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El resumen describe una planificación para una clase de educación física en la que se utilizan diversas herramientas tecnológicas. La clase consiste en calentamiento, un circuito de entrenamiento con 10 estaciones y tareas. El profesor publica información en un blog y utiliza herramientas como procesador de texto y hojas de cálculo. Los estudiantes deben completar el circuito 3 veces y luego crear un circuito propio para una tarea.
El resumen describe una planificación para una clase de educación física en la que se utilizan diversas herramientas tecnológicas. La clase consiste en calentamiento, un circuito de entrenamiento con 10 estaciones y tareas. El profesor publica información en un blog y utiliza herramientas como procesador de texto y hojas de cálculo. Los estudiantes deben completar el circuito 3 veces y luego crear un circuito propio para una tarea.
Droits d'auteur :
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
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El resumen describe una planificación para una clase de educación física en la que se utilizan diversas herramientas tecnológicas. La clase consiste en calentamiento, un circuito de entrenamiento con 10 estaciones y tareas. El profesor publica información en un blog y utiliza herramientas como procesador de texto y hojas de cálculo. Los estudiantes deben completar el circuito 3 veces y luego crear un circuito propio para una tarea.
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Planificación Uso de Recursos Tics en la Educación Física
Sector de Aprendizaje: Educación Física
Nivel: 2° medio Unidad Aprendizaje Contenido Competenci Recursos Tic Tiemp Actividades de Esperado a Tics o Aprendiz Profesor y K- aje 12 • • Ejercicios • Publica •Herramienta •5 • Preparación del material y tomar Distinguen de información de min. asistencia. y ejecutan resistencia propia en productividad • Presentación de la clase: el en forma cardiovascu plataformas : •2 profesor explica qué se realizará efectiva lar y virtuales, en Procesador de min. en clases, partiendo por el ejercicios y respiratoria este caso el texto y calentamiento, continuando con el actividades para la blog del programa circuito y la actividad para “Ejercicio orientadas aptitud curso para crear finalizar. y Salud” al física (información plantillas • Trote suave y continuado desarrollo asociada a ) •7 alrededor del lugar. de la salud y •Herramient min • Elongación resistencia calidad de •Utiliza y a de •Explicación del circuito: cardiovascu vida. combina el comunicación •3 Está compuesto de 10 estaciones lar y • Métodos programa de : min. y cada estación tiene un tiempo respiratoria específicos planillas de blog •8 establecido para realizar el y de y cálculo y min. ejercicio. Entre cada estación hay resistencia alternativos plantillas de un intervalo de tiempo igual al de muscular para presentación la duración de la estación. Para localizada. estimular el . llevar un registro de lo realizada • desarrollo en clases y poder establecer Identifican de la posteriormente avances, cada los aportes resistencia alumno debe contar en forma fundamenta cardiovascu continua cada vez que realice un les que lar y ejercicio. hacen los respiratoria Para esta actividad los alumnos se ejercicios y . separan en 10 grupos de 4 actividades personas aprox. cada uno. de • 1° vuelta del circuito: tiempo de resistencia trabajo por estación: 30 seg. cardiovascu • 10 Tiempo de intervalo entre lar y min. estación: 30seg respiratoria •Descanso y elongación para la • 2° Vuelta del circuito: tiempo de adquisición trabajo por estación: 25 seg. de hábitos • 10 Tiempo de intervalo entre de vida min. estación: activa y •8y 25 seg. saludable. 20 • Descanso y elongación min. • 3° vuelta del circuito: tiempo de trabajo por estación: 20 seg. Tiempo de intervalo entre •8 estación: min. • 20 seg. 6 min • Trote final y 40 • Elongación Final seg • El profesor explica la tarea: Tarea: Busca en sitios web. ¿Cuáles son •3 los beneficios que aportan a min. nuestra salud realizar ejercicios y •5 actividades de fuerza y min. resistencia? •15 En el blog se encontraran algunos min. que puedes visitar y complementar t tarea. También encontraras una pequeña y sencilla evaluación para sitios web, la cual ayudara a determinar que tan confiable o verídico puede ser un sitio. Luego en grupos de 4 o 5 personas, creen un circuito de trabajo, que nos ayude a desarrollar la fuerza y resistencia, especificando cuales serian los beneficios que ustedes creen se obtendrían al ejercitar el circuito creado. El circuito debe incluir los siguientes aspectos: - 10 estaciones. Cada estación debe tener un ejercicio orientados al desarrollo de la fuera y/o la resistencia. - Establecer el tiempo de trabajo e intervalo entre cada estación. - Incluir 3 vueltas por el circuito, en caso de existir variaciones especificar. Ambas tareas deberán ser subidas al blog: http://ejercicioysalud2medio.blogs pot.com La primera debe ser subida como documento y la segunda como pdf. En el blog se encontrara más información a cerca de la tarea, para cualquier duda comentar en el blog.
Competencias que un Profesor debiese desarrollar antes de realizar la clase:
Dimensión pedagógica: - Conoce las implicancias del uso de tecnologías en educación y sus posibilidades para apoyar su sector curricular. - Elabora mecanismos y sistemas de comunicación, seguimiento y control del proceso de enseñanza y aprendizaje utilizando las TIC como herramienta - Evalúa los resultados obtenidos en el diseño, implementación y uso de tecnología para la mejora en los aprendizajes y desarrollo de habilidades cognitivas Dimensión Técnica: - Maneja los conceptos y funciones básicas asociadas a las TIC y el uso de computadores personales - Utiliza herramientas de productividad (Procesador de Textos, Hoja de Cálculo, presentador) para generar diversos tipos de documentos - Domina las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica y la forma de lenguaje que promueve una comunicación pertinente y significativa de acuerdo al contexto de sus alumnos y familias Dimensión Ética y Legal: - Promueve el desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo para analizar la información obtenida en el ciberespacio.