Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Rządzący i rządzeni
Odniesienia
Oczekiwane osiągnięcia Liczba do podstawy
Temat lekcji Treści
Uczeń: godzin programowej
Uczeń:
Rozdział I: U źródeł demokracji i republiki
1. Obywatel w polis 1. Kto był obywatelem – definiuje pojęcie obywatelstwa w świecie greckim 1 A.7.1 wyjaśnia
ateńskiej Aten? – charakteryzuje strukturę społeczeństwa starożytnych pojęcie obywatel
2. Reformy ustrojowe Aten i jej wpływ na kwestię obywatelstwa i obywatelstwo
w Atenach – wyjaśnia, jaką rolę odgrywali obywatele w demokracji w polis ateńskiej
3. Kto sprawował władzę ateńskiej i ocenia ich wkład w życie polityczne polis i w republikańskim
w Atenach? – przedstawia etapy ewolucji ustroju starożytnych Aten Rzymie;
4. „Jedność – omawia organizację polis ateńskiej A.7.2 wyjaśnia
w różnorodności” – opisuje kompetencje organów władzy w demokracji recepcję antycznego
ateńskiej pojęcia obywatel
w późniejszych
epokach,
z uwzględnieniem
Rzeczypospolitej
przedrozbiorowej.
2. Republika 1. Władze republikańskie – wyjaśnia rolę rozwoju terytorialnego państwa 1 A.7.1 wyjaśnia
rzymska 2. Kim był obywatel rzymskiego w kształtowaniu się pojęcia civitas pojęcie obywatel
i jej obywatele Rzymu? – definiuje pojęcie obywatelstwa w państwie rzymskim i obywatelstwo
3. Jak można uzyskać – opisuje strukturę społeczeństwa starożytnego Rzymu w polis ateńskiej
obywatelstwo? i jej wpływ na kwestię obywatelstwa i w republikańskim
– przedstawia etapy ewolucji ustroju starożytnego Rzymu Rzymie;
– wymienia najważniejsze organy i urzędy republiki A.7.2 wyjaśnia
rzymskiej recepcję antycznego
– porównuje i ocenia prawa oraz obowiązki obywateli pojęcia obywatel
w świecie greckim i rzymskim w późniejszych
– tłumaczy, na czym polegały reguły ius soli oraz ius epokach,
sanguinis w świecie antycznym i jaką rolę odgrywają z uwzględnieniem
współcześnie Rzeczypospolitej
przedrozbiorowej.
3. Tradycja 1. Republiki – wymienia przykłady recepcji antycznej tradycji 1 A.7.2 wyjaśnia
antycznej w średniowieczu politycznej w późniejszych epokach recepcję antycznego
demokracji 2. Obywatele – omawia uwarunkowania uzyskania praw obywatelskich pojęcia obywatel
i republiki średniowiecznych miast przez średniowieczne mieszczaństwo w późniejszych
w późniejszych 3. Republika – przedstawia prawa i wolności średniowiecznego epokach,
epokach Niderlandów mieszczaństwa oraz jego wewnętrze rozwarstwienie z uwzględnieniem
4. Demokratyczne – opisuje osiągnięcia republik kupieckich Rzeczypospolitej
i republikańskie tradycje – charakteryzuje organy władzy Republiki Weneckiej przedrozbiorowej.
polskiej szlachty i Republiki Zjednoczonych Prowincji
– prezentuje wspólne cechy między demokracją
szlachecką w Rzeczypospolitej a ustrojem polis ateńskiej
i republiki rzymskiej
– tłumaczy wpływ ideologii sarmackiej na sposób
rozumienia praw i obowiązków polskiej szlachty
względem państwa
Rozdział II: Królowie i poddani
1. Władcy 1. Królestwo Franków – wymienia okoliczności powstania państwa Franków 1 B.7.1 charakteryzuje
średniowiecznej i Kościół i Państwa Kościelnego oraz wzajemne relacje między zakres władzy cesarza,
Europy 2. Cesarstwo nimi papieża i króla oraz
uniwersalistyczne – przedstawia okoliczności odnowienia cesarstwa przez ich wzajemne relacje
3. Cezaropapizm Ottona I w średniowieczu;
czy papocezaryzm? – wyjaśnia, na czym polegała idea uniwersalizmu opisuje zakres władzy
4. Jak przedstawiano cesarskiego samorządu miejskiego
pochodzenie władzy – porównuje koncepcje cezaropapizmu i papocezaryzmu w średniowiecznym
monarszej? – charakteryzuje rywalizację między cesarstwem mieście.
a papiestwem w VIII–XIV w.
– określa doktrynalne podstawy władzy w średniowieczu
– podaje cechy ideologii władzy książąt i królów, cesarza
oraz papieża
2. Feudalizm 1. Czym był feudalizm? – tłumaczy znaczenie terminu feudalizm 1 B.7.2 analizuje relikty
w średniowieczu 2. System lenny – omawia relacje między seniorem i wasalem oraz świata feudalnego
3. Poddaństwo chłopów obowiązki każdego z nich w późniejszych
– przedstawia proces kształtowania się drabiny feudalnej epokach.
w społeczeństwie i wynikające z tego konsekwencje
– wyjaśnia, na czym polegała zależność chłopa od pana
feudalnego
– opisuje proces rozprzestrzeniania się systemu wasalno-
lennego w Europie
– ocenia stosunki własności występujące
w średniowieczu