Fichier PREMIÈRE Nom :

d’évaluation RENCONTRE (1) Prénom : Classe :

Apprendre une langue étrangère.

1) Pourquoi as-tu choisi le français comme deuxième langue étrangère ?

2) Tu penses être doué(e) pour les langues ?

3) Quelles sont les activités que tu aimes réaliser pendant un cours de langue ?

4) Quelles sont les activités que tu n’aimes pas réaliser pendant un cours de langue ?
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5) D’après toi, quelles sont les activités les plus utiles pour apprendre une langue étrangère ?

6) Quels ont été tes résultats en anglais l’année dernière ?

3
 Fichier PREMIÈRE Nom :
d’évaluation RENCONTRE (2) Prénom : Classe :

Goûts et préférences.
  1) Quelle musique tu aimes ?

  2) Quels films tu préfères ?

  3) Quel est ton émission de télévision préférée ?

  4) Tu lis combien de livres par an ? Quelles lectures tu aimes ?

  5) Quel(s) magazine(s) tu achètes ?

  6) Tu regardes la télévision combien d’heures par jour ?

  7) Quel est ton passe-temps favori ?

  8) Quelles sont tes activités après l’école ?

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  9) Indique 3 choses que tu aimes à l’école et 3 choses que tu n’aimes pas.

10) Quelles matières tu préfères ? Pourquoi ?

11) Quelles matières tu n’aimes pas ? Pourquoi ?

4
 Fichier MODULE 1 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT A Prénom : Classe :

1 L’IDENTITÉ. Remets ce dialogue dans l’ordre, puis recopie-le.

■ Comme ci, comme ça.  
● Bonjour, comment tu t’appelles ?  
■ Comment ça va, Daniel ?  
● Très bien, merci. Et toi ?  
● Moi, je m’appelle Daniel.  
■ Je m’appelle Hugo. Et toi ?  
/6

2 Complète ces phrases.

1) ● est-ce ? 2) ● c’est ?
■ Charlotte. ■ un sac.
C’est de Charlotte.
/5
3 LES NOMBRES. Relie les chiffres aux mots correspondants.
16 SIX 10 DEUX 20 DIX-NEUF
2 6 HUIT 19 SEIZE
8 DIX VINGT
/7

4 LES ARTICLES INDÉFINIS. Indique le noms des objets à l’aide des boîtes à mots.
un ■ une ■ des crayons ■ stylo ■ trousse ■ livre ■ règles ■ cahier

1) 3) 5)

2) 4) 6)
/6

5 POSER DES QUESTIONS. Relie les deux colonnes.

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A) Comment tu t’appelles ? 1) À demain !

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B) De quelle couleur est le livre ? 2) Pas mal et toi ?

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C) C’est quel numéro ? 3) Oui.

D) Comment ça va ? 4) Sandrine.
E) Au revoir ! 5) Le neuf.
F) Il s’appelle Bruno ? 6) Jaune et rouge.
/6

SCORE : / 30
5
 Fichier MODULE 1 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT B Prénom : Classe :

1 POSER DES QUESTIONS. Relie les deux colonnes.

A) Comment tu t’appelles ? 1) Rouge.
B) De quelle couleur est le livre ? 2) Un sac.
C) Qui est-ce ? 3) Le 17.
D) Qu’est-ce que c’est ? 4) Sandrine.
E) C’est quel numéro ? 5) C’est Paul.
/5

2 L’IDENTITÉ. Remets ce dialogue dans l’ordre, puis recopie-le.

■ Qu’est-ce que c’est ?
● Bonjour, Sonia, comment ça va ?
■ Charly Martin, qui est-ce ?
■ Pas mal, et toi ?
● C’est un autographe de Charly Martin.
● Très, très bien… Regarde !
■ Génial !!!
● C’est le présentateur du concours
« Un, deux, trois, comment ça va ? ».

/8
3 LES ARTICLES INDÉFINIS. Complète les étiquettes et relie.

1 2 3 4 5

n    r gl   n   l   v    n   s   y  

un   c         r d   s   c   ay     

/5

4 LES NOMBRES. 5 POSER DES QUESTIONS. Entoure la bonne option.

Complète.
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1) Il / Elle s’appelle Sandra.

1) 3 :      o   s
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2) Comme / Comment tu t’appelles ?

2) 2 : d       x
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3) De quelle / Qu’est-ce couleur est le crayon ?

3) 7 : s   p  4) Qui est-ce / Qu’est-ce que c’est ? Une calculette ?
4) 13 : t       z  5) C’est un / une taille-crayon rouge.
5) 5 : c      q 6) C’est le / les cahier de français.
/5
7) Qui / Qu’ est-ce ? C’est Charlotte.
/7

SCORE : / 30
6
 Fichier MODULE 2 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT A Prénom : Classe :

1 LE FÉMININ ET LE MASCULIN DES ADJECTIFS. Décris ces deux animaux à l’aide

des adjectifs suivants.
grand ■ lente ■ fort ■ intelligent ■ résistante ■ timide ■ petite ■ résistant

1) Elle est 2) Il est

/8
2 LE VERBE ÊTRE AU PRÉSENT. Complète à l’aide des verbes suivants.
suis ■ sommes ■ sont ■ est ■ es

/6

3 AIMER, ADORER, DÉTESTER AU PRÉSENT. Utilise un élément de chaque boîte

pour faire six phrases.

tu - elle - je - j’ aimons - détestes - adore la - le pollution - sport - café

vous - on - nous n’aime pas - aime - détestez l’ - les contrôles - histoire - télé

1) 
2) 
3) 
4) 
5) 
6) 
/ 12
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4 POSER DES QUESTIONS. Relie les questions et les réponses.

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A) Qu’est-ce que vous faites ? 1) C’est Léon.

B) Qu’est-ce que tu aimes ? 2) Nous faisons les devoirs.
C) Qui est-ce ? 3) Oui, on est en 5e.
D) Vous êtes en 5e ? 4) Le cinéma, la musique, le sport…
/4

SCORE : / 30
7
 Fichier MODULE 2 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT B Prénom : Classe :

1 LE FÉMININ ET LE MASCULIN DES ADJECTIFS. Marhia et Alexi sont identiques.

Complète leur description.

1) Elle est intelligente, , rapide et .

2) Il est , sympathique, et fort.

/4

2 LE VERBE ÊTRE AU PRÉSENT. Complète avec le verbe être au présent.

1) ● Vous grandes ! 2) ● Oh ! Tu élégant ! 3) ● Oh ! Ils

■ C’est normal ! Nous Tu top model ? tristes !
joueuses ■ Non, je suis danseur.
de basket !
/5

3 PRÉSENT DES VERBES EN -ER ET LE VERBE FAIRE. Complète.

1) ● Qu’est-ce que vous fai ? 3) ● Qu’est-ce qu’elles f   nt ?
Vous regard  un film d’horreur ? ■ Elles écout  du rock.
■ Non, nous regardons un match de foot.
2) ● Qu’est-ce que fais ? Tu jou  à l’ordinateur ?
■ Non, travaille.
/7

4 LA FORME NÉGATIVE. Réponds. 5 POSER DES QUESTIONS. Trouve les questions.

© 2012, CLE International

1) ● Tu écoutes la radio en classe ? 1) ●  ?

Photocopie autorisée.

■ Non, je . ■ J’adore les maths.

© 2010, S-E-S-L

2) ● Vous aimez les contrôles ? 2) ●  ?

■ Non, nous . ■ Nous travaillons.
3) ● Ils parlent l’arabe ? 3) ●  ?
■ Non, ils . ■ C’est mon prof d’anglais.
/3 /6

SCORE : / 25
8
 Fichier MODULE 3 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT A Prénom : Classe :

1 L’IDENTITÉ. Place à côté de chaque réponse le numéro de la question qui correspond.

1) Quel est ton prénom ? a e
2) Quel est ton nom ?
3) Quel âge as-tu ? b f

4) Quelle est ta nationalité ?

c g
5) Tu es né où ?
6) Quelle est la date de ton anniversaire ?
7) Où tu habites ? d h

8) Tu travailles ?

/8

2 LES NATIONALITÉS. Voici des élèves du 3 LE VERBE AVOIR AU PRÉSENT. Complète

lycée international de Lille. Indique leur avec ces verbes.
nationalité à l’aide des terminaisons
suivantes.
as ■ avez ■ ont ■ a ■ ai ■ avons

-ienne ■ -oise ■ -aise ■ -ain ■ -aine ■ -ais 1) Tu _______ 14 ans ?

2) Ils ________ une allergie.
1) Sally est améric  .
3) Vous ___________ des vacances ?
2) Alice est franç  .
4) Nous ___________ un perroquet.
3) Wen est chin  .
5) On _________ une très bonne idée.
4) Ricky est angl  .
6) J’_________ un correspondant.
5) Samir est maroc  .
6) Simona est ital  .
/6 /6

4 POURQUOI / PARCE QUE. Complète.

1) ● tu as le nez rouge ?
■ j’ai une allergie.

2) ● tu pleures ?
■ je ne trouve pas Grisette.
© 2012, CLE International

/4
Photocopie autorisée.
© 2010, S-E-S-L

5 LES JOURS DE LA SEMAINE. Écris les six premiers jours de la semaine.

1) L  4) J 
2) M  5) V 
3) M  6) S 
/6

SCORE : / 30
9
 Fichier MODULE 3 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT B Prénom : Classe :

1 L’IDENTITÉ. LES QUESTIONS.

Complète cette interview de Daniel.
1) ● Bonjour, ?
■ Daniel Girardet.

2) ● ?
■ J’ai 15 ans.

3) ● ?
■ Je suis né au Canada. 2 LE VERBE AVOIR. Complète.
4) ● ? 1) Il 14 ans et moi aussi, j’ 14 ans.

■ J’habite à Montréal. Nous sommes vieux !

2) ● as un correspondant ?
5) ● Quelles langues tu parles ?
■ Oui, il est allemand, a 15 ans, comme
■ Le et l’ .
moi.
6) ●  3) ● Vous une allergie ?
de visiter Paris ? ■ Oui, avons une allergie à la craie
■ Oh, oui ! Très content ! du tableau. C’est très grave !
/6 /6

3 LES NATIONALITÉS. Indique la nationalité de ces jeunes.

1) Gina - Italie 4) Richard - Angleterre
Gina est . Richard est .

2) Wen - Chine 5) Samir - Maroc

Wen est . Samir est .

3) Stephen - États-Unis 6) Elsa - France

Stephen est . Elsa est .
/6

4 POURQUOI / PARCE QUE. Complète. 5 LA DATE ET LES MOIS DE L’ANNÉE.

© 2012, CLE International

Réponds aux questions.

● tu as les yeux rouges ?
Photocopie autorisée.

■ je pleure ! 1) Quel jour sommes-nous ?

© 2010, S-E-S-L

● tu pleures ?
■ je suis triste.
2) Quelle est la date de ton anniversaire ?
● tu es triste ?
■ Je ne sais pas, laisse-moi tranquille !!!
/5 /2

SCORE : / 25
10
 Fichier MODULE 4 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT A Prénom : Classe :

1 L’IDENTITÉ : QUESTIONS ET RÉPONSES. Place, à côté de chaque réponse, le numéro

de la question correspondante.

a) 1,40 m.
1) Combien il mesure ?
2) Combien il pèse ? b) Le bleu.
3) Combien de langues c) Une seule : le sigmion.
il parle ?
4) Il habite où ? d) Il est très gentil et un peu timide.
5) Qu’est-ce qu’il
aime faire ? e) Sur la planète Sigmion.
6) Quelle est sa
couleur préférée ? f) 40 kg.
7) Comment est-il ? g) Écouter de la musique.
8) Pourquoi il est
sur la Terre ? h) Oui, beaucoup.
9) Il aime
la France ? i) Parce qu’il fait du tourisme.
/9

2 À + ARTICLES DÉFINIS. Complète le texte avec les articles suivants.

les aux à la la

Pitor, mon invité, a un peu mal

tête et mal yeux.
pollution terrestre est terrible
pour humains et pour
Martiens.

/5

3 LES ADJECTIFS POSSESSIFS. Qu’est-ce que le journaliste a dans son sac ? Complète avec
son, sa ou ses et relie avec le dessin correspondant.
appareil photo      stylos      clés      carte de journaliste
cahier      calculette      portable
© 2012, CLE International
Photocopie autorisée.
© 2010, S-E-S-L

1 2 3 4 5 6 7
/7

4 LES NOMBRES. Lis ces nombres et écris-les en chiffres.

1) soixante-cinq : 3) soixante-dix-sept :
2) quatre-vingt-douze : 4) quatre-vingt-sept :
/4

SCORE : / 25
11
 Fichier MODULE 4 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT B Prénom : Classe :

1 L’IDENTITÉ. Hagg se présente au concours « Le monstre le plus effrayant de la galaxie ».

a) Aide-le à remplir cette fiche.

1) Nom :
2) Prénom :
3) Adresse :
4) Taille :
5) Poids :
6) Âge :
7) Activités préférées :

8) Langues parlées :

b) Quelles sont les questions correspondant aux données 1, 4, 5, 6, 7, 8 de la fiche ?

Question 1 :
Question 4 :
Question 5 :
Question 6 :
Question 7 :
Question 8 :
/ 14

2 LES ADJECTIFS POSSESSIFS. Qu’est-ce que Daniel a dans son sac ?

1) livres et cahiers.
2) sandwich, yaourt et fruits.
3) trousse et clés.
4) marqueur fluorescent et ciseaux.
5) portable et agenda.
/ 11

3 Complète.
© 2012, CLE International

1) ● Daniel, qui sont meilleurs amis ?

Photocopie autorisée.

2) ■ C’est facile : chienne Nuba,

© 2010, S-E-S-L

hamsters et chat siamois Jazz !

/4

4 LES NOMBRES. Complète et relie.

 cinq     soixante  95 91 62

quatre   quinze      douze 76 72 85

 seize      vingt 
/6 SCORE : / 35
12
 Fichier MODULE 5 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT A Prénom : Classe :

1 L’HEURE. Quelle heure est-il ? Écris les heures à la bonne place.

Midi vingt. ■ Dix heures et quart. ■ Minuit et demi.
Dix heures moins dix. ■ Neuf heures vingt-cinq.
3
1) 4)
2) 5)

1 3)
4 5
2 /5

2 LA SITUATION DANS L’ESPACE. Où sont-ils ? Observe et entoure la bonne option.

1) Je suis sous / sur un banc.

2) Je suis devant / derrière un arbre.
3) Je suis à côté d’ / dans une fontaine.
4) Je suis entre / sous deux statues.

/4

3 LES ACTIVITÉS QUOTIDIENNES. Que fait M. Lamoureux ? Complète les phrases à l’aide
des verbes suivants.
se brosser ■ se réveiller ■ s’habiller ■ prendre ■ se raser

1) Il à sept 4) Il son petit-

heures et demie. déjeuner.
2) Il sa douche. 5) Il les dents.
3) Il avec son 6) Il et il part
super rasoir. travailler.
/6
© 2012, CLE International

4 MASCULIN / FÉMININ DES ADJECTIFS. Complète.

Photocopie autorisée.

Voilà ma nouvelle copine : Voici mon nouveau copain :

© 2010, S-E-S-L

elle est rousse, elle est belle, il est , il est ,

elle est intelligente, ,
elle est un peu timide
et très sportive. .
/5

SCORE : / 20
13
 Fichier MODULE 5 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT B Prénom : Classe :

1 L’HEURE. Quelle heure est-il ? Réponds en t’aidant des dessins.

1 2 3 4 5

1) 2) 3)

4) 5)
/5

2 LA SITUATION DANS L’ESPACE. Où sont les souris ? Observe et complète les phrases.

1) À gauche, à côté du .
2) Derrière .
3) la table.
4) les plantes.
5) la corbeille à papier.

/5

3 MASCULIN / FÉMININ DES ADJECTIFS. Complète la description de ces deux personnages

qui se ressemblent comme deux gouttes d’eau.
© 2012, CLE International

1) Richard Cohen : C’est le 2) Margaret Cohen : C’est la nouvelle voisine

Photocopie autorisée.

voisin de Frédéric. C’est un vieux de Frédéric. C’est une dame

© 2010, S-E-S-L

monsieur . Il est , anglaise. Elle est rousse,

grand et mince. Il est beau, et . Elle est ,
et surtout très sympathique. Il a une sœur intelligente et surtout très .
qui s’appelle Margaret. Elle a un frère jumeau qui s’appelle Richard.
/ 10

SCORE : / 20
14
 Fichier MODULE 6 Nom :
d’évaluation BILAN ÉCRIT A Prénom : Classe :

1 LE VERBE ALLER + PRÉPOSITION. Fais des phrases avec un élément de chaque colonne.
Je allons aux gymnase 1) 
Elle allez à l’ bibliothèque 2) 
Ils vas au école 3) 
Tu vont à la toilettes 4) 
Vous vais au Canaries 5) 
Nous va aux restaurant 6) 
/6

2 LE TEMPS, LES SAISONS. Complète à l’aide des phrases suivantes.

C’est l’automne. ■ Le soleil brille. ■ Il y a du vent. ■ C’est l’été.
C’est l’hiver. ■ Il fait froid. ■ Il fait chaud. ■ Il y a des fleurs.

1) Il neige. 3) 

C’est le printemps.

2) Les feuilles tombent. 4) 

Le ciel est bleu.

/4
3 PASSÉ, PRÉSENT, FUTUR. Relie les deux colonnes.
A) Hier, 1) je suis allé chez le dentiste.
2) il ira au restaurant.
B) Aujourd’hui, 3) ils commencent les vacances.
4) j’ai deux heures de maths.
© 2012, CLE International

C) Demain, 5) nous avons acheté des CD.

Photocopie autorisée.

6) je vais partir à la campagne.

© 2010, S-E-S-L

/6

4 LES VERBES AU PLURIEL. Complète avec le verbe qui convient.

Mes copains le même âge que moi. Ils 
très sportifs. Ils beaucoup la mer. Tous les week-ends,
ils de la voile dans le port de Marseille.
/4 SCORE : / 20
15
 Fichier MODULE
PREMIÈRE6 Nom :
d’évaluation BILAN
RENCONTRE
ÉCRIT (2)
B Prénom : Classe :

1 LE VERBE ALLER + PRÉPOSITION. Fais des phrases avec un élément de chaque colonne.
(Relie ou écris tes six phrases sur une autre feuille.)

Je allons aux gymnase parce que c’est mon anniversaire.

Elle allez à l’ bibliothèque pour être en forme.
Ils vas au école pour faire ses devoirs plus tranquillement.
Tu vont à la cinéma parce que je veux connaître le volcan Teide.
Vous vais au Canaries pour étudier ou pour vous distraire ?
Nous va aux restaurant pour voir un film d’action.

/6

2 LE TEMPS, LES SAISONS. Complète à l’aide des phrases suivantes.

C’est l’automne. ■ Le soleil brille. ■ Il y a du vent. ■ Il y a des fleurs.
C’est l’hiver. ■ Il fait froid. ■ Il fait chaud. ■ C’est l’été.
1) Il neige. 3) 

C’est le printemps.
2) Les feuilles tombent. 4) 
Le ciel est bleu.

/4

3 LES PRONOMS PRÉCÉDÉS D’UNE PRÉPOSITION. Entoure le bon pronom.

1) ● Ce sac est à Cathy ? 3) ● Où est ma trousse ?
■ Oui, il est à elle / lui . ■ Juste derrière toi / moi , à côté de
2) ● Elle va chez Julien, maintenant ? ton pied droit.
■ Non, elle ne va pas chez lui / elle .
/3

4 CORRESPONDANCE.
Mets cette carte postale dans l’ordre.
© 2012, CLE International

Cher Adrien, /
Photocopie autorisée.

et nous avons vu des flamants roses ! /

Nous sommes aux Saintes-Maries, /
© 2010, S-E-S-L

Hier, nous avons fait un petit tour en bateau /

On t’embrasse bien fort. /
un superbe village de la Camargue. /
Mamie et Papi /
Le temps est fabuleux !

/7
SCORE : / 20
16
 Fichier
d’évaluation SOLUTIONS

MODULE 1 - BILAN ÉCRIT A, page 5 Exercice 4

Exercice 1 A) 2 B) 4 C) 1 D) 3
–Bonjour, comment tu t’appelles ?
–Je m’appelle Hugo. Et toi ? MODULE 2 - BILAN ÉCRIT B, page 8
–Moi, je m’appelle Daniel. Exercice 1
–Comment ça va, Daniel ? 1) Elle est intelligente, sympathique, rapide et forte.
–Très bien, merci. Et toi ? 2) Il est intelligent, sympathique, rapide et fort.
–Comme ci, comme ça.
Exercice 2
Exercice 2 1) êtes - sommes 2) es - es 3) sont
1) Qui - C’est 2) Qu’est-ce que - C’est - le sac
Exercice 3
Exercice 3 1) faites - regardez 2) tu - joues - je
2 = deux ; 6 = six ; 8 = huit ; 10 = dix ; 16 = seize ; 19 = 3) font - écoutent
dixneuf ; 20 = vingt
Exercice 4
Exercice 4 1) Non, je n’écoute pas la radio en classe.
1) un cahier 2) des crayons 3) un livre 4) un stylo 5) une 2) Non, nous n’aimons pas les contrôles.
trousse 6) des règles 3) Non, ils ne parlent pas l’arabe.
Exercice 5 Exercice 5
A) 4 B) 6 C) 5 D) 2 E) 1 F) 3 1) Quelle matière tu adores ?
2) Qu’est-ce que vous faites ?
MODULE 1 - BILAN ÉCRIT B, page 6 3) Qui est-ce ?
Exercice 1
A) 4 B) 1 C) 5 D) 2 E) 3 MODULE 3 - BILAN ÉCRIT A, page 9
Exercice 2 Exercice 1
-Bonjour, Sonia, comment ça va ? 1) B 2) G 3) F 4) H 5) C 6) D 7) E 8) A
-Pas mal, et toi ? Exercice 2
-Très, très bien… Regarde ! 1) américaine 2) française 3) chinoise 4) anglais 5) marocain
-Qu’est-ce que c’est ? 6) italienne
-C’est un autographe de Charly Martin.
-Charly Martin, qui est-ce ? Exercice 3
-C’est le présentateur du concours « Un, deux, trois, com- 1) as 2) ont 3) avez 4) avons 5) a 6) ai
ment ça va ? ».
-Génial !!! Exercice 4
1) Pourquoi - Parce que 2) Pourquoi - Parce que
Exercice 3
1) des crayons 2) des règles 3) un stylo Exercice 5
4) un livre 5) un cahier 1) Lundi 2) Mardi 3) Mercredi 4) Jeudi 5) Vendredi
6) Samedi
Exercice 4
1) trois 2) deux 3) sept 4) treize 5) cinq MODULE 3 - BILAN ÉCRIT B, page 10
Exercice 5 Exercice 1
1) Elle 2) Comment 3) De quelle 1) ... comment tu t’appelles ? / Tu t’appelles comment ?
4) Qu’est-ce 5) un 6) le 7) Qui 2) Quel âge tu as ? / Tu as quel âge ? 3) Tu es né où ? / Où
tu es né ? 4) Où tu habites ? / Tu habites où ? 5) français /
MODULE 2 - BILAN ÉCRIT A, page 7 anglais 6) Tu es content
Exercice 1
Exercice 2
1) Elle est lente, résistante, timide, petite.
1) a - ai 2) Tu - il 3) avez - nous
2) Il est grand, fort, intelligent, résistant.
© 2012, CLE International

Exercice 2 Exercice 3
1) italienne 2) chinoise 3) américain 4) anglais 5) marocain
Photocopie autorisée.

–Tu es rapide ?
–Non, je suis très lent. 6) française
© 2010, S-E-S-L

–Il est très lent, elle est très lente et nous, nous sommes très Exercice 4
rapides ! Génial ! Pourquoi ; Parce que ; Pourquoi ; Parce que ; Pourquoi
–Attention ! Ils sont très résistants !
Exercice 5
Exercice 3 Réponses libres
Solutions possibles
1) Elle adore le sport. MODULE 4 - BILAN ÉCRIT A, page 11
2) Tu détestes la télé. Exercice 1
3) J’aime le café. A) 1 B) 6 C) 3 D) 7 E) 4 F) 2 G) 5 H) 9 I) 8
4) Nous aimons l’histoire.
5) Vous détestez les contrôles. Exercice 2
6) On n’aime pas la pollution. à la - aux - La - les - les
17
 Fichier
d’évaluation SOLUTIONS

Exercice 3 Exercice 3
1) ses stylos 2) son cahier 3) ses clés 4) sa carte de journaliste 1) nouveau - anglais - roux - intelligent - jumelle
5) sa calculette 6) son portable 7) son appareil photo 2) vieille - grande - mince - belle - sympathique
Exercice 4 MODULE 6 - BILAN ÉCRIT A, page 15
1) 65 2) 92 3) 77 4) 87
Exercice 1
Solutions possibles
MODULE 4 - BILAN ÉCRIT B, page 12
1) Je vais aux Canaries.
Exercice 1 2) Elle va à la bibliothèque.
a) Réponses libres 3) Ils vont au gymnase.
b) Question 1 : Quel est son nom ? / Comment il s’appelle ? /  4) Tu vas aux toilettes.
Il s’appelle comment ? 5) Vous allez à l’école.
Question 4 : Combien il mesure ? / Il mesure combien ? 6) Nous allons au restaurant.
Question 5 : Combien il pèse ? / Il pèse combien ?
Question 6 : Quel âge il a ? / Il a quel âge ? Exercice 2
Question 7 : Quelles sont ses activités préférées ? 1) Il fait froid. - C’est l’hiver.
Question 8 : Il parle quelles langues ? 2) Il y a du vent. - C’est l’automne.
3) Le soleil brille. - Il y a des fleurs.
Exercice 2 4) Il fait chaud. - C’est l’été.
1) ses - ses 2) son - son - ses 3) sa - ses 4) son - ses 5) son - son
Exercice 3
Exercice 3 A) 1 - 5 B) 3 - 4 C) 2 - 6
1) tes 2) ma - mes - mon
Exercice 4
Exercice 4 ont - sont - aiment - font
62 : soixante-deux
91 : quatre-vingt-onze MODULE 6 - BILAN ÉCRIT B, page 16
76 : soixante-seize
Exercice 1
72 : soixante-douze
Solutions possibles
85 : quatre-vingt-cinq
1) Je vais aux Canaries parce que je veux connaître le volcan
95 : quatre-vingt-quinze
Teide.
2) Elle va à la bibliothèque pour faire ses devoirs plus tran-
MODULE 5 - BILAN ÉCRIT A, page 13
quillement.
Exercice 1 3) Ils vont au gymnase pour être en forme.
1) Dix heures et quart. 4) Tu vas au cinéma pour voir un film d’action.
2) Minuit et demi. 5) Vous allez à l’école pour étudier ou pour vous distraire ?
3) Midi vingt. 6) Nous allons au restaurant parce que c’est mon anniver-
4) Neuf heures vingt-cinq. saire.
5) Dix heures moins dix.
Exercice 2
Exercice 2 1) Il fait froid. - C’est l’hiver.
1) sous 2) derrière 3) à côté d’ 4) entre 2) Il y a du vent. - C’est l’automne.
Exercice 3 3) Le soleil brille. - Il y a des fleurs.
1) se réveille 2) prend 3) se rase 4) prend 5) se brosse 4) Il fait chaud. - C’est l’été.
6) s’habille Exercice 3
Exercice 4 1) elle 2) lui 3) toi
roux - beau - il est intelligent - il est un peu timide et très Exercice 4
sportif Cher Adrien,
Nous sommes aux Saintes-Maries, un superbe village de la
MODULE 5 - BILAN ÉCRIT B, page 14 Camargue. Le temps est fabuleux !
Exercice 1 Hier, nous avons fait un petit tour dans en bateau et nous
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1) Sept heures et demie. avons vu des flamants roses !

Photocopie autorisée.

2) Midi et demi. On t’embrasse bien fort.

3) Minuit et quart. Mamie et Papi
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4) Onze heures moins le quart.

5) Huit heures dix.
Exercice 2
1) chat 2) la chaise 3) Sous 4) Entre 5) Dans

18
 Fichier Nom :
d’évaluation Prénom : Classe :

Comment te prépares-tu pour réussir à l’écrit ?

1A 1B
Si tu as un contrôle Coche ce que Si tu as un examen
écrit de grammaire. tu fais. d’expression écrite.

2A 2B
1 Je fais des tableaux avec 1 Je révise les mots de vocabulaire
les structures à retenir. et les expressions étudiés.

2 Je fais des résumés de grammaire. 2 Je relis les textes écrits travaillés
dans le module.
3 Je consulte le Résumé grammatical 3 Je m’entraîne à répondre par écrit
du Livre. à des questions.

4 Je révise les règles étudiées. 4 J’imagine les questions, les sujets que
le professeur peut me proposer.
5 Je refais les exercices où j’ai commis 5 J’analyse mes productions écrites et j’essaie
des erreurs. de comprendre d’où viennent mes erreurs :
de l’orthographe, du vocabulaire, des
6 Je réfléchis sur la cause de mes fautes constructions, de la prononciation,
de grammaire les plus fréquentes. de la conjugaison.

7 Je révise le Bilan écrit du Cahier. 6 Je recopie des phrases entières.
7 J’écris vite sans réfléchir.
8 Je compare la grammaire de l’oral
et la grammaire de l’écrit. 8 Je me dicte des phrases du Livre.

3
1 Je commence à réviser quelques jours à l’avance,
pour pouvoir demander des explications.
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2 Quand je ne sais pas, je demande à quelqu’un.

Photocopie autorisée.

3 Je révise en tenant compte de mes points faibles.

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4 Je me calme à l’avance : je saurai tout faire.

Avec ces trucs et d’autres que tu inventeras,

bonne chance pour tes contrôles écrits !
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 Fichier Nom :
d’évaluation ENQUÊTE FINALE Prénom : Classe :

Colorie les triangles : vert = très bien bleu = bien jaune = moins bien
1) Maintenant, je suis capable de…

2) Maintenant, je sais… 3) Je veux améliorer…

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Photocopie autorisée.
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