PRACTICA DE OBSERVACION II

ACTIVIDAD 2

GLADIS QUINTERO YUCUMA ID: 697570

DOCENTE:

KAROL STEFANIA AMAYA

RNC: 8697

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL

NEIVA

2020
 INTRODUCCIÓN

El proceso de aprendizaje resulta ser una actividad recíproca entre las dos partes participantes,

el educador y el educando, el docente orienta y guía y a la ves aprende del estudiante, el

estudiante interpreta, propone, busca el conocimiento y da solución a los problemas, la evolución

de la educación se ve reflejado en lo antes mencionado

 La misión como docentes educadores de niños es de gran responsabilidad tanto en la familia

como escuela y sociedad, La educación de la humanidad es una de las razones que más inquieta

y se debiera fundar en todas las procedencias, hay que entender que en ella se permiten las bases

y los elementos del desarrollo humano. Pero a la hora de especificar los oficios y ocupar las

responsabilidades formativas inician las molestias y los cambios de tareas de unos sectores

educativos. Es claro que todos los educadores tienen bien definida su tarea en el asunto

formativo, con el pensamiento de que puedan alcanzar a desempeñar su papel de la forma más

correcta, desistiendo de aquellas ocupaciones que no son capacidad suya.

Es de aclarar que el término escuela o plantel educativo abarca, dentro de su dimensión, a una

serie de funcionarios que la forman, este ambiente de formación y de atención se fundan como

acogidos todos los educadores y educadoras que atienden este establecimiento o institución.

Debemos ser consecuentes de la situación articula de que, los docentes o maestros, no son sólo

unos agentes de preparaciones o transmisores del conocimiento, sino que su autoridad en la

formación de los infantes va mucho más allá,

El educador va a aumentar entre su conocimiento formativo diferentes doctrinas u opiniones

y niveles de valores que sin representación a dudas va a transmitir en su lección formativo con

sus educandos. Por ello, debe ser completamente sensato dela obligación docente que tiene con

sus estudiantes y en la disposición de lo posible, debe exponer con el mayor valor de rectitud

para lograr establecer a estos niños dentro de los compromisos de la autonomía de pensamiento y

de desarrollo, así como conceder de un amplio conocimiento, que les faciliten obtener esa

condición crítica tan anhelada y que tanto disminuye en nuestra humanidad actual.

Pretendemos enseñar que, cuando formamos las relaciones determinados entre educador y

estudiante, lo aprenderemos constantemente desde la apariencia.

 BIBLIOGRAFIA

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ElPapelDelProfesoradoEnLaActualidadSuFuncionDocent-2907073%20(1).pdf