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Este documento habla sobre la gnoseología, que es la rama de la filosofía que se ocupa del estudio del conocimiento. Explica que los elementos fundamentales que intervienen en el proceso de conocimiento son el sujeto cognoscente, el objeto de conocimiento y la operación de conocer. Además, describe las diferentes etapas y tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento sensible a través de los sentidos y el conocimiento intelectual mediante la razón y el entendimiento. Finalmente, analiza la relación entre los conceptos, el lenguaje
Este documento habla sobre la gnoseología, que es la rama de la filosofía que se ocupa del estudio del conocimiento. Explica que los elementos fundamentales que intervienen en el proceso de conocimiento son el sujeto cognoscente, el objeto de conocimiento y la operación de conocer. Además, describe las diferentes etapas y tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento sensible a través de los sentidos y el conocimiento intelectual mediante la razón y el entendimiento. Finalmente, analiza la relación entre los conceptos, el lenguaje
Este documento habla sobre la gnoseología, que es la rama de la filosofía que se ocupa del estudio del conocimiento. Explica que los elementos fundamentales que intervienen en el proceso de conocimiento son el sujeto cognoscente, el objeto de conocimiento y la operación de conocer. Además, describe las diferentes etapas y tipos de conocimiento, incluyendo el conocimiento sensible a través de los sentidos y el conocimiento intelectual mediante la razón y el entendimiento. Finalmente, analiza la relación entre los conceptos, el lenguaje
Tª Conocimiento que reflexiona sobre el conocimiento 3. Origen 4. Elementos que intervienen SUJETO COGNOSCENTE ( realiza la operación de conocer ) OBJETO DE CONOCIMIENTO ( sobre lo que recae la operación de conocer) OPERACIÓN DE CONOCER ( acción de conocer ejercida por el Sujeto) RESULTADO= CONOCIMIENTO 5. Proceso y etapas
1. CONOC. SENSIBLE : < los sentidos ( datos sensoriales)
INTELECTO: facultad humana busca lo Universal y general.
RAZÓN: herramienta del intelecto. Atiende a lo concreto y singular. ENTENDIMIENTO: facultad que relaciona la mente y el objeto. Implica atención PENSAMIENTO: operación INDIV. Producida por los procesos de la razón
INTENSIÓN ( COMPRENSIÓN) EXTENSIÓN ( REFERENCIA)
Conj. de rasgos comunes a una clase conj. de individuos que comparten rasgos comunes
CONCEPTO CONCRETO CONCEPTO NO CONCRETO
Rasgos perceptivos< sentidos Rasgos NO perceptivos
PERMITE EL ESTUDIO Y COMPENSIÓN DE LA REALIDAD Y SU ACCIÓN EN ELLA
UTILIDAD DE LOS CONCEPTOS
1.ORG. INFORM. Relativa al mundo Reconocer las cosas x concepto 2. CONDUCTAS ADAPTADAS al entorno Actuar según lo que nos rodea 3. ESTABLECER RELACIONES ENTRE CONCEPTOS Permite hacer juicios, Tª, hipótesis, razonamientos CONCEPTOS Y LENGUAJE ( conceptos se expresan x lenguaje) TÉRMINO :expresión lingüística CONCEPTO asociada al concepto
PROPOSICIÓN /enunciado expresión
lingüística de un juicio JUICIO: relac. entre dos conceptos ( afirmac/ negac.) RAZONAMIENTO: ANALÍTICO: SINTÉTICO: proceso por el que a partir de No extensivo Extensivo Pcdo implícito en el PREMISAS ( afirmaciones)> Pcdo no implícito en Sujeto el Sujeto CONCLUSIÓN ( otra afirm. diferente) No amplía conocim. Sí amplía conocim.