BOURGUIBA 9 et 10 DE TUNIS Mai 2015 Mathématiques MR MASMOUDI. R Durée : 1 heure
Exercice 1 :
Exercice 2 :
www.masmaths.net Devoir de contrôle N°6 Mr Masmoudi. R
Exercice 1 :
Exercice 2 :
www.masmaths.net Devoir de contrôle N°6 LPBT
Lycée Pilote 15octobre1963 - Bizerte Classe :2ème Sciences 6
Mai 2014 2014 Durée : 1 heure Prof: Mme Bayoudh Nom et prénom : WxäÉ|Ü wx vÉÇàܨÄx Ç¥I Ç¥I xÇ Åtà{°Åtà|Öâxá • Exercice 1 : (3 points) Pour chacune des questions suivante une seule réponse est correcte, indiquer laquelle en justifiant la réponse. Le plan étant rapporté à un repère orthonormé ( , , ). 1) On considère les droites : −√ + = et ∆ ∶ = −√ a/ les droites et ∆ sont : Parallèles Perpendiculaires Ni parallèles ni perpendiculaires
b/ D passe par le point
( , ) (−1, !" ) $( , ) # % %
2) ) =*+ + L’image de la parabole d’équation & = ' par la translation de vecteur ( est la parabole d’équation : % & = (' + 1) + 3 & = (' − 1) + 3 & = ' − 2' + 4
• Exercice 2 : (8 points) Dans le plan muni d’un repère orthonormé ( , , ), on considère les points A(-1,-6) et B(3,2). 1) a/ Montrer qu’une équation cartésienne de la droite (AB) est − −/= . b/ Déterminer une équation de la droite ∆ passant par O et perpendiculaire à (AB). c/ Déterminer les coordonnées du point C intersection de ∆ et (AB). 2) Soit V le cercle de diamètre 00 2 a/ Donner une équation du cercle V . b/ Montrer queV V est le cercle circonscrit au triangle OBC. 3) Soit D la droite d’équation : − + +3= Montrer que D est une tangente au cercle V issue du point A. 4) Soit 4 la droite d’équation : = 5 (où 6 est un paramètre réel). a/ Déterminer 6 pour que 4 soit parallèle à (AB). b/ Montrer que 4 est tangente à V si et seulement si 5 = − .
Page 1 • Exercice 3 : (9 points) Dans le graphique ci-dessous , on a tracé dans un repère orthonormé , , , la parabole P onction < définie sur 9: par < ' représentation graphique d’une fon "' 7' . 1) Déterminer les réels ", 7 et . our tout ∈ 9: , < ' 2) Dans la suite on admet que pou ' 3' 3 > Soit 8 la fonction définie sur 9: par ' ' 3' 3. présentative de 8 dans le même repère On désigne par P’ la courbe repr , , . a/ Préciser le sommet et l’axe de la parabole P’. b/ Montrer que les paraboles P ete P’ ont deux points d’intersection dont on n précisera les coordonnées. c/ Tracer la parabole P’ dans le même repère , , . d/ Résoudre graphiquement l’inéquation l’in 8 ' ?< ' > 3) Soit ; la fonction définie sur 9: par ; ' @ ' 3' 3@ . a/ Tracer la courbe de ; à partir tir de celle de 8 b/ Discuter selon le paramètre 6 le nombre de solutions de l’équation ; ' 6 4) Soit F(3,-1) et : & 2 Choisir un point N de la parabol ole P’ et montrer que la distance FN est égale ale à la distance du point F à la droit D
Le plan P est muni d’un repère orthonormé (O,i,j) 3 2x + 1 On considère la fonction f définie sur R \ par : f(x)= . 2 2x − 3 On note Cf la courbe représentative de f dans le repère orthonormé (O,i,j) b 1. a- Déterminer les réels a et b tels que : f(x)= a + 2x − 3 b- Préciser les asymptotes à Cf. 3 2. a- Montrer que pour tout réel x de R \ : f(3-x)+f(x)=2 2 3 b-En déduire que I( ,1 ) est un centre de symétrie de Cf. 2 3 3. Montrer que f est décroissante sur R \ . 2 4. a- Construire Cf. b- Construire la droite D d’équation :y=-2x+8. 5. Répondre par vrai ou faux en justifiant votre réponse. 5 *La droite D est tangente à Cf en A( ,3 ). 2 EXERCICE2 : (7 points) On effectue des essais sur un échantillon de 200 lampes pour mesurer leur durée de vie Les résultats sont donnés par le tableau suivant. (Durée en centaine d’heures ;nombres de lampes) Durée [11,12[ [12,13[ [13,14 [ [14,15 [ [15,16[ [16,17[ [17,18[ Nombre 6 14 27 75 53 20 5 1. Construire la courbe des fréquences cumulées croissantes 2. Déterminer graphiquement les quartiles : (Q1,Me et Q3) 3. Représenter les valeurs de 2. par un diagramme en boite. 4. Calculer la moyenne x de cette série et comparer x et Me. LYCEE PILOTE DE SOUSSE Devoir de contrôle N°6 CLASSE : 2S8
LE 10 / 05 / 2010 MATHEMATIQUES DUREE : 1 heure
Nom et prénom : Note : / 20
Exercice 1 ( 4 points ) Chaque question comporte 4 affirmations repérées par les lettres a, b, c, d. Indiquer pour chacune d’elles si elle est vraie (V) ou fausse (F). 1/ Le plan est muni d’un repère orthonormé O, i , j . On donne les droites D1 : x 3 y 1 0 et D2 : 3xy 6 0 3 a- le vecteur n est un vecteur normal à D1 . 3 b- les droites D1 et D2 sont perpendiculaires.
appartient à c- le point A sin 5 ,cos 5 6 6 D1
d- une mesure de l’angle aigu formé par D 2 et la droite des abscisses est . 3 2/ Le plan est muni d’un repère orthonormé O, i , j . On considère les paraboles P1 : y x 2 et P2 : y 1 x 12 1 2 a- le sommet de P2 est le point S2 1,1 . b- P2 est l’image de P1 par la translation de vecteur u i j c- pour tout réel m, la droite D m d’équation x m coupe P1 en un seul point. d- P2 coupe l’axe des abscisses en deux points.
Exercice 2 ( 8 points ) Le plan est muni d’un repère orthonormé O, i , j . y
1 j
-3 -2 -1 0 i 1 2 3 4 5 6 x -1
-2
-3
-4 (C)
1/ Soit f une fonction définie sur par : f x ax 2 bx c
a- Déterminer les réels a, b et c sachant que la parabole (C) est la représentation graphique de f.
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2/ Soit g la fonction définie sur par : g x 1 x 3 2 1
2 a- Etudier le sens de variation de g sur chacun des intervalles ,3 et 3, .
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------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3/ a- Déterminer une équation de la droite passant par les points A 1,3 et B 3,1 .
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1/ Soit C M x, y P / x 2 y 2 8x 4y 12 0 Prouver que ( C ) est un cercle dont on précisera les coordonnées du centre I et le rayon R.
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4 4/ Soit le vecteur u où est un réel donné. a- Caractériser le cercle (C’) image du cercle par la translation de vecteur u .
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