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PROGRAMA DE INDUCCIÓN APLICANDO TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DIRIGIDO A DOCENTES DE LA

UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN DURANTE EL AÑO ACADÉMICO 2014 .

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°01

I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Institución académica : Universidad Señor de Sipan


1.2 Duración : 2 horas pedagógicas
1.3 Docentes facilitadores de la UNPRG :

Mg. Humberto Iván Morales Huamán


Bach. Robert Alejandro Vásquez Sánchez

Aprendizaje esperado : Explicar e interiorizar el esquema educativo del Consorcio a través de su Visión, Misión, Valores,
estructura
Curricular, Metodología y Normatividad emitida.

II. APRENDIZAJE ESPERADO


COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO
Esquema educativo del Consorcio a través de su
Propiciar un mayor grado de compromiso con el Utiliza los recursos que aportan las Visión, Misión, Valores, estructura Curricular,
proceso aprendizaje virtual para el logro de la TICs como herramienta para el proceso de Metodología y Normatividad emitida.
excelencia académica y mejoramiento de la la información y como instrumento docente para su
calidad profesional. labor profesional.

ACTITUD ANTE EL TRABAJO Demuestra habilidades sociales, trabajo en equipo, adaptabilidad y ganas de aprender.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA
APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES RECURSO TIEMPO
ESPERADO
MOTIVACIÓN INICIAL:
INTERNET
INICIO Ø CREACIÓN DEL CLIMA AFECTIVO:
RECOJO DE SABERES
Los participantes reciben el saludo respetuoso y trato amable del Capacitador quien además, hace PREVIOS. 15
recordar el horario de clases según el cronograma establecido.

Ø EXPLORACIÓN Y RECOJO DE SAB ERES PREVIOS:

Las participantes se agrupan mediante la dinámica de la “canasta revuelta” y forman grupos de 6 DINÁMICA LA
integrantes. Luego el profesor pregunta: ¿Su trabajo profesional o labor educativa esta enmarcada en los “CANASTA REVUELTA”
principios de la misión y visión de la Universidad? ¿Qué te falta conocer de la estructura curricular?
¿Será interesante saber cómo se creo la Universidad Señor de Sipan? ¿Cuál es la metodología y
normatividad vigente emitida por la Universidad? Se produce la lluvia de ideas y se procede a
presentar los contenidos conceptuales usando la herramienta Prezi para luego subirlo a Scrib y su
posterior publicación en Web.

LLUVIA DE IDEAS

HERRAMIENTA PREZI Y
SCRIB.

El Docente proporciona la información conceptual a través del entorno virtual de la USS para que estos la INTERNET
sinteticen en organizadores usando el Pezi, además los estudiantes pueden descargar videos tutoriales
o manuales de como usar esta herramienta. ENTORNO VIRTUAL DE
PROCESO - El docente explica paso a paso las aplicaciones y funcionamiento de las herramientas LA USS
virtuales en internet y la PC.
MANUAL TUTORIAL
DEL PREXI 60

- El Docente aplica una evaluación a los participantes haciendo uso del Software educativo Software Hotpotatoes.
FINAL Hotpotatoes. 15
- Reflexionan acerca de los aprendizajes desarrollados y su utilidad en su vida futura.

III. EVALUACIÓN

CRITERIO INDICADOR INSTRUMENTO

EXPRESIÓN Identifica la misión, visión, valores, estructura Guía de observación


ORGÁNICA Curricular, Metodología y Normatividad emitida
propiciar un mayor grado de compromiso con el
proceso aprendizaje virtual.

VALORES Participa apoyando a sus compañeros Escala de valores


SOLIDARIDAD
PROGRAMA DE INDUCCIÓN APLICANDO TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DIRIGIDO A DOCENTES DE LA
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN DURANTE EL AÑO ACADÉMICO 2014 .

GUÍA DE OBSERVACIÓN

ANEXOS

INDICADORES:

A. Lee la información de las herramientas utilizadas a través del tutorial o manuales web citadas y resalta las aplicaciones de cada

una. B. Selecciona y extrae información importante y lo exporta a Word y lo sube a l a Web a través de correos electrónicos.

C. Sus argumentos son claros y coherentes.

D. Emite una apreciación personal, hace comentarios, platea argumentos a favor o en

contra. E. Respeta las opiniones de los demás.


PROGRAMA DE INDUCCIÓN APLICANDO TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DIRIGIDO A DOCENTES DE LA
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN DURANTE EL AÑO ACADÉMICO 2014 .

N° Criterios del mapa conceptual Tota l

Apellidos y Nombres A= B= C= D= E=
0-4 0-4 0-4 0-4 0-4 20
1
2
3
4
5
6
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9
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ESCALA DE LICKERT DE ACTITUDES ANTE EL ÁREA
1: Muy Deficiente 2: Deficiente 3: Regular 4: Satisfactorio 5. Muy satisfactorio

Criterio: Valora el us o de la mis ión, vis ión, es tructura curricular,


N° Criterio, Indicadores
Metodología y Normatividad emitida.
y Puntaje.
Ord Lee en f orma Expresa los Utiliza Se autocorrige o
clara la nuevos correctamente corrige cuando
inf ormación recibida. conocimientos sobre la las herramientas virtuales. comete errores de
misión, visión y estructura manera acertada.
Apellidos y Nombres curricular.

(0-5 ptos) (0-5 ptos) (0-5 ptos) (0-5 ptos)


01
02
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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02
I. INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Ins titución académica : Universidad Señor de Sipan


1.2 Duración : 2 horas pedagógicas
1.3 Doce ntes facilitadore s de la UNPRG :

Mg. Humberto Iván Morales Huamán


B ach. Robert Alejandro Vásquez Sánchez

Apre ndizaje e s perado : Elabora organizadores visuales a partir del uso de herramientas virtuales, para compartirlo entre los participantes y public
arlo en la Web.

II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO


Conocen, desarrollan sesiones de - Desarrollan habilidades de creación de Diseño de Sílabo, Planificación de Sesión de
aprendizaje, aplicando estrategias de tutoriales virtuales utilizando herramientas para Aprendizaje, basado en el enfoque por
enseñanza basado en el enfoque por producir organizadores visuales en Mindomo, Calameo competencias y
competencias. de la Web 2.0 y publicarlos sobre Planificación de Presentación de Estrategias de Enseñanza
Sesión de Aprendizaje, basado en el enfoque por
competencias y Presentación de Estrategias de
Enseñanza

ACTITUD ANTE EL TRABAJO Demuestra habilidades sociales, trabajo en equipo, adaptabilidad y ganas de aprender.
PROGRAMA DE INDUCCIÓN APLICANDO TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DIRIGIDO A DOCENTES DE LA
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN DURANTE EL AÑO ACADÉMICO 2014 .

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES RECURSO
ESPERADO TIEM
PO

- INTERNET
- Presentación de la información de la sesión a través de un esquema presentado por el facilitador en Prezi y - PREXI
INICIO se establece un dialogo con los estudiantes sobre la importancia de las actividades a desarrollar. 15
- PC

http://www.dge s pe .sep.gob.mx/reforma_curricular/plane s
/lepri/plan_de_estudios/enfoque_centrado_competen cias

- Los participantes utilizando todos los recursos que ofrece la Web elaboran un Tutorial, organizadores - Tutoriales.
visuales sobre Planificación de Sesiones de Aprendizaje, basados en el enfoque por competencias y - Scrib.
presentación de Estrategias de Enseñanza. - Portal de la USS.
PROCESO - Luego lo suben en Web utilizando la herramienta Scribd y lo comparten a través del Portal de la USS usando - Calameo.
la - Correo
URLL o correos electrónicos de todos los participantes. electrónico
- Los formatos en Word del Tutorial lo convierten en PDF y lo suben en la herramienta del Calameo y . 60
lo comparten la URLL con los facilitadores a través del correo para su respectiva calificación.
FINAL - Reflexionan acerca de los aprendizajes desarrollados y su utilidad en su vida futura y comparten -Blog.
apreciaciones - Portal: 15
entre los participantes a través del uso de un Blog de algún portal educativo(Perú educa) perueduca.com

IV. EVALUACIÓN
PROGRAMA DE INDUCCIÓN APLICANDO TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN DIRIGIDO A DOCENTES DE LA
UNIVERSIDAD SEÑOR DE SIPÁN DURANTE EL AÑO ACADÉMICO 2014 .

CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTO

CREACIÓN DE Busca información, utilizando motores de Portal de la USS, correo electrónico y presentación
ORGANIZADORES búsqueda, selecciona información relevante para herramientas virtuales. (PREXI, Calameo y Mindomo).
VISUALES CON el tema, organiza sus fuentes de información y
guarda la URL que le interesa.
HERRAMIENTAS
VISUALES DE LA
WEB 2.0

VALORES Se apoya en sus compañeros cuando comete un Participación activa


SOLIDARIDAD error y pide apoyo para superarlos en equipo.