Universidad Nacional

Abierta y a Distancia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ESCUELA ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE
NEGOCIOS ECACEN

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

Elaborado por: Luz María Costa López

CODIGO: 1007392211

Grupo: 90003_214

Tutor: Solangie Fernández

2020
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INTRODUCCION:

En el siguiente trabajo pretendo dar a conocer los diferentes tipos de

textos teniendo en cuenta las tipologías textuales y la forma en la
que los aplico en mi vida cotidiana, compartiré textos con los que
estoy familiarizada, los que recuerdo en mi formación escolar.
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DESARROLLO:

1. ¿Qué tipo de lectura realiza y con qué frecuencia?

Respuesta:
Me intereso por leer periódicos, libros de estudio, libros que
tengan película, obras literarias a través de estas he podido
ampliar un poco mis conocimientos; leer periódicos lo hago con
frecuencia, ya que con que esta me entero de noticias
importantes de la actualidad.

2. ¿Qué relatos, historias o cuentos recuerda que le hayan

gustado?
Respuesta:
Caperucita roja, 3 metros sobre el cielo, la odisea.
Me gustó mucho 3 metros sobre el cielo ya que es una novela
muy linda entre dos jóvenes que son de polos opuestos, Babi
Gervasi (la mujer) de casa, de familia, estudiosa, siempre
siguiendo las reglas; Stefano Step (el hombre) de carácter
rebelde, con un pasado tormentoso, misterioso. Babi conoce a
step y comienzan una relación amorosa, rebeldía, nuevas
experiencias por encima de sus padres; poco a poco esto se
convierte en un obstáculo para su relación ya que son de polos
opuestos.

3. ¿Qué tipo de lecturas realizó en su primaria, bachillerato o

educación secundaria?
Respuesta:
La culpa es de la vaca es una lectura complementaria, esta me
hizo reflexionar que a veces la forma en la que pensamos no es
la adecuada con la situación.
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100 años de soledad es un tipo de texto narrativo; don quijote

de la mancha es un texto literario novela.

4. ¿Qué tipo de textos utiliza en su actividad cotidiana

o laboral?
Respuesta:
En mi vida cotidiana leo texto de noticias de interés general,
blogs informativos, avisos que alertan y prevengan algo.

CONCLUSION

Durante el desarrollo del taller, aprendí la clasificación de

textos, sus estructuras y clasificación; recordé etapas de mi
vida que hace mucho no las tenía en cuenta y esto me llevo a
que mi meta es afianzarme mas a la lectura de los diferentes
tipos de textos para adquirir más conocimientos sobre ellos y
practicarlo en mi diario vivir.
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Conclusión:

Para concluir el presente trabajo denota la importancia de

aplicar los hábitos de estudio planteados como objetivos para
lograr afrontar con éxito el modelo educativo unadista, el cual
brinda diversas herramientas tanto tecnológicas como
exponenciales que permiten a los estudiantes diversificar el
tiempo y organizar actividades laborales, sociales y priorizar el
ámbito académico.
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