ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 21

PLAN DE TRABAJO ESCOLAR PARA QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN EN CASA

NOMBRE DEL MAESTRO: _JESÚS ERNILDO ESPINOSA MAY__________ASIGNATURA: _____QUÍMICA _____ GRADO Y GRUPO: _3A Y 3B

SEMANA GRADO Y ACTIVIDAD

GRUPO
Del 23 al 27 de 3Ay3B La realización de la lectura de las páginas 140 y 142 del tema llamado “toma de decisiones relacionada con
Marzo los alimentos y su aporte calórico”.
Aprendizaje Posteriormente realización de las actividades de la pagina 41:
esperado: 1.- En la cual van presentar tres grupos de alimento, del plato del bien comer como son verduras y frutas,
Relaciona la cereales, leguminosas y alimentos de origen animal. Esto lo pueden hacer con lo que tengan en sus casas oh
cantidad de con imágenes de libros antiguos que tengan a la mano en forma de imágenes si no cuentan con los alimentos
energía que una físico.
persona requiere,
de acuerdo con las 2.- Realizaran combinaciones y variación para la elaboración de una dieta equilibrada. También se puede
características realizar con imágenes en caso que no tengan las cosas físicas.
tanto personales
(sexo, actividad 3.- Señala el aporte energético y nutrimentos necesarios mediante la dieta correcta, este punto se puede a
física, edad y través de búsqueda por internet si cuentan con celular allá oh en su computadora,
eficiencia de su Esta actividad se relaciona con el punto 2 con la combinación realizada.
organismo, entre
otras) como 4.- Por último, en familia realicen una tabla de medidas de cada uno de los integrantes de la familia:
ambientales, con Nombre edad estatura cintura peso IMC
el fin de tomar del (INDICE DE
decisiones miembro MASA
encaminadas a de la CORPORAR)
una dieta correcta. familia
30 DE MARZO AL 3 3A y 3B 1.- Realizar la lectura de la página 145 en donde encontraran las ideas básicas de las aportaciones de Lewis.
DE ABRIL Posteriormente realizar el recordatorio del tema llamado “Enlace Químico” de la página 77 y también revisar
Aprendizaje los ejemplos de la bitácora donde realizaron los enlaces con las estructuras de Lewis, también la tabla de
esperado: Lewis que ustedes realizaron.
Explica la
importancia del 2.- Realiza las estructuras de los siguientes compuestos de acuerdo al modelo de Lewis:
trabajo de Lewis al ,
proponer que en NaCl MgCl2 Li2 O SiO2 Ca O
el enlace químico NaBr KCl CO HBr H2O
los átomos
adquieren una
estructura estable

3.- leer posteriormente la página 146 donde encontraran la parte que dice uso de la tabla de
electronegatividad, posteriormente observar el ejemplo que proporciona el libro para después realizar los
siguientes ejemplos:
Tipo de enlace según la diferencia
de electronegatividad Esta tabla corresponde a los resultados de la resta que tiene que
Tipo de enlace Valor de la Hacer para identificar si el compuesto es un enlace covalente
diferencia de X Puro, covalente polar o iónico.
Covalente 0 EN = E.N NO METAL – EN METAL
Puro HCl
3.0 – 2.1 = 0.9 COVALENTE POLAR
Covalente Mayor que 0 y
Cl H
Polar menor que 1.7
4.- REALICEN LOS SIGUIENTES EJEMPLOS:
Iónico Igual o mayor que
Completa la tabla con los valores de electronegatividad para cada átomo
1.7
participante en el enlace que se indica, calcula la diferencia de electronegatividad
e identifica el tipo de enlace que hay entre los átomos:
 Nombre del Considera el E.N NO EN Diferencia de Tipos de enlace
Compuesto enlace METAL METAL electronegatividad
A–B EN = E.N NO METAL – EN METAL

Trifluoruro de
nitrógeno (NF3) N–F
Dióxido de
silicio Si – O
(SiO2)
Bromuro
molecular (Br2) Br – Br
Óxido de Calcio
(CaO) Ca – O
Ozono (O3)
O–O

5.- Por último, se realizará la actividad de la página 147 llamada: “Habilidades para desarrollar: identifica –
aplicar – deducir – investigar* - analizar – debatir – informar.
Esta actividades de la segunda semana se realizaran en la bitácora.