AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR.

JORGE AUGUSTO CORREIA

Direção de Serviços da Região do Algarve
ES/3EB Dr. Jorge Augusto Correia; EB 2,3 D. Paio Peres Correia; EB1 Horta do Carmo; EB1/JI Conceição; EB1 Cabanas

Cidadania e Desenvolvimento 2019/2020

O que é a Cidadania?
A palavra Cidadania tem origem no latim civitas, que quer
dizer cidade. Esta foi usada na Roma antiga para indicar a
situação política de uma pessoa – os direitos e deveres que ela
tinha e os poderes públicos que podia exercer.

Acredita que não é fácil definir Cidadania, porque não é

coisa palpável, porque não tem forma nem cheiro,
porque pode estar em toda a parte e em parte nenhuma,
porque, no fundo, só existe verdadeiramente no espírito
e na ação de cada um de nós. A soma do que cada um
faz pensando no tempo e no espaço em que vive e na
forma de os tornar melhores é que conduz à verdadeira
cidadania.
A Cidadania é, afinal, o conjunto de muitas coisas que,
habitualmente, nem sequer relacionamos com ela. É o
caso da solidariedade, da tolerância, da cooperação, da
responsabilidade, do civismo, do respeito pela liberdade
alheia, da participação na vida coletiva e do
conhecimento rigoroso dos direitos e dos deveres que
transformam os indivíduos em cidadãos.
José Jorge Letria, em A Cidadania explicada aos jovens… e aos outros
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. JORGE AUGUSTO CORREIA
Direção de Serviços da Região do Algarve
ES/3EB Dr. Jorge Augusto Correia; EB 2,3 D. Paio Peres Correia; EB1 Horta do Carmo; EB1/JI Conceição; EB1 Cabanas

Exemplos de atos de cidadania

 ser solidário:
 contribuir para uma campanha do Banco Alimentar
Contra a Fome

 ser tolerante:
 aceitar que o meu colega professe uma religião diferente
da minha

 ser cooperante:
 juntar esforços para solucionar um problema que afeta
um amigo

 ser responsável:
 ser pontual e assíduo, cumprir com os deveres

 ter civismo, ou consciência cívica:

 cumprir as regras de trânsito, separar os
resíduos/reciclar

 respeitar a liberdade dos outros:

 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. JORGE AUGUSTO CORREIA
Direção de Serviços da Região do Algarve
ES/3EB Dr. Jorge Augusto Correia; EB 2,3 D. Paio Peres Correia; EB1 Horta do Carmo; EB1/JI Conceição; EB1 Cabanas

 não perturbar o desejo de sossego e concentração dos

colegas

 participar na vida coletiva:

 integrar uma associação

A prática destes princípios e valores evita que

sejamos seres individualistas, egoístas e
indiferentes e faz com que sejamos cidadãos.

O que é a metodologia de projeto?

A metodologia de projeto é um método de trabalho que

procura responder a desejos/necessidades ou resolver
problemas através de ações decididas, planificadas e
realizadas por um grupo de trabalho constituído para o
efeito.

É um processo que se desenvolve por etapas (exemplo):

O que é que vamos fazer?

Etapa 1. Como ajudar os alunos estrangeiros a
Seleção/definição do integrarem-se melhor na escola?
problema
Etapa 2. Escolha e a) quantos alunos estrangeiros há na
formulação de problemas escola?
parcelares b) há alunos de que/quantas
nacionalidades?
c) é possível integrar todos os alunos?
d) que interesse/importância isso terá?
e) com que dificuldades nos podemos
deparar?
Como é que vamos fazer?
 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. JORGE AUGUSTO CORREIA
Direção de Serviços da Região do Algarve
ES/3EB Dr. Jorge Augusto Correia; EB 2,3 D. Paio Peres Correia; EB1 Horta do Carmo; EB1/JI Conceição; EB1 Cabanas

Etapa 3. Preparação e a) quem nos pode ajudar?

planeamento do trabalho b) de que recursos dispomos?
c) que tarefas temos de realizar?
d) de que materiais precisamos? como obtê-
los?
e) como é que nos vamos organizar? quem
faz o quê?
Realização do trabalho
Etapa 4. a) que tarefas já cumprimos?
Balanço/Avaliação b) que problemas surgiram? como foram
intermédia resolvidos?
c) como funcionou o grupo?
d) que tarefas nos faltam realizar?
Etapa 5. Preparação da quando? onde? quem? com quem? como?
apresentação do
trabalho ou da
atividade/resposta ao
problema
Etapa 6. Apresentação do trabalho ou da atividade/resposta ao
problema
O que é que fizemos?
Etapa 7. Avaliação final a) autoavaliar o trabalho realizado/produzido
e o funcionamento do grupo
b) avaliar o trabalho dos restantes grupos