GIÍA DE ESTUDIO SEGUNDO MEDIO

¿Cómo transformamos nuestro medio?

1.- Causas naturales y su impacto en el ecosistema

Las causas que pueden afectar un ecosistema pueden ser por efecto de la actividad
humana, o también por causas naturales. Erupciones volcánicas, terremotos y sequias son
ejemplos de fenómenos naturales que tienen su propia dinámica y que provocan
verdaderas catástrofes naturales y sociales.

1.1.- Sequías

Se producen cuando hay una

sequedad anormal o falta de
humedad en el suelo durante un
periodo largo.
Como el agua es indispensable para
los seres vivos, este desastre provoca
la muerte de la vegetación y, por
tanto, la de los consumidores del
ecosistema.
En algunas ocasiones, los animales,
para no morir por la sequía, migran a
otras zonas.
Esto altera el equilibrio ecológico de
los lugares de donde huyen los animales y el de los sitios que son invadidos por estos.

1.2.- Erupciones volcánicas

Queman todo lo que

encuentran a su paso
debido a que la lava
está a temperatura
muy alta. Si la lava
llega a los ríos,
produce la muerte de
muchos organismos
acuáticos porque
calienta
abruptamente el
agua.
De este modo, altera
los ecosistemas y
provoca la huida o el
exterminio de los seres vivos.
La ceniza cubre la vegetación e impide la alimentación de los herbívoros.
Además, la ceniza modifica la composición de los suelos. Esta situación impide,
temporalmente, que las especies vegetales que poblaban los terrenos se establezcan de
nuevo.
Sin embargo, después los ecosistemas se pueden recuperar, incluso sus suelos se vuelven
muy fértiles.
1.3.- Terremotos y tsunamis

Los terremotos son movimientos de

la corteza terrestre. Entre otras cosas,
ocasionan deslizamientos de tierra y
lodo.
Ellos pueden dañar o destruir el
hábitat de plantas o animales; por
ejemplo, al causar la caída de rocas
desde lugares altos y aplastar los
organismos que viven en el área. Los
terremotos pueden elevar la placa
continental y exponer el fondo
oceánico, lo que provoca la muerte de
seres marinos.
Si estos fuertes movimientos suceden en el mar, originan grandes olas, denominadas
maremotos o tsunamis.
En el año 2010, un fuerte tsunami impacto las costas chilenas como producto de un
terremoto, destruyendo varias localidades ya devastadas por el impacto telúrico, lo que
genero cambios en la geografía en varios puntos de la costa.

ACTIVIDAD I
1.- En relación al texto describe con tus palabras cómo afectan los siguientes fenómenos
al equilibrio de los ecosistemas.
 Sequías
 Erupciones volcánicas
 Terremoto y tsunamis

2.- Describe por lo menos dos ejemplos, de tu región, de causas naturales que hayan
modificado el medio ambiente.

2.- Actividad Humana.

Desde el surgimiento de la especie humana que se requieren recursos, de los ecosistemas,

para poder sobrevivir y potenciar el desarrollo de la humanidad. Desde siempre hemos
obtenidos nuestros recursos del medio natural.

2.1 Agricultura

La agricultura es una de las actividades económicas más importantes para la humanidad.

Su descubrimiento marco un gran cambio para la vida de los hombres y mujeres del
pasado. Al mismo tiempo, transformo profundamente la forma en que el ser humano se
relacionaba con el espacio geográfico.

Durante el Paleolítico, los grupos humanos no transformaron el ambiente natural en gran

escala, a pesar del uso del fuego y de la caza de animales. Sin embargo, a partir de
experimentaciones con los procesos naturales, en el Neolítico comenzaron a producir sus
propios alimentos y consiguieron modificar y controlar el ecosistema. ¿Cómo lo hicieron?

A continuación, los patrones de consumo de las sociedades humanas:

ACTIVIDAD II
Observa las ilustraciones de la página anterior y realiza las siguientes actividades:
1. Identifica en cada patrón de consumo como el ser humano ha modificado su
entorno en cada uno de ellos.
2. Explica por qué razones o con qué fin los seres humanos transforman el medio en
que viven. Ejemplifiquen usando las ilustraciones.
3. Infiere los problemas que ha provocado la humanidad en el medio natural.
4. ¿Es posible mantener la vida de los seres humanos en la Tierra? Investiga sobre el
significado del concepto “desarrollo sustentable”.
5. Averigua que políticas ambientales se desarrollan en tu región para disminuir los
impactos negativos de la acción del ser humano en el ecosistema.
6. Evalúa como la agricultura afecto al medioambiente en el pasado.
7. Diseña una línea de tiempo donde incluyan los patrones de consumo. Junto a esta
línea de tiempo, definan el impacto sobre el ecosistema usando como escala los
siguientes criterios: bajo impacto, mediano impacto y alto impacto.

2.2 Hábitos de consumo y recursos naturales

La especie humana ha hecho uso de los recursos naturales disponibles de acuerdo con su
capacidad de conseguirlos y de aprovecharlos, algunos de los cuales son imprescindibles
para nuestra supervivencia y la de otras especies con las que compartimos el planeta
Tierra.
Sin embargo, el modelo de consumo actual no es sostenible en el tiempo. No se puede
seguir con el actual ritmo de explotación de los recursos naturales, incluyendo los
energéticos. Por todo ello, se hace del todo necesario llevar a cabo un cambio profundo
en la forma de relacionarnos con el ecosistema.

ACTIVIDAD III
1.- El agua es un recurso natural fundamental. Observa la tabla 1 y evalúa la
disponibilidad de agua en las últimas décadas y su proyección al 2020.

a. Con los datos de la tabla, construye un gráfico de barras.

b. A este ritmo, pronostica la disponibilidad de agua para los siguientes 50 años.
c. La agricultura y la industria consumen más del 90 % del agua disponible en el
mundo. Plantea acciones que se puedan ejecutar para disminuir el consumo de
agua.
2.- El agua es solo un ejemplo de un recurso natural que cada vez está menos disponible.
Investiga sobre otros recursos, tanto renovables como no renovables, que estén con
problemas de disponibilidad en su región.
3. Con los datos obtenidos en el punto 2, evalúa la sustentabilidad de tu región, es decir, la
capacidad que tiene una sociedad para hacer un uso responsable de sus recursos sin
agotarlos.
4. Con el fin de conseguir energía sin ocasionar graves perjuicios, se han desarrollado
tecnologías con menor impacto ambiental (“mas verdes”) que permiten generar
energía de una manera más limpia. Indaga sobre las ventajas y desventajas de este tipo de
energías, y explícalas mediante ejemplos concretos. Evalúa la posibilidad de utilizar estas
tecnologías en alguna actividad económica de tu región.