COLEGIO SANTO TOMÁS DE AQUINO 08-P

PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL

PROPUESTA DE SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS POR GRADO
MATEMÁTICA
1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º
EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS OPERACIONES
Reconocimiento y uso de números naturales, designado oral y representación Reconocimiento y uso de números naturales, organización del sistema Reconocimiento y uso de números naturales, de
escrita, organización escrita, organización del sistema decimal con numeración de numeración decimal, explicación de sus características en situaciones expresiones naturales decimales y fracciones,
en situaciones problemáticas. problemáticas. organización del sistema de numeración decimal,
explicación de sus características en situaciones
problemáticas.
Sucesión de números Sucesión de números Sucesión de números Sucesión de números naturales hasta Sucesión de números Sucesión de números Sucesión de números
naturales hasta 99 naturales hasta 999 naturales hasta 9.999 99.999 naturales hasta la centena naturales hasta miles de naturales hasta billón
de millón millón
Lectura y escritura en Lectura y escritura en Lectura y escritura en Lectura y escritura en cifras y letras Lectura y escritura en Lectura y escritura en Lectura y escritura en
cifras y letras cifras y letras cifras y letras cifras y letras cifras y letras cifras y letras
Comparación y Comparación y Comparación y Comparación y ordenamiento Comparación y Comparación y Comparación y
ordenamiento ordenamiento ordenamiento ordenamiento ordenamiento ordenamiento
Comparación del sistema de posición Comparación del sistema Comparación del sistema Comparación del sistema
decimal con otro sistema de numeración. de posición decimal con de posición decimal con de posición decimal con
(Romano) otro sistema de otro sistema de otro sistema de
numeración. numeración. numeración.
(Romano) (Romano y otros) (Romano, binario
números Z1)

Composición y Composición y Composición y Composición y descomposición Composición y Composición y Composición y

descomposición descomposición descomposición descomposición descomposición descomposición

Uso de signos Uso de signos Uso de signos Uso de signos Uso de signos Uso de signos Uso de signos
>< ,= >< ,= >< ,= >< ,= >< ,= >< ,= >< ,=

Encuadramiento y aproximaciones Encuadramiento y Encuadramiento y Encuadramiento ,

aproximaciones aproximaciones aproximaciones y
truncamiento
Escrituras aditivas cuyo Escrituras aditivas cuyo resultado sea 1000
Escrituras aditivas cuyo resultado sea 100
resultado sea 10
 Presentación graduada de Presentación graduada Presentación graduada de números (un mil, Presentación graduada de
números (1 al 9- decena de números ( centena – enteros de unidades de mil,1000 a 1999- números
enteros de decena- 10 al enteros de centena de 2000 al 2999- etc.
19, 20al 29, 30 al 39 etc. centenas, 100 a 199-
200 al 299 etc.)
Reconocimiento de Reconocimiento de Reconocimiento de unidades distinto de Reconocimiento de Reconocimiento de
unidades distinto de unidades distinto de orden. Valor absoluto y relativo de las unidades distinto de unidades distinto de
orden. Valor absoluto y orden. Valor absoluto y cifras. orden. Valor absoluto y orden. Valor absoluto y
relativo de las cifras. relativo de las cifras. relativo de las cifras. relativo de las cifras.

Empleo de material Empleo de material Empleo de material

concreto para la concreto para la concreto y representativo
formación de los formación de los
números. números.

Uso del cuadro de Uso del cuadro de Uso del cuadro de Uso del cuadro de numeración Uso del cuadro de Uso del cuadro de Uso del cuadro de
numeración numeración numeración d mil u de mil c d u numeración numeración numeración
d u c d u udm c d u c m dm u m c mil d mil c m dm u mil c mil d u d millón
u mil c d u mil u mil c d u c m dm u mil c mil d
mil u mil c d u
Equivalencias( unidade Equivalencias( unidades Equivalencias( unidades Equivalencias( unidades sueltas y Equivalencias( unidades Equivalencias( unidades Equivalencias( unidades
s sueltas y agrupadas, sueltas y agrupadas, sueltas y agrupadas, agrupadas, centenas sueltas y agrupadas, sueltas y agrupadas, sueltas y agrupadas, sueltas y agrupadas,
decenas sueltas) decenas y centenas centenas sueltas y unidades de mil y decenas de mil sueltas) centenas sueltas y centenas sueltas y centenas sueltas y
sueltas) agrupadas, unidades de agrupadas, unidades de agrupadas, unidades de agrupadas, unidades de
mil sueltas) mil sueltas) mil sueltas) mil sueltas)

Reconocimiento y uso de fracciones y expresiones decimales de uso habitual Reconocimiento y uso de fracciones y expresiones decimales y fraccionarias y explicitación de la organización del sistema
en sistemas problemáticos decimal de numeración en situaciones problemáticas

Noción de fracción
Noción de fracción como como parte de un Noción de fracción como parte de un Noción de fracción como Noción de fracción Noción de fracción
parte de un entero entero y como parte de entero. Noción de división parte de un entero. Noción de como parte de un como parte de un
un conjunto de división entero. Noción de entero. Noción de
elementos. división división

Números decimales.
precios Lectura y escritura Lectura y escritura Lectura y escritura Lectura y escritura

Comparación entre sí y Comparación de la


Reconocimiento y uso Reconocimiento y uso de las operaciones de
de las operaciones de adición , sustracción , multiplicación y división en
adición y sustracción
en situaciones
problemáticas
Comparación entre sí y con números Comparación entre sí y con
naturales a través de distintos números naturales a través
procedimientos de distintos procedimientos
Interpretación de equivalencias entre Interpretación de
expresiones fraccionarias y decimales para equivalencias entre
un mismo número expresiones fraccionarias y
decimales para un mismo
número
Reconocimiento y uso de las operaciones Reconocimiento y uso de las
con números naturales y la explicación de operaciones con números
situaciones problemáticas sus propiedades que con igual naturales y la explicación de
denominador identifica hasta orden 2 sus propiedades que con
( decena y centena) distinto denominador
identifica hasta orden 3 ( a,
c, u.m)
con números naturales a organización del
través de distintos sistema decimal con la
procedimientos del sistema
sexagesimal
Argumentación sobre la Argumentación sobre
equivalencia de distintas la equivalencia de
representaciones y distintas
descomposiciones de un representaciones y
número descomposiciones de
un número
Análisis de afirmaciones Análisis de
sobre reacciones y afirmaciones sobre
propiedades que reacciones y
diferencian números propiedades que
naturales y fracciones diferencian números
decimales naturales y fracciones
decimales
Reconocimiento y uso de las operaciones con
números naturales, fracciones y expresiones
decimales y la explicitación de sus propiedades en
situaciones problemáticas.

La adición : finalidad La adición : finalidad

Interpretación y Interpretación y Interpretación y Interpretación y resolución de suma con Interpretación y resolución de Interpretación y Interpretación y
resolución de sumas sin resolución de sumas con resolución de sumas tres dificultades. suma con varias dificultades. resolución de suma con resolución de suma
dificultad una dificultad con una dificultad varias dificultades. con varias
(propiedad conmutativa) (propiedad dificultades.
conmutativa)
Dramatización de Dramatización de
Dramatización de situaciones que situaciones que
situaciones que impliquen juntar, reunir , impliquen juntar, reunir
impliquen juntar, agregar, etc. , agregar, etc.
reunir , agregar, etc.

La sustracción : Finalidad La sustracción : Finalidad

 Interpretación y Interpretación y
resolución de restas sin resolución de restas con
dificultad una dificultad, con un
cero en el minuendo
Dramatización de Dramatización de
situaciones que impliquen situaciones que impliquen
quitar, perder, completar quitar, perder, completar
lo que falta, buscar entre lo que falta, buscar entre
dos cantidades dos cantidades
La multiplicación : finalidad
(Suma reiterada )
Interpretación y
resolución de
multiplicaciones de poli
dígitos por dígitos con
una diferencia, con un
cero en el primer factor
.Propiedad conmutativa
Tablas del 2 al 5
Calculo doble y triple
La división :finalidad,
noción
Dramatización de
situaciones que
impliquen repartir
Interpretación y
resolución de restas con
una dificultad, con dos
cero en el minuendo
Dramatización de
situaciones que impliquen
quitar, perder, completar
lo que falta, buscar entre
dos cantidades
Interpretación y
resolución de
multiplicaciones de
paridígitos por dígitos por
dígito con dos diferencia,
con dos cero en el primer
factor .Propiedad
conmutativa
Tablas del 6 al9
Calculo doble y triple y
cuádruple
Multiplicación por la
unidad seguida de ceros
La división :finalidad,
noción (resta reiterada)
Dramatización de
situaciones que
impliquen repartir
Interpretación y
resolución de divisiones
de polidígitos por dígito
graduando las
dificultades.
Interpretación y resolución de Interpretación y Interpretación y resolución Interpretación y
restas con una dificultad, con tres resolución de restas con de restas con varias resolución de restas con
cero en el minuendo varias dificultades dificultades varias dificultades
La multiplicación : finalidad
(Suma reiterada )
Interpretación y resolución de Interpretación y Interpretación y resolución Ejercicios combinados
multiplicaciones de polidígitos resolución de de multiplicaciones de complejos .
por polidígitos de dos cifras con un multiplicaciones de polidígitos por polidígitos
cero en el primer factor .Propiedad polidígitos por polidígitos de tres cifras
conmutativa, asociativa, de tres cifras. Potenciación y radicación,
disociativa, elemento neutro. ejercicios combinados.
Propiedad conmutativa
disociativa, distributiva de la
potenciación ,radicación
Tablas del 2 al 9 Tablas Tablas Tablas
Calculo doble y triple y cuádruple Calculo doble y triple y Calculo doble y triple y Calculo doble y triple y
cuádruple cuádruple cuádruple
Multiplicación por la unidad Multiplicación por la Multiplicación por la unidad Multiplicación por la
seguida de ceros unidad seguida de ceros seguida de ceros unidad seguida de ceros
Dramatización de situaciones que
impliquen repartir
Interpretación y resolución de Interpretación y Interpretación y resolución Interpretación y
divisiones de polidígitos por dígito resolución de divisiones de divisiones de polidígitos resolución de divisiones de
de dos cifras (divisor entero de la de polidígitos por dígito por polidígito de tres cifras polidígitos por polidígito
decena , número con unidad > que de dos cifras (divisor y dividendo menor que con varias diferencias
la decena dividendo con algún cero entero de la decena , divisor
) número con unidad > que
la decena dividendo con
 ceros)
Criterios de divisibilidad múltiplos Divisibilidad múltiplos y Divisibilidad múltiplos y Divisibilidad múltiplos y
y divisores. divisores. Diagrama divisores. Factorización divisores. Factorización
,descomposición en
Cálculo de MCM y MCD Cálculo de MCM y MCD Cálculo de MCM y MCD

Calculo de mitad y tercero Calculo de mitad y cuarto Calculo de mitad y cuarto

Tabla. Explicitación de Explicitación de Explicitación de

Presentación de proporcionalidad características de características de relaciones características de
directa. relaciones de de proporcionalidad directa relaciones de
proporcionalidad directa e indirecta proporcionalidad directa e
indirecta
Lectura de tablas y Lectura y descripción de tablas y Lectura y descripción de Lectura y descripción de
diagramas diagramas tablas y diagramas y tablas y diagramas y
construcción de tablas y construcción de tablas y
diagramas diagramas

Realización de cálculos Realización de cálculos Realización de cálculos Realización de cálculos exactos y Realización de cálculos Realización de cálculos Realización de cálculos
exactos y aproximados de exactos y aproximados exactos y aproximados aproximados de sumas y restas, exactos y aproximados exactos y aproximados de exactos y aproximados de
números de una y dos de sumas y restas , con de sumas y restas, multiplicaciones y divisiones, de sumas y restas, sumas y restas, sumas y restas,
cifras números de una a tres multiplicaciones y evaluando la razonabilidad del multiplicaciones y multiplicaciones y multiplicaciones y
cifras divisiones resultado divisiones, evaluando la divisiones, evaluando la divisiones, evaluando la
razonabilidad del razonabilidad del resultado razonabilidad del resultado
resultado

Resolución de situaciones Resolución de situaciones Resolución de situaciones Resolución de situaciones Resolución de situaciones Cálculo de ejercicios Cálculo de ejercicios
problemáticas gráficas problemáticas gráficas y problemáticas gráficas y problemáticas gráficas y escritas problemáticas gráficas y combinados , ecuaciones combinados , ecuaciones e
escritas variadas, escritas variadas, con un variadas, agregando varios escritas variadas, inecuaciones. * En relación
siguiendo los pasos dato faltante que se debe distractores aplicando más de una agregando varios con álgebra y funciones.
(subrayar pregunta y los calcular antes de resolver, operación, organizando los datos distractores aplicando - Reconocimiento y
datos útiles con colores) organizando los datos en en un cuadro para la resolución más de una operación, utilización de relaciones
organizando datos, un cuadro para la organizando los datos en directas e inversamente
cuenta y respuesta resolución. un cuadro para la proporcionales usando
completa agregando un resolución más representación
distractor, aplicando una - Análisis de la variación de
operación sin aplicar perímetros y áreas
ninguna operación . - Interpretación y
producción de tablado
 - Interpretación de gráfico
*reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a partir de distintas *reconocimiento y uso de relaciones espaciales y de sistemas de referencia en situaciones problemáticas.
características en situaciones problemáticas.
*interpretación y *interpretación y *interpretación y *Ubicación de objetos en el *Establecimiento de *Ubicación de puntos en el Ubicación de puntos en el
descripción (oral y descripción (oral y descripción (oral y espacio y/o sus representaciones referencias para ubicar plano o función de plano o función de
gráfica)de trayectos gráfica)de trayectos gráfica)de trayectos en el plano según referencias. objetos en el espacio referencias dadas referencias dadas
tridimensional o sus
representaciones en el
Interpretación y elaboración de Interpretación y Interpretación y elaboración
Interpretación y
croquis teniendo en cuenta elaboración de y comparación de elaboración y
relaciones espaciales representaciones del representaciones del comparación de
espacio próximo. espacio (croquis , planos)representaciones del
espacio (croquis ,
planos)explicitando
relaciones.
Reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos a partir de diferentes características en situaciones *Reconocimiento de figuras y cuerpos geométricos, producción y análisis de construcciones
problemáticas. considerando propiedades involucradas en situaciones problemáticas.
*Descripción y * descripción, comparación * descripción, comparación
comparación de triángulos *Descripción y y clasificación de figuras y clasificación de figuras
*Manipulación de materiales bi y tridimensionales. y cuadriláteros teniendo comparación de triángulos (triángulos cuadriláteros y (triángulos cuadriláteros y
*Descripción y comparación de figuras según números de lados o verticales, bordes en cuenta números de y cuadriláteros teniendo circunferencia), circunferencia),
curvos o rectos, igualdad de la medida de lados y forma y número de caras. lados o vértices, longitud en cuenta números de fraccionamiento de figuras fraccionamiento de figuras
Asociación de figuras a cara de cuerpos. de lados tipo de ángulos. lados o vértices, longitud y cuerpos (prismas , y cuerpos (prismas ,
de lados tipo de ángulos. pirámides, cuadriláteros pirámides, cuadriláteros
conos y esferas) conos y esferas)

*Representación con distintos *Representación con *Representación con *Representación con

recursos distintos recursos distintos recursos distintos recursos

*Diferenciación entre *Diferenciación entre *Construcción de poliedros a *Construcción de poliedros *Producción y

*Reconocimiento y
comparación de líneas:
curvas y rectas, abiertas y
cerradas, cruzadas y
simples, regiones y
figuras y cuerpos
*Reconocimiento y
comparación de líneas:
curvas y rectas, abiertas y
cerradas, cruzadas y
simples, regiones y
figuras y cuerpos
*Reconocimiento y
comparación de líneas:
curvas y rectas, abiertas y
cerradas, cruzadas y
simples, regiones y
partir de patrones
*Reconocimiento y desigualdad
de: recta, semirrecta y segmentos
a partir de patrones
Reconocimiento y
desigualdad de: recta,
semirrecta y segmentos
comparación de los planos
y cuerpos argumentando
pertinencia.
Reconocimiento y Reconocimiento y
desigualdad de: recta, desigualdad de: recta,
semirrecta y segmentos semirrecta y segmentos
fronteras. fronteras.
*Diferenciación de distintas magnitudes y elaboración de estrategias de medición
con distintas unidades en situaciones problemáticas.
*comparación y medición
de longitud, capacidad y
pesos usando unidades no
convencionales.
fronteras.
*rectas paralelas y
perpendiculares
*Ángulos
*comparación y medición *estimación ,medición y
de longitud, capacidad y cálculo de
pesos usando unidades no longitud,capacidad y
convencionales de uso pesos usando unidades
frecuente. convencionales de uso
frecuente(medios y
cuartos).
*rectas paralelas y
perpendiculares
*Segmentos consecutivos y no
consecutivos
*Poligonales abiertos y
cerrados .Noción de polígono
*Ángulos
*Clasificación y medición de
ángulos(recto ,obtuso ,agudo)
 Diferenciación entre
circunferencia ,
círculo
*Comprensión el proceso de medir, considerando distintos expresiones posibles para una misma cantidad en situaciones
problemáticas. Análisis y uso reflexivo de distintos procedimientos para estimar y calcular medidas.
*estimación ,medición y cálculo
de longitud,capacidad y pesos
usando unidades convencionales longitud,capacidad y pesos longitud,capacidad y pesos longitud,capacidad y pesos
de uso frecuente(medios y
cuartos).Submúltiplos.
*noción de perímetro
*rectas paralelas y *rectas paralelas y
perpendiculares perpendiculares
*Segmentos consecutivos y *Segmentos consecutivos y
no consecutivos no consecutivos
*Poligonales abiertos y *Poligonales abiertos y
cerrados .Noción de cerrados .Noción de
polígono polígono
*Ángulos *Ángulos
*Clasificación y medición *Clasificación y medición
de ángulos(recto ,obtuso de ángulos (recto ,obtuso
,agudo y llano) ,agudo , llanos, cóncavos y
convexos). Sistema
sexagesimal.
*reconocimiento de *reconocimiento de
elementos del círculo elementos del círculo
Construcción de círculos y *reconocimiento de
circunferencias. elementos del círculo
Construcción de círculos y
circunferencias.
*estimación ,medición y *estimación ,medición y
cálculo de cálculo de
usando unidades usando unidades
convencionales de uso convencionales de uso
frecuente(medios y frecuente(medios y
cuartos).Múltiplos cuartos). Medidas de
Submúltiplos. superficie. Cálculo de
equivalencias(reducciones) equivalencias(reducciones)
*noción de perímetro y *noción de perímetro y
*Segmentos consecutivos y
no consecutivos
*Poligonales abiertos y
cerrados .Noción de
polígono
*Ángulos
*Clasificación y medición
de ángulos (recto ,
obtuso ,agudo , llanos,
cóncavos y convexos,
complementarios y
suplementarios,
adyacentes y opuestos por
el vértice).
*reconocimiento de
elementos del círculo.
Diferencia entre rectas
paralelas.
Construcción de círculos y
circunferencias.
*estimación ,medición y
cálculo de
usando unidades
convencionales de uso
frecuente(medios y
cuartos). Medidas de
superficie. Cálculo de
*noción de perímetro y
 superficie con material superficie con material superficie con material
concreto. Diferenciación concreto. Diferenciación concreto. Diferenciación
*cálculo de perímetro *cálculo de perímetro *cálculo de perímetro
empleando fórmulas a empleando fórmulas a empleando fórmulas a
partir del rectángulo. partir del rectángulo y partir del rectángulo y
superficie superficie.
*comparación y medición de *comparación y medición *argumentación sobre *argumentación sobre
ángulos de ángulos equivalencias de distintas equivalencias de distintas
expresiones para una expresiones para una
misma cantidad(SIMELA) misma cantidad(SIMELA)
*EN RELACION CON LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD
*Interpretación y elaboración de información estadística en situaciones problemáticas.
*Interpretación de *Interpretación de *Interpretación de
consignas consignas consignas
*Interpretación de *Interpretación de *Interpretación de
información usando información usando información usando
distintas leyes distintas leyes distintas leyes
*Recolección de datos *Recolección de datos *Recolección de datos *Recolección de datos
estadísticos estadísticos estadísticos estadísticos
*Análisis y comunicación de *Análisis y comunicación *Análisis y comunicación *Análisis y comunicación
información simple (diagrama de de información simple de información simple de información simple
bastón , pictogramas) (diagrama de bastón , (diagrama de bastón , (diagrama de bastón ,
pictogramas, tablas de pictogramas, tablas de pictogramas, tablas de
doble entrada) doble entrada, gráfico doble entrada, gráfico
circular ,gráfico de barras )) circular ,gráfico de barras ))
*Noción de azar y *Noción de azar y *Noción de azar y
probabilidad de un suceso probabilidad de un suceso probabilidad de un suceso
simples. simples. simples.
Interpretación de la noción Interpretación de la
de media en conjunto de noción de media en
datos. conjunto de datos, media,
mediana y moda.
Comparación de
probabilidades de distintos
sucesos incluyendo sucesos
seguros e imposibles.