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CAPACITACIÓN • EVALUACIÓN • SOPORTE VITAL

PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

Objetivo del curso


MANUAL Formar personas capacitadas y
comprometidas socialmente con un rol
social en la seguridad individual y colectiva
en el territorio donde se desenvuelven.
CAPACITACIÓN • EVALUACIÓN • SOPORTE VITAL

Al finalizar el curso,
los participantes serán capaces de:
Aplicar conocimientos, habilidades y
destrezas necesarias para identificar, evaluar
CAPACITACIÓN • EVALUACIÓN • SOPORTE VITAL
e intervenir en situaciones de emergencia
o urgencia médica, con base en fuentes
autorizadas informadas y actualizadas.

2
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

Estructura de la presentación

Número de
subtema

Información,
esquemas
e imágenes
relevantes

Número de
capítulo

Número de
página(s)
correspondiente(s)
al Manual Primer
Respondiente Curso
de Primeros Auxilios

3
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

1.1 La Cruz Roja Mexicana


MISIÓN Ofrecer atención eficiente a la población en
casos de emergencia y en situaciones de
desastre, e impulsar acciones tendientes a
incrementar la capacidad de las personas y las
comunidades a través de la acción voluntaria.
La idea de la
Cruz Roja nació
en 1859, por PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Henry Dunant
(1828-1910)”. HUMANIDAD INDEPENDENCIA
Capítulo 1
IMPARCIALIDAD VOLUNTARIADO UNIVERSALIDAD

INTRODUCCIÓN NEUTRALIDAD UNIDAD


A CRUZ ROJA,
STCONAPRA
Y UnADM

4 Ver páginas 15 y 16
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

1.2 Secretariado Técnico del Consejo Nacional


para la Prevención de Accidentes (STCONAPRA)
El STCONAPRA tiene el gran compromiso de
contribuir a la prevención de accidentes.

PROGRAMA DE ACCIÓN ESPECÍFICO.


Capítulo 1 INTRODUCCIÓN A CRUZ ROJA, STCONAPRA Y UnADM

Seguridad vial 2013-2018

1. Generar
2. Proponer
3. Contribuir
4. Impulsar
5. Normar

Dos cursos al año:


1. Taller “Primer Respondiente en la Atención Inmediata de Urgencias Médicas”
2. Curso “Habilidades Básicas para la Docencia”

5 Ver páginas 17 y 18
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

1.3 UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA


DE MÉXICO (UnADM)
La UnADM y la Cruz Roja Mexicana tienen un
Convenio General de Colaboración para:

ÌÌPromover y apoyar la formación y especialización de recursos humanos.


Capítulo 1 INTRODUCCIÓN A CRUZ ROJA, STCONAPRA Y UnADM

ÌÌOrganizar y desarrollar proyectos de investigación científica y tecnológica.


ÌÌRealizar estudios técnicos.
ÌÌDesarrollar programas de capacitación y actualización profesional.

La colaboración
interinstitucional y el
profesionalismo de los
recursos humanos son
el pilar de las acciones
de prevención.

6 Ver páginas 18 y 19
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS


El primer eslabón en la cadena de
atención lo conforman la víctima, sus
acompañantes y las personas que activan
el SMU y brindan a la víctima, con recursos
mínimos, los cuidados prioritarios hasta el
La atención de arribo de una ambulancia.
una emergencia
es fundamental
debido a que el
Capítulo 2 tiempo entre
una lesión o
enfermedad y
su tratamiento
IMPORTANCIA DE inicial es crucial CADENA DE SUPERVIVENCIA
LA CAPACITACIÓN para preservar
la vida”.
COMO PRIMER
RESPONDIENTE

7 Ver páginas 20 y 21
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

EMERGENCIA Y URGENCIA
Es importante conocer las diferencias entre una emergencia y una urgencia para brindar la atención
médica específica.

EMERGENCIA URGENCIA
Capítulo 2 IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN COMO PRIMER RESPONDIENTE

ÌÌProblema médico-quirúrgico agudo que ÌÌServicio inicial de atención médica para la


ponga en peligro la vida, la pérdida de víctima con daños a la salud que ponen en
un órgano o una función y que requiera riesgo la función orgánica, psicológica o la
atención inmediata. vida.
ÌÌNo necesariamente es mortal. ÌÌMayor grado de urgencia.
ÌÌSu atención no debe retrasarse más de ÌÌRequiere atención médica inmediata.
seis horas.

8 Ver página 21
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

2.1 PRINCIPIOS GENERALES DE LA ATENCIÓN


INMEDIATA DE URGENCIAS MÉDICAS
PRIMER RESPONDIENTE
Personal auxiliar de la salud con capacitación y autorización por la autoridad
Capítulo 2 IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN COMO PRIMER RESPONDIENTE

sanitaria de Servicios de Atención Médica Prehospitalaria, que acude para dar


primeros auxilios a la víctima que presenta una alteración en su estado de
salud o en su integridad física, mediante Soporte Básico de Vida.

Su participación se
concreta en:
1. Reconocer una emergencia PRESERVAR LA VIDA PROMOVER LA RECUPERACIÓN
médica.
2. Activar el Servicio Médico
de Urgencias (solicitar vía
telefónica los servicios de
ambulancia).
EVITAR LAS ASEGURAR EL TRASLADO DE
3. Iniciar el Soporte Vital Básico
COMPLICACIONES LOS ENFERMOS O LESIONADOS
teniendo como prioridades
FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS A UNA UNIDAD MÉDICA
fundamentales:

El deber de un primer respondiente es llamar a los


servicios de ambulancia e iniciar el Soporte Vital Básico.

9 Ver página 22
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

2.2 TAREAS DEL PRIMER RESPONDIENTE

1 ACTUAR
A Cuando un empleo lo requiere.
Capítulo 2 IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN COMO PRIMER RESPONDIENTE

Ocupaciones que implican un


B

1
deber de actuar.

1
Cuando hay una responsabilidad
C

9
previa.
I O NAL D Compromiso moral.
N AC CIAS
E RO RGEN
M
NÚ EME
DE

2 SOLICITAR CONSENTIMIENTO
Cuando la víctima:
ÌÌNo responde (está inmóvil).
ÌÌTiene alguna enfermedad, discapacidad
o alteración en su estado mental.
ÌÌEs menor de edad con un problema que
amenaza su vida.

Se debe buscar el consentimiento del padre, tutor


o responsable para brindarle los primeros auxilios.

10 Ver páginas 23 y 24
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

3 NO ABANDONAR
Nunca abandones a la víctima, ya que dejarla sin atención
se conoce como abandono y puede traer consecuencias legales.
Capítulo 2 IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN COMO PRIMER RESPONDIENTE

NEGLIGENCIA
Ocurre cuando una víctima sufre lesiones o daño
debido a que los cuidados aplicados no cumplen
con los estándares esperados de acuerdo con las
competencias de quien brinda la atención.

Implica:
a) Tener el deber de actuar, pero no hacerlo o
hacerlo de forma incorrecta.
b) Causar mayores lesiones y daños.
c) Exceder su nivel de capacitación.

IMPERICIA
Falta de sabiduría en sus acciones y habilidades
en la ejecución de su labor que perjudican
directamente a la víctima.

11 Ver páginas 24 y 25
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

2.3 NORMAS DE ACTUACIÓN

Procedimientos encaminados a proteger la integridad física de la víctima.

1. Mantener la calma.
Capítulo 2 IMPORTANCIA DE LA CAPACITACIÓN COMO PRIMER RESPONDIENTE

2. Evaluar la situación.
3. Determinar los riesgos.
4. Evitar movimientos innecesarios.
5. Evaluación primaria.
6. Valorar la movilidad y asistencia
a la víctima.
7. Cubrir a la víctima.
8. No administrar alimentos ni
bebidas.

Actuar rápidamente puede salvar una vida.

Recuerda NO:
a) Automedicar.
b) Recurrir a remedios caseros como pasta de dientes,
cebolla, telarañas, clara de huevo, oler alcohol, etc.

12 Ver páginas 26 y 27
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

3.1 EVALUACIÓN DE LA ESCENA


Conjunto de datos que obtiene el primer respondiente


al acercarse a la zona del accidente o la víctima.

I SEGURIDAD
1 DETENTE: Analiza la situación.
Si la escena no 2 PIENSA: Elabora un plan de acción seguro.
3 ACTÚA: Proporciona la atención.
es segura, hay

II ESCENA
que hacerla
segura”.
Capítulo 3 Lugar donde se encuentre una víctima enferma
o lesionada.

EVALUACIÓN
III SITUACIÓN
ÌÌ¿Cuál es la situación?
DE LA ESCENA ÌÌ¿Cómo puede evolucionar la situación?
ÌÌ¿Qué recursos se deben organizar o solicitar?

IV MATERIALES PELIGROSOS
Si te encuentras cerca de materiales peligrosos,
haz lo siguiente:
ÌÌMantente alejado.
ÌÌActiva el Servicio Médico de Urgencias.
13 Ver páginas 30-33
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

3.2 SEGURIDAD PERSONAL


Uso de Equipo de Protección Personal (EPP) y Aislamiento de Sustancias
Corporales (ASC) para tu seguridad y la de las víctimas.

Las medidas de
seguridad buscan
Capítulo 3 EVALUACIÓN DE LA ESCENA

reducir el riesgo
de transmisión de
agentes patógenos a
través de la sangre y
otro tipo de fuentes.

14 Ver página 34
PRIMER RESPONDIENTE


CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

4.1 PROTOCOLO DE ACTUACIÓN


1. Identificar la emergencia.
2. Activar el Servicio Médico de Urgencias.
3. Proporcionar los primeros auxilios.
La activación del
Servicio Médico
de Urgencias es
prioritaria para
ayudar a la víctima
a recibir la mejor
atención”.

Capítulo 4
4.2 NÚMEROS DE EMERGENCIAS
ACTIVACIÓN a) Identifícate.

DEL SERVICIO b) Indica el tipo de


emergencia.
MÉDICO DE c) Proporciona la
URGENCIAS ubicación exacta.
d) Precisa si se requieren
(SMU) servicios de urgencia
(bomberos, policía, etc.).
e) Determina el número
de víctimas.
f) Sigue las instrucciones
del telefonista.
15 Ver páginas 36 y 37
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

5.1 PROTOCOLO DE ACTUACIÓN


Identificar el estado general de la víctima.


DIAGRAMA CAB – ABC

IDENTIFICACIÓN SIMULTÁNEA

PERSONA QUE NO RESPIRA / CAB PERSONA QUE RESPIRA / ABC

C A
La evalución DAR COMPRESIONES TORÁCICAS VERIFICAR VÍA AÉREA
integral permite
identificar
las lesiones o
Capítulo 5 enfermedad que
ponen en riesgo

A B
la vida”.
ABRIR VÍA AÉREA VERIFICAR RESPIRACIONES

EVALUACIÓN
PRIMARIA DE
LA VÍCTIMA

B C
DAR RESPIRACIONES VERIFICAR CIRCULACIÓN

16 Ver página 40
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

DIAGRAMA CAB DIAGRAMA ABC


C A B A B C

1. Evalúa la escena. 1. Evalúa la escena.


2. Activa el SMU y solicita un DEA. 2. Activa el SMU.
3. Comprueba si la víctima respira 3. Comprueba si la víctima respira y
y responde. Si no responde y responde.
tampoco respira o sólo 4. Si respira, verifica que no se encuentren
jadea. Inicia RCP. sólidos o líquidos en la cavidad oral.
Capítulo 5 EVALUACIÓN PRIMARIA DE LA VÍCTIMA

5. Si hay sólidos o líquidos, colócala de lado.


6. Verifica si las respiraciones son rápidas,
lentas o irregulares.
7. Brinda los primeros auxilios.

17 Ver página 41

PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

6.1 SOPORTE VITAL BÁSICO

Aplicar los Conocimientos y


protocolos de habilidades que aplica
Reanimación un primer respondiente
Cardiopulmonar para salvar una vida
(RCP) para en situación de parada
una víctima cardíaca.
pueden hacer
la diferencia
entre la vida y la
Capítulo 6 muerte”.

6.2 IMPORTANCIA DEL FUNCIONAMIENTO


SOPORTE VITAL DE LOS APARATOS CIRCULATORIO
BÁSICO Y RESPIRATORIO
APARATO APARATO
CIRCULATORIO RESPIRATORIO
Asegura la llegada de la Se encarga de llevar aire
sangre a cada órgano. dentro y fuera de nuestro
cuerpo.

18 Ver páginas 43 y 44
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

6.3 CADENA DE SUPERVIVENCIA


Secuencia ideal de cuidados que deben aplicarse cuando ocurre un paro
cardíaco.

1 Reconocimiento y activación del Servicio


Médico de Urgencias (SMU).

2 RCP de calidad inmediata secuencia CAB.

3
Capítulo 6 SOPORTE VITAL BÁSICO

Desfibrilación rápida.

4 Servicios de emergencias básicos y avanzados.

5 Atención posterior al paro.

19 Ver página 45
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

6.4 PARO CARDIORRESPIRATORIO EN


ADULTOS, NIÑOS Y LACTANTES
Puntos clave para lograr una RCP de alta calidad:
ÌÌHacer compresiones efectivas.
ÌÌComprimir fuerte y rápido: de 100 a 120 compresiones por minuto.
ÌÌPermitir que se expanda el tórax.
ÌÌInterrupciones no más de 10 segundos.
ÌÌVentilaciones de un segundo.
ÌÌEvitar la ventilación excesiva.
Capítulo 6 SOPORTE VITAL BÁSICO

Posición de seguridad del


primer respondiente:
1. Apoyarse en dos puntos.
2. Ubicarse a la altura del tronco de la víctima.
3. Apoyar una rodilla en el piso.
4. Mantener la otra pierna flexionada sin
apoyarla en el piso.

20 Ver páginas 46 y 47
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR EN ADULTO


COMPRESIONES TORÁCICAS APERTURA DE LA VÍA AÉREA VENTILACIONES
1. Pon a la víctima boca arriba. 1. Después de 30 1. Coloca la barrera de
compresiones, hacer la protección.
2. Descubre su tórax.
apertura de la vía aérea.
2. Realiza una ventilación (1 s).
3. Apoya el talón de una mano
2. Inclinar la cabeza y levantar
en el centro del tórax y la 3. Observa cómo se eleva el
la barbilla.
otra mano encima. tórax.
3. Colocar una mano en la
4. Comprime fuerte y rápido 4. Si el tórax no se eleva, repite
frente y la otra mano con el
procurando hundir el tórax la extensión de la cabeza y
dedo índice y medio sobre la
(5-6 cm). elevación del mentón.
barbilla.
5. Permite la expansión del 5. Realiza una segunda
tórax. ventilación.
6. Si no ventila la víctima,
Capítulo 6 SOPORTE VITAL BÁSICO

reanuda las compresiones


torácicas hasta que llegue el
SMU.

¡IMPORTANTE!
Revisa que la cavidad oral
no se encuentre obstruida
(líquidos y sólidos).

21 Ver páginas 48 y 49
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR EN NIÑO


COMPRESIONES TORÁCICAS APERTURA DE LA VÍA AÉREA VENTILACIONES
1. Pon a la víctima boca arriba. 1. Inclinar la cabeza y levantar 1. Coloca la barrera de
la barbilla. protección.
2. Descubre su tórax. Usa sólo
una mano. Evitar comprimir 2. Colocar una mano en la 2. Realiza una ventilación (1 s).
el apéndice y las costillas. frente y la otra mano con el
3. Observa cómo se eleva el
dedo índice y medio sobre la
3. Comprime el tórax (5-6 cm). tórax.
barbilla.
4. Dejar que el tórax recupere 4. Si el tórax no se eleva, repite
su posición normal. la extensión de la cabeza y
elevación del mentón.
5. Comprimir de 100 a 120 por
minuto. 5. Realiza una segunda
ventilación.
6. Si no ventila la víctima,
Capítulo 6 SOPORTE VITAL BÁSICO

reanuda las compresiones


torácicas hasta que llegue el
SMU.

¡IMPORTANTE!
Revisa que la cavidad oral
no se encuentre obstruida
(líquidos y sólidos).

22 Ver páginas 50 y 51
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR EN LACTANTE


COMPRESIONES TORÁCICAS APERTURA DE LA VÍA AÉREA VENTILACIONES
1. Pon a la víctima boca arriba. 1. Poner una almohadilla debajo 1. Coloca la barrera de
de los hombros. protección.
2. Descubre su tórax. Traza
una línea imaginaria sobre 2. Inclinar la cabeza y levantar 2. Realiza una ventilación (1 s).
las tetillas y el cruce del la barbilla.
3. Observa cómo se eleva el
esternón a mitad del pecho
3. Colocar una mano en la tórax.
con 2 dedos.
frente y la otra mano con el
4. Si el tórax no se eleva, repite
3. Evitar comprimir el abdomen. dedo índice y medio sobre la
la extensión de la cabeza y
barbilla.
4. Comprime el tórax. elevación del mentón.
5. Dejar que el tórax recupere 5. Realiza una segunda
su posición normal. ventilación.
6. Comprimir de 100 a 120 por 6. Si no ventila la víctima,
Capítulo 6 SOPORTE VITAL BÁSICO

minuto. reanuda las compresiones


torácicas hasta que llegue el
SMU.

¡IMPORTANTE!
Revisa que la cavidad oral
no se encuentre obstruida
(líquidos y sólidos).

23 Ver páginas 52 y 53
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

6.5 USO DEL DESFIBRILADOR EXTERNO


AUTOMÁTICO (DEA)
Dispositivo alimentado por batería que incorpora un sistema de análisis del
ritmo cardíaco y un sistema de aviso de descarga eléctrica.

¿Cómo se utiliza?
1 Enciéndelo.

2 Pega los parches al pecho de la víctima.

3 Conecta los parches al DEA.

4 El DEA analiza el ritmo.


Capítulo 6 SOPORTE VITAL BÁSICO

Aparta a las demás


personas de la víctima.
5 Evita el contacto con
objetos metálicos y
agua.
Indica que nadie
6 se acerque.
Descarga y reanuda las
7 compresiones.

24 Ver página 54
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

7.1 OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA


Sucede cuando el conducto que transporta el aire a
los pulmones queda bloqueado por un impedimento


mecánico.
El atragantamiento parcial o total es una
emergencia que puede causar la muerte en
pocos minutos si no se actúa rápido.

Una obstrucción
de la vía aérea
Capítulo 7 puede provocar
un paro
cardiorrespiratorio
si no se brinda
OBSTRUCCIÓN atención
DE LA VÍA AÉREA oportuna”.

POR CUERPO
EXTRAÑO

25 Ver página 57
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

7.2 OBSTRUCCIÓN PARCIAL O LEVE EN ADULTOS Y NIÑOS

Signos de las personas con


atragantamiento parcial u obstrucción leve:
ÌÌAnsiedad o desesperación.
ÌÌToser fuertemente.
Capítulo 7 OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO

ÌÌSe escuchan silbidos y ronquidos en la respiración.


ÌÌImposibilidad de hablar o respirar adecuadamente.

¿Qué debes hacer?


ÌÌIdentificarte y pedir el
consentimiento para auxiliar.
ÌÌColocarte a su lado y solicitar que
continúe tosiendo.
ÌÌNo interferir y vigilar en qué
condición se encuentra.
ÌÌEn caso de que pierda la conciencia,
iniciar el protocolo de RCP.
ÌÌSi el atragantamiento parcial
continúa o pierde la conciencia,
activar el Servicio Médico de
Urgencias.

26 Ver página 58
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

7.3 OBSTRUCCIÓN TOTAL O GRAVE EN ADULTOS Y NIÑOS

Signos de las personas con atragantamiento


total o grave:
ÌÌAusencia total de tos.
Capítulo 7 OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO

ÌÌAusencia de ventilación.
ÌÌNo pueden hablar, quejarse, toser ni llorar.
ÌÌAusencia de sonidos ventilatorios y
movimientos torácicos.
ÌÌPosible cianosis (piel azul o morada).

¿Qué debes hacer?


ÌÌPreguntarle: “¿Te estás atragantando?”
ÌÌSi afirma con la cabeza y observas el signo universal
de obstrucción, la víctima está sufriendo una
obstrucción total y debes actuar inmediatamente.
ÌÌDesalojar el objeto por medio de la maniobra de
Heimlich.

27 Ver página 59
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

MANIOBRA DE DESOBSTRUCCIÓN (HEIMLICH) EN ADULTO O UN NIÑO CONSCIENTE


Serie de compresiones abdominales bajo el diafragma que aumentan la presión en los pulmones
favoreciendo la expulsión del objeto.

1 Lleva a la víctima a un lugar seguro y amplio.

2
Capítulo 7 OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO

Colócate de pie detrás de la víctima en posición de


seguridad.

3
Rodea a la víctima con tus brazos a la altura de la
cintura.

4
Cubre el puño con la otra mano y presiónalo hacia el
abdomen con rápidas compresiones hacia adentro y hacia
arriba.

5
Repite las compresiones hasta que tosa, arroje el objeto
y empiece a ventilar o hasta que quede inconsciente.

Revisa cada 5 ciclos la vía aérea, ábrele por completo la


6 boca y busca el objeto. Si lo observas, extráelo con las
manos (maniobra de gancho).

7
Después de cinco ciclos o dos minutos de RCP, activar el
SMU.

28 Ver páginas 60 y 61
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

MANIOBRA DE HEIMLICH EN PERSONAS EMBARAZADAS O CON OBESIDAD

Esta maniobra se utiliza en víctimas con abdomen prominente.

1 Coloca ambas manos en el centro del pecho.

2 Oprime el pecho para realizar las compresiones.


Capítulo 7 OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO

3
Repite las compresiones hasta que la víctima tosa, arroje el objeto,
empiece a ventilar o hasta que quede inconsciente, en cuyo caso
habrá de seguir los procedimientos correspondientes a la RCP.

29 Ver página 61
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

7.4 OBSTRUCCIÓN PARCIAL EN LACTANTES


Sucede cuando el aire en los pulmones pasa a través de la obstrucción menos
de lo normal.

Signos y síntomas:
Capítulo 7 OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO

ÌÌTos enérgica.

ÌÌAleteo nasal.

ÌÌRuidos ventilatorios, con estridor o graznido.

ÌÌRetracciones Xifoideas en la inspiración.

ÌÌMembranas mucosas y lechos ungueales de color rosado.

ÌÌVíctima en estado de alerta.

ÌÌLlanto.

30 Ver página 62
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

¿Qué hacer ante la obstrucción


parcial en lactantes?
1. Observa los signos: dificultad
respiratoria, llanto y tos débil,
labios, lengua o uñas morados.
2. Activa el SMU e inicia las
Capítulo 7 OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO

maniobras de golpes en la
espalda y compresión torácica.
Maniobra de golpes en la espalda en lactante.

Cuando el objeto sea expulsado mantener


la vía respiratoria abierta revisando la
ventilación. En caso contrario, inicia RCP.

Recuerda:
Para prevenir lesiones en
órganos internos, no ejerzas
presión sobre la parte final
del esternón. Maniobra de compresiones torácicas

31 Ver páginas 62-64


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

7.5 OBSTRUCCIÓN TOTAL EN LACTANTES

Signos y síntomas:
ÌÌNo hay llanto ni voz.
ÌÌDificultad respiratoria que empeora.
ÌÌLa tos se convierte en débil e ineficaz.
Capítulo 7 OBSTRUCCIÓN DE LA VÍA AÉREA POR CUERPO EXTRAÑO

ÌÌAlteración del estado mental inconsciencia.


ÌÌCianosis (piel azul o morada).

¿Qué debes hacer?


1. Activa el SMU e inicia RCP.
2. Cada vez que abra la vía aérea, busca el
cuerpo extraño en la parte posterior de
la garganta. Si lo observas retíralo con la
maniobra de gancho.
3. Si la víctima cae inconsciente, aplica RCP.

32 Ver página 64
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

8.1 HERIDAS
Pérdida de continuidad de la piel o mucosa
producida por algún agente físico o químico.


8.2 CLASIFICACIÓN DE HERIDAS

Si las heridas no
son atendidas
Capítulo 8 oportunamente,
pueden ocasionar
la muerte o
producir secuelas
importantes en la SUPERFICIALES PROFUNDAS
víctima”.
HERIDAS

ÌÌLacerantes ÌÌAbrasivas
También se ÌÌContusas ÌÌAvulsivas
clasifican en: ÌÌCortantes ÌÌMixtas
ÌÌPunzantes

33 Ver páginas 66 y 67
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

8.3 ATENCIÓN Y MANEJO DE HERIDAS

1 Identifica el tipo de herida.

2
Verifica la presencia de hemorragia. En caso de que haya,
contenla.

3
Determina si la víctima requiere de la atención de un
profesional de la salud. De ser así, activa el SMU.

4
Realiza asepsia de manera inmediata (lavar con agua y
jabón una vez contenida la hemorragia) y antisepsia.

5
Cubre la herida con una gasa o apósito estéril y fíjala en
los bordes para cubrirla.
Capítulo 8 HERIDAS

34 Ver páginas 68-70


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

8.4 HERIDAS QUE PONEN EN RIESGO LA VIDA

HERIDAS PENETRANTES EN TÓRAX


Lesiones que penetran en la cavidad torácica y pueden alterar el
funcionamiento del sistema respiratorio y del sistema cardiovascular.

¿Qué debes hacer?


1. Aplica un apósito sobre la herida con sello
en tres lados y fíjalo con tela adhesiva.
2. Coloca a la víctima en posición
semisentada para que mejore su
ventilación siempre y cuando no se tenga
sospecha de una lesión en la columna.
3. Vigila que siga respirando y asegúrate de
que esté libre su vía aérea.
Capítulo 8 HERIDAS

Recuerda:
En este tipo de lesiones penetrantes
no demores el traslado de la víctima.

35 Ver páginas 71 y 72
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

HERIDAS PENETRANTES EN ABDOMEN

Son aquellas en las que penetra un objeto a la cavidad abdominal y pueden lesionar los órganos
internos por la hemorragia que producen. Se pueden presentar con o sin exposición de vísceras.

Sin exposición de vísceras

1 Trasladar a la víctima de inmediato.

2 Mantén la apertura de la vía aérea.


Capítulo 8 HERIDAS

3
Cubre a la víctima para mantener su
temperatura.

36 Ver página 72
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

Con exposición de vísceras

1
Cubre con apósitos humedecidos
con una solución estéril o agua limpia

2
Coloca a la víctima en una posición
donde sienta menos dolor.

Consideraciones especiales:
Capítulo 8 HERIDAS

ÌÌNo introducir las vísceras a la cavidad


abdominal.

ÌÌNo darle de beber ningún líquido.

ÌÌSi existiera un cuerpo extraño no lo


extraigas. Fíjalo para que no se mueva
y no provoque más lesiones.

37 Ver página 73
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

AMPUTACIÓN Y AVULSIÓN

AMPUTACIÓN AVULSIÓN
Separación total o parcial de un miembro Amputación parcial que se presenta como un
o segmento del cuerpo. desgarramiento o arrancamiento de la piel
y tejido.

Manejo de una amputación parcial:


1. No desprendas el segmento afectado.
2. Aplica presión para detener la hemorragia.
3. Inmoviliza el miembro afectado.
4. Mantén accesible la vía aérea.
Capítulo 8 HERIDAS

Manejo de una amputación total:


1. Realiza presión para detener la hemorragia.
2. Coloca un vendaje compresivo.
3. Activa el SMU. Debe transportarse a la
víctima junto con el segmento amputado lo
más pronto posible al hospital más cercano.

38 Ver página 74
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

HERIDAS QUE REQUIEREN TRASLADO INMEDIATO

ÌÌSangrado sin control o grave.

ÌÌIncisiones profundas, laceraciones o


avulsiones que se extiendan al músculo
o hueso.

ÌÌHeridas graves en manos o pies.

ÌÌHeridas por punción grandes o


profundas.

ÌÌObjetos empalados grandes o


profundos.

ÌÌMordeduras por animales o humanos.


Capítulo 8 HERIDAS

ÌÌHeridas en los párpados.

ÌÌHeridas infectadas.

ÌÌAmputaciones y fracturas.

39 Ver página 75
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

9.1 HEMORRAGIA
Pérdida de sangre hacia los tejidos cercanos o al
exterior. Cualquier hemorragia es potencialmente
peligrosa.

“ CLASIFICACIÓN DE HEMORRAGIAS
9.2

INTERNAS EXTERNAS
Son muy peligrosas Se ocasionan por
Las hemorragias
debido a su localización desgarros, amputación,
pueden producir en áreas como la cabeza fracturas expuestas,
estado de
Capítulo 9 choque debido a
y abdomen. traumatismo por
aplastamiento, etc.
que el volumen
de sangre
en el cuerpo
Clasificación por tipo de sangrado
disminuye”.
HEMORRAGIAS

CAPILAR VENOSA

ARTERIAL MIXTA
40 Ver páginas 77 y 78
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

9.3 ATENCIÓN Y MANEJO DE HEMORRAGIAS

Hemorragias externas

1
Coloca una gasa para lograr
una coagulación y evitar
mayor pérdida de sangre.

2
Ejerce presión directa con
la palma de la mano con un
apósito o gasa estéril.
Capítulo 9 HEMORRAGIAS

3
Pon más gasas sobre la
primera y después fíjalas con
una venda.

41 Ver página 79
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

Hemorragias internas

1 Activar el Servicio Médico de Urgencias.

2
Conservar la temperatura de la víctima,
cubriéndola con una manta.

VENDAJE COMPRESIVO
Coloca una venda sobre la extremidad
lesionada y fíjala. La presión debe ser
suficiente para evitar sangrado, pero no
Capítulo 9 HEMORRAGIAS

tanta como para lesionar a la víctima.

TORNIQUETES
Lo utilizan sólo los profesionales de
la salud. El primer respondiente sólo
debe aplicar presión directa y el vendaje
compresivo.

42 Ver página 80
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS


10.1 QUEMADURA
Agresión que sufre el organismo por la exposición
a energía térmica transmitida por radiación,
productos químicos o contacto eléctrico.
Las quemaduras
pueden causar La gravedad de la lesión depende
daños en la piel, de tres factores:
tejidos, sistema
1. Tiempo que el cuerpo haya estado
circulatorio, expuesto a una fuente de calor.
órganos vitales y,
en algunos casos, 2. Temperatura de la fuente de calor.
a todo el cuerpo”. 3. Tipo de compuesto químico.
Capítulo 10

10.2 CLASIFICACIÓN DE QUEMADURAS


QUEMADURAS SEGÚN LA CAUSA

1 TÉRMICAS 2 RADIACIÓN

3 QUÍMICAS 4 ELÉCTRICAS

43 Ver páginas 83 y 84
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

CLASIFICACIÓN DE QUEMADURAS
SEGÚN EL GRADO

Dérmica
TIPO Epidérmica Dérmica profunda Subdérmica
superficial
Segundo grado Segundo grado
GRADO Primer grado Tercer grado
superficial profundo

PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO


ÌÌPiel enrojecida y seca. ÌÌPueden producir ampollas. ÌÌNo suelen producir
ampollas.
ÌÌDescamación superficial o ÌÌPiel moteada de rojo y
enrojecimiento. superficie húmeda con gran ÌÌPuede estar blanca y
sensibilidad. flexible, negra, calcinada o
Capítulo 10 QUEMADURAS

ÌÌArdor.
de color rojo brillante.
ÌÌInflamación moderada.
ÌÌNo suelen producir dolor.
ÌÌNo causa ampollas.

44 Ver páginas 85 y 86
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

CLASIFICACIÓN DE QUEMADURAS 9%

SEGÚN LA EXTENSIÓN
1 2 3
Leves: Moderadas: Severas: 9%
cuando la superficie la superficie total rebasa el 20% de
corporal total no lesionada está entre la superficie total 9% 9%
rebasa el 10%. un 10% y 20%. dañada.

9%

Regla de los 9 (Método de Pulaski y Tennison)


18% 1%
La superficie corporal quemada (SCQ) se calcula
en áreas de 9% cada una.
9% 9%
Capítulo 10 QUEMADURAS

15%

19% 19%

13% 13% 13%

45 Ver páginas 86 y 87
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

10.3 ATENCIÓN Y MANEJO DE QUEMADURAS


Pon en marcha el ABC (garantiza la apertura de la vía aérea, ventilación
y circulación de la víctima):

Retira a la víctima del agente


I agresor.
Quítale las prendas de la zona
II quemada.
Separa cuidadosamente los
III anillos, relojes, etc.
Coloca a la víctima en una
IV posición cómoda.
Coloca la quemadura bajo
Capítulo 10 QUEMADURAS

el grifo del agua sólo si son


V menores al 10% de la superficie
corporal total.
Cubre el área quemada con un
VI apósito estéril y seco, y fíjalo con
un vendaje.
Inmoviliza las extremidades
VII gravemente lesionadas.

46 Ver página 88
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

QUEMADURAS QUE REQUIEREN LA ACTIVACIÓN


DEL SERVICIO MÉDICO DE URGENCIAS

1. Quemaduras de segundo y tercer grado que afectan más del 10% de la


superficie corporal total.
2. Quemaduras que afectan la cara, manos, pies, genitales y articulaciones.
3. Quemaduras de tercer grado en cualquier grupo de edad.
4. Quemaduras eléctricas.
5. Quemaduras químicas.
6. Quemaduras por inhalación.
Capítulo 10 QUEMADURAS

7. Quemaduras en pacientes con enfermedades


como diabetes, hipertensión, etc.

47 Ver página 89
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

11.1 FRACTURA
Ruptura de un hueso.


11.2 CLASIFICACIÓN DE FRACTURAS
Las fracturas se clasifican en:

Cerradas
ÌÌMuestran signos de fractura pero
“Las fracturas, no es posible observarla.
Capítulo 11 esguinces y
ÌÌPresenta dolor, deformidad,
luxaciones
incapacidad funcional, inflamación
pueden presentar
y crepitación (crujido) ósea.
síntomas
similares, por lo
que se recomienda
FRACTURAS atenderlas como
fractura hasta que
se demuestre lo
contrario”.
Abiertas
ÌÌTejido óseo visible lesionando
piel, músculos e incluso
arterias, venas y nervios.

48 Ver páginas 91 y 92
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

LOCALIZACIÓN ANATÓMICA
DE LAS FRACTURAS

Cráneo. Las más peligrosas son las que ocurren en la base del
cráneo. Se identifican por sangrado en ojos, nariz y boca, así
como por amoratamiento o enrojecimiento de los párpados.

Tórax. Su principal peligro es la perforación que pueden


causar en pleura y pulmones.

Columna vertebral. Ocasionada por caída y choque


automovilístico generalmente.
Capítulo 11 FRACTURAS

Miembros torácicos. Comúnmente ocurren en el antebrazo.

Pelvis. Originadas por un impacto severo.

Miembros pélvicos. Resultado de conductas inseguras y


accidentes laborales.

49 Ver páginas 92 y 93
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

OTRO TIPO DE LESIONES


MUSCULOESQUELÉTICAS

Luxaciones. Provocadas cuando


las articulaciones se desplazan de
su lugar y no vuelven al mismo.

SIGNOS Y SÍNTOMAS:
ÌÌDolor intenso en la zona.
ÌÌDeformidad en la articulación.
ÌÌImposibilidad de movimiento.

Esguince (torcedura). Los


Capítulo 11 FRACTURAS

ligamentos se rompen o alargan


por un movimiento anormal.

SIGNOS Y SÍNTOMAS:
ÌÌDolor intenso.
ÌÌInflamación de la articulación.
ÌÌMovilidad limitada.

50 Ver página 93
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

11.3 ATENCIÓN Y MANEJO DE FRACTURAS


Se inmovilizará la parte
afectada en la posición
en que se encuentre.

Cuidado de las fracturas


abiertas y cerradas:
a) Activa el SMU.
b) Evalúa el ABC (garantiza
la apertura de la vía
aérea, ventilación y
circulación de la víctima).
c) En caso de hemorragia,
Capítulo 11 FRACTURAS

presiona sobre la herida.


d) Inmoviliza la extremidad,
ya que tiene el beneficio
adicional de aliviar el
dolor.

51 Ver página 94
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

TIPOS DE INMOVILIZACIÓN

CRÁNEO COLUMNA VERTEBRAL PELVIS


1. Mantén acostada a la 1. Coloca a la víctima sobre 1. Coloca un vendaje alrededor
Capítulo 11 FRACTURAS

víctima, evita que se una tabla. de las caderas.


mueva.
2. Sujétala con vendas 2. Pon a la víctima boca arriba
2. Coloca a los lados dos inmovilizando hombros, sobre una tabla.
almohadas para que la tórax, abdomen, pelvis y
3. Asegura con las vendas la
cabeza no se mueva. miembros inferiores.
pelvis y las piernas a la tabla.
4. Si no hay una tabla, asegura
ambas piernas con las vendas.

52 Ver página 96
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

MIEMBROS TORÁCICOS

TÓRAX BRAZO Y ANTEBRAZO DEDOS DE PIES Y MANOS


1. Coloca a la víctima 1. Coloca una férula que 1. Utiliza tablillas,
Capítulo 11 FRACTURAS

semisentada o acostada. cubra el brazo, codo y abatelenguas, etc.


hasta la punta de los
2. Si presenta dolor intenso 2. Sujétalo con tela
dedos.
o dificultad para respirar, adhesiva junto a un
fija una almohadilla sobre 2. Fíjala con vendas. dedo sano.
la fractura y véndala
3. Coloca un cabestrillo.
alrededor del pecho.

53 Ver página 97
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

MIEMBROS PÉLVICOS

FÉMUR TOBILLO
1. Protege con almohadillas cadera, ingle, 1. Protege la parte lesionada con una manta
Capítulo 11 FRACTURAS

rodillas y tobillo. en forma de “U” a lo largo del pie, tobillo y


pantorrilla.
2. Coloca una férula desde el talón hasta la
cadera. 2. Coloca vendaje en la parte afectada.
3. Haz ataduras a lo largo para fijar la férula.

54 Ver página 97
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

EMERGENCIAS POR FRÍO


12.1

Lesiones locales o congelación


ÌÌPor temperaturas bajas sobre
Las emergencias
regiones como nariz, orejas,
por frío y dedos de manos y pies.
calor afectan
a la población ÌÌPiel fría, hormigueos, dolor,
entumecimiento y cambios en la
principalmente
coloración de la piel.
durante verano
e invierno”.
Capítulo 12
PASOS A SEGUIR:
1. Retirar a la víctima del frío.
EMERGENCIAS 2. Utilizar agua tibia para
descongelar.
POR CALOR Y FRÍO 3. Cubrir la parte afectada para
aumentar la temperatura.
4. No frotar la parte dañada.
5. Evitar que la víctima se mueva.

55 Ver páginas 99 y 100


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

LESIÓN SISTÉMICA O HIPOTERMIA

Lesión sistémica o hipotermia ¿Qué hacer?


ÌÌEl frío se siente en todo el 1. Lleva a la víctima a un lugar donde haya
organismo (hipotermia: menos una fuente de calor.
de 35 °C).
2. Retira las prendas mojadas y cubre con
ÌÌPuede causar daños físicos ropa y cobijas secas.
incluyendo la muerte. 3. Da bebidas calientes si la víctima está
consciente. Nunca le des alcohol.
Capítulo 12 EMERGENCIAS POR CALOR Y FRÍO

4. Pide ayuda.
Se manifiesta con:
ÌÌTemblor en el cuerpo.
ÌÌIncapacidad de seguir una
conversación.
ÌÌMovimientos torpes de manos o
piernas.
ÌÌInhabilidad de pensar con
claridad.
ÌÌSensación de agotamiento.
ÌÌAlucinaciones y comportamiento
agresivo.

56 Ver página 100


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

12.2 EMERGENCIAS POR CALOR


Ocasionadas por la exposición a temperaturas superiores
a las que el organismo puede mantener un equilibrio.

Factores de riesgo:
ÌÌConsumo de alcohol.
ÌÌConsumo de medicamentos y drogas.
ÌÌDeshidratación.
ÌÌObesidad.
Capítulo 12 EMERGENCIAS POR CALOR Y FRÍO

ÌÌVestimenta inapropiada para el clima o sitio.


ÌÌMala condición física.
ÌÌEnfermedad cardiovascular.
ÌÌActividad física durante las horas más calurosas del día.

Principales trastornos ocasionados por altas temperaturas:


ÌÌEspasmos musculares.
ÌÌDeshidratación.
ÌÌAgotamiento por calor.
ÌÌInsolación.

57 Ver páginas 101 y 102


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

13.1 INTOXICACIÓN
Entrada de sustancias tóxicas al organismo
provocada por exposición, ingesta, inyección
o inhalación que puede causar una lesión,
enfermedad o muerte.

Capítulo 13

Es necesario
que conozcas
las diversas
clasificaciones
de tóxicos, su
13.2 CLASIFICACIÓN DE TÓXICOS

Animal
Vegetal
CLASIFICACIÓN POR
ORIGEN CONSISTENCIA
Sólidos
Líquidos
vía de entrada y Mineral Gaseosos
el tratamiento Otros
INTOXICACIONES que como primer
respondiente
debes iniciar”.
VÍAS DE INTOXICACIÓN
Inyección/
Ingestión Inhalación
Inoculación

58 Ver páginas 104-106


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

13.3 ATENCIÓN Y MANEJO DE INTOXICACIONES

Signos y síntomas de intoxicación:


ÌÌCambio del estado de alerta.

ÌÌDificultad para respirar.

ÌÌVómito y diarrea.

ÌÌMal aliento (sustancias minerales).

ÌÌPupilas dilatadas o contraídas.

ÌÌTrastornos de la visión.

ÌÌTemperatura corporal alta o baja.


Capítulo 13 INTOXICACIONES

ÌÌSalivación excesiva o boca seca.

Intoxicaciones más comunes:


ÌÌPor insecticida.

ÌÌAlcohólica aguda.

ÌÌPor monóxido de carbono.

59 Ver páginas 107 y 109


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

ATENCIÓN GENERAL DE LAS INTOXICACIONES


1. Activa el SMU. 6. Aleja a la víctima de la fuente de
intoxicación.
2. Averigua el tipo de tóxico, la vía
de exposición y el tiempo al que 7. Afloja la ropa de la víctima si es que
estuvo expuesto. está apretada.
3. Evalúa el estado de conciencia 8. Si la víctima está vomitando, gira su
CAB y ABC. cabeza de lado.
4. Si la víctima está consciente, 9. Mantén la vía aérea libre de
pregúntale qué fue lo que le pasó. secreciones.
5. Revisa el lugar donde está la víctima
para saber qué es lo que le ocurrió.
Capítulo 13 INTOXICACIONES

60 Ver páginas 107 y 108


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS


14.1 ESTADO DE CHOQUE
Deficiencia circulatoria en todos los tejidos,
ocasionada por traumatismo, enfermedades
cardíacas, reacciones alérgicas, infecciones
El estado de severas y por hemorragias.
choque puede
ocasionar
alteración del
estado mental”.

14.2 CLASIFICACIÓN DE LOS


Capítulo 14 ESTADOS DE CHOQUE
ÌÌHipovolémico ÌÌSéptico
ÌÌAnafiláctico ÌÌCardiogénico
ÌÌNeurogénico
ESTADO DE
CHOQUE Signos y síntomas en un estado de choque:
ÌÌVentilación rápida y superficial.
ÌÌPiel pálida, húmeda y fría.
ÌÌSudoración fría y pegajosa.
ÌÌVómito.
ÌÌSomnolencia.
ÌÌAngustia.

61 Ver páginas 111 y 112


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

ACCIONES ANTE UN ESTADO DE CHOQUE

1. Activa el SMU.
2. Atiende el ABC-CAB.
3. Investiga lo que ocasionó el
estado de choque y trata la
causa.
4. Mantén la temperatura
corporal impidiendo que la
víctima pierda su calor.
5. Coloca a la víctima sobre un
cobertor.
Capítulo 14 ESTADO DE CHOQUE

6. Mantén consciente a la víctima.


7. Pide a la víctima que se
mantenga en calma.

¡IMPORTANTE!
El estado de choque en la víctima puede ocasionar:
ÌÌInconsciencia.
ÌÌParo respiratorio.
ÌÌParo cardiorrespiratorio.

62 Ver página 113


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

15.1 MOVILIZACIÓN Y TRANSPORTE


Maniobras y técnicas para trasladar a una persona
lesionada o con una enfermedad súbita de un


sitio inseguro hacia uno seguro y proporcionarle
cuidados inmediatos.
ÌÌLevantamientos.
Son conocidas como: ÌÌMovilizaciones.
ÌÌArrastres.
El traslado y la Se clasifican en:
movilización
innecesarios
Capítulo 15 de las víctimas
puede generar
graves
consecuencias”.
MOVILIZACIÓN
Y TRANSPORTE
DE LESIONADOS

MANUALES MECÁNICAS
Emplean técnicas que Utilizan dispositivos como
dependen de la habilidad camillas y equipos para la
del primer respondiente. movilización.

63 Ver páginas 115-116


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

Normas de seguridad
ÌÌActivar el SMU.
ÌÌNo sujetarte de ropa, relojes y alhajas,
tanto de la víctima como de otros primeros
respondientes.
ÌÌHacer las maniobras sólo si puedes con el peso
de la víctima.
ÌÌNo correr con la víctima a cuestas.
Capítulo 15 MOVILIZACIÓN Y TRANSPORTE DE LESIONADOS

ÌÌNo caminar hacia atrás; si es necesario, hazlo


auxiliado por otra persona.
ÌÌTener cuidado con escaleras o declives.
ÌÌAjustar el cinturón o usar faja antes de cargar.

Consideraciones para mover de


lugar a una víctima
Sólo debe moverse ante peligro de:
ÌÌIncendios.
ÌÌExplosiones.
ÌÌDerrumbes.
ÌÌSustancias químicas.
ÌÌRiesgo eléctrico.
ÌÌQue se encuentre boca abajo y
eso no le permita la ventilación.
64 Ver páginas 117-118
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

REGLAS PARA LA MOVILIZACIÓN

Colócate delante o detrás de la víctima según la


1 maniobra a realizar.

Ponte en posición de seguridad con los pies separados,


2 espalda recta y rodillas flexionadas ligeramente.
Capítulo 15 MOVILIZACIÓN Y TRANSPORTE DE LESIONADOS

3 Emplea toda la mano para sujetar a la víctima.

Cuando la levantes, usa los músculos más fuertes


4 (brazos, muslos y cadera).

5 Mantén a la víctima lo más cerca posible de ti.

Incorpórate sin hacer esfuerzo con la espalda y sin


6 dejar de sujetar a la víctima.

Si pierdes la sujeción, ajusten la posición para


7 reanudar el levantamiento o movilización.

65 Ver página 118


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

15.2 MOVILIZACIÓN CON MÉTODOS MANUALES Y MECÁNICOS


POSICIÓN DE RECUPERACIÓN O DE SEGURIDAD
Colocarla en una posición estable y segura que permita su recuperación y evite
la obstrucción de la vía aérea en caso de vómito.

Pasos a seguir:
Capítulo 15 MOVILIZACIÓN Y TRANSPORTE DE LESIONADOS

Colócate a un costado de la víctima,


1 con las rodillas en el piso.
Flexiona la rodilla de la víctima
2 formando un ángulo.
Sube el brazo de la víctima poniendo
3 su mano detrás de su nuca.
Aproxímate a la víctima poniendo tus
4 manos en la cadera del lado contrario al
que te encuentras de rodillas.
Jala lentamente el cuerpo de la
5 víctima hacia ti hasta dejarlo en posición
lateral.
Verifica que la cabeza de la víctima
6 quede recargada sobre su brazo.

66 Ver páginas 119 y 120


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

TÉCNICAS RECOMENDADAS PARA MOVER A UNA VÍCTIMA DE UN LUGAR A OTRO

ARRASTRES:

1 Muleta humana.
Capítulo 15 MOVILIZACIÓN Y TRANSPORTE DE LESIONADOS

2 Maniobra agarre mano con mano.

3 Arrastre de metralla.

4 Arrastre de cangrejo.

5 Línea de vida.

Muleta humana con


dos personas.

67 Ver páginas 120-129


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

LEVANTAMIENTOS:

1 Levantamiento de cuna.

2 Levantamiento de fardo.
Capítulo 15 MOVILIZACIÓN Y TRANSPORTE DE LESIONADOS

3 Levantamiento a caballo.

4
Levantamiento con técnica de silla.
ÌÌSillas de dos manos con respaldo.

ÌÌSilla de tres y cuatro manos.

5 Levantamiento en línea.

6 Levantamiento de puente.

Levantamiento a caballo.

68 Ver páginas 120-129


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

PICADURAS Y MORDEDURAS


PICADURA
Pinchazo producido por el aguijón de un insecto o arácnido
o los quelíceros, así como las espinas de un animal.

Es de vital
Signos comunes de picadura:
importancia
que el primer ÌÌDolor repentino. ÌÌInflamación.
respondiente ÌÌComezón. ÌÌCalor localizado.
cuente con los
conocimientos
Anexo indispensables
para saber ¿Qué hacer ante una
qué hacer
ante cualquier picadura de abeja?
PARA emergencia”. 1. Retirar el aguijón con
una gasa. No uses
SABER MÁS pinzas.
2. Lava el área con agua
y jabón.
3. Observa algún signo
de reacción alérgica
grave. Si se presenta,
activa el SMU.

69 Ver páginas 131-133


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

MORDEDURA
Herida provocada por dientes o piezas bucales similares a dientes y colmillos.

¿Qué hacer ante una mordedura


de víbora?
1. Aleja a la víctima del peligro.
2. Mantenla tranquila y no dejes que se mueva.
3. No intentes succionar el veneno.
4. No apliques torniquetes.
Anexo PARA SABER MÁS

5. Si vieron a la serpiente, memoricen sus


características: tamaño, colores, manchas, etc.
6. Lava el área de la mordida con agua y jabón.
7. No intentes atrapar ni matar a la serpiente.
8. Observa a la víctima y activa el SMU.

70 Ver páginas 134-136


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

ENVENENAMIENTO POR ANIMALES MARINOS

PICADURA DE MEDUSA
¿Qué hacer?

1. Evitar el ahogamiento de la víctima,


si el incidente ocurrió dentro del mar.

2. En un lugar seguro, retirar los


tentáculos para evitar que se liberen
más aguijones.

3. Usar guantes e irrigar con


abundante agua de mar.

4. No friccionar la lesión.
Anexo PARA SABER MÁS

Heridas causadas por contacto


con medusas en la pierna.

71 Ver páginas 137 y 138


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

LESIÓN POR ERIZO DE MAR


¿Qué hacer?

1. Activa el SMU.
2. Lleva a la víctima a un lugar seguro.
3. Enjuaga la zona de la lesión con agua de mar.
4. Retira las espinas con una pinza de depilar.
5. Aplica baños de agua caliente con sal.
Erizo de mar (Echinoidea).
Anexo PARA SABER MÁS

¡IMPORTANTE!
En algunas regiones de la costa, se acostumbra
golpear la zona de la lesión para que se rompan
las espinas y se pulvericen solas, este remedio
empeora la lesión y agrava los síntomas.

72 Ver página 139


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

ENFERMEDADES QUE PONEN EN PELIGRO LA VIDA

DIABETES MELLITUS
Enfermedad crónica que aparece cuando el páncreas no produce insulina
suficiente o cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que
produce. Es una enfermedad que no se cura, sólo se controla.

Tipos de diabetes Síntomas de la diabetes mellitus:


ÌÌPolidipsia (necesidad exagerada y
GESTACIONAL TIPO 2 TIPO 1
Insulinodependiente, juvenil urgente de beber agua).
o de inicio en la infancia.
ÌÌPoliuria (aumento de la
frecuencia de orinar).
ÌÌPolifagia (sensación imperiosa e
No insulinodependiente o de
incontenible de hambre).
inicio en la edad adulta.
Anexo PARA SABER MÁS

ÌÌDisminución de peso.

Sucede durante el embarazo.

73 Ver páginas 144-146


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

Tipos de emergencias con personas diabéticas

HIPOGLUCEMIA

1 Los niveles de azúcar son muy bajos. Puede ser causada por exceso
de insulina, dejar de comer, ejercicio muy intenso o consumo de
alcohol sin alimentos.

COMA DIABÉTICO

2 Existe demasiada azúcar y muy poca insulina en sangre. Puede


ocurrir por comer demasiada azúcar, no tomar los medicamentos
prescritos, tensión o una infección.

Signos y síntomas de emergencias diabéticas:


Anexo PARA SABER MÁS

ÌÌRespiración acelerada. ÌÌSudoración fría.


ÌÌPulso rápido. ÌÌDolor de cabeza.
ÌÌMareos, debilidad. ÌÌSensación intensa de
hambre.
ÌÌCambios en el nivel de
consciencia. ÌÌSomnolencia y confusión.
ÌÌDificultad en la visión. ÌÌSed, deshidratación,
fiebre.

74 Ver página 149


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

Cómo atender emergencias de personas con diabetes:

Verificar si la víctima está consciente o


1 inconsciente.

2 Si está inconsciente, activa el SMU.

3 Hacer reposar a la víctima.

Colocarla en un lugar ventilado y aflojar su


4 ropa.

Si puede hablar, preguntarle si ha tomado su


5 medicamento.
Anexo PARA SABER MÁS

6 Si es posible, tomarle la glucosa capilar.

7 Espera al SMU o traslada a la víctima.

75 Ver página 150


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

HIPERTENSIÓN ARTERIAL
Tensión arterial alta o elevada, es un trastorno en que los vasos sanguíneos tienen una tensión alta.

Síntomas de hipertensión: Riesgos de la hipertensión:


ÌÌDolor de cabeza. ÌÌInfarto al miocardio.
ÌÌDificultad para respirar. ÌÌEnsanchamiento del corazón y, a la larga,
insuficiencia cardíaca.
ÌÌMareo.
ÌÌProtuberancias (aneurismas) y zonas débiles
ÌÌDolor de pecho.
susceptibles de obstruirse y romperse.
ÌÌPalpitaciones del corazón.
ÌÌAccidente cerebrovascular.
ÌÌHemorragias nasales.
Anexo PARA SABER MÁS

76 Ver páginas 151 y 152


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

¿Cómo atender emergencias de personas con hipertensión arterial?

1. Verificar si el paciente está consciente o


inconsciente.
2. Si está inconsciente, activa el SMU.
3. Hacer reposar al paciente.
4. Colocarlo en un lugar ventilado y aflojar su ropa.
5. Si el paciente puede hablar, preguntarle si ha
tomado su medicamento.
6. Si es posible, tomarle la presión arterial.
7. Reducir los niveles de tensión arterial mediante el
uso de fármacos.
Anexo PARA SABER MÁS

8. Si no responde en forma positiva, trasladarlo a un


centro médico.

77 Ver página 156


PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

EVENTO VASCULAR CEREBRAL (EVC)


Enfermedad del aparato circulatorio.

Existen dos tipos de EVC:


ÌÌEVC hemorrágico (derrame cerebral) ÌÌEVC Isquémico (embolia cerebral)

MNEMOTECNIA FAST

FACE ARM SPEECH TIME


(CAÍDA FACIAL) (DEBILIDAD PARA MOVER (DIFICULTAD PARA HABLAR) (TIEMPO)
LOS BRAZOS)
Normal: ambos lados Normal: la víctima El tiempo desde que la
de la cara se mueven Se le pide a la víctima que utiliza correctamente las persona comenzó con
por igual. cierre los ojos y levante palabras. las molestias. Llamar al
los brazos de frente. 9-1-1.
Anormal: un lado de Anormal: la víctima
la cara no se mueve en Normal: ambos lados articula mal las palabras
absoluto. se mueven por igual. o las utiliza de un modo
Anexo PARA SABER MÁS

confuso o no habla.
Anormal: un brazo
queda más abajo
respecto al otro.

F A S T
78 Ver página 157
PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

URGENCIAS RESPIRATORIAS
Obstrucción en el flujo de aire cuando se pone en contacto con algún factor de riesgo.

Síntomas de asma:
ÌÌSibilancias (silbidos al respirar).
ÌÌDificultad para respirar.
ÌÌOpresión en el pecho y tos de
predominio nocturno.
Anexo PARA SABER MÁS

¿Cómo atender emergencias de personas con asma?

1 Ayudar a la víctima a permanecer sentada para mejorar la respiración.

2 Preguntarle si trae su inhalador. De ser así, dar varias inhalaciones seguidas.

3 Si no responde en forma positiva, activar el SMU y trasladarla a un centro médico.

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PRIMER RESPONDIENTE
CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

BOTIQUÍN DE PRIMEROS AUXILIOS


Nunca debe faltar, ya que permite atender
emergencias médicas en cualquier momento.

MATERIAL SECO MATERIAL LÍQUIDO


Anexo PARA SABER MÁS

INSTRUMENTAL EQUIPO DE MATERIAL


PROTECCIÓN COMPLEMENTARIO
PERSONAL

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