I N S T I T U C I Ó N E D U C A T I V A D I S TR I TA L L A M I L A G R O SA F E y A L E G R I A

Calle 94 No 6G – 10 Barrio California

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
CREE-SIENDO

Febrero 25 de 2020

Para: Equipo Directivo, Directores de curso y Docentes

De: Psico Orientadora Escilda Peña Alvarez
Asunto: Orientaciones en la diligencia de las actas de seguimiento presentadas a continuación

ALUMNOS/AS NUEVOS:
Con el fin de continuar el seguimiento iniciado en el proceso de admisión; el objetivo es brindar
asesoría y acompañamiento en su desempeño académico, disciplinario y/o comportamental. Favor
aclarar, si son repitentes en el grado que cursan.

ALUMNOS/AS REPITENTES:
El objetivo es detectar las causas, analizar y plantear acciones para que tanto acudiente como
estudiante sea consciente no cometer los mismos errores o situaciones que ocasionaron el reinicio
del año escolar.

ALUMNOS/AS AUSENTISTAS:
Esto es causal de pérdida de año; y si no se llega a perder, sí afecta con los vacíos académicos que
tarde o temprano tienen sus consecuencias. Si es posible, especificar si no asisten a clases, si están
en el colegio y no entran a clases o si se escapan del colegio en horario escolar. El objetivo es
detectar oportunamente estos casos y evitar que se torne un mal hábito.

ALUMNOS/AS CON PROBLEMAS DE CONVIVENCIA:

Para un buen clima escolar es necesario brindar orientaciones que favorezcan una buena
convivencia; detectar oportunamente casos de estudiantes con comportamientos agresivos u otros
que ameriten ser atendidos y/o remitidos para su atención en su EPS.

ALUMNOS/AS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES:

La detección a tiempo es fundamental para la atención, acompañamiento y remisión a estudiantes
con NEE. El objetivo es establecer en qué cursos están, hacerle la devolución de los estudiantes que
han sido tratados por el neuro Psicólogo y las recomendaciones dadas para padres de familia y
docentes

OBSERVACIONES GENERALES
Esta información debe ser diligenciada por los/as directores de curso; sin embargo, se las envié a
todos/as los docentes para que en bachillerato, los profesores le hagan llegar al director de curso la
información necesaria para que el seguimiento sea lo más completo posible.

IMPORTANTE PARA SU ENTREGA A OREINTACIÓN: FECHA LÍMITE: MARZO 4 2020

. Descargue el archivo
. Diligencie la información: Escribir primero los dos apellidos y luego los nombres; si no tienen
estudiantes con las condiciones mencionadas en las actas, devolver el correo informando.
. Re envíelo al correo  escilda1009@gmail.com
  
Agradeciendo su colaboración y devolución oportuna para garantizar un buen acompañamiento

Escilda Peña Alvarez

. Psico Orientadora
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Calle 94 No 6G – 10 Barrio California
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
CREE-SIENDO

CAI
ACTA DE COMPROMISO ESTUDIANTES NUEVOS Y/O REPITENTES

FECHA: Marzo de 2020

ASISTENTES: Padres de familia del grado: 303 .
DIRECTOR DE GRUPO: JAKELINE MONTENEGRO .
DIRIGE: Psico orientadora Escilda Peña Alvarez

OBJETIVO:
o Reflexionar acerca del proceso educativo de los estudiantes y las condiciones necesarias que
les permita un óptimo desempeño
o Hacer partícipes directos e imprescindibles a Padres de familia o acudientes y
comprometerlos con el éxito escolar y personal de sus acudidos

DESARROLLO:
 Bienvenida
 Oración- Reflexión
 Orientaciones
 Socialización Proyecto CAI; e información de la forma de atención a los estudiantes con
dificultades
 Firma del acta de compromiso en el que los padres se comprometen a colaborar para el
avance satisfactorio del estudiante y, de ser necesario, tramitar y cumplir con las remisiones
realizadas a las entidades respectivas.

ESTUDIANTES NUEVOS..
HA Si ha estado
EDAD REPETIDO
APELLIDOS y anteriormente en la FIRMAS
GRADOS?
NOMBRES CUÁLES? institución, por qué ACUDIENTES-
SI NO
COMPLETOS fue retirado? ESTUDIANTES
ARCON CACERES 8
JANA
AROLAY DIAZ 8
YORELIS
CHAVEZ DIAZ JUAN 9

DE MOYA REYES 8
GABRIEL
GARCIA BARCELO 8
TALIANA
JIMENEZ CERVATES 10
DILAN
LOPEZ CASTRO 8
SREVENSON
MERIÑO MAZA 10
MIGUEL
MORENO IGUARAN 8
KAROLAY
MURILLO CASTAÑO 8
SAID
ORTIZ SOLANO
SHAIRA
ZAPATA TAPIAS
STIVENSON
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CREE-SIENDO
ESTUDIANTES REPITENTES
GRADO/S
APELLIDOS y EDAD
REPETIDO/S OBSERVACIONES FIRMAS
NOMBRES ACUDIENTES-
COMPLETOS ESTUDIANTES
ARRIETA MARIN JUAN 10 Necesita que en casa refuercen
los procesos de lecto escritura y
DAVID
matemáticas sumas y restas
ESPINOSA POLO JUAN 9 Esta trabajando, presenta sus
actividades.
ISAAC

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DIRECTOR/A DE CURSO ESCILDA PEÑA ALVAREZ
PSICO ORIENTADORA

CAI
ACTA DE COMPROMISO ESTUDIANTES AUSENTISAS Y/O PROBLEMAS DE CONVIVENCIA

FECHA: Marzo de 2020

ASISTENTES: Padres de familia del grado: 303 .
DIRECTOR DE GRUPO: JAKELINE MONTENEGRO .
DIRIGE: Psico orientadora Escilda Peña Alvarez

OBJETIVO:
o Reflexionar acerca de la incidencia del ausentismo, indisciplina o comportamientos
inadecuados en el desempeño académico y de convivencia de los estudiantes y las
condiciones necesarias que les permita superar esta dificultad.
o Identificar las causas del ausentismo y actos de indisciplinas o comportamentales que
generalmente presentan los/as estudiantes
o Realizar un pacto de convivencia

DESARROLLO:
 Bienvenida
 Oración- Reflexión
 Desarrollo de un diálogo abierto y sincero acerca de los actos o comportamientos que
dificultan la sana convivencia escolar
 Firma de un pacto de convivencia que permita alcanzar un ambiente armónico y un mejor
desempeño académico.

ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE CONVIVENCIA

APELLIDOS Y DESCRIPCIÓN FIRMAS FIRMAS

NOMBRES ESTUDIANTES ACUDIENTES
COMPLETOS
GUERRERO Tiene dificultad para
MADERA KEINER relacionarse con sus
ENRIQUE compañeros, ya que los agrede
físicamente y verbalmente. En
muchas ocasiones he tenido
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que suspender la explicación
de las clases para llamarle la
atención. Durante los
descansos también agrede a
los compañeros. Se ha hablado
en varias ocasiones con sus
padres si se ha hecho
compromisos los cuales no
cumple. El año anterior se le
dio una nueva oportunidad para
matricularse ya que se
comprometió a cambiar su
comportamiento, lo que no ha
podido hacer

ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE AUSENTISMO

APELLIDOS Y DESCRIPCIÓN FIRMAS FIRMAS

NOMBRES ESTUDIANTES ACUDIENTES
COMPLETOS

________________________________________ __________________________________________
DIRECTOR/A DE CURSO ESCILDA PEÑA ALVAREZ
PSICO ORIENTADORA

CAI
ACTA DE COMPROMISO ESTUDIANTES CON NNE (Necesidades Educativas Especiales)

FECHA: Marzo de 2020

ASISTENTES: Padres de familia del grado: .
DIRECTOR DE GRUPO: .
DIRIGE: Psico orientadora Escilda Peña Alvarez

OBJETIVO:

o Reflexionar acerca del proceso educativo de los estudiantes y las condiciones necesarias que
les permita un óptimo desempeño
o Hacer partícipes directos e imprescindibles a Padres de familia o acudientes y
comprometerlos con el éxito escolar y personal de sus acudidos

DESARROLLO:
 I N S T I T U C I Ó N E D U C A T I V A D I S TR I TA L L A M I L A G R O SA F E y A L E G R I A
Calle 94 No 6G – 10 Barrio California
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN
CREE-SIENDO
 Bienvenida
 Oración- Reflexión
 Orietaciones
 Firma del acta de compromiso en el que los padres se comprometen a colaborar para el
avance satisfactorio del estudiante y, de ser necesario, tramitar, cumplir con las remisiones
realizadas a las entidades respectivas y reportar en Orientación el diagnóstico
intervención/avance que ha tenido el/la estudiante

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

APELLIDOS Y DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN FIRMAS

NOMBRES COMPLETOS ACUDIENTES

DE MOYA GRABRIEL Autismo leve, tiene tratamiento con especialistas. Es un

niño que se ha adaptado, participa en clase, tiene buenas
relaciones con sus compañeros, trabaja y deja trabajar.
LOPEZ CASTRO Es un niño que presenta un desarrollo no acorde al
STEVENSON DE JESUS grado. Es necesario hacerle una evaluación con
especialista o si lo tiene traer al colegio su historia clínica
para determinar como trabajar con el.

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DIRECTOR/A DE CURSO ESCILDA PEÑA ALVAREZ
PSICO ORIENTADORA
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