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Centro Etnoeducativo Integral Rural Numain Maleiwa

Municipio De Uribia – La Guajira


Decreto Creación N° 125 (26 De diciembre De 2019)
DANE: 901358809-7
NIT. 901358809-7

PLAN DIARIO DE CLASES


DOCENTE: Iván José Cuello Regalado GRADO: 5º- 6° FECHA: 2 de Marzo– 5 de Abril de 2020
PERIODO: I TIEMPO REAL: 5 Semanas ASIGNATURA: ENGLISH –
IDIOMA EXTRANJERO

UNIDAD DIDÁCTICA: MY FIRST STEPS


TEMA:  The English Alphabet
 Greetings
 Personal pronouns
 Verb To Be
 Personal information
 Classroom rules and classroom objects

OBJETIVO
 Pronunciar las letras del alfabeto.
 Identificar los pronombres personales en inglés.
 Saludar formal e informalmente en inglés.
 Utilizar las ocupaciones para expresar oraciones con el verbo To Be.
 Utilizar oraciones sencillas para realizar presentaciones propias.
 Identificar y pronunciar los objetos del salón de clases.
Centro Etnoeducativo Integral Rural Numain Maleiwa
Municipio De Uribia – La Guajira
Decreto Creación N° 125 (26 De diciembre De 2019)
DANE: 901358809-7
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REFERENTES DE CALIDAD
ESTANDARES DBA INDICADORES DE
DESEMPEÑO

 Comprendo textos cortos,  Comprende información general y específica en  Pronuncia y deletrea


sencillos e ilustrados sobre un texto narrativo corto sobre temas conocidos y de interés nombres en inglés
temas cotidianos, personales y  Intercambia información sobre hábitos, gustos y preferencias  Identifica los pronombres
literarios. acerca de temas conocidos, siguiendo modelos provistos por personales en inglés
 Participo en conversaciones el profesor.  Expresa oraciones en inglés
cortas usando oraciones con usando las ocupaciones
estructuras predecibles.  Saluda formal e
 Mi pronunciación es informalmente en inglés
comprensible y hablo de manera  Reconoce la pronunciación
lenta y pausada. y escritura de los objetos
 Escribo pequeños textos del salón de clases.
sencillos sobre temas de mi
entorno.
 Mi vocabulario se limita a temas
y referentes cercanos y
conocidos.
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EXPLORACIÓN ESTRUCTURACIÓN PRÁCTICA Y EVALUACIÓN


(conceptualización – enseñanza explicita TRANSFERENCIA FORMATIVA
(actividades de del docente) (guiada, independiente y (cierre, reflexión,)
preparación para el aplicación del
aprendizaje) aprendizaje)
The English Alphabet  Explicación teórica del uso e importancia Activity Number 1  Respeto y tolerancia en
del alfabeto en el idioma inglés.  Verificación de lo clases
 Presentación de pautas  Desarrollo de prácticas secuenciales de aprendido a través de la  Participación e interés
a seguir para el escritura y pronunciación del alfabeto, elaboración una lista de activo en clases.
desarrollo de las para que los estudiantes realicen su 3 palabras por cada letra  Pronunciación adecuada de
clases, los estudiantes propio abecedario. del alfabeto, realizando las letras del alfabeto
tienen sobre el tablero una descripción gráfica  Elaboración de talleres y
el abecedario de las palabras. trabajos del tema
desorganizado en Activity Number 2  Cumplimiento en entregas
imágenes, tienen como  Los estudiantes de actividades o talleres.
objetivo reorganizar el deletrean los siguientes
orden lógico del Adjetivos y verbos:
alfabeto.  Beautifull
 Ugly
 Sad .
 Happy
 Old
 Yong
 Cold
 Hot
 Red
 Yellow
 Black
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DANE: 901358809-7
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 White
 Hungry
 Angry
 Handsome
 Horrible
 Run
 Walk
 Talk
 Jump
 Eat
 Swim
 Write

RECURSOS:
Imágenes, Audio, Equipo de sonido, Marcadores, Carteles.

OBSERVACIONES:

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