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UALF1003_ITF_Exe_Ver1.

0 by SYC © 2018
UALF1003_Introduction_To_French_Exercice

Leçon 1 Bienvenue !
A. Complétez les phrases avec le verbe être au présent et je, il, elle ou vous.
[Complete the sentences with the verb être in present and je, il, elle ou vous.]
1 - Tu_________ Alex ?
- Non, _________ suis Théo. Voilà Alex.

2 - _________ êtes française ?


- Moi ? Oui je _________ française.

3 - Madame Khalifa, elle _________ française ?


- Oui, _________ est française.

4 - Qui est-ce ?
- C’_________ Laurent.

5 -Aldo, c’_________ mon mari. _________ est italien.

B. Complétez avec je, il, elle ou vous.


[Complete with je, il, elle or vous.]
1 _________ êtes Marc ?
2 Alberto ? _________ est italien.
3 Mon mari ? Oui, _________ est allemand.
4 -_________ s’appelle Claire ? -Non, Camille.
5 Vous êtes mexicaine ? -Non, _________ suis française.

C. Complétez.
[Complete.]
1 - _________ êtes monsieur Durand ? - Oui, et vous _________ madame Dupuis ?
2 - _________ es polonais ? -Oui. Et toi, _________ es grec ?
3 - _________ est italienne ? -Oui, elle _________ Marisa.

D. Complétez avec être ou s’appeler.


[Complete with être or s’appeler.]
1 C’_________ Marc Dubois. Il __________________ Marc Dubois.
2 Vous _________ Paul ? Vous __________________ Paul ?
3 Je _________ Lorenzo. Je __________________Lorenzo.
4 C’_________ ma femme. Elle __________________ Laura.
5 Je _________ française et je __________________ Lucie.

E. Soulignez la bonne réponse entre parenthèses.


[Underline the correct answer in brackets.]
1 - Bonjour. Vous (êtes - s’appelle) madame Latour ?
- Oui, (c’est - je) m’appelle Pauline Latour.

2 - (Qui - Il) est-ce ?


- C’est Michèle. (Il - Elle) est française.

3 - (Il - Tu) es italien ?


- Oui, je (suis - est) italien. Je (m’appelle - s’appelle) Francesco.

F. Masculin ou féminin ? Cochez la bonne réponse.


[Masculine or feminine? Select the correct answer. Always cross at the correct answer.]
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M F M F
1 Je suis polonaise. 5 Vous êtes français ?
2 Mon mari est espagnol. 6 Elle s’appelle Michèle.
3 Ma femme est allemande. 7 Monsieur Baggio est italien.
4 Elle est française. 8 Il est autrichien.

G. Trouvez le mot masculin correspondant.


[Find the word of masculine.]
1 Femme → ________________ 5 Française → ________________
2 Madame → ________________ 6 Espagnole → ________________
3 Étudiante → ________________ 7 Allemande → ________________
4 Voisine → ________________ 8 Italienne → ________________

Leçon 2 Qui est-ce ?


A. Complétez les phrases avec en ou au.
[Complete the sentences with en ou au.]
1 Jun habite à Tokyo _________ Japon. (le Japon)
2 François habite à Bruxelles _________ Belgique. (la Belgique)
3 Carlos habite à Madrid _________ Espagne. (l’Espagne)
4 Claudia habite à Vienne _________ (l’Autriche)

B. Mettez les phrases au masculin.


[Put the sentences in masculine mode.]
1 Satoko est japonaise. Jun est ______________.
2 Françoise est belge. François est ______________.
3 Clara est espagnole. Carlos est ______________.
4 Claudia est autrichienne. Karl est ______________.

C. Observez et complétez.
[Observe ans complete.]
1 La Suisse, la Belgique, la Pologne → ______ Suisse, ______Belgique, ______Pologne
2 Le Portugal, le Mexique, le Japon →______Portugal, ______Mexique, ______ Japon
3 L’Espagne, l’Allemagne, l’Autriche →______Espagne, ______ Allemagne, ______ Autriche

D. Complétez.
[Complete]
1 La ville de Genève est ______ Suisse. 4 Varsovie est ______ Pologne.
2 Lisbonne est ______ Portugal. 5 La ville de Puebla est ______ Mexique.
3 Madrid est ______Espagne. 6 Tokyo est ______ Japon.

E. Mettez au masculin.
[Put in masculine.]
1 C’est étudiante polonaise. → ____________________________________________________
2 C’est l’assistante allemande. → ____________________________________________________
3 C’est la directrice commerciale. → ____________________________________________________
4 C’est la secrétaire belge. → ____________________________________________________
5 C’est la photographe espagnole. → ____________________________________________________
6 C’est la dentiste italienne. → ____________________________________________________

F. Complétez avec le, la ou l’.


[Complete with le, la or l’.]
1 ______ professeur d’allemand est une femme.
2 ______ femme de mon ami est secrétaire.
3 ______ mari d’Anne est photographe.
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4 ______ ami de Sandra est dentiste.
5 ______ assistante de mon directeur est japonaise.
6 Naoko est dans ______ cours de français.

G. Quel est le genre des noms ? Cochez la bonne réponse.


[What is the kind of names? Select the correct answer.]
Masculin Féminin Masculin ou féminin
1 Directrice
2 Dentiste
3 Photographe
4 Secrétaire
5 Professeur
6 Assistant

Leçon 3 Ça va bien ?
A. Complétez les questions avec quel ou quelle puis associez les phrases.
[Complete the questions with quel or quelle and then associate the sentences.]
1 _________ est votre nom ? a J’habite 20, rue de Bourgogne, à Paris.
2 _________ est votre âge ? b C’est le 01 26 32 41 60.
3 _________ est votre adresse ? c Je m’appelle Thurame.
4 _________ est votre numéro de téléphone ? d J’ai 25 ans.

B. Complétez avec un ou une.


[Complete with un or une.]
1 - C’est ________ photographe. Il est sympa.
- Ah oui ?

2 - Vous avez ________ adresse à Paris.


- Non.

3 - Qui est-ce ?
- C’est ________ étudiante.

4 - Jean a ________ ami.


- Oui, et il parle espagnol.

5 - Annie a ________ amie.


- C’est ________ Italienne.

C. Transformez comme dans l’exemple.


[Transform as in the example.]
Exemple : Claudia est italienne. → Son mari est italien.
1 Hilde est autrichienne. →___________________________________________________________
2 Roberta est mexicaine. →___________________________________________________________
3 Liu Ting est chinoise. →___________________________________________________________
4 Hanna est allemande. →___________________________________________________________
5 Léa est belge. →___________________________________________________________

D. Soulignez la bonne réponse entre parenthèses.


[Underline the correct answer in brackets.]
1 Anne ? Elle est dans (sa - son) chambre.
2 - Vous allez bien ? - Oui, je vais bien. Et (ma - votre) femme ?
3 - C’est l’amie de (mon - ma) fille. - Quelle est (sa - son) adresse ?
4 - C’est (ton - ta) amie ? - Oui, c’est (mon - ma) amie.
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5 - Romain est à Bruxelles maintenant ? - Oui, j’ai (son - sa) adresse.
6 - Tu as (mon - ma) numéro ? -Oui, j’ai (ton- votre) numéro de téléphone.

E. Complétez avec aller ou avoir.


[Complete with aller or avoir.]
1 - Comment _______ Luis ? - Ça _______. - Tu _______ son adresse ?
2 - Vous _______ bien ? - Oui, je _______ bien. Merci.
3 - Votre fille _______ bien ? - Oui, et elle _______ un bébé.
4 - Moi, je _______ bien, et son fils ? -Il _______ bien aussi.
5 - Votre ami _______ une adresse e-mail ? - Non, j’_______ son numéro de téléphone.

F. Complétez avec s’appeler, avoir ou être au présent, comme dans l’exemple.


[Complete with s’appeler, avoir or être in present, as in the example.]
Exemple : Elle s’appelle Martine Durand. Elle a 23 ans. Elle est belge. Elle a la chambre n° 7 à l’hôtel
Royal.
1 Je ______________ Martine Durand. J’______________ 23 ans. Je ______________ belge.
J’______________ la chambre n° 7 à l’hôtel Royal.
2 Vous ______________ Martine Durand. Vous ______________ 23 ans. Vous ______________ belge.
Vous’______________ n° 7 à l’hôtel Royal.

G. Trouvez les questions.


[Find the questions.]
Exemple : - Quel est votre nom ? -Bontemps... François Bontemps.
1 - ______________________________________________ - J’ai 48 ans.
2 - ______________________________________________ - 23, rue de la Paste.
3 - ______________________________________________ - C’est le 01 41 47 63 27.
4 - ______________________________________________ - C’est fbontemps@orange.fr

H. Complétez avec les mots suivants :


[Complete with the words given.]
(une) adresse - (un) hôtel - (un) âge - (une) chambre - (un) numéro
1 - Quel _________ as-tu ? - J’ai 24 ans.
2 Quelle est ton _________ e-mail ?
3 Tu as une chambre dans un _________ ?
4 Tu as le _________ de téléphone de l’hôtel ?
5 Tu as la clé de ta _________ ?

I. Écrivez en chiffres les numéros de téléphone suivants.


[Write the following phone numbers in numbers.]
1 Zéro un, quarante-trois, trente-six, vingt, dix-huit ______________________
2 Zéro quatre, quarante-neuf, douze, soixante, vingt et un ______________________
3 Zéro trois, cinquante et un, dix-huit, trente-deux, zéro neuf ______________________
4 Zéro deux, vingt et un, trente-trois, quatorze, cinquante-deux ______________________
5 Zéro un, quarante-quatre, soixante et un, douze, vingt-sept ______________________

J. Écrivez en lettres les nombres suivants.


[Write the following numbers in words.]
1 18 : ______________________ 4 47 : ______________________
2 23 : ______________________ 5 55 : ______________________
3 32 : ______________________ 6 61 : ______________________

Leçon 4 Correspondants
A. Lisez l’e-mail ci-dessous et ajoutez les accents, la ponctuation et les majuscules.
[Read the email below and add accents, punctuation and capital letters.]
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salut je cherche une correspondante mon prenom c’est caroline je suis etudiante et j’habite a berne en suisse

j’aime la litterature le cinema et je parle français et allemand j’ai un frere il est etudiant aussi mon pere est

boulanger et ma mere est secretaire j’ai 18 ans

B. Relisez l’e-mail ci-dessus et complétez la fiche suivante.


[Review the e-mail above and complete the following sheet.]
Prénom ____________________ Profession ____________________
Adresse ____________________ Profession du père ____________________
Âge ____________________ Profession de la mère ____________________
Nationalité ____________________

Leçon 5 Trouvez l’objet


A. Complétez avec un, une, des, le, la, l’, les.
[Complete with un, une, des, le, la, l’, les.]
1 - Qu’est-ce que qu’il y a contre _________ mur ?
- Il y a _________ chapeau. C’est _________ chapeau de Martine.

2 - Qu’est-ce qu’il y a sur _________ étagère ?


- Ce sont _________ livres. Ce sont _________ livres de Pierre.

3 - Qu’est-ce qu’il y a sur _________ fauteuil ?


- _________ chat. C’est _________ chat de Michel.

4 - Qu’est-ce que c’est ? _________ photos ?


- Non, ce sont _________ affiches.

5 -Qu’est-ce qu’il y a dans _________ pièce ?


- Il y a _________ assiette, _________ chaises, _________ téléphone de Marie.

B. Soulignez la bonne réponse entre parenthèses.


[Underline the correct answer in brackets.]
1 (Des - Les) photos ? Elles sont dans (la - les) chambre.
2 Tu as (un - le) numéro de téléphone et (l’ - la) adresse de Thomas?
3 Oui, il y a (les - des) fenêtres dans (la - les) pièce.
4 Je cherche (une - la) correspondante en Suisse ou en Allemagne.
5 Tu as (un - le) garçon et (la - une) fille !

C. Mettez au pluriel.
[Put in plural.]
1 Sur la table, il y a un verre et un vase. ________________________________________________
2 Il y a une affiche sur le mur. ________________________________________________
3 C’est une affiche. ________________________________________________
4 Il y a un chat sur le fauteuil. ________________________________________________

D. Mettez au pluriel.
[Put in plural.]
1 Le fauteuil est contre le mur. ________________________________________________
2 Le livre est sur l’étagère. ________________________________________________
3 La photo est sur le mur. ________________________________________________

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Leçon 6 Portrait-robot
A. Répondez aux questions.
[Answer the questions.]
1 Tu as son tee-shirt vert ? __________________________________________________
2 Vous avez des chaussures noires ? __________________________________________________
3 Elle porte une robe ? __________________________________________________
4 Ils pont une chemise bleue ? __________________________________________________
5 Vous avez ses baskets ? __________________________________________________

B. Mettez à la forme négative.


[Put it in negative form.]
1 Ils écoutent la musique. __________________________________________________
2 Ils regardent la Télé. __________________________________________________
3 J’habite à KL. __________________________________________________
4 J’ai trois sœurs. __________________________________________________
5 Ils portent des lunettes. __________________________________________________
6 J’ai un blouson. __________________________________________________
7 Vous avez des baskets. __________________________________________________
8 Ils ont des chemises blanches. __________________________________________________
9 Nous portons des tee-shirts rouges. __________________________________________________
10 Je suis étudiante. __________________________________________________

C. Mettez au pluriel.
[Put in plural.]
1 J’ai un blouson noir. __________________________________________________
2 Tu as un jean bleu. __________________________________________________
3 Il a une chemise jaune. __________________________________________________
4 Elle a une robe verte. __________________________________________________
5 Il a un tee-shirt blanc. __________________________________________________

D. Insistez avez un pronom tonique.


[Insist with a tonic pronoun,]
Exemple : Je suis grand. Il est petit. → Moi, je suis grand. Lui, il est petit.
1 Elle est italienne. Tu es japonais. → ______________________________________________
2 Il est professeur. Elle est étudiante. → ______________________________________________
3 Vous avez des baskets blanches. → ______________________________________________
4 Tu as un pantalon noir. Il a un jean bleu. → ______________________________________________
5 Elle est brune. Vous êtes blond. → ______________________________________________

E. Transformez comme dans l’exemple.


[Transform as in the example.]
Exemple : Ses chaussures sont noires. → Il a des chaussures noires.
1 Nos chapeaux sont noirs. __________________________________________________
2 Leurs baskets sont rouges. __________________________________________________
3 Vos chaussures sont blanches. __________________________________________________
4 Leurs robes sont bleues. __________________________________________________
5 Vos pull-overs sont verts. __________________________________________________

F. Transformez comme dans l’exemple.


[Transform as in the example.]
Exemple : Le sac est à moi. → C’est mon sac.
1 Les chaussures sont à elle. __________________________________________________
2 Les sacs sont à Pierre et à Paul. __________________________________________________
3 Les vestes sont à vous. __________________________________________________
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4 Les chemises sont à toi. __________________________________________________
5 Les manteaux sont à nous. __________________________________________________

Leçon 7 Shopping
A. Complétez avec ce, cette ou ces.
[Complete with ce, cette, cet or ces.]
1 J’aime bien la couleur de ________ chaussures.
2 Et ________ pantalon bleu ? Il est cher, non ?
3 ________ sacs sont très grands.
4 ________ robe est très jolie, j’aime beaucoup.
5 Comment est-ce que vous trouvez ________ lunettes ?

B. Trouvez la question.
[Find the question.]
Exemple : 42. → Quelle est la taille de ce pantalon, s’il vous plaît ?
1 Elle est rouge. __________________________________________________
2 125 euros. __________________________________________________
3 J’aime beaucoup. __________________________________________________
4 Gris, noir et blanc. __________________________________________________
5 Il est grand. __________________________________________________

C. Complétez avec ce, cette, cet ou ces.


[Complete with ce, cette, cet or ces.]
1 ________ robe bleue avec ________ chaussures ? Hum hum…
2 Et toi comment tu trouves ________ lunettes ?
3 Je trouve ________ chemise très jolie.
4 J’aime beaucoup ________ pull noir.
5 Oui, il est joli. Mais ________ pull rouge avec ________ robe bleue, je n’aime pas.
6 ________ objet rouge et blanc, là, c’est quoi ?

D. Complétez avec comment, combien, quel(s) ou quelle(s).


[Complete with comment, combien, quel(s) or quelle(s).]
1 ________ vêtements est-ce que tu aimes ?
2 Ces chaussures coûtent ________, s’il vous plaît.
3 ________ tu trouves cette table ? Elle est jolie, non ?
4 Il y a ________ couleurs ?
5 Oui, ________ est le prix, s’il vous plaît ?

E. Écrivez en chiffres.
[Write in numbers.]
1 Quatre-vingt-treize __________ 4 Neuf cent soixante-dix-neuf __________
2 Soixante-dix-huit __________ 5 Quatre cent quatre-vingt-huit __________
3 Cent-dix-neuf __________ 6 Deux cent soixante et un __________

F. Ajoutez la négation.
[Add negation.]
1 - Un pantalon rouge ? - Non, je ________ aime ________ cette couleur.
2 - Taille 34, est-ce que c’est grand ? - Non, ce ________ est ________ grand.
3 - Ces baskets blanches sont jolies ! - Et elles ________ sont ________ chères.
4 - Comment tu trouves ces chaussures ? - Je ________ porte ________ de chaussures jaunes.
5 - Tu prends ce tee-shirt ? - Non, je ________ prends ________ ce tee-shirt.

Leçon 9 Appartement à louer


A. Répondez comme dans l’exemple. Attention à l’accord de l’adjectif.
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[Respond as in the example. Pay attention to the adjective.]
Exemple : Chez nous, le salon est clair. (M. et Mme Vidal) → Chez eux, le salon est sombre.
1 Près de chez lui, il y a une rue calme. (vous)
____________________________________________________________
2 Chez moi, l’ascenseur est ancien. (elles)
____________________________________________________________
3 Chez vous, la cuisine est très grande. (moi)
____________________________________________________________
4 Au-dessus de chez moi, le voisin est bruyant. (nous)
____________________________________________________________
5 Chez eux, la chambre et le salon sont sombres. (moi)
____________________________________________________________

B. Trouvez la question.
[Find the question.]
Exemple : L’appartement est au troisième étage ? → Où est l’appartement ?
1 - ____________________________________________________________
- La chambre est au bout du couloir.
2 - ____________________________________________________________
- La cuisine se trouve à droite de l’entrée.
3 - ____________________________________________________________
- Les toilettes sont en face de la salle de bains.
4 - ____________________________________________________________
- Les placards sont dans le salon.
5 - ____________________________________________________________
- L’immeuble se trouve au coin de la rue.

C. Complétez avec à droite, dans, au coin et au bout.


[Complete with à droite, dans, au coin and au bout.]
L’immeuble est ___________ de l’avenue Albert 1 er et de la rue du Palais. C’est un immeuble ancien de
trois étages. L’appartement est au deuxième et, ___________ l’appartement, il y a trois pièces. La
chambre, la salle de bains et les toilettes sont ___________ de l’entrée et, ___________ du couloir, il y a
le salon et la cuisine. Il y a des placards ___________ les chambres.

D. Transformez comme dans l’exemple avec nous, vous, eux ou elles.


[Transform as in the example with nous, vous, eux or elles.]
Exemple : Il y a deux salles de bains dans notre appartement. → Il y a deux salles de bains chez nous.
1 Elle habite avec Philippe et Nada.
____________________________________________________________
2 Il y a combien de chambres dans votre appartement ?
____________________________________________________________
3 C’est calme dans leur immeuble.
____________________________________________________________
4 Ma mère habite avec ma femme et moi.
____________________________________________________________
5 Elles ont un grand salon dans leur appartement.
____________________________________________________________

Leçon 10 C’est par où ?


A. Utilisez y.
[Use y.]
Exemple : - Vous allez à la banque ? → -Oui, j’y vais.
1 - Elle est dans le jardin ? - Oui, ________________________
2 - Tu passes à la poste ? - Oui, ________________________
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3 - Il entre au musée ? - Oui, ________________________
4 - Vous arrivez au Louvre ? - Oui, ________________________
5 - Vous allez dans ce magasin ? - Oui, ________________________

B. Barrez l’intrus.
[Cross out the odd one.]
1 Musée – banque – magasin – voiture 3 Aimer – prendre – aller – traverser
2 À pied – en taxi – en métro – en bus 4 En face – tout droite – ensuite – à droite

C. Cochez les phrases avec un verbe à l’impératif.


[Mark the sentences with imperatif verb.]
1 Va à la poste. 5 Vous prenez la première à gauche.
2 Continuez tout droit et traversez le pont. 6 Entrez, s’il vous plait.
3 Tu prends l’avenue en face de toi, c’est là. 7 Passe devant la gare et tourne à droite.
4 Prenez le bus, c’est loin. 8 Vous arrivez à Paris en train.

D. Faites des phrases comme dans l’exemple.


[Make sentences as in the example.]
Exemple : vous- aller – école -rollers → - Vous allez à l’école comment ? – J’y vais en rollers.
1 Vous – passer – poste – voiture
_________________________________________________________________________________
2 Tu – aller – gare – pied
_________________________________________________________________________________
3 Elle – aller -Strasbourg – bus
_________________________________________________________________________________
4 Ils – aller – musée – métro
_________________________________________________________________________________

E. Complétez avec au, à la, à l’ et du, de la, de l’.


[Complete with au, à la, à l’ and du, de la, de l’.]
1 Ils vont _________ musée _________ Louvre.
2 Ils arrivent _________ poste _________ rue de Rennes.
3 Ils vont _________ entrée _________pyramide.
4 Nous entrons dans la cour _________ école.
5 Allez jusqu’_________ pont, traversez et continuez jusqu’_________opéra.

F. Utilisez y dans la réponse.


[Use y in the answer.]
Exemple : - Tu passes devant la poste ? → - Oui, j’y passe.
1 - Elles vont chez leurs amies. - Oui, ______________________________
2 - Tu vas à la banque ? - Oui, ______________________________
3 - Ils entrent au musée ? - Oui, ______________________________
4 - Vous allez aux Galeries Lafayette ? - Oui, ______________________________
5 -Les étudiants sont dans la cour de l’école ? - Oui, ______________________________

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