Guia 1. Sociales 7° San Isidro

REPÚBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL HUILA

Institución Educativa San Isidro
DANE 241006000352 / NIT: 900022533-3
Reconocimiento Oficial mediante Resolución 2370 del 14 de marzo de 2019
Guía de Trabajo Colegio en Casa
Plan de Contingencia Contra el COVID-19
GUIA No.1
1. Encabezado
1.5 Grado: SEPTIMO 1.3 Periodo: I 1.4 CIENCIAS SOCIALES
1.5 Tiempo: 4 horas 1.6 Docente: CLAUDIA LILIANA CORTES SANTAMARIA
2 Tema: Geografía medieval
3 Objetivos:
3.1 Saber: Describir las relaciones de los pueblos medievales y su entorno geográfico
3.2 Ser: Asumir actitudes de responsabilidad frente al trabajo de la guía
3.3 Hacer: Producir, sustentar y socializar trabajos propios de la geografía medieval
4 DBA: Interpreta las relaciones entre el crecimiento de la población, el desarrollo de los centros urbanos y las
problemáticas sociales.
5 ORIENTACIÓN INICIAL: HOLA, HOLA, Bienvenidos a esta nueva aventura de trabajo virtual, los invito a que todos se
suban al del maravilloso mundo geográfico de la edad Media
Te encuentras ante un tema que muestra cómo, los estudiantes del grado séptimo, aprenden
cosas muy interesantes sobre la geografía de la edad media, como era la vida de los palacios.
¿Quieres acompañarlos y aprender con ellos?
6 INTERROGANTE INICIAL:
¿sabías que en la edad media la tierra se

representaba como un disco circular y los
continentes (Europa, Asia y África) se disponían
en forma de T con centro en Jerusalén ?
sanisidro.acevedo@sedhuila.gov.co
Vereda San Isidro, Acevedo – Huila
Celular 3168727910
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7 CONTENIDOS.
 Geografía Medieval
 Geógrafos de la edad Media.
BIBLIOGRAFÍA Digital
https://prezi.com/dsb18spu6jl3/geografia-en-la-edad-media/
http://www.arkeotavira.com/fontes/Ravenate/index.htm
https://www.socialhizo.com/geografia/la-geografia-en-la-edad-media
8 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN: Observa la imagen y describe
GEOGRAFIA DE LA EDAD MEDIA
La edad media abarca desde el siglo V hasta el siglo XV.

Durante esta época el conocimiento geográfico fue de
carácter Descriptivo.
En la edad media se conocía solo una tercera parte del planeta,
Es decir 30% de las tierras y el 10% de los mares. Es importante
destacar que durante la edad media prevaleció el dogma cultural
Y las ideas clásicas griegas, las cuales hacia los siglos VIII fueron
Consideradas inaceptables en Europa por influencia de creencias
religiosas.
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Con la aparición de las grandes figuras de la geografía de la antigüedad, los progresos de la geografía van a presentar
altibajos: se van a suceder momentos de esplendor y momentos de decadencia. Podemos hacer una distinción entre la
geografía de Eratóstenes y su continuador Ptolomeo y la obra de Estrabón. Los primeros hacen lo que en nuestros días
llamaríamos una geografía matemática, mientras que Estrabón hace una descripción del mundo y en cierta manera lo
podríamos identificar con la geografía regional si bien los métodos utilizados son distintos.
En esta época se da un debate entre varios filósofos de la época para decidir si la geografía era una ciencia y
aparecen tres autores considerados los pseudo-geografos que a través de sus obras van a contribuir a la negación
de la geografía como ciencia. Estos tres autores que, si bien pertenecen a épocas pasadas, de vez en cuando tienen
discípulos en nuestros días. Ellos son: SOLINO, COSMAS INDICOPLEUTES y el geógrafo anónimo de RAVENA.
SOLINO (Cayo Julio Solino, s. III)
Autor del siglo III, iniciador del fabulismo en geografía. Es autor de una obra titulada “Collectanea Rerum Memorabilium”
(Colección de Cosas que causan Asombro). Obra dividida en 56 secciones publicadas en latín ordenadas con un criterio
geográfico personal, es decir no siguiendo un orden lógico. El primer capítulo trata de Italia, el segundo de Grecia y así
sucesivamente. Solino se ha basado en la Obra de Plinio y en Pomponio Mela. El horizonte geográfico de Plinio coincide
con el de Solino, con el agregado de las islas británicas que no se conocían en la época del célebre naturalista. El autor se
preocupa por incluir no solo los conocimientos ciertos disponibles en su época sino también todas las fábulas y leyendas
de cada uno de los territorios que va describiendo.
Polisbristo, como así se la ha bautizado, ofrecía a nuestro criterio, todas esas fábulas, y su pecado residió en el hecho de
haber tratado de buscar la admiración de sus lectores, no por el camino honorable de la verdad, sino por el de la
mitificación.
COSMAS INDICOPLEUTES (s. VI)

Egipcio de nacimiento. Hizo numerosos viajes en su juventud llegando
hasta la India, como así también algunas partes de África. Fue comerciante
y en su senectud se hizo monje y se dedicó a escribir su obra en griego
denominada «Topografía Kristianikh,» (Topografía Cristiana), escrita en
12 libros. En ella se da a conocer la interpretación del cosmos que él
asimila a las características del tabernáculo hebreo en todos sus detalles:
Debe destacarse que dedica todo el libro primero de su obra a la

concepción de un mundo plano y rectangular. De acuerdo con Cosmas, en
el rectángulo aparece la isla del mundo; al oeste se halla el mar
Mediterráneo, en la mitad oriental el mar Caspio, el Arábigo y el golfo
Pérsico. Pero bajo una concepción religiosa
Otro autor que se opuso a considerar la geografía como ciencia fue Geógrafo anónimo de RAVENA (s. VII), monje Escribió
una obra llamada “Ravennatis Anonymi Cosmographia” en la que proporciona todos los nombres de los lugares conocidos
en su época. El autor ofrece una breve descripción de los territorios en cuestión. agrega en su obra algunos datos
estadísticos y por eso se llama a su obra “Geografía estadigráfica”, pretendiendo así reducir a la geografía a una cifra.
En el siglo XV inicia un cambio radical del pensamiento geográfico, se recuperaron los conocimientos clásicos, se conocieron
nuevos territorios y pueblos. En este siglo ovarios países europeos se lanzan a la búsqueda de tierras y dominios de mares.
Surge las coordenadas geográficas y se inventa la imprenta.
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Fig. 4
Fig. 4
Fig. 5
Fig. 6 Mapamundi
Libro de
Rogelio
Fig.7
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AHORA A REFLEXIONAR: Ya han leído toda la parte teoría, a continuación, vamos

Saber cuánto entendiste de la geografía medieval
a. ¿Qué autores se oponían a considerar la geografía como una ciencia?

b. según SOLINO, como era la tierra en el siglo III?
c. ¿Cuáles eran los dos tipos de geografía hasta el siglo VIII?
d. Que piensas de la siguiente frase: “el conocimiento geográfico fue de carácter Descriptivo”.
e. Como dio a conocer SOLINO sus conocimientos geográficos. Explica
f. Que significa la expresión “Viajeros” y como se relaciona con la geografía de la edad Media.
g. ¿Qué influencia tuvo las ideas religiosas en la geografía medieval?
h. Escribe frente al nombre el nombre de su obra.
Nombre Autor Obra Geográfica
COSMAS INDICOPLEUTES
SOLINO
RAVENA (anónimo)
i. ¿Qué crees que paso en el siglo XV en la concesión geográfica? Ver la figura 4

j. Observa la figura 5 y realiza una descripción del mapa.
k. Que significo para los europeos lo dibujado en en la figura 6
GEOGRAFOS DE LA EDAD MEDIA
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DESPUES DE HACER UNA LECTURA DE LOS GOEGRAFOS MAS DESTACADOS

Elabora una línea de tiempo de los geógrafos (el que no tiene fecha la consulta)
9. TRANSVERSALIZACIÓN CON PROYECTOS OBLIGATORIOS: proyecto de Medio Ambiente (PRAE)
a. Observa la imagen de la edad media y realice una comparación con el medio geográfico de la actualidad.
b. Enumera una lista de situaciones que han contribuido a dañar el medio ambiente actual
c. Elabora un cartel con un mensaje para cuidar el medio ambiente.
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10. Evaluación: la Evaluación es la sumatoria de la realización de cada una de las actividades y el compromiso del
estudiante en el desarrollo de la guía, además de la solución de la actividad evaluativa del tema: la cual debes
realizar con mucha responsabilidad.
11.
“Antes de iniciar la evaluación final, comprueba los conocimientos adquiridos
durante el recorrido didáctico que has realizado hasta llegar aquí.”
Geografía medieval
La caída del Imperio romano y el ascenso del cristianismo como religión influyó indirectamente en el estancamiento
del conocimiento, tanto en materia geográfica como en los demás campos del saber. Durante la llamada "época de
las tinieblas” los geógrafos consideraban la Tierra como un disco, con Jerusalén y el Paraíso Terrenal en el centro.
En contraste, los árabes escribieron numerosos tratados a partir del siglo VIII, pero como sus obras no fueron traducidas
a ninguna otra lengua occidental su difusión fue reducida. Misioneros cristianos y comerciantes penetraron en las
regiones de la lejana Asia; de estos tiempos, el viajero más destacado fue Marco Polo, quien en 1272 partió para China
y vivió allí durante una gran parte de su vida. Sus memorias quedaron registradas en el “Libro de las maravillas”, que,
aunque no es propiamente geográfico, sí despertó gran interés por conocer las regiones del Lejano Oriente
Durante la época de transición entre la Edad Media y la Moderna, conocida como Renacimiento, que
convencionalmente se hace coincidir con la caída de Constantinopla (1453), volvió a tomar auge el interés por los viajes
y por los descubrimientos geográficos. Esta renovación del espíritu aventurero se facilitó, en parte, por el uso de
instrumentos como la brújula, el sextante y el astrolabio. Como consecuencia, se precisaron las observaciones
astronómicas que mejoraron las cartas de navegación y se diseñaron mapas más fiables sobre los contornos costeros.
Desde el siglo XV y hasta bien entrado el siglo XVI, los europeos constataron, por su propia experiencia, que el mundo
era más amplio de lo que ellos suponían y que constituía una unidad global. La audacia de los marineros permitió llevar
a cabo numerosos viajes a través de los cuales se amplió el conocimiento de grandes espacios, pues cada viaje aportaba
mayor información geográfica que favorecía el desarrollo de una cartografía más precisa.
Tomado: https://www.socialhizo.com/geografia/la-geografia-en-la-edad-media
Actividad A - Luego de leer el texto Actividad B - Palabras e ideas
1. ¿Te ha resultado difícil leer el texto? 1. Identifica las palabras que no conoces y aquellas que
2. ¿Dónde crees que estuvo la dificultad? no estás seguro de su significado. Confecciona una lista.
3. ¿Qué párrafo o idea te resultó confuso o no entendiste? 2. Búscalas en un diccionario convencional o en este
4. ¿Cuáles son las tres ideas más importantes del texto? diccionario en línea:
Escribe 3 oraciones breves. http://www.rae.es/recursos/diccionarios/drae
ACTIVIDAD C- Contesta
1. Que fue la época de las” Tinieblas”
2. Quien fue Marco Pollo, como influyo en la geografía medieval
3. Como influyo la brújula en el desarrollo de la geografía medieval
4. Caracteriza la geografía del siglo XV y XVI
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12. Autoevaluación: Ahora, querido estudiante hemos llegado al final de la guía y me pregunto cuanto has aprendido y
para ello deseo que piense y luego exprese por medio de frases u oraciones lo que aprendiste del tema y que
valoración de 1.0 a 5.0 se autoevalúa, no sin antes conocer que 1.0 es bajo y 5.0 es superior.
13. Recreación del Conocimiento: por ultimo y como manera de demostrarte a ti mismo que tienes muchas
capacidades solucionara la siguiente situación:
“imagínate que eres un viajero aventurero de la edad media, y debe realizar una crónica de la época ¿Qué contarías?
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en forma de T con centro en Jerusalén ?

8 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN: Observa la imagen y describe

GEOGRAFIA DE LA EDAD MEDIA

La edad media abarca desde el siglo V hasta el siglo XV.

COSMAS INDICOPLEUTES (s. VI)

Debe destacarse que dedica todo el libro primero de su obra a la

AHORA A REFLEXIONAR: Ya han leído toda la parte teoría, a continuación, vamos

a. ¿Qué autores se oponían a considerar la geografía como una ciencia?

i. ¿Qué crees que paso en el siglo XV en la concesión geográfica? Ver la figura 4

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DESPUES DE HACER UNA LECTURA DE LOS GOEGRAFOS MAS DESTACADOS

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