COMPETEN CAPACIDAD DESEMPEÑOS QUÉ NOS DARÁ

CIAS ES EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
-Explora de manera autónoma las posibilidades de su cuerpo en Reconoce las partes de
diferentes acciones para mejorar sus movimientos (saltar, correr, su cuerpo, adoptando
lanzar) al mantener y/o recuperar el equilibrio en el espacio y con
posturas adecuadas en
los objetos, cuando utiliza conscientemente distintas bases; conoce
en sí mismo su lado dominante. las diferentes
Se Comprende su actividades lúdicas
desenvuelve -Se orienta en un espacio y tiempo determinados, reconociendo su
de manera cuerpo
lado izquierdo y derecho, y a través de las nociones “arriba-abajo”,
autónoma a través
“dentro-fuera”, “cerca-lejos”, con relación a sí mismo y de acuerdo a
de su motricidad
sus intereses y necesidades.
-Explora nuevos movimientos y gestos para representar objetos,
personajes, estados de ánimo y ritmos sencillos de distintos
orígenes: de la naturaleza, del propio cuerpo, de la música, etc.
Se expresa -Se expresa motrizmente para comunicar sus emociones (miedo,
corporalmente angustia, alegría, placer, torpeza, inhibición, entre otras) y
representa en el juego acciones cotidianas de su familia y de la
comunidad; así, afirma su identidad personal.
Comprende las -Describe los alimentos saludables de su dieta familiar y las posturas
relaciones entre que son beneficiosas para su salud en la vida cotidiana y en la
la actividad física, práctica de actividades lúdicas.
alimentación, -Regula su esfuerzo al participar en actividades lúdicas e identifica
postura e higiene en sí mismo y en otros la diferencia entre inspiración y espiración,
personal y del en reposo y movimiento, en las actividades lúdicas.
ambiente, y la
Asume una
salud.
vida
-Realiza con autonomía prácticas de cuidado personal al asearse, al
saludable
Incorpora vestirse, al adoptar posturas adecuadas en la práctica de actividades
lúdicas y de la vida cotidiana. (frente a la radiación solar)
práctica que -Busca satisfacer sus necesidades corporales cuando tiene sed y
mejoran su resuelve las dificultades que le producen el cansancio, la
calidad de incomodidad y la inactividad; evidencia su bienestar al realizar
vida. actividades lúdicas y se siente bien consigo mismo, con los otros y
con su entorno.
Se relaciona -Asume roles y funciones de manera individual y dentro de un
utilizando sus grupo; interactúa de forma espontánea en actividades lúdicas y
disfruta de la compañía de sus pares para sentirse parte del grupo.
habilidades
socio motrices -Participa en juegos cooperativos y de oposición en parejas y
Interactúa pequeños grupos; acepta al oponente como compañero de juego y
a través de sus las formas diferentes de jugar.
habilidades socio
-Propone soluciones a situaciones motrices y lúdicas, y llega a
motrices
Crea y aplica acuerdos con sus pares a fin de cumplir con los objetivos que surjan;
respeta las reglas de juego propuestas (por ellos mismos, por el
estrategias y maestro o por las condiciones del entorno) en diferentes actividades
tácticas de lúdicas.
juego

PRIMER GRADO
SEGUNDO GRADO

COMPETEN CAPACIDADES DESEMPEÑOS QUÉ NOS DARÁ

CIAS EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
-Explora de manera autónoma sus posibilidades de movimiento al realizar Soluciona
con seguridad y confianza habilidades motrices básicas, mediante colectivamente
movimientos coordinados según sus intereses, necesidades y
situaciones
Se posibilidades.
desenvuelve Comprende su -Se orienta en el espacio y tiempo con relación a sí mismo y a otros puntos motrices en
de manera cuerpo de referencia; reconoce sus posibilidades de equilibrio con diferentes actividades
autónoma a bases de sustentación en acciones lúdicas. lúdicas
través de su gestionando sus
motricidad - Resuelve situaciones motrices al utilizar su lenguaje corporal (gesto, emociones para
contacto visual, actitud corporal, apariencia, etc.), verbal y sonoro, que lo
Se expresa ayudan a sentirse seguro, confiado y aceptado. con sus pares
corporalmente - utiliza su cuerpo y el movimiento para expresar ideas y emociones en la
práctica de actividades lúdicas con diferentes tipos de ritmos y música, a
fin de expresarse corporalmente y mediante el uso de diversos elementos.
Comprende las - Explica la importancia de la activación corporal (calentamiento) y
relaciones entre psicológica (atención. Concentración y motivación) antes de la actividad
la actividad lúdica, e identifica los signos y síntomas relacionados con el ritmo
física, cardiaco, la respiración agitada y la sudoración, que aparecen en el
alimentación, organismo al practicar actividades lúdicas.
postura e - Diferencia los alimentos saludables y nutritivos que forman parte de su
Asume una higiene dieta personal y familiar, y los momentos adecuados para ingerirlos;
vida personal y del explica la importancia de hidratarse; conoce las posturas adecuadas en la
saludable ambiente, y la práctica de actividad física y en la vida cotidiana, que permiten mayor
salud. seguridad.
-Incorpora prácticas de cuidado al asearse y vestirse; adopta posturas
Incorpora adecuadas en la práctica de actividades lúdicas y en la vida cotidiana, que
práctica que le permiten la participación en el juego sin afectar su desempeño.
mejoran su - Regula su esfuerzo en la práctica de actividades lúdicas y reconoce la
calidad de vida. importancia del auto cuidado para prevenir enfermedades.
Se relaciona -Participa en juegos cooperativos y de oposición en parejas y pequeños
utilizando sus grupos; acepta al oponente como compañero de juego y llega a consensos
habilidades sobre la manera de jugar.
Interactúa
socio motrices - Muestra una actitud de respeto en la práctica de actividades lúdicas y
a través de
evita juegos bruscos, amenazas o apodos; acepta la participación de todos
sus
sus compañeros.
habilidades socio
Crea y aplica - Resuelve de manera compartida situaciones producidas en los
motrices
estrategias y diferentes tipos de juegos (tradicionales, etc.) y adecúa las reglas para la
tácticas de inclusión de sus pares y el entorno, con el fin de lograr un desarrollo
juego eficaz de la actividad
TERCER GRADO

COMPETEN CAPACIDADES DESEMPEÑOS QUÉ NOS DARÁ

CIAS
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
-Reconoce la izquierda y la derecha con relación a objetos y a sus pares, para Ejecuta secuencias de
mejorar sus posibilidades de movimiento en diferentes acciones lúdicas. ejercicios coordinados y
-Se orienta en un espacio y tiempo determinado, con relación a sí mismo, a los de flexibilidad con sus
objetos y a sus compañeros; coordina sus movimientos en situaciones lúdicas y compañeros
Comprende su regula su equilibrio al variar la base de sustentación y la altura de la superficie de
cuerpo apoyo, de esta manera, afianza sus habilidades motrices básicas.
-Resuelve situaciones motrices al utilizar su lenguaje corporal (gestos, contacto
visual, actitud corporal, etc.), verbal y sonoro para comunicar actitudes,
Se expresa sensaciones, estados de ánimo y acciones que le posibilitan comunicarse mejor con
Se corporalmente los otros y disfrutar de las actividades lúdicas.
desenvuelve -Vivencia el ritmo y se apropia de secuencias rítmicas corporales en situaciones de
de manera juego para expresarse corporalmente a través de la música.
autónoma a través
de su motricidad
Comprende las -Explica la importancia de la activación corporal (calentamiento)y psicológica
relaciones entre (atención, concentración y motivación) que lo ayuda a estar predispuesto a la
la actividad física, actividad.
alimentación, -Practica diferentes actividades lúdicas adaptando su esfuerzo y aplicando los
postura e higiene conocimientos de los beneficios de la práctica de actividad física y de la salud
personal y del relacionados con el ritmo cardiaco, la respiración y la sudoración.
Asume una ambiente, y la -
vida salud.
saludable Incorpora el autocuidado relacionado con los ritmos de actividad-descanso, para
Incorpora práctica mejorar el funcionamiento de su organismo.
que mejoran su
calidad de vida. -Identifica los alimentos propios de su región que forma parte de su dieta personal
y familiar, y los clasifica en saludables o no, de acuerdo a la actividad física que
realiza. Reconoce aquellos que son amigables con el ambiente (por el uso que se
hacen de los recursos naturales, el empaquetado etc.)
Se relaciona -Propone cambios en las condiciones de juego, si fuera necesario, para posibilitar la
utilizando sus inclusión de sus pares; así, promueve el respeto y la participación, y busca un
Interactúa habilidades socio sentido de pertenencia al grupo en la práctica de diferentes actividades físicas.
a través de motrices -Participa en juegos cooperativos y de oposición en pare grupos; acepta al
sus oponente como compañero de juego y arriba a consensos sobre la manera de jugar
habilidades socio y los posibles cambios que puedan producirse.
motrices Crea y aplica -Genera estrategias colectivas en las actividades lúdicas según el rol de sus
estrategias y compañeros y el suyo propio, a partir de los resultados en el juego.
tácticas de juego
CUARTO GRADO

COMPETEN CAPACIDADES DESEMPEÑOS QUÉ NOS DARÁ

CIAS EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
-Regula la posición del cuerpo en situaciones de equilibrio, con Ejecuta secuencias de
modificación del espacio, teniendo como referencia la trayectoria de ejercicios coordinados y
objetos, los otros y sus propios desplazamientos, para afianzar sus de flexibilidad con sus
habilidades motrices básicas. compañeros
Comprende su -Alterna sus lados corporales de acuerdo a su utilidad y/o necesidad y se
Se cuerpo orienta en el espacio y en el tiempo, con relación a sí mismo y a otros
desenvuelve puntos de referencia en actividades lúdicas y pre deportivas.
de manera -Utiliza su cuerpo (posturas, gestos y mímica) y diferentes movimientos
autónoma a para expresar formas, ideas, emociones, sentimientos y pensamientos
través de su Se expresa en la actividad física.
motricidad corporalmente -Utiliza lenguaje corporal para expresar su forma particular de moverse,
creando secuencias sencillas de movimientos relacionados con el ritmo,
la música de su cultura y la historia de su región.
Comprende las - Selecciona actividades para la activación corporal (calentamiento) y
relaciones entre psicológica (atención, concentración y motivación) antes de la actividad,
la actividad física, e identifica en sí mismo las variaciones en la frecuencia cardiaca y
alimentación, respiratoria con relación a los diferentes niveles de esfuerzo en la
postura e higiene práctica de actividades lúdicas.
personal y del - Selecciona e incorpora en su dieta personal y familiar los alimentos
ambiente, y la nutritivos los alimentos nutritivos y energéticos de la región que
Asume una
salud. contribuyen a su bienestar.
vida
-Incorpora el autocuidado relacionado con los ritmos de actividad-
saludable
Incorpora práctica descanso, hidratación y exposición a los rayos solares, para mejorar el
que mejoran su funcionamiento de su organismo, y sustenta las razones de su
calidad de vida. importancia.
-Adopta posturas adecuadas para prevenir problemas musculares y
óseos e incorpora el autocuidado relacionado con los ritmos de
actividad descanso para mejorar el funcionamiento de su organismo y
prevenir enfermedades.
Se relaciona -Coordina su cuerpo de manera autónoma con precisión en acciones
utilizando sus motrices de su preferencia para lograr un objetivo determinado y actúa
habilidades socio de acuerdo con sus posibilidades y limitaciones.
Interactúa motrices -Analiza el control y ejecución de sus habilidades motrices específicas
a través de para mejorarlas durante la práctica de diferentes actividades físicas.
sus -Crea prácticas corporales –expresivas para la producción de secuencias
habilidades socio Crea y aplica coreográficas individuales relacionadas con historias, mitos, leyendas,
motrices estrategias y cuentos, autóctonos, etc.
tácticas de juego -Crea con sus pares secuencias rítmicas, musicales, lúdicas y deportivas
a partir de aquellas propias de su región, de otras regiones y de otras
partes del mundo, como medio de comunicación de ideas y emociones.
QUINTO GRADO

COMPETEN CAPACIDADES DESEMPEÑOS QUÉ NOS DARÁ

CIAS
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
-Aplica la alternancia de sus lados corporales de acuerdo a su preferencia, utilidad Participa de las
y/o necesidad, y anticipa las acciones motrices a realizar en un espacio y tiempo,
actividades lúdicas
para mejorar las posibilidades de respuesta en una actividad física.
-Explora y regula su cuerpo para dar respuesta a las situaciones motrices en con respeto a las
Comprende su contextos lúdicos y predeportivos; así, pone en práctica las habilidades motrices normas
Se cuerpo relacionadas con la carrera, el salto y los lanzamientos.
desenvuelve -Crea movimientos y desplazamientos rítmicos e incorpora las particularidades de
de manera su lenguaje corporal teniendo como base la música de su región, al asumir
autónoma a través Se expresa diferentes roles en la práctica de actividad física.
de su motricidad corporalmente -Valora en si mismo y en sus pares nuevas formas de movimiento y gestos
corporales; de esta manera, acepta la existencia de nuevas formas de movimiento y
expresión para comunicar ideas y emociones en diferentes situaciones motrices.
Comprende las - Explica las condiciones que favorecen la aptitud física (índice de masa corporal-IMC,
relaciones entre consumo de alimento saludables cantidad y proporción necesarias) y las pruebas
la actividad física, que la miden (resistencia, velocidad, flexibilidad y fuerza) para mejorar la calidad
alimentación, de vida, con relación a sus características personales.
postura e higiene
personal y del
ambiente, y la
Asume una salud.
vida -Adapta sus prácticas de higiene a los cambios físicos propios de la edad; describe
saludable Incorpora práctica las prácticas alimenticias beneficiosas y perjudiciales para el organismo y el
que mejoran su ambiente, y analiza la importancia de la alimentación con relación a su IMC.
calidad de vida. -Describe posturas y ejercicios contraindicados para la salud en la práctica de
actividad física.
-Realiza actividades de activación corporal, psicológica y de recuperación antes,
durante y después de la práctica de actividad física; de esta manera, aplica los
beneficios relacionados con la salud y planifica dietas saludables adaptables a su
edad y sus recursos.
Se relaciona -Emplea la resolución reflexiva y el diálogo como herramientas para solucionar
utilizando sus problemas o conflictos surgidos con sus pares durante la práctica de actividades
habilidades socio lúdicas y pre deportivas diversas.
Interactúa
motrices -Realiza actividades lúdicas en las que interactúa con sus compañeros y oponentes
a través de
como compañeros de juego; respeta las diferencias personales y asume roles y
sus
cambios de roles.
habilidades socio
- Propone, junto con sus pares, soluciones estratégicas oportunas, y toma en
motrices
Crea y aplica cuenta los aportes y las características de cada integrante del grupo al practicar
estrategias y juegos tradicionales, populares, autóctonos, predeportivos y en la naturaleza.
tácticas de juego
SEXTO GRADO

COMPETEN CAPACIDADES DESEMPEÑOS QUÉ NOS DARÁ

CIAS
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
-Aplica la alternancia de sus lados corporales de acuerdo a su preferencia, utilidad festival
y/o necesidad, y anticipa las acciones motrices a realizar en un espacio y tiempo, recreativo,
para mejorar las posibilidades de respuesta en una actividad física. proponiendo
-Regula su cuerpo para dar respuesta a las situaciones motrices en contextos juegos de
Comprende su lúdicos, pre deportivos, etc.; de este modo, afianza las habilidades motrices iniciación
cuerpo específicas relacionadas con la carrera, el salto y los lanzamientos. deportiva,
-Expresa su forma particular de moverse, al asumir y adjudicar diferentes roles en la adaptando
práctica de actividad física, aplicando su lenguaje corporal. reglas y usando
Se expresa -Crea con sus pares una secuencia de movimientos corporales, expresivos y/o estrategias de
Se corporalmente rítmicos, de manera programada y estructurada; así; se expresa de diferentes juego
desenvuelve formas y con diversos recursos, a través del cuerpo y el movimiento, para
de manera comunicar ideas y emociones.
autónoma a través
de su motricidad
Comprende las - Utiliza diferentes métodos de evaluación para determinar la aptitud física;
relaciones entre asimismo, selecciona los que mejor se adecúen a sus posibilidades y utiliza la
la actividad física, información que obtienen en beneficio de su salud.
alimentación, - Explica la relación entre los cambios físicos propios de la edad y la repercusión en la
postura e higiene higiene, en la práctica de actividad física y en actividades de la vida cotidiana;
personal y del practica actividad física y explica la importancia que tiene en su vida cotidiana.
Assume una ambiente, y la
Vida salud.
saludable -Realiza actividades físicas y evita posturas y ejercicios contraindicados que
Incorpora práctica perjudican su salud.
que mejoran su -Muestra hábitos saludables y evita hábitos perjudiciales para su organismo, como
calidad de vida. el consumo de comida rápida, de alcohol, de tabaco, de drogas, desórdenes
alimenticios, entre otros; proporciona el fundamento respectivo y desarrolla dietas
saludables.
-Explica la importancia de la vacunación y sus consecuencias en la salud.
Se relaciona -Participa en actividades físicas en la naturaleza, eventos pre deportivos, juegos
utilizando sus populares, entre otros, y toma decisiones en favor del grupo, aunque vaya en
Interactúa
habilidades socio contra de sus intereses personales, con un sentido solidario y de cooperación.
a través de
motrices -Modifica juegos y actividades para que se adecúen a las necesidades y
sus
posibilidades del grupo y a la lógica del juego deportivo.
habilidades socio
Crea y aplica - Participa en actividades lúdicas, pre deportivas y deportivas en las que pone en
motrices
estrategias y práctica diversas estrategias; adecúa normas de juego y la mejor solución táctica
tácticas de juego para dar respuesta a las variaciones que se presentan en el entorno.