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Mercredi 29 novembre 2006

Devoir commun de mathématiques n°1


Troisième
L’usage des calculatrices est autorisé.
Le sujet comporte 3 pages.
L’épreuve est notée sur 30 points.
La qualité de la présentation (propreté, résultats encadrés, lisibilité de l’écriture…), l’orthographe,
la clarté et la précision de la rédaction (logique du raisonnement, hypothèses, outils utilisées,
différentes étapes, phrases réponses, conclusion…) seront évaluées tout au long de la copie.

Exercice1 (4 points)
Calculer A, B, C et D en indiquant les étapes :

⎛3 2⎞ 7
A=⎜ − ⎟÷
⎝4 3⎠ 6
On donnera le résultat sous la forme d'une fraction irréductible.

( )
2
B = 4− 5 −2
On donnera le résultat sous la forme a + b c où a, b, c sont des nombres entiers.

C = 27 + 75 − 6 12
On donnera le résultat sous la forme d e où d et e sont des nombres entiers.

51× 107 × 2 × 104


D=
3 × (102 )
3

On donnera l'écriture scientifique de D

Exercice2: (3 points)

Soit x = 8 + 2 3 et y = 8 − 12 .
Calculer et donner le résultat sous la forme la plus simple possible :
E = x + y , F = x × y et G = y 2 .

Exercice3: (3 points)
1. Développer et réduire l’expression H = ( x + 4 ) − ( x 2 + 92 ) .
2
A
2. Résoudre l’équation H = 0 . x+4
3. Calculer x pour que le triangle ci-contre soit rectangle en B.
x

Sur ce dessin les dimensions ne sont pas respectées.


C
B
9

-1-
Exercice4 : (3 points)

( a + b) + ( a − b)
2 2

1. Montrer que a + b
2 2
= .
2
2. Sachant que cette figure est formée de deux carrés, l’un de côté a et l’autre de côté b et que
les longueurs indiquées sont données en centimètres, calculer l’aire de la figure ci-dessous.
18

Sur ce dessin les dimensions ne sont pas


respectées.
b
a

11

Exercice5: (8 points)

Dans le triangle ABC, on donne : AB = 9cm ; BC = 10,6cm ; n ABC = 60° .


La hauteur issue de A coupe le côté [BC] en H. La parallèle à (AB) passant par H coupe le côté [AC]
en K.
1. Construire la figure.
2. Prouver que BH = 4,5cm
3. Calculer AH. On donnera la valeur exacte puis l’arrondi à 0,1cm près en précisant s’il s’agit
d’une valeur par défaut ou par excès.
4. Calculer l’aire du triangle ABC. Donner une valeur au cm2 près.
5. Calculer CH.
6. Calculer HK, on donnera la valeur exacte puis l’arrondi à 0,1cm en précisant s’il s’agit
d’une valeur par défaut ou par excès.
7. Déduire de l’aire du triangle ABC, l’aire du triangle CHK au cm2 près en justifiant votre
raisonnement.
8. Calculer l’angle nACB . On arrondira au degré près.

Exercice 6 (3 points)
C

Le triangle OCM est-il rectangle ? (Justifier


votre réponse)
6
Sur ce dessin les dimensions ne sont pas
respectées.
M O
9 H 4

-2-
Exercice 7 : (3 points)

1. Dans un repère orthonormé, l’unité étant le centimètre, placer les points :


A ( 4;1) ; B ( 2; 2 ) et C (1; −5 ) .

2. Quelle est la nature du triangle ABC ? Justifier votre réponse.


3. Déterminer au degré près la valeur de l’angle n ACB .

Exercice 8 : (3 points)

Sur la figure ci-dessous on donne : OA = 4 cm OC = 6 cm OD = 8,4 cm AB = 3 cm DF = 4,6 cm


CE = 3,3 cm.
Les droites (AB) et (CD) sont parallèles. F
D
A
Sur ce dessin les dimensions ne sont pas
respectées. O
B E
C

1. Calculer OB.

2. Calculer CD.

3. Les droites (CD) et (EF) sont-elles parallèles ? Justifier votre réponse.

-3-