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Instituto Tecnológico Superior de Práctica Fecha de entrega

Coatzacoalcos No. 3 08/11/2019

Carrera: Ingeniería Química Unidad: 2


Materia: Laboratorio Integral II Equipo: 1

REPORTE DE PRÁCTICA No. 3


"VERIFICACIÓN DEL CUMPLIMENTO DE
LA LEY DE NERNST".
MATERIA: LABORATORIO INTEGRAL II.
CARRERA: INGENIERÍA QUÍMICA.

CLAVE DE LA ASIGNATURA: IQN-1011.


SATCA: 0-6-6.

SEMESTRE: 7 “C”.

DOCENTE: ING. Alejandro Facundo Landa.


ELABORADO POR: No. DE CONTROL

1.- Bautista De La Cruz Diana Karen 16881642


2. Cansino Pérez Junior Valente. 16081776
3.- Galindo González Gema 16081723
4.- Palayot Octavo Mariela Teresa 16081707
5.- Sierra García Diego Armando 16081601

Coatzacoalcos Veracruz a 08 de Noviembre del 2019


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Carrera: Ingeniería Química Unidad: 2


Materia: Laboratorio Integral II Equipo: 1

CONTENIDO.

1.- PRÁCTICA No. 3. ....................................................................................... 3


2.- NOMBRE DE LA PRÁCTICA. ..................................................................... 3
3.- OBJETIVO. ................................................................................................. 3
4.- INTRODUCCIÓN. ....................................................................................... 3
5.- FUNDAMENTO TEÓRICO.......................................................................... 3
6.- MATERIAL, EQUIPÓ Y REACTIVO. ........................................................... 7
7.- DESARROLLO EXPERIMENTAL. .............................................................. 7
7.1.- PROCEDIMIENTO. .................................................................................. 7
7. 2.- DIAGRAMA DE BLOQUES. .................................................................... 8
7. 3.- FOTOS O IMÁGENES Y EXPLICACION. ............................................... 9
8.- RESULTADOS.......................................................................................... 11
9.- CUESTIONARIO. ...................................................................................... 12
10.- CONCLUSIONES. .................................................................................. 14
11.- RECOMENDACIONES Y SUS BENEFICIOS. ........................................ 15
12.- BIBLIOGRAFÍA. ...................................................................................... 15

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1.- PRÁCTICA No. 3.

2.- NOMBRE DE LA PRÁCTICA.


“Verificación del cumplimiento de la Ley de Nernst.”

3.- OBJETIVO.
Comprobar la Ley de Nernst armando una celda Electroquímica, con sus
respectivos electrodos.

4.- INTRODUCCIÓN.

Los procesos electroquímicos son reacciones redox en las cuales la energía


liberada por una reacción espontánea se convierte en electricidad o la energía
eléctrica se aprovecha para provocar una reacción química no espontanea.
Las reacciones redox son aquellas en las que se transfiere electrones de una
sustancia a otra.
Una celda electroquímica es un dispositivo experimental para generar electricidad
mediante una reacción redox (celda galvánica o voltaica).
En las ecuaciones del tipo redox, una especie química cede electrones mientras
que la otra especie química las capta. La especie que cede electrones sufre una
semirreacción del tipo oxidación mientras que la especie que capta electrones sufre
una semirreacción del tipo reducción. Las sustancias que ceden electrones se les
llaman reductores y a las que captan electrones se les llama oxidantes.

5.- FUNDAMENTO TEÓRICO.


El concepto de Electroquímica implica transformaciones que requieren la
presencia de electrodos. Dos electrodos sumergidos en un electrólito y unidos
externamente por un conductor metálico forman lo que se conoce como celda

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electroquímica. Si en la celda ocurre una reacción química que da lugar a una


corriente eléctrica, se llama pila o celda galvánica. Si, por el contrario, una
corriente externa da lugar a una reacción química, entonces se llama celda o
cuba electrolítica. Puesto que la Electroquímica trata de reacciones químicas
que dan lugar a una corriente eléctrica o el fenómeno inverso, su estudio podrá
hacerse, como el de las reacciones químicas ordinarias, desde dos puntos de
vista diferentes, uno el termodinámico y otro el cinético.

En pocas palabras una célula electroquímica, como la pila galvánica, es siempre


una reacción redox que se puede desglosar en dos semirreacciones:

1. La oxidación (pérdida de electrones) tiene lugar en el ánodo, que es el


electrodo negativo, y

2. La reducción (ganancia de electrones) transcurre en el cátodo, que es el


electrodo positivo.

La electricidad se genera debido a la diferencia de potencial eléctrico entre estos


dos electrodos. Esta diferencia de potencial se crea como resultado de la
diferencia entre los potenciales individuales de los dos electrodos en relación
con el electrólito o disolución en la que es tan sumergidos. Por lo tanto, la
diferencia de potencial de una pila será:

El potencial eléctrico estándar de una pila puede determinarse utilizando una


tabla de potenciales estándar para las dos semipilas involucradas. La primera
etapa es identificar los dos metales que reaccionan en la celda. A continuación,
se mira el potencial estándar de electrodo, E0, en V, para cada una de las dos
semirreacciones. El potencial estándar de la pila es igual al valor de E0 más

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positivo menos el valor más negativo (o menos positivo) del otro E0.

Las soluciones son CuSO4 y ZnSO4. Cada solución contiene una tira del metal
correspondiente y un puente salino o disco poroso que conecta las dos
soluciones y que permite que los iones SO42- fluyan libremente entre las
soluciones de cobre y zinc. A fin de calcular el potencial estándar de la celda se
buscan las semirreacciones del cobre y del zinc, y se encuentra:

Cu2+ + 2 e- Cu: E0= + 0,34 V

Zn2+ + 2 e- Zn: E0 = - 0,76 V

Por lo tanto, la reacción global es:

Cu2+ + Zn Cu + Zn2+

El potencial estándar de la reacción es entonces 0,34 V - (-0,76 V) = 1,10 V. La


polaridad de la celda se determina como sigue: el zinc metálico es reducido más
fuertemente que el cobre metálico como muestra el hecho de que el potencial
estándar de reducción para el zinc sea más negativo que para el cobre. Así, el
zinc metálico cede electrones a los iones Cu2+ y quedan cargados
positivamente. La constante de equilibrio, K, para que la celda viene dada por: \
ln K = \ frac (nFE ^ 0) (RT) donde F es el Faraday, R es la constante de los gases
y T es la temperatura en kelvin. Para la pila Daniell K es aproximadamente igual
a 1,5×1037. Así, en el equilibrio, sólo son transferidos unos pocos electrones,
los suficientes para causar que los electrodos estén cargados.

Los potenciales de semicelda reales deben calcularse mediante el uso de la


ecuación de Nernst ya que los solutos raramente están en sus estados
estándar,

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E semicelda = E0 - {RT}/{nF}.lne Q

Donde Q es el cociente de reacción. Esto se simplifica a

E semicelda = E 0 +2,303{RT}/{nF}.log10 [ Mn+]

Donde M n + es la actividad del ion metálico en la solución. El electrodo metálico


está en su estado estándar ya que por definición tiene actividad la unidad. En la
práctica se utiliza la concentración en lugar de la actividad. El potencial de la
celda completa se obtiene al combinar el potencial de las dos semiceldas, por
lo que depende de las concentraciones de ambos iones metálicos disueltos.

El valor de 2,303R/F es 0,19845×10-3 V/K, así a 25 °C (298,15 K) el potencial


de semicelda cambiará en 0.05918V si la concentración de un ion metálico
aumenta o disminuye en un factor de 10.

E semicelda = E 0 semicelda + 0,05918 /n.log10[M n+]

Estos cálculos están basados en la hipótesis de que todas las reacciones


químicas están en equilibrio. Cuando fluye una corriente en el circuito, no se
alcanzan las condiciones de equilibrio y el potencial de la pila suele
reducirse por diversos mecanismos, tales como el desarrollo de
las sobretensiones. Además, dado que las reacciones químicas se producen
cuando la pila está produciendo energía, las concentraciones de los electrólitos
cambian y se reduce el voltaje de la celda. La tensión producida por una pila
galvánica depende de la temperatura debido a que los potenciales estándar
dependen de la temperatura.

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6.- MATERIAL, EQUIPÓ Y REACTIVO.

Materiales Equipos Reactivos


1 Papel filtro Voltímetro Agua destilada
1 Perilla Sulfato de zinc
3 Vaso de precipitado de 150 ml Cloruro de potasio
1 Vaso de precipitado de 100 ml Zinc de barra
1 Pipeta graduada de 10 ml Cobre de barra
Ácido sulfúrico (25%)
Sulfato de cobre

7.- DESARROLLO EXPERIMENTAL.


7.1.- PROCEDIMIENTO.

1. Preparar una solución de sulfato de cobre 1M.


2. Preparar una solución de sulfato de zinc 0.5M.
3. Preparar una solución de cloruro de potasio saturada.
4. Introducir la solución de sulfato de cobre en vaso de precipitado de 150 ml.
5. Introducir la solución de sulfato de zinc en otro vaso de precipitado de 150
ml.
6. Introducir una tira de papel filtro en la solución de cloruro de potasio
hasta humedecerla completamente.
7. Introducir un electrodo de cobre en la solución de sulfato de cobre.
8. Introducir un electrodo de zinc en la solución de sulfato de zinc.

9. Conectar ambos electrodos al voltímetro o a un foco mediante cableado.


10. Introducir la tira de papel filtro en ambas soluciones a manera de
establecer un puente entre ambas.

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11. Leer el valor del voltímetro si aplica.


12. En otro vaso de precipitado de 100ml verter 10 ml de ácido sulfúrico
al 25% y añadir agua hasta obtener 75 ml.
13. Conectar los cables a las barras de zinc y cobre, a su vez al voltímetro.
14. Introducir ambas barras a la solución, asegúrese de que estas no
se toquen ni estén completamente sumergidas en la solución.
15. Tome lectura al voltímetro.

7. 2.- DIAGRAMA DE BLOQUES.

Verificación del Pedir al laboratorista los


cumplimiento En el primer
materiales, equipos y experimento
de la Ley de reactivos a utilizar.
Nerst. :

Establecer un puente Humedecer una Introducir (100 ml) de


entre ambas soluciones tira de papel filtro solución de sulfato de
introduciendo la tira de en la solución de cobre y sulfato de zinc,
papel filtro húmeda. cloruro de potasio. cada una en un vaso de
precipitado de 150 ml.

En cada solución introducir Utilizar el voltímetro conectando


los electrodos de cobre y ambos electrodos en los extremos
zinc correspondientes a su de las varillas y leer el voltaje.
mismo metal.

En un vaso de precipitado
Conectar ambos electrodos de 100 ml verter 10 ml de
ácido sulfúrico al 25 % y En un segundo
al voltímetro y leer el experimento:
voltaje. añadir agua hasta obtener
75 ml.

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7. 3.- FOTOS O IMÁGENES Y EXPLICACIÓN.

Para la realización de esta práctica primero se introducimos la solución de sulfato


de cobre (100 ml) en un vaso de precipitado de 150 ml.

Después introducimos 100 ml de solución de sulfato de zinc en otro vaso de


precipitado de 150 ml. Luego Introducimos una tira de papel filtro en la solución de
cloruro de potasio hasta humedecerla completamente.

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Para después introducir los electrodos o varillas de cobre y zinc en las soluciones
correspondientes a su mismo metal, así mismo introducimos la tira de papel filtro a
manera de establecer un puente entre ambas.

Y conectamos ambos electrodos del voltímetro en los extremos de las varillas y así
obtener la lectura del voltaje.

Previamente en otro vaso de precipitado de 100 ml verter 10 ml al 25% de acido


sulfúrico y añadir agua hasta obtener 75 ml.

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De la misma manera conectamos ambos electrodos al voltímetro y medimos el


voltaje.

8.- RESULTADOS.

Experimento No. 1

Elaboración de la celda electroquímica de sulfato de cobre y el sulfato de Zinc,


siendo ellos los electrodos.

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Caso 1. Utilizando un hilo de cobre como electrodo = 1.2 V de voltaje.

Caso 2. Utilizando varios hilos de cobre como electrodo = 2.2 V de voltaje.

Experimento No. 2

Elaboración de la celda electroquímica de ácido sulfúrico al 25 %, añadiendo agua


hasta obtener un volumen de 75 ml = 2 V de voltaje.

Estos datos se obtuvieron con la ayuda del voltímetro en el cual nos ayudó a medir
el voltaje de cada celda electroquímica.

9.- CUESTIONARIO.

1. Investigar ¿Qué aplicación tiene la ley de Nernst en la Ingeniería Química?

En el campo de la ingeniería química unos de los principales ejemplos de aplicación


de esta ley, se encuentra en los procesos de extracción liquido-líquido y liquido-
solido, en donde los diagramas ternarios son de muchísima ayuda para diseñar o
evaluar un equipo que involucre alguno de estos procesos.

Puede ser usada por ejemplo la composición de una mezcla producto en una torre
de destilación, determinando las composiciones de las fases rica en un producto o
rica en otro a través del equilibrio formado. Además, que se aplica en las celdas
electroquímicas, para la determinación del potencial químico de la celda.

2. ¿Cómo se desarrolla una celda electroquímica?

Son aquellas en las cuales la energía eléctrica que procede de una fuente externa
provee reacciones químicas no espontáneas que utiliza una reacción química para
producir energía eléctrica. Las partes importantes de una pila voltaica: el ánodo es
un electrodo donde ocurre la oxidación. El cátodo es un electrodo en donde se

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produce la reducción.

Para hacer una pila voltaica se necesitan distintos materiales.

Materiales como: vasos de vidrio o botellas de vidrio, ácido sulfúrico diluido (líquido
de la batería), placa de zinc, placa de cobre, cable conductor, diodo emisor de luz
(LED), y la solución de peróxido de hidrógeno.

Una celda voltaica consiste en dos electrodos, uno de cobre y el otro de zinc por
inmersión en una solución de ácido sulfúrico diluido en un recipiente de vidrio. En la
conexión de los dos electrodos externamente, con un trozo de alambre, la corriente
fluye desde el cobre al zinc fuera de la celda y de zinc a cobre en su interior.

El número de electrones transferidos en ambas direcciones debe ser el mismo; así


las dos semicelda se combinan para dar la reacción electroquímica global de la

celda.

3. Desarrolle una tabla comparativa de aislantes y conductores.

Aislantes Conductores
Definición Materiales que impiden el paso Materiales que permiten el
de cargas eléctricas. movimiento de cargas eléctricas.

Funciones Proteger las corrientes Conducir la electricidad de un


eléctricas del contacto con las punto a otro.
personas y con otras
corrientes.

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Características No permiten a los electrones Permiten el movimiento libre


circular libremente, por lo que de electrones, por lo que se
hacen imposible el flujo de la utilizan para crear circuitos
corriente eléctrica. eléctricos.

Materiales Goma, cerámica, plástico, Oro, plata, cobre, metales,


madera, entre otros. hierro, mercurio, plomo, entre
otros.

10.- CONCLUSIONES.

La Ley de Nernst es útil para hallar el potencial de reducción en los electrodos. Los
potenciales que tienen las celdas electroquímicas se relacionan con las actividades
de los reactivos y productos, éstos se encuentran relacionados a su vez con las
concentraciones molares. Frecuentemente al realizar las aproximaciones de las
actividades de los reactivos y productos, se dice que las concentraciones molares
de ambos son iguales. Los electrones tienen que fluir por el circuito externo desde
el electrodo negativo al positivo. En el electrodo negativo tiene lugar la oxidación y
la reducción se verifica en el electrodo positivo. Al sumar las reacciones de
oxidación y reducción resulta la celda. El uso del puente salino es importante pues
concentra a las 2 soluciones, evita su mezcla además que elimina completamente
el potencial de unión y que el resultado es simplemente la suma de los 2 potenciales
electrolíticos. La diferencia de potencial varía con la concentración, es decir
mientras más diluida es la solución, el potencial decrecerá. La masa desprendida
en un electrodo de una solución es proporcional a la cantidad de electricidad que
está pasando. Cuando se prepara las soluciones se debe tener cuidado de hacerlo
en recipientes bien limpios, pues el potencial varía con la concentración.

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11.- RECOMENDACIONES Y SUS BENEFICIOS.

1. Todos comentar antes de la práctica sobre los posibles peligros de los


reactivos, para evitar los accidentes o que hacer en caso dado.
2. Buscar cada uno información previa, o un video de cómo es la manera
correcta de manejar el voltímetro, para así contar con el conocimiento
requerido y la realización de la practica sea más eficaz.
3. Hacer una medición entre todos (docente y alumnos), sobre el voltaje de cada
experimento para verificar los resultados obtenidos por cada uno.

12.- BIBLIOGRAFÍA.

Michael, S. (10 de Diciembre de 2002). Ecured. Ley de distribución de Nernst.


Obtenido de https://www.ecured.cu/Ley_de_ distribuci%C3%B3n_de_Nernst

Rogelio, A. R. (2 de Septiembre de 2011). Celda electroquímica, descripción y


funcionamiento. Obtenido de https://www.visualavi.com/funcionamiento-una-celda-
voltaica-celda-electroquimica/

Steve, S. (7 de Junio de 2015). Conductores,aislantes y semiconductores. Obtenido


de https://www.diferenciador.com/conductores-aislantes-y-semiconductores/

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