Classe  de  première  –  Langues  vivantes  :  Espagnol    

Épreuve  commune  de  contrôle  continu  –  Durée  de  l’épreuve  :  1  heure  

Diversité  et  inclusion  

 
 
«  Agradecimientos  de  Jesús  Vidal  en  los  GOYA  »  
https://www.youtube.com/watch?v=hq0Kpm7yvfM  
 
 
Compte-­‐rendu  
 
Les  attentes  :  Restituer  le  contenu  du  document  sonore  de  manière  la  plus  complète  possible.  L’objectif  est  
d’isoler  les  informations  les  plus  importantes  présentes  dans  le  document.  Ne  pas  donner  son  opinion  sur  le  
sujet  ou  ne  pas  ajouter  des  informations  non  dites.  
Les  3  écoutes,  prendre  des  notes  :  
◦  Le  titre  de  l’enregistrement,  donné  au  début  de  l’épreuve,  te  permet  d’anticiper  sur  le  thème  général.  
◦  Tu  devras  définir  la  nature  du  document,  identifier  les  interlocuteurs  (nombre,  nom,  rôle),  repérer  des  
mots,  des  nombres,  des  lieux  (en  t’aidant  du  contexte).  
◦  Utilise  des  symboles  ou  des  signes,  des  abréviations.  
◦  Structure  ta  prise  de  note  (colonnes,  …)  en  veillant  à  laisser  de  l’espace  pour  compléter  ◦  Utilise  les  temps  
de  pause  pour  organiser,  pour  relier  les  idées  entre  elles,  pour  surligner  des  mots  qui  se  répètent,  pour  
repérer  les  mots  de  liaison  indiquant  les  étapes.  Rédiger  le  résumé  EN  FRANÇAIS  (en  10  minutes  c’est  bien,  
car  c’est  à  toi  à  gérer  ton  temps  et  l’expression  écrite  peut  prendre  du  temps)  :  
Utilise  des  connecteurs  logiques  pour  mettre  en  relief  l’articulation  des  idées  (dans  un  premier  temps,  
ensuite,  néanmoins,  en  revanche,  en  effet,  d’un  côté,  …).  
Introduction  :  nature  de  l’enregistrement,  thème  général.  
Corps  du  résumé  :présentation  des  locuteurs,  de  leurs  idées  sans  les  commenter  personnellement,  des  
informations  entendus,  des  lieux  ou  de  l’époque  (si  mentionnés).  
 
-­‐  C’est  le  discours  de  remerciement  de  Jesús  Vidal  à  la  cérémonie  de  remise  de  prix  des  Goya  (équivalent  
des  César)  retransmis  à  la  télé.  
-­‐  Cela  se  passe  le  soir  car  il  dit  «  buenas  noches  ».  
-­‐  J.Vidal  reçoit  le  prix,  qu’il  tient  dans  ses  mains,  de  la  révélation  du  meilleur  acteur  pour  son  rôle  dans  le  
film  Campeones.  
-­‐  Tout  d’abord,  il  commence  son  discours  en  remerciant  Moreno,  Carlos  et  Francisco,  sans  doute  les  
réalisateurs,  pour  leur  merveilleux  travail.  
-­‐  Ensuite,  il  remercie  l’Académie  pour  avoir  élu  un  acteur  avec  un  handicap.  Pour  lui,  ils  ne  se  rendent  pas  
compte  de  ce  qu’ils  ont  fait.  C’est  un  geste  fort.  
-­‐  3  mots  lui  viennent  à  l’esprit  «  inclusion,  diversité,  visibilité  ».  Il  est  très  ému.  
-­‐  Personnellement,  ça  a  été  un  défi  d’interpréter  le  rôle  de  Marín,  lui,  qui  venait  du  théâtre.  Il  est  tombé  
amoureux  du  cinéma  et  il  espère  que  cette  idylle  durera  encore  longtemps.  
-­‐  Ce  travail  représente  aussi  ses  9  camarades  de  l’équipe  de  «  los  amigos  »  /  les  amis.  
-­‐  Tout  le  monde  semble  heureux  et  même  ému.  
 
Expression  écrite  
 
Sujet  A  :    
 
Rappel  méthodologique  :    
◦  On  demande  de  rédiger  une  lettre.  Ton  écrit  doit  avoir  la  forme  d’une  lettre.  
◦  Attention  ta  copie  doit  restée  anonyme,  invente  un  nom  pour  signer.  
◦  Les  erreurs  de  langues  récurrentes  :  
-­‐  les  3M  :  muy  (muy  bien  :  très  bien)/más  (más…que  :  plus…que)/mucho  (mot  le  plus  long  :  beaucoup)  
-­‐  les  accords  en  genre  et  nombre  (las  personas…)  
-­‐  permitir/es  difícil/es  fácil/es  importante  +  INFINITIF  
-­‐  para  que  +  SUBJONCTIF  
-­‐  CaRoLiNa  (consonnes  doublées)  
-­‐por/para  (bien  souvent  il  suffit  de  compter  les  lettres  :  por(3)=par/para  (4)=  pour)  
◦  Sur  le  brouillon,  il  est  impératif  de  faire  un  plan  détaillé  pour  ne  pas  partir  dans  tous  les  sens.  
◦  Ta  lettre  aura  3  parties  comme  demandé  dans  la  consigne  :  
-­‐  felicitarle  
-­‐  expresar  su  admiración  
-­‐  evidenciar  los  valores  que  transmite  
◦  Tu  peux  le  tutoyer  ou  le  vouvoyer  mais  il  faudra  garder  la  même  personne  tout  au  long  de  la  lettre.  
 
Acaba   de   ver   el   discurso   de   agradecimientos   de   Jesús   Vidal,   y   decide   enviarle   una   carta   en   la   que   va   a  
felicitarle,  expresar  su  admiración  y  evidenciar  los  valores  que  transmite.  Redacte  la  carta.  
 
Buenos  días  Jesús,    
Te  escribo  esta  carta  para  felicitarte  por  tu  Goya.  Lo  mereces,  tienes  una  carrera  increíble.  Hiciste  frente  al    
reto.  Pasaste  del  teatro  al  cine  con  mucho  éxito.  Superaste  todos  los  obstáculos.  Te  admiro  mucho.    
Los  valores  que  transmites  son  muy  importantes.  Las  personas  discapacitadas  deben  ser  incluidas  en  la    
sociedad.  Además  muchas  asociaciones  luchan  por  la  inclusión.  La  diversidad  es  un  enriquecimiento.    
Tenemos  mucho  que  aprender  los  unos  de  los  otros.  Esta  película  da  visibilidad  a  la  gente  discapacitada    
para  que  la  sociedad  cambie  de  opinión.  Hay  que  luchar  contra  los  perjuicios.    
Te  felicito  otra  vez,  Jesús.    
Espero  poder  verte  en  muchas  otras  películas.    
Saludos,    
A.B  
 
 
Sujet  B  :  
 
Jesús  Vidal  en  su  discurso  dice:  «Me  vienen  tres  palabras:  “inclusión”,  “diversidad”  y  “visibilidad”,  ¡qué  
emoción!».  
Comente  esta  frase  del  actor  dando  su  opinión  personal.  
 
Rappel  méthodologique  :  
◦  Les  erreurs  de  langues  récurrentes  :  
-­‐  les  3M  :  muy  (muy  bien  :  très  bien)/más  (más…que  :  plus…que)/mucho  (mot  le  plus  long : beaucoup)  
-­‐  les  accords  en  genre  et  nombre  (las  personas…)  
-­‐  permitir/es  difícil/es  fácil/es  importante  +  INFINITIF  
-­‐  para  que  +  SUBJONCTIF  
-­‐  CaRoLiNa  (consonnes  doublées)  
-­‐por/para  (bien  souvent  il  suffit  de  compter  les  lettres  :  por(3)=par/para  (4)=  pour)  
◦  Sur  le  brouillon,  il  est  impératif  de  faire  un  plan  détaillé  pour  ne  pas  partir  dans  tous  les  sens.  
◦  Ton  écrit  aura  5  parties  comme  demandé  dans  la  consigne  :  
-­‐  inclusión  
-­‐  diversidad  
-­‐  visibilidad  
-­‐  qué  emoción  
-­‐  opinión  personal  
◦  Utilise  des  connecteurs  logiques  pour  organiser  ton  écrit  
 
En  primer  lugar,  con  la  palabra  “inclusión”,  J.Vidal  quiere  mostrar  que  es  importante  incluir  toda  la  gente    
en  la  sociedad.  En  el  vídeo,  podemos  ver  que  el  actor  se  siente  incluido  porque  recibe  un  premio  como  un    
actor  sin  discapacidad.  Existen  diferentes  maneras  de  incluir  como  por  ejemplo  el  deporte.    
En  segundo  lugar,  la  palabra  diversidad  quiere  decir  que  una  sociedad  no  es  uniforme.  Hay  diferencias  de    
todo  tipo  y  la  discapacidad  es  una  de  estas.  Las  diferencias  entre  las  personas  es  un  enriquecimiento    
porque  tenemos  mucho  que  aprender  los  unos  de  los  otros.    
En  tercer  lugar,  la  película  “Campeones”  da  visibilidad  a  las  personas  discapacitadas.  Esta  película  les  da    
importancia.  Participa  en  reunir  la  sociedad  en  torno  a  este  tema  muy  importante.  En  efecto  mucha  gente    
hace  como  si  no  existieran.  Esta  visibilidad  puede  permitir  sobrepasar  los  perjuicios  y  cambiar  las    
opiniones.    
Para  terminar,  J.Vidal  siente  mucha  emoción  porque  son  valores  muy  importantes  para  él.  Tuvo  que  sufrir    
mucha  discriminación  y  recibir  este  premio  es,  para  él,  un  reconocimiento.    
Para  mí,  es  necesario  que  las  mentalidades  cambien.  Las  personas  discapacitadas  tienen  que  ser  incluidas    
en  la  sociedad.  Comparto  estos  valores  con  J.Vidal.