Salida de Campo 01

Práctica de Observación III

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Estimadas estudiantes:
Para el desarrollo del primer ejercicio de observación, es necesario que atiendan a las actividades
desarrolladas durante la visita al campo de práctica, la duración de la actividad es de cuatro horas, en las
cuales, podrá observar diferentes estrategias didácticas y pedagógicas empleadas por las docentes en
educación inicial de la institución seleccionada. A continuación, se exponen las actividades a desarrollar
durante el proceso de observación:

SALIDA DE CAMPO 01
Fecha: Lunes 09 de Marzo de 2020
LUGAR: COLEGIO DISTRITAL CARLOS PIZARRO LEONGÓMEZ 
Dirección.: Carrera 102 N 71- 30 SUR.  Barrio Bosa El Recreo.
Coordinadora: Docentes Uniminuto
Hora: 2:00 a.m a 6:00 p.m.

Objetivo:
Observar, comprender y reflexionar acerca de las estrategias pedagógicas y didácticas que se construyen en
contextos con diferentes realidades sociales y educativas, para la generación de conocimiento permitiendo al
maestro ubicarse como sujeto de saber pedagógico,como enseñante de las ciencias y como agente
propositivo entre las infancias, los saberes y las distintas modalidades de atención.

Agenda a desarrollar:

1. Reconocimiento del espacio.

2. Recorrido de observación en las instalaciones.
3. Reconocimiento de programas y actividades para con la comunidad educativa.
4. Charla con coordinadora de ciclo inicial de la institución acerca de estrategias pedagógicas y
didácticas empleadas.
5. Observación en los salones de clase de educación inicial de prácticas pedagógicas significativas.
6. Firma de asistencia y evaluación de la actividad.
7. Cierre.

Actividades:

1. Complete la siguiente información de la institución educativa visitada:

a. Nombre Completo.
b. Modelo Pedagógico.
c. PEI.
d. Organización Curricular en Educación Inicial.
e. Número de cursos de educación inicial.

2. Seleccione dos estrategias pedagógicas empleadas por los docentes de la institución en educación
inicial, de cada una determine:
a. Tipo de estrategia
b. Dimensión y pilar en el que se basa.
c. Objetivo de la estrategia.
d. Descripción breve de la estrategia (metodología).
e. Recursos empleados.
f. Aspectos positivos y negativos de las estrategias pedagógicas observadas.

3. Al finalizar la visita al campo de práctica, debe diligenciar los siguientes documentos:

a. Diario de campo.
b. Formato de observación y registro del docente en formación in situ.
c. Registro de asistencia y acompañamiento (se debe hacer firmar en el sitio de práctica y deben
aparecer cuatro horas registradas).
d. Observación y evaluación del docente en formación in situ.