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LE PORTEFEUILLE

DE COMPETENCES
LE PORTEFEUILLE DES ACQUIS DE
FORMATION ET D’EXPERIENCES
Le Portefeuille de compétences
Dans ma vie professionnelle et au cours de mes emplois, à
l’école et en stage, mais aussi dans le cadre de mes activités,
j’ai eu l’occasion d’acquérir un certain nombre de compétences.
C’est mon capital “compétences” qui s’enrichit d’année en
année.
Tout ce que j’apprends constitue donc des compétences que
l’on doit mettre en valeur au moment de rédiger un curriculum
vitae ou au cours d’un entretien.

Le portefeuille de compétences est la mémoire de mes


expériences professionnelles, personnelles et sociales.
C’est un classeur qui comprend les certificats, les preuves, les
diplômes, et les attestations qui reflètent les traces de mon
parcours.
Le travail d’un portefeuille de compétences c’est d’identifier, de
décrire, d’analyser mes acquis : formation, expériences
personnelles, sociales et professionnelles.
Fiche 1 : Ma présentation et mes objectifs

Je me présente…
Je m’appelle Chevrier Alex, j’ai été au collège la Garriguette à
Vergèze dans lequel j’ai pu effectué un stage de manutention
ouvrier au sein d’une entreprise de placo qui m’a apporté
énormément de ressources puis par la suite j’ai poursuivit mes
études au Lycée Polyvalent Geneviève Anthonioz De Gaulle.
Dans l’enceinte de cet établissement, j’ai intégré un Bac STMG
option Gestion Finance. Par ce choix, j’ai pu intégré après
l’obtention de mon Bac STMG, l’école supérieur de Commerce
et de Gestion (EGC) situé à Nîmes à côté de la Gare Routière.
Au sein de cet école, j’ai réalisé qu’un seul stage, le stage
ouvrier, qui m’a apporter certaines ressources de Marketing
que je ne possédais encore mais de plus m’a montré que
l’esprit d’équipe au sein d’une entreprise est primordial.

Mes objectifs de réalisation du portefeuille de compétences…

J’espère que les nombreuses expériences que j’ai pu avoir au


sein des entreprises pourront me servir et être réutilisés dans le
cadre de mon parcours professionnels, mais notamment ces
expériences que j’ai pu rencontrer tout au long de mes stages,
m’ont motivé pour continuer mon cursus scolaire pour que je
puisse dans les prochaines années à venir, avoir une vie stable
mais surtout une vie que j’ai toujours voulu.
Fiche 2 :Courbe des évènements de vie personnels et professionnels
Indice de
satisfaction en bleu  : le parcours de formation et professionnel
en vert : le parcours personnel (facultatif)

Très
satisfaisant

Pas
satisfaisant
Années
Fiche 3 : Descriptif de votre formation
FORMATION INITIALE et FORMATION EXTRASCOLAIRE :
Dates Intitulé de la formation Contenu de la formation Aspects négatifs,
Aspects positifs
Durée et/ou du diplôme obtenu Connaissances acquises lacunes
Pièces justificatives
Diplômes, attestations, titres, certificats…
Fiche 4 : Descriptif de votre parcours professionnel

Activités – Tâches Qualités et


(principales et secondaires)
Fonction exercée aptitudes Connaissances
Dates – Durée Savoir faire Satisfaction
et Entreprise développées Ce que j’ai appris
+ -
 verbes d’action à l’infinitif + Savoir être Savoirs
complément  adjectifs
- -

- -
- -
- -
Pièces justificatives
Attestations d’activités, certificats de travail, photos et documents, articles de
presse…
Fiche 5 :Descriptif de vos activités extra-professionnelles

Qualités mises en Réutilisation


Dates et œuvre professionnelle
temps Activités exercées Compétences
(ex. attention, patience, oui/non
consacré force physique, endurance,
minutie…)
- Activités sociales et Vie
Associative

- Manuelles, créatives

- Sportives

- Culturelles

- Autres
Pièces justificatives
Attestations d’activités, photos et documents, articles de presse……
Fiche 6 :Vos réussites, vos réalisations les plus significatives
Avec l’aide du professeur, vous allez exposer chacune des réalisations grandes ou petites
comme une entreprise particulière, en suivant un canevas précis.
Employez des verbes d’action et précisez bien votre part dans cette action.
L’analyse de vos réalisations va vous permettre de repérer puis de faire connaître vos atouts
différenciateurs, votre façon de faire propre.
Vous pouvez en faire autant que nécessaire. Plus vous en aurez plus vous pourrez illustrer
concrètement des événements valorisants.

Récit 1 :

Contexte de
départ .....................................................................................................................................
.........
..............................................................................................................................................

Difficultés
rencontrées ............................................................................................................................
.................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Actions
menées ................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............
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Résultats
obtenus ................................................................................................................................
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..............
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Qualités et capacités mises en œuvre dans cette réussite


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Récit 2 :

Contexte de
départ .........................................................................................................................
....................................................................................................................................
.........................

Difficultés
rencontrées .............................................................................................................
..................................................................................................................................
...................................

Actions menées
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..............
........................................................................................................................
........................................................................................................................
Résultats
obtenus ....................................................................................................................
..................................................................................................................................
............................

Qualités et capacités mises en œuvre dans cette réussite


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Livret « Portefeuille de compétences » - EGC


Fiche 7 :Identifiez vos compétences

Vous avez repris votre parcours dans le détail (description des expériences
professionnelles et extraprofessionnelles, et décrit un certain nombre de réalisations
positives tirées de ce parcours.
Pour chacune de ces étapes de carrière et chacune de ces réalisations vous avez utilisé
des connaissances et des savoir-faire qui ont été mises en action et qui constituent vos
compétences.

Vous allez répartir ces tâches, activités ou compétences en lien avec votre
expérience acquise autour des 5 axes d’enseignement de la formation de l’EGC:

1. les compétences liées au « MANAGEMENT DES HOMMES ET DES PROJETS »


2. les compétences liées à la « STRATEGIE MARKETING »
3. Les compétences liées au « POLITIQUE COMMERCIALE »
4. Les compétences liées à la « GESTION BUDGETAIRE ET ANALYSE
FINANCIERE »
5. Les compétences liées au « STAGE EN ENTREPRISE »

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COMPETENCES TECHNIQUES EN Degré de
« MANAGEMENT des HOMMES ET DES PROJETS » maîtrise actuel
- +
1 2 3 4 5

DEVELOPPEMENT PERSONNEL/CONDUITE DE
PROJET/MANAGEMENT/RESSOURCES HUMAINES

Réalisations/exemples afférents :

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COMPETENCES en « STRATEGIE MARKETING » Degré de
maîtrise actuel
- +
1 2 3 4 5

Réalisations/exemples afférents :

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COMPETENCES en Degré de
« GESTION BUDGETAIRE ET ANALYSE FINANCIERE » maîtrise actuel
- +
1 2 3 4 5

COMPTABILITE GENERALE/ANALYSE ET GESTION


FINANCIERE/CONTROLE DE GESTION/GESTION
BUDGETAIRE/STATISTIQUES ET MATHEMATIQUES
FINANCIERES

Réalisations/exemples afférents :

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COMPETENCES en « POLITIQUE COMMERCIALE » Degré de
maîtrise actuel
- +
1 2 3 4 5

Réalisations/exemples afférents :

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« STAGE EN ENTREPRISE » ET COMPETENCES EN Degré de
CULTURE D’ENTREPRISE maîtrise actuel
- +
1 2 3 4 5

Réalisations/exemples afférents :

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Fiche 8 : Synthèse

Synthèse de mes 5 compétences les plus développées :

Synthèse de mes 5 qualités les plus développées :

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Fiche 9  : Vos priorités

Qu’est ce qui vous parait important à prendre en compte pour


votre orientation professionnelle
Classez, selon vos priorités, les thèmes ci-dessous (de 1 à 7) et expliquez-en quelques
mots pourquoi ce choix et cet intérêt sont plus ou moins forts

Propositions Classement Commentaires


Vie familiale

Vie professionnelle

Loisirs

Evolution de carrière

Vie associative

Amis et relations

Autres...
Lesquelles ?

Quels en sont les conséquences sur votre orientation scolaire ou professionnelle à


venir ?

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Vos priorités professionnelles
Classez, selon vos priorités, les thèmes ci-dessous (de 1 à 10) et expliquez en quelques mots pourquoi ce choix et cet
intérêt sont plus ou moins forts
Propositions Classement Commentaires
Contenu du travail

Salaire

Niveau de responsabilité

Pouvoir

Localisation de l’entreprise

Possibilité de promotion

Degré d’autonomie

Qualités des relations avec mes collègues

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et ma hiérarchie

Ambiance

Autres (image de l’entreprise, taille,


avantages...)

Quels en sont les conséquences sur votre orientation scolaire ou professionnelle à venir ?

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Fiche 10 : Vers quels métiers ?

DES POSSIBILITES…
Management commercial :
Attaché commercial, responsable commercial, responsable des
ventes…

Administration-gestion :
Responsable comptable, attaché de direction ou assistant de gestion,
contrôleur de gestion…

Achat-logistique-distribution :
Chef de rayon, responsable logistique…

Banque-assurance : attaché commercial bancaire, conseiller financier,


conseillers en assurances…

Marketing :
Assistant marketing/chef de produit, responsable marketing…

Direction : Dirigeant, gérant de PME/PMI

International :
Assistant export, commercial export…

Autres

A partir des fiches précédentes, listez tous les métiers ou postes


auxquels vous souhaitez ou pensez pouvoir accéder

Métiers ou pistes professionnelles

1.
2.
3.
4.
5.

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Fiche 11 : Mes projets

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Mon projet professionnel n°1

POINTS A L’APPUI DU PROJET FREINS EVENTUELS


ATOUTS POINTS DE VIGILANCE COMPETENCES A
ACQUERIR
 En termes de formation

 En termes d’expériences et de compétences professionnelles

 En termes de qualités personnelles

 En termes de contexte environnement (réseau, financement, secteur porteur...)

 En termes de démarches effectuées


(recherches, rencontres...)

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Mon projet professionnel n°2

POINTS A L’APPUI DU PROJET FREINS EVENTUELS


ATOUTS POINTS DE VIGILANCE COMPETENCES A
ACQUERIR
 En termes de formation

 En termes d’expériences et de compétences professionnelles

 En termes de qualités personnelles

 En termes de contexte environnement (réseau, financement, secteur porteur...)

 En termes de démarches effectuées


(recherches, rencontres...)

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Fiche 12 : Mon plan d’action

- A court terme (délai à préciser)


Alternative

- A moyen terme (délai à préciser)


Alternative

- A long terme (délai à préciser)


Alternative

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Fiche 13 : Bilan personnel et professionnel de mes
trois années de formation à l’EGC Tarbes

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