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Année scolaire  : 2019/2020

Date  : ……/03/2020
Niveau  : 3ème AEP
Nom et Prénom :...............................................................

Conjugaison
Rappel  de la règle :UD8 page 98 ,UD 9 page 116 ( Manuel : Parcours) et (le livret :Réussir le Français.)

1- Complète les phrases suivantes avec le pronom sujet qui convient.

-…………………..venons à la maison.

- …………………..voyez un arc en ciel.

-……………………prennent le courrier.

-…………………...faites la cuisine.

-…………………....vais à la mer.

2- Conjugue les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.

- Paul (pouvoir) ……………………rester longtemps sous l’eau.

- Vous (dire)………………………..toujours la même chose !

- Ces frères (faire) ………………...plein de bêtises.

- Je (vouloir) …………………….inviter mes amis à ma fête d’anniversaire.

3- Ecris le verbe qui convient.

- Je (nageais/ ai nagé)………………….quand soudain un ami (s’amusait/ s’est amusé)


………………….à me faire couler.

- Il (est arrivé/ arrivait) ………………pendant que je (ai dormis/ dormais)……………..

4- Fais l’exercice n° 2 page 52 (Voir le livret Réussir le Français).

NB. Veillez à ce que l’élève recopie le devoir soigneusement et proprement sur son cahier de devoirs.
Année scolaire  : 2019/2020
Date  : ……/03/2020
Niveau  : 3ème AEP
Nom et Prénom :...............................................................

Grammaire

Rappel de la règle : UD8 page 96 , UD9 page 114 (Manuel : Parcours) et (le livret Réussir le Français.)

1- Dans les groupes nominaux suivants, souligne les compléments du nom.

- Des poupées de cire.

- Les volcans de la réunion.

- Une tarte aux pommes.

- Une machine à coudre.

2- Etends chaque groupe nominal avec un complément du nom.

- Un bracelet en argent

- La maison de mon cousin

- Un gâteau aux fraises

- Des fenêtres en métaux

- Une robe de dance

3- Choisis la forme verbale qui convient et trace la bulle.

- L’ours (s’échappe/ s’échappent) s’échappe de sa cage.

- Les clients (discute/ discutent) discutent avec le vendeur.

- Ta bouteille (es/est) est percée.

- Maman et papa (aime/ aiment) aiment nos achats.

4-Fais les exercices 1 et 2 page 34 (voir le livret :Réussir le Français).

NB. Veillez à ce que l’élève recopie le devoir soigneusement et proprement sur son cahier de devoirs.
Année scolaire  : 2019/2020
Date  : ……/03/2020
Niveau  : 3ème AEP
Nom et Prénom :...............................................................

Orthographe

Rappel de la règle :UD8 page 102 ,UD 9 page 120 ( Manuel :Parcours) et le livret Réussir le Français.

1- Complète ces phrases par le verbe être au présent de l’indicatif.

- Cette personne est charmante.

- Mes chaussures sont neuves.

- Ce livre est intéressant.

- Tes cheveux sont brillants.

2- Récris ces phrases en utilisant le verbe être au présent de l’indicatif.

Exemple :

La poupée cassée → La poupée est cassée

- Des portes ouvertes.

- →Des portes sont ouvertes.

- La tomate mure.

- →La tomate est mure.

3- Complète par la bonne orthographe.

- Le lion (et/est)……est………un animal sauvage. Il a une superbe crinière (et/est) ……


et……..un pelage de couleur sable ou ocre foncé.

- Les élèves (son/sont) sont dans la classe. Ali dépose (son/sont) son livre (et/est) et
.écoute attentivement (son/ sont) son maitre.

4- Fais les exercices n°1 et 3 page 71 (Voir le livret Réussir le Français).


Année scolaire  : 2019/2020
Date  : ……/03/2020
Niveau  : 3ème AEP
Nom et Prénom :...............................................................
NB. Veillez à ce que l’élève recopie le devoir soigneusement et proprement sur son cahier de devoirs.

Vocabulaire

Rappel de la règle : UD8 page 100 , UD9 page 118 (Manuel :Parcours) et ( le livret : Réussir le Français)

1- Ecris des abréviations pour ces mots (aide-toi de ton dictionnaire).

Exemple : - grimper : v. 1er groupe.

- Peureux : adjectif

- Naturellement : adverbe

- Grimper : v. 1er groupe.

- Lionne : nom féminin

- Garage : nom masculin (de garer)


2- Trouve les mots de la même famille du mot «sucre » (aide-toi de ton
dictionnaire).

→ un sucrier .n.m. Petit récipient où l’on met le sucre.

→ Sucré adj. Qui a le gout du sucre.

→ Sucre v. mettre du sucre.

3- Complète ces phrases par le mot qui convient.

- Chaque samedi je vais (a/à) a la piscine.

- Mes parents (on/ont) ont une nouvelle télévision. j’aime les poires parfumées (et/est)
et juteuses.

- Mes parents (vont/vent) vont au marché.

4- Fais les exercices n°1 page 91 n° 2 page 94 (Voir le livret :Réussir le Français).

NB. Veillez à ce que l’élève recopie le devoir soigneusement et proprement sur son cahier de devoirs.
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Date  : ……/03/2020
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