras y  3

ecuaciones
para calcular la
que nos falta
6.- 6.- Verificamos 6.- Verificación: 6.- Verificación:
Verificamos en las tres En ec.1 En ec.1
en las dos primeras 2  2   0  4  s.c. 2 1   - 3   3   2   5  5  5  s.c.
primeras ecuaciones, ya En ec.2 En ec.2
ecuaciones, que para 2  3  0   2  s.c. 3 1  2  - 3   2  - 2   5  5  5  s.c.
ya que para resolver el En ec.3
resolver el sistema la 5 1 - 3  - 3    - 2   16 16 16 s.c.
sistema el par terna de
de valores valores tenía
tenía que ser que ser
solución de solución de las
ambas tres
simultáneam ecuaciones
ente. simultáneame
nte.
7.- 7.- Expresamos 7.- 7.-
Expresamos el conjunto S    2,0  S   1,-3,-2 
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el conjunto solución
solución obtenido
obtenido

EJERCICIOS:

1.- Resuelve y verifica los siguientes sistemas de tres ecuaciones con tres
incógnitas:
 2x  y  2z  8

i )  x  2y  3z  9
 3x  y  4z  3  x  y  2z  3
 
iv ) 3x  y  z  1
 x  y  2z  2x  3y  4z  8
 
ii) 2y  x  3z  1
z  2y  2x  3  2x  y  z  5
 
v )  3x  z  0
 2x  y  z  1 
  x  2
iii)x  2y  3z  2
 3x  4y  5z  1

2.- Hallar tres números sabiendo que el primero es igual al segundo más la mitad
del tercero, que la suma del segundo y el tercero es igual al primero más 1, y que
si se resta el segundo de la suma del primero con el tercero el resultado es 5.
3.- Sea f : f(x)  ax 2  bx  c determinar f , sabiendo que: f (2) = 2 , f (1) = 0 , f (0)
=2
4.- Sea f : f(x)  ax 2  bx  c determinar f , sabiendo que :
f(1) 2; f(2)  3; f( 1)  3

El conjunto solución de un sistema puede ser:

1. Vacío, (no tiene elementos)- en este caso diremos que el sistema es
INCOMPATIBLE.
2. Unitario, (tiene una única terna ordenado de valores solución del sistema) –
en este caso diremos que el sistema es DETERMINADO.
3. Infinito, ( existen infinitas ternas ordenadas solución del sistema) – en este
caso diremos que el Sistema es INDETERMINADO.
SISTEMAS DE ECUACIONES 3X3 6
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Para comprender mejor esta clasificación, ejemplificaremos los casos 1. y 3.
que no hemos visto hasta ahora:
2x  3y  2z  5
 ec.1   2x  3y  2z  5  1 ec.2  x  2y  3z  2     4 
Caso 1.-  x  2y  3z  2   
 4x  y  4z  1 ec.2  x  2y  3z  2     2  ec.3   4x  y  4z  1 1

 2x  3y  2z  5  4x  8y  12z 8
 
 2x  4y  6z  4  4x  y  4z  1
 0x  7y  8z  1  0x  7y  8z  7
 ec.4 7y  8z  1  ec.5 7y  8z  7

ec.4 7y  8z  1    1
 
ec.5  7y  8z  7   1
 7y  8z  1
  7y  8z  7

0y  0z  8
tendríamos que encontrar dos números y, z que multiplicados por 0 nos de -8 , lo
cuál es imposible, por lo tanto el Sistema NO TIENE SOLUCIÓN, es
INCOMPATIBLE.
Caso 3.-
2x  3y  2z  5
 ec.1   2x  3y  2z  5  1 ec.2  x  2y  3z  2     4 
 x  2y  3z  2   ec.3 
 4x  y  4z  9 ec.2  x  2y  3z  2     2    4x  y  4z  9  1

 2x  3y  2z  5  4x  8y  12z 8
 
 2x  4y  6z  4  4x  y  4z  9
 0x  7y  8z  1  0x  7y  8z  1
 ec.4 7y  8z  1  ec.5 7y  8z  1

ec.4 7y  8z  1    1

ec.5  7y  8z  1  1
 7y  8z  1
  7y  8z  1

0y  0z  0
tendríamos que encontrar dos únicos números y, z que multiplicados por 0 nos de
0 , lo cuál es imposible, pues existen infinitas parejas de números que cumplen con
esta condición, por lo tanto el Sistema TIENE INFINITAS SOLUCIONES, es
INDETERMINADO.

1.-Resuelve y verifica :
  3x  2y  z  2
 1   x  3y  4z  2
i ) 3x  2y  z  2 
 2  x  y  2z  1 iv ) 12x 5y  12z  10
  2x  y  2z  2 
iii )  3x  2y  2z  3
 x  2y  2

 2a  b  3 c  2  x  2y  2z
 2a  2b  c  1
 
 5 
v ) 4a  2b  c  3
ii ) 3a 2b  1  b c  a
 2c  2 

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2.- Resuelve :
x  y  3

i ) y  z  5
x  z  4
  b  2a  c  2

iii) 2a  b  c  2
 b  3a 1
 2a  b  35 c  2 

ii )  3a  2b  1
 2c  2


3.- Discute los siguientes sistemas:

 x yz  2

i )  x  3y  2z  1
 3x  5y  3z  4  x  2y  3z  3
 
iv ) 2x  3y  8z  4
 2x  y  z  1  3x  2y  17z  1
 
ii ) x  2y  3z  2
 3x  4y  5z  1  x  3y  2z  0
 
v ) x  8y  8z  0
 x  y  2z  3  3x  2y  4z  0
 
iii ) 3x  y  z  1
 2x  3y  4z  8
