ESCUELA BÁSICA BELLO HORIZONTE Calificación al

60%
Responsabilidad, esfuerzo y sacrificio: claves del éxito
Vista Hermosa1165/Lota/Chile
e-mail: escuela.bellohorizonte@hotmail.com

EVALUACION SUMATIVA Nº1

DOCENTE: Mabel Santander Fontalba Fecha: /Abril/2019 ASIGNATURA: Lenguaje y comunicación

CURSO: 1 º B

ALUMNO (A):
OBJETIVOS:
 Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son escritos por alguien para cumplir un propósito. (OA 1) Reconocer
que las palabras son unidades de significado separadas por espacios en el texto escrito. (OA 2)
 Identificar los sonidos que componen las palabras (conciencia fonológica), reconociendo, separando y combinando sus fonemas y
sílabas. (OA 3)
 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones:
sílaba directa, indirecta o compleja. (OA 4)
CONTENIDOS: vocales, comprensión, fonemas.
Puntaje Puntaje
ÍTEM CATEGORÍA HABILIDADES / ACTITUD Ideal Real
I Conocimiento Reconoce las vocales e identifica sonido inicial y final de una palabra. 36
II Comprensión Comprende un texto y extrae información explícita. 14
III Aplicación Identifican una palabra luego de escuchar sus fonemas 5
- Actitudes Desarrollan la evaluación en forma concentrada. L
TOTAL 55
Adecuación: a) Con apoyo b) Más tiempo c) Modificar o eliminar objetivos. d) Metodología

I. Conocimiento

1. Une las vocales mayúsculas con la manuscrita. (1 pto c/u)

o u e i a
2. Complete las palabras con las vocales que faltan. (1 pto c/u)

3. Encierra en un las letras a en cada nombre. (1 pto c/u)

4. Pinta los círculos de las palabras que terminan con el sonido o. (1 pto c/u)

1
5. Pinta las letras u en el nombre de cada animal. (1 pto c/u)

6. Encierra las imágenes según el sonido inicial. (1 pto c/u)

II. Comprensión

7. Escuche la canción. Observe y encierre todas la E / e que encuentre en el

texto. (5 ptos) Luego responda las preguntas.
Un elefante.

2
 Un elefante se balanceaba
sobre la tela de una araña
como veían que resistía
fue a buscar otro elefante.

Dos elefantes se balanceaban

sobre la tela de una araña
como veían que resistía
fueron a buscar otro elefante

Tres elefantes…

a) ¿Dónde se balanceaban los elefantes? Marca con una X tu respuesta.

(2 ptos)

b) Complete las palabras con las vocales que faltan. (1 pto c/u)

l f n t r ñ
II. Aplicación

¿Sabías que hay un animal que tiene

todas las vocales en su nombre?
¿Lo descubriste?, ahora escribe las
letras que faltan y encierra en un las vocales. (1 pto. c/u)