Actividad: Tarea 1

Nombre del curso: Calculo multivariado

 Grupo de ejercicios 1 – Vectores:
Desarrolle para el siguiente ejercicio:
p(−2 ,−1,3) y q (−3 ,−2 , 2)

 Las componentes y la longitud del vector v que tiene punto inicial p y punto final q
V=q- p=(−2−(−3),−1−(−2),3−2)
V=q- p=(1,1,1)

||v||=√(12 ¿ +12+1 2) ¿
||v||=√3

 Un vector unitario en la dirección de v

1
u= *(1 , 1, 1)
√3

( √13 , √13 , √13 )

u=

 El punto medio del segmento de recta pq

´

p(−2 ,−1,3) y q (−3 ,−2 , 2)

a 1+ b 1 −2+(−3) −5
m1= = =
2 2 2
a 2+ b 2 −1+(−2) −3
m 2= = =
2 2 2
a 3+b 3 3+2 5
m 3= = =
2 2 2
−5 −3 5
pq=
´ ( , ,
2 2 2 )

 Realizar la gráfica respectiva por medio de la herramienta Geogebra.

Figura 1. Grafica de Vectores
Grupo de ejercicios 2 – Geometría en el espacio:
Obtenga una ecuación del plano que satisfaga las condiciones indicadas:

a. Perpendicular a la recta que pasa por los puntos (2 , 3 ,−4) y (5 ,−1, 2) y contiene al
punto (−3 , 1 ,2).
Hallamos el vector director de la recta reemplazando así:
P=q- p=(2−5,3−(−1) ,−4−2)
P¿(−3,4 ,−6)
Tenemos que L es cualquier punto en el plano
L¿( X ,Y , Z )
Tenemos que PL es cualquier Vector perteneciente al plano
PL=( X−a ,Y −b , Z−c)
Tenemos el punto (−3 , 1 ,2 ) contenido en la recta donde:
a=-3
b=1
c=2
 Donde reemplazando

PL=( X +3 , Y −1 , Z−2)

Ahora realizamos producto punto entre PL y P para hallar la ecuación asi:

π : (−3,4 ,−6 ) . (X +3 , Y −1 , Z−2)=0
π :−3 x−9+ 4 y −4−6 z +12=0
π :−3 x +4 y−6 z−1=0

Grupo de ejercicios 3 – Superficies Cuadráticas:

Realice la gráfica e identifique el tipo de superficie de la siguiente ecuacione, sugerencia: Es

necesario realizar el proceso de completación de cuadrados:

9 x 2+ 36 y 2+ 4 z 2=36

9 x 2+ 36 y 2+ 4 z 2−( 36 y 2 + 4 z2 ) =36−(36 y 2 +4 z2 )

9 x 2=36−(36 y 2 + 4 z 2)

9 x2 36 36 y 2+ 4 z 2
= −
9 9 9

2 36−36 y 2 + 4 z 2
x=
9

De acuerdo a la ecuación tenemos que su grafica esta dada por un elipsoide

Figura 2. Grafica de Elipsoide

Grupo de ejercicios 4 – Funciones vectoriales:

En el siguiente ejercicio, escriba la función vectorial dada R ( t ) como ecuaciones paramétricas y

grafique la curva trazada por la función vectorial que se indica.

R ( t )=2 sen t i+4 cos t j+ t k t ≥ 0

 En forma paramétrica de una expresión Vectorial se tiene que la componente de i es X, la

componente j es Y y la componente k es Z de ahí que:

X ( t )=2 sen t

Y ( t ) =24 cos t

Z ( t )=t

Figura 3. Grafica Funcion Vectorial.

Grupo de ejercicios 5 – Límites y continuidad:

Determinar la continuidad de la siguiente función en el punto indicado:

xy

{
f ( x , y )= x −9 y
2
si ( x , y ) ≠( 3,1)

0 si ( x , y ) =(3,1)
en (3 , 1)

Se evalúa la función en el punto f ( 3,1 )

Donde se tiene que:

(3)(1)
f ( 3,1 ) =
32 −9(1)

9
f ( 3,1 ) =
9−9
 9
f ( 3,1 ) = =∞
0

De lo anterior se concluye que la función no es continua en el punto (3,1)

Link de clip de video YouTube donde se desarrolló del ejercicio:

https://youtu.be/4Zee4W9nhiA

Referencias
 Zill, D.  (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana.  (pp. 2-6); (pp. 15-25). Recuperado de  http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=21
 García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial
Patria. (pp. 16-26). Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=27&docID=3227732&tm=1541621562942
 Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 43-49). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=62
 García, H. (2014). Cálculo de varias variables. México: Larousse - Grupo Editorial
Patria. (pp. 44-54). Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=55&docID=3227732&tm=1541621641650
 Zill, D. (2015). Matemáticas 3 Cálculo de varias variables. México: McGraw-Hill
Interamericana. (pp. 130-136). Recuperado de http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=2270&pg=149