COLEGIO ROBERT F KENNEDY

Plan Emergente Académico

Maestro: GLORIA C MURILLO
Estudiantes: GRADOS UNDÉCIMOS
Marzo 13 de 2020

Guía de comprensión lectora "Rebelión en la granja" de George Orwell

Nombre del estudiante: Santiago López Arias Grado: 11-03

LOS DISCURSOS NARRATIVOS EN EL CINE Y LITERATURA

Para acercarnos a una comprensión adecuada, profunda de cualquier texto es

importante realizar una búsqueda de información que nos aporte datos (socio-
histórico-político) de la época de producción (tiempo en que fue escrita la obra).
También ayuda a la comprensión establecer relaciones con el contexto de
recepción (momento en que es leída la obra)

LECTURA EXPLORATORIA

Relación del texto con el contexto de producción

a. Con los datos obtenidos en la lectura de los paratextos, completa los

datos pedidos y responde las siguientes preguntas:

Título original de la obra: ......................................................

Autor: ......................................................

Lugar de publicación: .....................................................

Año de publicación:
1° edición: ..................................

b. Biografía del autor (leer la misma en el Cuarto de Herramientas

(Editorial Cántaro) o en Bienvenidos a la Estación).

Nombre y apellido del autor

Lugar de nacimiento y muerte

Estudios cursados

Obras escritas

Dato relevante de su niñez y juventud

Trabajos realizados
 Residencia en España

  Temas que le interesó escribir

c. Busca información de Historia o en tus apuntes de ciencias sociales

sobre:

La Revolución Rusa (Stalin)

Guerra Civil Española

El fascismo

d. Relaciona el contexto histórico con la biografía del autor:

Por ejemplo la participación del autor en la “Guerra Civil Española”

e. Indica el género literario al que pertenece la novela (dramático- lírico-

narrativo)

f. La obra pertenece al género discursivo novela pero con un ambiente

de fábula, busca en “Puertas de acceso”, editorial Cántaro,
información. Caracteriza al género y fundamenta por qué Rebelión en
la granja posee un ambiente de fábula.

g. La intención del autor es realizar una sátira. Define qué es, busca
información en Puertas de acceso y fundamenta ¿por qué tiene
intención de satirizar?

h. Esta obra tiene como tema principal:

La complicidad en las relaciones de poder. ( )

El abuso del poder y la codicia en el ser humano. ( )

El fracaso de la revolución. ( )

I La obra está estructurada en capítulos. Completa el siguiente cuadro

con los capítulos y luego propongan un título para cada uno. Tengan en cuenta
que los títulos pueden ser síntesis del tema- simbólicos o metafórico- irónico
(por ejemplo “La bondad de Napoleón”)
Capítulo Nombre sugerido por el lector
LECTURA ANALÍTICA

Ambiente:

• Describa la Granja Manor

• En la obra hay una clara oposición en los espacios. Complete

caracterizando los siguientes escenarios.

Taberna: hombres- alcohol……..

Granja: animales…

• Responda por qué el narrador es tan preciso respecto al cambio de

estaciones del año en relación a los hechos narrados.

Personajes:

• Realice un cuadro con los animales de la Granja Manor, indica nombre

y características físicas y emocionales. Luego relaciona en qué casos
corresponden a líderes políticos y coloca su nombre

Animal Descripción física y emocional Líder Político

Tiempo:

• Responda por qué el narrador es tan preciso respecto al cambio de

estaciones del año en relación a los hechos narrados.

Hechos narrados:

1- ¿Quién enuncia el fundamento teórico que origina la rebelión-

revolución?

2- ¿Quiénes efectúan la rebelión?

3- ¿A quiénes se oponen?

4- Menciones los símbolos que adoptan. Caracterícenlos

 5- Complete:

Complicación:

Resolución:

Situación Final:

6- Mencione los Principios o Mandamientos que son traicionados por los

dirigentes.

7- Mencione los móviles que utiliza Napoleón para justificar los cambios
en los Mandamientos o Principios.

8- Copie en dos columnas los Siete Mandamientos del Animalismo en

su versión original y versión definitiva.

Versión Original Versión Definitiva

9- Comparen el final de la obra con el texto fílmico y realicen un cuadro

comparativo
Final de la obra leída Texto Fílmico

EXTRAPOLACIÓN

a-Busquen el cuento “Un elefante ocupa mucho espacio” de Elsa

Bornemann en el siguiente enlace:
http://www.planlectura.educ.ar/las-abuelas-nos-
cuentan/cuentos/un_elefante_ocupa_mucho_espacio.pdf
b- Establezcan relaciones y determinen el contexto histórico