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ÉLÉMENTS DE DIDACTIQUE
ET MÉTHODOLOGIE GÉNÉRALE DU FLE
Corrigé de la microtâche 2
Stéphane Beorchia
Votre travail, relu et annoté par un enseignant de l’Alliance française Paris Ile-de-France et spécialiste du domaine,
a pour objectifs :
–– de positionner (sans le noter) votre travail par rapport à ce qui est attendu,
–– de vous apporter des conseils personnalisés pour la suite de votre préparation.

Activité 1
Niveau CECR : A2
Finalité
Comprendre un dialogue dans lequel une voyante prédit l’avenir à un client en l’informant d’un futur
voyage à l’étranger et d’une rencontre amoureuse (description de la personne rencontrée et suites de
cette rencontre).
1. Objectifs pragmatiques (fonctionnels/discursifs)
• Comprendre des prédictions.
• Décrire une personne.
• Décrire une situation de vie future, liée à cette rencontre.
2. Objectifs linguistiques
Morphosyntaxique(s)
• Le futur simple : formation régulière et irrégulière (être, avoir, faire) à la troisième personne du singulier
et à la deuxième personne du pluriel.
Lexical(aux)
• Lexique de la description physique
• Lexique du voyage
• Lexique de l’amour
Phonétique(s)
• Le « r » caractéristique de la terminaison du futur simple
3. Objectifs socioculturels
• Sensibiliser à l’attrait d’une partie de la population française pour l’occultisme, la voyance.

1  CNED   PRÉPARATION AU DAEFLE À DISTANCE 8 1FD1 CT WB 02 19


Activité 2
1. Sensibilisation (préparation à la thématique)
• Montrer des images : boule de cristal, cartes de tarot, etc.
• Puis interroger le groupe.
Que voyez-vous ? (faire décrire les images)
À quoi peuvent servir ces objets ? À prédire, voir le futur
Tout le monde peut faire ça ? Qui peut faire ça ? Une voyante
Il y a d’autres moyens pour voir, prédire le futur ? le marc de café, les lignes de la main…
• Préciser aux apprenants que c’est une pratique assez répandue en France (ex : avec Internet).

2. Compréhension globale
• Faire écouter le dialogue intégralement puis interroger les apprenants en grand groupe.
Prof Apprenants
Combien de personnes avez-vous entendues ? 2
Qui ? Une voyante et un client
Que fait la voyante ? Elle prédit le futur du client
Sur quels thèmes, sujets ? Amour et voyage
Les prédictions sont positives ou négatives ? Positives

3. Compréhension finalisée
Consigne 1 : Écoutez et notez comment est cette jeune fille, sa description et où est cette jeune femme :
Après écoute, mise en commun par 2 puis en grand groupe.
Compléter une première grille au tableau.
Comment est cette jeune femme ? Elle est belle
Elle est jeune
Elle est étrangère
Elle a la peau mate
Elle a les cheveux longs
Vérifier le vocabulaire (avoir la peau mate)
Consigne 2 [diviser la classe en 2 groupes]  : Vous avez dit qu’elle parle d’un voyage et d’une relation
amoureuse dans le futur.
Groupe A- vous notez exactement ce que prédit la voyante pour le voyage.
Groupe B- vous notez exactement ce que prédit la voyante pour la relation amoureuse.
Après écoute faire une mise en commun en sous-groupes puis compléter la seconde grille.
Prédictions pour la relation amoureuse Prédictions pour le voyage
Vous habiterez ensemble Vous partirez
Vous partagerez des moments heureux Vous traverserez l’océan
Vous arriverez dans un pays chaud
Vous vous marierez Vous vivrez longtemps dans ce pays
Elle vous aimera
Vous serez avec elle Vous ferez un long voyage
Vous aurez beaucoup d’enfants Il y aura du soleil
Vérifier le vocabulaire si besoin (lexique très simple) avant de conceptualiser le futur simple.

2  CNED   ÉLÉMENTS DE DIDACTIQUE ET MÉTHODOLOGIE GÉNÉRALE DU FLE – Corrigé 2 8 1FD1 CT WB 02 19


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