Actividad individual

Unidad 3: Tarea 5 - Aplicando lo aprendido

Andrea Carolina Felizzola

Código

1.065.846.439

Grupo: 79

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades

Programa: Psicología

CEAD - Valledupar

2019

Tutora: Diana María Velandia

 Objetivos

 Implementar la aplicación de las herramientas dispuesta para la selección del funcionario

para el cargo de aspirantes a diferentes proyectos en la universidad nacional abierta y a

distancia unad.

 Desarrollar la capacidad para realizar análisis de las pruebas para selección de personal. 

 Conclusión

Puedo concluir que para la selección efectiva de personal es de suma importancia aplicar

el formato de entrevista y los test como lo son BARSIT y WARTEGG, ya que permite detectar

en el aspirante al cargo proyección de vida, sus objetivos, la opinión de sí mismo su capacidad de

afectividad, el control de sus impulsos, ansiedades emociones, capacidad de organización,

creatividad, y preferencias del aspirante, actividad desarrollada por un psicólogo del trabajo

organizacional, las funciones cognoscitivas y funcionamiento de memoria.

La decisión de la escogencia se realiza teniendo en cuenta que no se trata de elegir al

mejor aspirante sino al que más se ajusta a las características del puesto y de la organización.

Referencias bibliográficas
  Rubió, T. (2016). Recursos humanos: dirección y gestión de personas en las

organizaciones. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=95&docID=4824323&tm=1540916919368 Leer cap. 10

Bolaños, C. E. (2003). Revistas de Ciencias Administrativas y Financieras de la Seguridad

Social. Scielo, 11.

González, L. M. (2008). EL INFORME DE SELECCIÓN. Psico Consult C.A.

 Informe individual

Informe individual

Datos Generales

Nombre de la empresa: Universidad nacional abierta y a distancia Unad

Fecha de evaluación: 04/ 12/ 19
Nombre y apellidos del candidato: Andrea felizzola quintana
Profesión: estudiante de psicología
Cargo al que se postula: aspirante a diferentes proyectos

Pruebas Aplicadas
1- Formato de entrevista: es la aplicación del instrumento de entrevista la cual permite el
proceso educativo, donde se dará respuestas a las preguntas que el líder nacional del
programa de psicología de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia requiere para la
selección de pasantes que apoyan diferentes líneas de proyectos.

2- test wartegg: es na prueba de personalidad, gráfica y proyectiva. La cual a través de

trazos incita el individuo a producir dibujos personales. Las diferencias individuales
sobresalen de forma más clara si la fuerza de estructuración de los individuos actúan de
manera espontánea y productiva, por eso, ampliando al alcance de las experiencias
proyectivas practicadas asa entonces se considera fecundos los procedimientos que exigen
del individuo el acabado y la coordinación de los elementos.

3- Test Barsit: el objetivo es obtener rápidamente un índice de inteligencia La aptitud para

aprender puede determinarse de manera rápida a partir de la valoración de factores de
inteligencia verbal, razonamiento numérico, elementos cognoscitivos lógico-verbales y de
información general, Como examen inicial sirve de adiestramiento para quienes no han
tenido ocasión de realizar pruebas. Este primer contacto con una prueba, relativamente
sencilla, establece una empatía entre el sujeto y las pruebas sucesivas, y los resultados
servirán como guías para determinar la aplicación de éstas.
 Resultados

1. Informe del formato de entrevista

La entrevista realizada es para participar en calidad de aspirante a diferentes proyectos

para la escogencia de personal dentro de la universidad nacional abierta y a distancia unad.

El formato elaborado cuenta con diferente información que son muy importantes a la hora de

conocer y saber del aspirante que solicita como lo son: información personal, académica.

Secundaria, superior, estudios o cursos complementarios, área personal, social, laboral y

proyectiva.

La participante demostró una actitud muy acogedora se observa que es muy empática,

asociable no demostró estar nerviosa al contrario se ve muy segura y confiada de ella misma.

Demostró tener muy buenas habilidades de comunicación su forma de expresión es muy buena

tuvo un lenguaje ético y profesional en cuanto a su forma de responder se observa en ella que

tuvo mucho interés en expresar muy bien cada una de las preguntas formuladas en el formato de

entrevista las analiza piensa y responde acorde a lo que se le pregunta.

En cuanto a su personalidad se observa que es muy sencilla, extrovertida y muy sociable.

Es capaz de iniciar una conversación mantenerla y finalizarla, tiene muy claros sus objetivos y

metas propuestas en su vida personal y profesional es muy agradable la forma en la que se

expresa y como se relaciona con el otro.

 Test wartegg

El dibujo terminado es el conjunto de la percepción del individuo en relación al

estímulo y de su representación, la percepción muestra la vivencia con na área vital

específica.

La representación expresa la manera en como el individuo se comporta,

manifiesta, actúa cuando está siendo estimulado e aquella determinada área.

Así pues la percepción expresa a sensibilidad al estímulo y la representación el

comportamiento manifestado, obviamente hay relación entre ambas tanto como el

individuo percibe situación en relación al área sensibilizada y como él se comporta.

Campo 1 punto

El individuo se percibe de una forma adecuada, ha respetado la centralidad del punto lo

que significa seguridad consiente de sus posibilidades y limitaciones.-se pone

adecuadamente rente a los demás.-tiene clara suposición en la vida.

Campo 2 línea ondulada

Muestra una buena capacidad para relacionarse solo en situaciones de confianza, su

dibujo indica además que es una persona contemplativa que disfruta delos espacios solos

de la naturaleza.

Campo 3 las tres líneas paralelas

Se muestra como una persona que tiene claridad en sus proyectos.

Campo 4 pequeño cuadro negro

En cuanto los problemas o los obstáculos que se le pueden presentar es capaz de vencer

cal quier problema y de enfrentar los obstáculos que puedan presentarse durante su vida

ya sea en lo personal profesional o laboral.

Campo 5 dos líneas opuestas

Tiene una adecuada canalización de la energía. Y se puede notar que tiene fuerza de

voluntad, con comportamientos voluntarios y tiene la capacidad de decisión.

Campo 6 dos líneas rectas

La aspirante demostró utilización funcional de la capacidad de razonamiento con una

actitud objetiva racional, realista y le permite conectarse con la realidad.

Campo 7 semicírculo punteado

Los problemas o la expresión de la sensibilidad la aspirante los enfrena pero no con

mucha madurez.

Campo 8 segmento de circunferencia en la zona superior

Es na persona con necesidad de protección d medio, es independiente a aquellas figuras

de autoridad la cual le permite ser un individuo obediente a acatar órdenes ser educada y

entrenada.
 Test personalidad BARSIT

El test tiene como objetivo estimar el nivel de inteligencia de un individuo por lo tanto

este permite obtener un índice general de la inteligencia de un sujeto, entendiéndola esta como la

capacidad de aprendizaje. Esta prueba se aplica de forma grupal o individual.

Propósito del test

 Determinar el nivel general de la inteligencia, entendida como la capacidad de

aprendizaje.

 Permite aislar casos excepcionales como los bajos y altos.

 Facilita la adaptabilidad del sujeto a una situación de examen.

Resultados de la prueba

Concepto Respuestas correctas Nivel

Información 12 Superior
Comprensión de verbal 12 Superior
Razonamiento verbal 12 Superior
Razonamiento lógico 12 Superior
Razonamiento numérico 12 Superior
Interpretación de la prueba BARSIT

Esta prueba consta de 5 subescalas las cuales están relacionadas con las funciones

subyacentes que se listan a continuación:

1. Información: la participante Mide las funciones subyacentes de memoria inmediata, no

presenta ninguna dificultad en memoria remota ya que son preguntas de información

general. El interés en el medio ambiente y ambición intelectual es muy adecuada. Así

mismo se relaciona con la facilidad en el manejo de datos.

2. Comprensión verbal: la participante se vincula con gran capacidad de abstracción y

generalización.

3. Razonamiento verbal: ella se relaciona con una gran capacidad de aprendizaje y tiene

un excelente lenguaje, destacando que presenta gran habilidad para manejar conceptos

que se relacionan.

4. Razonamiento lógico: se observa que la participante vincula muy bien aquellos juicios

lógicos que tienen sentido común.

5. Razonamiento numérico: nuestra participe tiene una excelente relación con la

capacidad de atención, concentración conllevando a tener unas habilidades muy altas en

cuanto a la relación numérica.

Conclusión
 Podemos concluir de acuerdo a los resultados obtenidos en las prueba, se puede observar

que la mayoría de las funciones cognoscitivas del sujeto se encuentran muy bien se nota un buen

funcionamiento en la memoria inmediata y a largo plazo, tiene una excelente capacidad de

abstracción y síntesis recalcando que tiene una aplicación adecuada de juicios lógicos y con

gran sentido común al momento de tomar alguna decisión, y presenta un adecuado manejo

numérico al realizar las operaciones aritméticas básicas. Por lo anterior puede decirse que la

persona cuenta con las capacidades necesarias para ser el nuevo aspirante a los diferentes

proyectos que está buscando la universidad nacional abierta y a distancia.

Finalmente de acuerdo a cada uno de los resultados se puede observar que la aspirante

Andrea Carolina Felizzola Quintana en el perfil psicológico, competencias suficientemente

desarrolladas para así desempeñarse de forma óptima en el cargo el cual está aspirando tales

como: razonamiento lógico, lectura funcional y disciplina, por tanto se considera al estudiante

Andrea Felizzola elegible sin embargo se recomienda que este presta a todo lo nuevo que venga

de acuerdo al ámbito laboral.

Anexos
 Línea de proyecto (Atención y acompañamiento a aspirantes del programa)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE
PSICOLOGIA
FORMATO PARA LA ELABORACIÓN DEL PERFIL DE UN CARGO

1. NOMBRE DEL CARGO: Atención y acompañamiento a aspirantes del programa

1.1 PROPOSITO
Brindar acompañamiento y orientación a los aspirantes del programa de psicología con la
intención de brindarles información institucional
Con el propósito de servir al estudiante con la disponibilidad de entregar atención pronta y
efectiva a sus inquietudes.
1.2 REQUISITOS

Edad mínima: 22 Edad máxima:50

Formación académica (descripción del perfil que se requiere, estudiante de qué

semestre, de qué programas)

1- haber aprobado 132 créditos para poder así postularse a las prácticas de la
universidad.
2- Tener vocación a la comunidad, habilidad de expresión oral, honestidad y amor
3- ser estudiante del programa de psicología de la universidad nacional abierta y a
distancia unad

Estudios complementarios (cuáles serían los diplomados, cursos, etc que fortalecen
el perfil)

 Servicio y atención al usuario

 Diplomado en el acompañamiento pedagógico
 Formación de formadores
 El marco actual de la modalidad de educación abierta y a distancia y virtual.
 Las herramientas ofimáticas y telemáticas en las pedagogías virtuales.
 El Proyecto académico pedagógico de la UNAD.
 Desempeños específicos del cuerpo académico en escenarios virtuales.

Responsabilidades/ funciones a desarrollar (mencione cada tarea a realizar)

 Fortalecer a mejorar la calidad en aprendizajes a los estudiantes

  Fortalecer una cultura de revisión e innovación que sea  orientada hacia la mejora
de la calidad educativa.
 Elaborar respuestas educativas adecuadas
 Exponer estrategias que fomenten habilidades de aprendizaje en cada uno de los
aspirantes que permitan superar sus debilidades
Frente a la modalidad virtual.
 Coordinar actividades que les permitan a los estudiantes el bienestar académico.
 Informar y orientar sobre los procesos académicos que brinda la universidad.
Competencias requeridas

Competencia Nivel de requerimiento*

Liderazgo Alto
Negociación Alto
Servicio al cliente Alto
Habilidades comunicativas Alto
Toma de decisiones Alto
Trabajo bajo presión Alto
Trabajo en equipo Alto
Manejo en Word, Excel Alto
¿Otras?, ¿Cuáles? Alto
Competencias básicas y específicas
del cuerpo académico, relacionadas
con la responsabilidad formativa
institucional en ambientes de
educación a distancia y virtual.
* indicar si se espera el cumplimiento de la competencia en un nivel Alto, Medio, Bajo o
Nulo
Nombre del estudiante que
elabora el perfil Andrea Carolina Felizzola Quintana