Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Facultad de Derecho
Gramática y Retórica II (20235) – Grupo: X
Estudiante: Givi Johana Durán Rodríguez – Código: 2221458
Fecha: 20/Septiembre/2017
A través de este texto, el psicólogo y Dr. Cristian Santibáñez, expone algunas de las
teorías más relevantes que han sido el fundamento para lo que actualmente concebimos como
la teoría de la argumentación como epistemología aplicada, y que surgieron en el siglo XX.
Comienza con un somero recuento sobre el papel que jugó la retórica y la gramática en la
teoría de la argumentación. Contiguo a esto, expone 4 postulados, con sus respectivos autores
y los explica detalladamente, pero sin extenderse demasiado. Por último, explica la influencia
de la epistemología aplicada a la teoría de la argumentación. Retornando a los 4 postulados
que ya se mencionaron encontramos como primer ponente a Arne Naess, que menciona que
la calidad de la evidencia en un proceso argumentativo, y que su objetivo sea eliminar las
diferencias entre las opiniones alternas, depende directamente de su fuerza justificativa y de
su defendibilidad.
Culminando con su teoría, Perelman concluye diciendo que la persona que argumenta con
la ayuda de las técnicas argumentativas debe, sin menos, ser comprendido y aceptado por
todas las personas que estén escuchándole y que posean juicio, capaz de aceptar razones y
evidencias. Durante toda su teoría, Perelman solo habla de que su enfoque principal esta
direccionado al manejo de un auditorio al momento de un discurso, pero, ¿acaso son ellos –
los conferencistas- los únicos que irremediablemente pueden apropiar estas técnicas
argumentativas? Yo pienso que Perelman plantea una teoría de la persuasión que es
excluyente y cerrada al resto de público que lee su tesis, dado que, al leerla se sobreentiende
que estas técnicas son solo creadas para ellos, sin pensar que también pueden ser apropiadas
por cualquier persona que desee tener unas buenas bases para argumentar, bien sea un
abogado en una audiencia, o un estudiante, e inclusive, una persona del común.
Este texto va destinado a todas las personas que quieran ser parte del bello arte de la
argumentación. Es un texto sencillo, para todo público, sin necesidad de estudios previos
sobre la materia u otro tema, toda vez que la argumentación es incluyente y es funcional a
todos los que deseen convencer a un oyente.
Referencias: