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Lycée secondaire Bach Hamba - Bizerte Classes :1ère S7+8

Classes

Date : 07/03/2013
/2013 Durée : 1 h 30mn
Prof: Mme Bayoudh
Nom & prénom :
WxäÉ|Ü wx áçÇà{¢áx Ç¥E
Ç¥E xÇ Åtà{°Åtà|Öâxá

Exercice1 :(3points)
Pour chacune des propositions suivantes indiquer si elle est vraie ou fausse.
Aucune justification n’est demandée.

proposition Vrai faux


L’équation = admet deux solutions dans IR : √ et −√
La solution dans IR de l’équation 3 − 2| | = 5 est = −1
La solution dans IR de l’équation(2 − 1) = 25 est = −2,3
L’inéquation (2 + 6) ≥ est équivalente à (2 + 6) ≥

La fonction vérifiant ( )=2 − est linéaire


Les points (−7, 10) , 1, − et !(0,0) sont alignés

Exercice2 :(4points)
Soit la fonction linéaire définie par : ( )=− .

1) a/ Tracer la représentation graphique ∆ de dans un repère (!, #, $).


(
b/ Déterminer les réels et % pour que les points &( , −6) et '( ) , %) appartiennent à ∆ ?

2) Soit * la fonction linéaire dont la représentation graphique + passe par le point (4,12).
a/ Déterminer *( )
b/ Tracer la représentation graphique + de * dans le même repère (!, #, $).

3) a/ Résoudre dans IR l’équation | ( )| = ?

c/ Résoudre dans IR l’inéquation ( ) < *( )


Exercice3 :(5 points)
1) Résoudre dans IR chacune des équations suivantes :
6−
= +1
2
|2 − | = |4 + 1|
(2 − 5) = ( − 4)
2) Résoudre dans IR l’inéquation suivante :
2x − 1 7x + 4

3 6
3) Soit ( ) = − 8 − ( − 2)(2 + 5)
a/ Factoriser ( )
b/ Résoudre dans IR, ( )=0 http://mathematiques.tk/
Exercice4 : (4 points)
Soit E+ un carré de coté 3cm .
1) a/ Construire le cercle C de centre et de rayon 3

b/ Construire le cercle C ' image de C par la translation de vecteur FFFFFG


E.
Préciser son centre et son rayon
c/ Montrer que C ' passe par B et D.
2) La droite (AB) recoupe C en &.
a/ Comparer FFFFFG
& et FFFFFG
+E
b/ En déduire que (&+)//( E)
3) La droite (&+) recoupe C ' en '.
a/ Montrer que ' est l’image de + par la translation de vecteur FFFFFG
E.
b/ En déduire que FFFFFG FFFFFG . Que peut-on déduire.
E = E'

Exercice 5 :(4 points)


Soit E un triangle et # le milieu de H EI.
1) a/ Construire le point + tel que FFFFFG + FFFFFG
E = FFFFFG
+.
b/ Montrer que FFFFFG
+ = 2FFFFG#
J − FFFFFFG
2) Soit J le point tel que 2FFFFFFG J = F0G
a/ Montrer que FFFFFFG
J = 2FFFFFG . Construire alors J.
FFFFFFG et FFFFG# sont colinéaires de sens contraires
b/ Montrer que +J
& = FFFFFG
3) a/ Construire le point E tel que FFFFFG E

b/ Montrer que ( &)//(+J)

Bon travail et bonne chance

http://mathematiques.tk/
__ ÿ -?
1/ DEVOIR DE SYNTHESE \
9
PROFS : BENZINA & AZZAZ LYCEE PILDTE MONASTIR 2012/2013
N°Z
\ I MATHEMATIQUES 1AP -90mn-

M -J
ÿ ÿ
,
L
EXERCICEN° If4 pts)

I) Répondre par VRAI ou FAUX Aucune justification n'est demandée


ÿ
1 cos fx*}
11 Soit x un angle aigu. On a : sin2(x) + tan2(x) = —c°ÿ(x)*
COS z

2) L'image par une translation d'une droite est une droite qui lui est strictement parallèle

II) Choisir la seule bonne réponse :


1) Soient A et B deux points distincts et Ile milieu du segment [AB]. Si 2AM + AB + 2MI = 2AB alors :
a) M=A b) M=B c) M est un point quelconque
2) Soit f(x) = 2x + x(m — (m — l)x) + 1— x2 . f est une fonction affine si :
a) m=l b) m=-l c) m=0

EXERCICEIT2(6 pts 1
On muni le plan d'un repère ( 0, 1, J) tels que 01 = OJ = 1 et (01) 1(OJ)
Soient les points A(2,0) et B(-2,-2)
f est la fonction affine telle que sa représentation graphique Af passe par les points A et B
1) Vérifier que f(x) = -X — 1
2) Tracer Af
3) Soit E ( |t| , t2 — 1) , ou t est un réel. Déterminer t pour que A , B et E soient alignés
4) Calculer l'antécédent de -3 par f puis résoudre graphiquement : —3 < f(x) < 0
5) Soit x G ] — oo, 0[. M est un point de Af d'abscisse x et H son projeté orthogonal sur la droite (01)
(x _ 2 )2
a) Vérifier que Taire du triangle AMH est A(x) = -
b) Déterminer les réels x pour lesquels A(x) < 9

EXERCICEN°3 f 7 pts)
ABC est un triangle isocèle en A et Iest le milieu du segment [AC]
1) a) Construire les points E et F tels que 2AE + 3CB = 0 et FC = ÿ-BC
b) Montrer que tpÿ>(C) = E et que IE + IF = 0
2) Soit H = S(bc)(A) et K = tm(¥)
a) Construire les points H et K
b) Montrer que (FK) 1(AE)
3) On désigne par % le cercle circonscrit au triangle AHE et par ' = tÿ*( <©)
a) Montrer que 93 ' est circonscrit au triangle FKC
b) La droite (AC) coupe 93 en M et la parallèle à (AC) passant par F coupe 93' en N.
Montrer que tÿ?(M) = N
4) On désigne par G le point tel que AE + HG + oc GH = 0 . Déterminer le réel oc pour que G G 93
EXERCICEN'4 13 pts )
Soit ABCD un parallélogramme
1) Construire le point E tel que : AE = - DC
2) Construire le point H tel que : ÂH = ÂC + ÿDC
3) Soit M le point tel que BM = 2 CA + 3 CD. Montrer que BM et AH sont colinéaires

2012/2013 _ LPM _ PROFS :BENZINA & AZZAZ


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Lycée Pilote de Gabes Classes : 1P5 et 6

Mars 2010 Mathématiques 1h30mn Prof: Dhiaf

Exercice 1 ( 4 points )
Résoudre dans IR
3 2x  3 x 1  3x
1°) 4  1  x   x 3°)  
2 3 2 3
9x²  4 3 4°) (2x – 1)(3 - x) < 2x - 1
2°) 
2  3x 2
Exercice 2 (3 points )
6x  4y  43
1°) Résoudre le système suivant : 
 4x  6y  37
2°) Nesrine vient de commander 3 pizza fruits de mer et 2 sandwich du coin vert.
Pour cet achat, elle a payé 21D500. Soudain elle se ravise et dit au cassier :
– Excusez-moi, je me suis trompé, c’était le contraire. Pouvez-vous me donner une pizza de
moins et un sandwich de plus ?
– Bien sûr, répond le caissier.
Il fait l’échange et rend 3 dinars à Nesrine.
Trouver, en justifiant la réponse, le prix d’une pizza et celui d’un sandwich.
Exercice 3 (8 points )
I°) Sur la feuille à rendre, on a tracé une droite D qui représente une fonction affine g.
1°) Déterminer graphiquement l’image de 1 par g.
2°) Résoudre graphiquement l’inéquation : 0 ≤ g(t) ≤ 8
3°) Exprimer g(t) en fonction de t
II°) Soit f la fonction affine définie par : f(t) = 32t - 32
1°) Tracer, sur la feuille à rendre, la droite D’ représentation graphique de f.
2°) Déterminer le coefficient directeur de la droite D’.
3°) Déterminer les coordonnées du point d’intersection des droites D et D’.
III°) Trois voyageurs partent d’une même ville dans la même direction.
Un piéton part à 7h du matin à la vitesse de 6 km/h, un cycliste part à 7h30 à la vitesse de 16 km/h
et un motocycliste part à 8 h à la vitesse de 32 km/h.
On note t le temps écoulé en heures depuis 7h.
1°)a) Exprimer en fonction de t, la distance parcourue h(t) par le piéton.
b) Quelle est la nature de h ? Représenter h.
2°) Vérifier que
a) pour t ≥ 0.5, g(t) est la distance parcourue par le cycliste.
b) pour t ≥ 1, f(t) est la distance parcourue par le motocycliste.
3°) Par lecture graphique, déterminer t lorsque :
a) le cycliste dépasse le piéton
b) le motocycliste dépasse le cycliste
Exercice 4 ( 5 points )
  
1°) a) Construire sur la feuille à rendre le point C défini par AC  AB  AD .
b) Quelle est la nature du quadrilatère ABCD ?
 3   
2°)a) Placer les points I et J tels que AI  AB et AJ  3BC
2
 3     
b) Montrer que IJ   AB  3AD . Exprimer IC en fonction de AB et AD .
2
c) Montrer que les points I, J et C sont alignés.
FEUILLE A RENDRE
Nom……………………….Prénom :……………………classe : 1P…
Exercice 3
y

20

18

16

14

12

10

4
D
2

-0,1 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 t

-2

Exercice 4