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OCTUBRE 2010 / EDICIÓN NO 2

Alternativas de posgrado
Especial MBA corta duración

Entrevistas
> Peter von Loesecke:
Becas y Financiamiento
el nuevo foco del MBA
Tour
> Eduardo Bitrán: La
urgencia por la
innovación
en América Latina

boom
de becas
y financiamiento
para posgrados
08 12 13
Contenido

Director Editorial 3
Raúl Ferro

Editora
Angélica Cabezas Actualidad 4
Henriette Iracabal

Redacción Reportajes
Costanza Cristino
Angélica Cabezas El modelo de Google en la gestión del capital humano 6
Sophia Goldberg
Camila Cerda El duro camino de las emprendedoras latinoamericanas 7
La Fábrica Imaginaria Las oportunidades de negocios tras la llegada de la economía verde 8
Diseño y Diagramación La irrupción de la educación ejecutiva en los gobiernos latinoamericanos 9
Marcela Díaz
Tamara Lorca El aumento de migración de estudiantes dentro de América Latina 11
Venta y Publicidad
Las ventajas de cursar un posgrado recién egresado 12
Ana Suárez - asuarez@bnamericas.com El peso de la práctica profesional en el futuro laboral 13
Marcelo Silva - msilva@bnamericas.com
Francisca Espinosa - fespinosa@bnamericas.com El nuevo impulso de los EMBA 15
Sandra Navarro - snavarro@bnamericas.com
Karen Pakciarz - kpakciarz@bnamericas.com
Carla Vegas - cvegas@bnamericas.com Entrevistas
Daniel Yañez - dyañez@bnamericas.com
La urgencia por la innovación en América Latina 16
BNamericas
Becas y financiamiento el nuevo foco del MBA Tour 18
CEO
Greg Barton
Reportaje central
COO
Jay Applewhite El boom de las becas y mecanismos de financiamiento para posgrados 22
Director de Administración y Finanzas
Carlos Betancourt Opinión
Director Comercial Why the 3C-MP? - Alejandro Ruelas-Gossi 25
Rodrigo Fuentes
Buscando un mayor impacto personal y social: Nuevos desafíos
Gerente de Marketing
Pedro Ávila
para las escuelas de negocios - Cristián Alonso y Eduardo Luis Fracchia 26
Director de Tecnología de la Información
Andrés Vinet Becas 29
Directora de Recursos Humanos
Cecilia Darquier Especial MBA Corta duración 35

USA Voice/Fax: (800) 535-2137 Santiago,


Chile: +56 (2) 941-0300
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editorial

No solo look & feel


Al mismo tiempo que le hacemos llegar esta nueva edición de la revista digital de
EducAmericas inauguramos la nueva imagen de nuestro portal de posgrados. No es solo
un asunto de colores y letras, de tonos pantone y catálogo tipográfico. Es un cambio
que pretende ir más allá de la apariencia o del look & feel. Lo que estamos haciendo
es acompañar la evolución de un sector de la educación tan importante para el futuro
de nuestros países como lo es la formación de posgraduados, ya sean de educación
ejecutiva –los más visibles y dinámicos– o cualquiera de los cientos de especialidades que
ofrece hoy el mercado.

Y es que el número de postulantes a cursos de posgrado en América Latina está


creciendo de forma particularmente vigorosa. Hoy los estudiantes de posgrado
latinoamericanos son alrededor de medio millón según datos de la Unesco, la misma
cantidad que hace 50 años asistía a cursos de pregrado.

Esta explosión de interés por cursar posgrados ha venido acompañada de la aparición


de una variada gama de opciones para financiar esta nueva etapa de estudios. Por su
naturaleza los posgrados son costosos y para la gran mayoría de los estudiantes financiar
esta etapa de su carrera significa un gran reto.

Es para ayudarlos a comparar las opciones disponibles y seleccionar la más adecuada a


sus necesidades que, junto con la nueva imagen, lanzamos en EducAmericas un nuevo
canal de becas y financiamiento. Y acorde con la importancia de este tema, le dedicamos
el artículo de portada de esta edición de nuestra revista digital.

El creciente interés de los latinoamericanos por cursar posgrados es una excelente


noticia para todos. En una época en la que los ojos del mundo están puestos en el
dinamismo que –por fin– muestra América Latina para crecer y aumentar su peso
en el mundo, la generación de conocimiento es un paso clave no solo para ganar
competitividad económica en un contexto global, sino también para ayudar al
desarrollo social y a la mejora de la calidad de vida de los latinoamericanos. Y estamos
muy entusiasmados con el pequeño grano de arena que, a través de EducAmericas,
aportamos para que este proceso se consolide y siga creciendo.

Raúl Ferro
Director

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ACTUALIDAD

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ESADE aplica simulador Universidad Adolfo ESAN lanza nueva
de IBM para fomentar Ibáñez lanza Magíster en Maestría en Gestión
habilidades directivas Derecho Laboral Pública
La empresa International Business Con el propósito de formar Debido a las constantes reformas
Machines (IBM) ha creado un simulador profesionales con un amplio que se observan en los sistemas
virtual con el objetivo de fomentar las conocimiento sobre el desarrollo y administrativos y en las estructuras
habilidades y formación de directivos las características del derecho del organizacionales del sector público, la
en ESADE Business School, España, trabajo en Chile, esta casa de estudios Escuela de Administración de Negocios
específicamente, en los programas de impulsó la creación del Magíster en para Graduados ESAN, Perú, ha creado
Executive Education y MBA. Derecho Laboral (MDL). este nuevo programa con el objetivo
de capacitar a profesionales para que
Esta iniciativa adquirió el nombre Específicamente este programa busca cumplan con las exigencias que este
de Innov8, un juego de simulación e que sus participantes entiendan nuevo tipo de gestión necesita.
innovación virtual que permite que los las bases teóricas de esta área del
alumnos tomen decisiones y desarrollen derecho, sean capaces de reconocer Sandra Ventocilla, del Departamento de
trabajos en equipo, con el fin de lograr los problemas esenciales en las Marketing y Posgrado de ESAN, cuenta
cumplir con los objetivos de negocios de relaciones laborales y comprendan que este programa tomó como modelo las
forma exitosa. Dentro de este programa cómo opera el derecho laboral ante mallas de diferentes universidades líderes
se enseñan las etapas de los negocios otras ramas del derecho. en Gestión Pública y la complementó
y las demandas de mercado a través de con un aspecto académico nacional e
tecnologías relacionadas a la gestión y la Esta iniciativa está dirigida a internacional. “Esta maestría surgió de la
arquitectura de servicios. abogados litigantes y corporativos, necesidad de ofrecer una formación sólida
docentes y jueces que busquen y moderna adaptada a la realidad...Estos
Este proyecto también está siendo profundizar tanto el área teórica cambios en parte reflejan los nuevos
integrado en dos electivos de la carrera de como en el nuevo procedimiento paradigmas que vienen siendo adoptados,
Administración y Dirección de Empresas: laboral. Para ello se seleccionan a en diferente grado, por las entidades
Innov8 Simulación de Innovación personas con amplios antecedentes públicas”, explica.
Tecnológica BPM y Consultoría de Sistemas académicos y un mínimo de dos años
de Información, sin embargo, se espera de trayectoria profesional. Para formar funcionarios que logren
que en un futuro se posicione como un manejo acertado de proyectos y
un elemento básico para cursar esta El programa se da part-time, con programas, esta iniciativa ofrece 8
licenciatura. Asimismo, ha sido incluido clases los días viernes y sábados, especializaciones, algunas de estas son:
en el programa de MBA a través del curso y tiene una duración de 9 meses gestión de políticas medioambientales;
de Strategic Management of Technology aproximadamente. Durante este de políticas de seguridad nacional,
and Innovation, esperando ampliarse periodo se tratarán temas como: El regulación y supervisión de servicios
posteriormente a otros programas de MBA. derecho internacional del trabajo, públicos; de políticas sociales y gestión
el principio de la libertad sindical, la de proyectos finanzas e inversión
Innov8 incluye tres simulaciones protección social y las bases teóricas pública, entre otras.
en las cuales los estudiantes deben del derecho laboral, entre otros.
desenvolverse. El primero es un centro Para cursar esta maestría los postulantes
de atención al cliente, seguido por una deben contar con un título universitario
empresa de gran magnitud que presenta y experiencia laboral en el sector público
los desafíos en la gestión de las cadenas de o en el privado asociado al desarrollo
suministros, y por último una ciudad que de políticas. Uno de los principales
busca mejorar su tráfico. propósitos es que estos alumnos
obtengan un enfoque global académico
y práctico mediante la participación
de profesores provenientes de
universidades como Harvard, Princeton,
Maryland y George Washington.

La primera edición de este programa


comenzó el 1 de octubre y tendrá una
duración de dos años.

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ACTUALIDAD

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Universidad IE Business School y ESIC lanza programa
Panamericana impulsa Universidad ORT premian de marketing enfocado
proyecto para no a jóvenes emprendedores en la industria del
videntes entretenimiento
La casa de estudios mexicana logró Como una manera de incentivar la
creación de ideas de negocios en los La escuela de negocios española ha
la obtención de una patente para desarrollado el Programa Superior
crear un dispositivo médico para jóvenes, se ha formado el Venture Day
Iberoamericano + R, una competencia en Dirección de Marketing del
invidentes, iniciativa llevada a cabo Entertainment Business, que busca
por el Centro Panamericano de que le permitirá a 10 emprendedores
contactarse con inversionistas y capacitar a los alumnos para coordinar
Investigación e Innovación (CEPii), y dirigir proyectos en la industria del
a través del Fondo Apostar por el empresas a nivel nacional e internacional.
Esta iniciativa es llevada a cabo por la entretenimiento, el ocio y la cultura.
Futuro de México. Este centro busca
proteger la propiedad intelectual de Cátedra de Comunicación Estratégica
Responsable de IE Business School de La iniciativa que formará a los
este proyecto, además de planear profesionales en áreas creativas,
un plan de negocios que permita la Madrid y la Universidad ORT de Uruguay.
técnicas y de gestión, pretende
comercialización del invento. transformarlos en emprendedores y
El programa ofrece formación,
comunicación y la posibilidad de ejecutivos en puestos de consultoría;
Esta es la primera patente producción ejecutiva; dirección de
provisional que la Universidad inversión para las ideas de los jóvenes,
provenientes tanto de la Universidad ORT, operaciones; marketing, comunicación y
Panamericana ha registrado en comercialización; desarrollo de negocios
Estados Unidos, en donde el CEPii como de otras instituciones que tengan
un proyecto en común con algún alumno y en áreas de creación e innovación.
e IPADE -escuela de negocios de
la universidad- se encargaron de la universidad uruguaya.
Para Raquel Iglesias, encargada de
de la selección del proyecto, Programas Abiertos de ESIC, el principal
la asignación de recursos y la “En Latinoamérica hay 22 millones de
jóvenes que no estudian ni trabajan. factor que llevó a la creación de este
administración de estos a través programa es la necesidad de que el
de profesores, investigadores y Nosotros, a través de emprender y de la
formación de una de las mejores escuelas talento creativo debe ser aplicado
alumnos. también al mundo empresarial.
de negocios, intentamos dar rienda suelta
a las ideas de los jóvenes y encaminarles “La competencia en el mundo del
Ana Ivette García, directora entretenimiento es muy grande, por lo
de Proyectos Especiales del para que sean reales”, declara Gabriel
Bellomusto, ex alumno y actual que la creatividad es fundamental. Pero
CEPii, aclara que actualmente ese talento debe ser complementado
están analizando el mercado académico del IE, impulsor del programa.
con habilidades que van desde la gestión
para identificar las aplicaciones de los RR.HH hasta la capacidad de
comerciales posibles, así como La iniciativa surgió una vez que
Bellomusto ganó el Premio al negociación a la hora de decidir el precio
iniciar el contacto con empresas de la entrada a un concierto”, comenta.
que pudieran estar interesadas Emprendedor del IE por segunda vez
en el desarrollo. “Se estima que a consecutiva. “Con ello intento ir de país
en país, primero en Uruguay, fomentando Profesionales académicos,
final de año se decida qué es lo más institucionales y empresariales
conveniente, ya sea licenciarlo o el “Sí se puede” y volcando el espíritu
emprendedor en los jóvenes”, cuenta líderes en cualquiera de estas áreas,
buscar un emprendedor y crear una además de profesores y profesionales
empresa”, señala. Gabriel.
internacionales relacionados al ámbito
Los resultados de las 10 mejores ideas del entretenimiento, son los convocados
Si se opta por iniciar una nueva a participar en este programa. Se espera
empresa, el equipo estaría se darán a conocer el 23 de noviembre.
Utilizando los medios de comunicación se que una vez graduados, puedan abarcar
conformado por un investigador los procesos de creación, producción,
técnico que haya participado en la busca llevar a los participantes a un nivel
internacional, transmitiendo el concurso distribución, comercialización de
invención, un participante del MBA contenidos, productos y servicios.
de IPADE que esté desarrollando su en su totalidad a través de la televisión
trabajo de verano y un diseñador de por VTV Uruguay y en la prensa por el
Grupo La Información en España. Las clases comenzarán el 12 de
producto que se encargue de que noviembre de 2011 para terminar en
éste sea funcional, estético y con un junio del siguiente año.
valor adecuado.

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REPORTAJES

El modelo de Google en la
gestión del capital humano

Google no es solo
un potente motor
de búsqueda. La digital ha sido la creatividad en la gestión de convirtiendo en un clásico en muchas
su capital humano. escuelas de negocios. Ha roto algunos
compañía de Mountain tópicos importantes y ha confirmado otros”,
Basta mirar los videos publicados en sostiene el académico. Pedreño destaca
View también se ha YouTube por la compañía para darse cuenta
que las instalaciones de Google no son
algunos logros de la compañía como su
capacidad para identificar y seleccionar el
posicionado como un cualquier oficina. Tirarse por un tobogán,
tomar una siesta en la sala de relajación,
talento joven, “todo esto en un entorno
donde la motivación desempeña un papel
interesante modelo de jugar una partida de billar e incluso
ejercitarse en el gimnasio son algunas de
muy importante”, precisa.

las actividades que pueden realizar sus Así, Google ha logrado derribar en parte la
negocios. empleados mientras trabajan. Todo esto máxima que ha imperado en la mayoría de las
bajo la premisa de que el empleado feliz empresas que sostiene que la remuneración
trabaja mejor. es el mejor de los incentivos, “hasta el punto
de que trabajar en Google da en sí mismo un
De hecho, en una investigación realizada estatus profesional que destaca de forma
por la consultora británica Chiumento, el importante en relación a sus competidores”,

S
egún el estudio Global Reputation factor más importante en la satisfacción agrega el directivo español.
Pulse 2010, el buscador es la laboral, es la entretención. Según
corporación con mejor reputación en el profesor Andrés Pedreño Muñoz, Daniel Helft, senior manager de
el mundo. Así también, el ranking Brands catedrático de economía aplicada, director comunicaciones corporativas de Google
Top 100 ubicó a Google como la marca del Instituto de Economía Internacional de Latinoamérica, reconoce que el capital
global más valorada. Pero eso no es todo, la la Universidad de Alicante y experto en humano juega un papel fundamental en
encuesta Top 100 Ideal Employer Student nuevas tecnologías, Google ha basado su las decisiones que se toman dentro de la
Survey, realizada a más de 5 mil estudiantes política de recursos humanos sobre esta empresa. “De hecho, no hay otro recurso
de MBA en Estados Unidos, la ubicó como filosofía, lo que la ha convertido en todo un que pueda acercarse en importancia. Todos
la mejor empresa para trabajar. ¿Pero en objeto de estudio. los días dependemos de la innovación y la
qué se sustenta este enorme valor? Una creatividad de nuestros trabajadores para
de las claves tras el éxito de esta empresa “El modelo laboral de Google se está mantener nuestro liderazgo tecnológico”,

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REPORTAJES

destaca Helf. Pero para esto, el directivo coincide con Helft. “Hay que tomar en En la actualidad, la empresa cuenta
señala que es clave un exhaustivo proceso cuenta que las empresas están hechas con más de 10 mil “googlers” (como
de contratación, “por ello elegimos solo de gente, eso Google lo pensó desde Google llama a sus empleados) por todo el
a las personas con mejores promedios de el principio y ha sido muy cuidadosa al mundo. Campetella adelanta que Google
las mejores universidades y con probada respecto. El denominador común de la está en planes de expansión en América
capacidad de innovación y creatividad”. compañía es la gente, la que está muy Latina, por lo que está en busca de gente
bien formada y debe tener habilidades en creativa. “Si quieres trabajar en la mejor
En este sentido, Victoria Campetella, equipo, intereses en común, experiencias empresa del mundo, puedes ingresar
manager de comunicaciones corporativas de vida o ser destacados en algún ámbito a Google Jobs y postular”, asegura la
y relaciones públicas de Google Argentina, como el deporte”, resalta. directiva.

El duro camino de
las emprendedoras
latinoamericanas

En pocas regiones el
emprendimiento femenino
tiene un mayor potencial
que en Latinoamérica.
Según los reportes del
Global Entrepreneurship
Monitor (GEM), los países
P
aíses como Guatemala, Colombia, ellas, aunque los datos demuestran que son
Brasil y Ecuador encabezan los más cumplidas en sus obligaciones que los
latinoamericanos están rankings en este ítem, lo que refleja hombres”, destaca. Además, la académica
el gran valor que tienen las mujeres para las recalca que a pesar de que las empresarias
por sobre la mayoría de los economías locales. Pero no todo es tan fácil,
pues las empresarias deben enfrentar tantos
en general pueden medir mejor sus tiempos
y administrarlos más eficientemente que
europeos en cuanto a la o más problemas que sus pares masculinos
al momento de iniciar un negocio.
los hombres, “muchas se encuentran con
horarios impuestos, condiciones laborales
creación de empresas por Según Mariana Lorenzo, directora del
adversas y clientes o proveedores que no
cuentan con esta otra faceta de su vida, que
Centro Anáhuac de Estudios de la Mujer en es ser madre”.
parte de mujeres. México, uno de los mayores obstáculos
que enfrentan las emprendedoras es la En Chile, la Universidad del Desarrollo
desconfianza de ciertos mercados. “No en conjunto con la organización pro-
todos los mercados confían todavía en emprendimiento femenino Mujeres
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REPORTAJES

Empresarias fundaron el Centro de Estudios que queda mucho camino por delante. ellas se están atreviendo en otras esferas”,
Empresariales de la Mujer (CEEM), con “Las mujeres emprenden a mayor edad aclara Guerra.
el objetivo de analizar la realidad de las que los hombres, con alrededor de los 40
empresarias y plantear soluciones para los años en promedio, por tanto, la experiencia Pero en este aspecto, es fundamental
problemas que estas enfrentan. Massiel recorrida y las curvas de aprendizaje en esta tratar las realidades de cada país
Guerra, investigadora del centro, materia son menores también”, indica. latinoamericano de forma distinta.
sostiene que “aquellas emprendedoras “América Latina es un ámbito geográfico
que descubren una oportunidad de En cuanto a la solución para estos muy extenso y variopinto
negocio o nicho de mercado, y poseen los obstáculos, la miembro del CEEM señala en el que existen realidades muy distintas,
conocimientos o el equipo para explotarlos, que faltan apoyos para que la mujer como Argentina o Haití. Es una barrera
sí impactan en el crecimiento y en la pueda explotar su potencial desde antes. cultural que, curiosamente, se está
economía. Lamentablemente este es un “También hay una demanda cultural superando más en los lugares marginales
grupo muy reducido de emprendimientos para el rol que asume el marido en el que en las zonas más desarrolladas. Así, por
femeninos en relación al total”, establece caso de aquél. Las mujeres necesitan ejemplo, resulta más fácil para una mujer
Guerra. un compañero que comparta todo tipo emprender un negocio en alguna pequeña
de responsabilidades, no solamente la comunidad que hacerlo en una ciudad
De esta manera, la investigadora resalta provisión de recursos económicos, tal como grande”, precisa Lorenzo.

Las oportunidades de negocios


tras la llegada de la economía
verde

La crisis financiera dejó fuertes


secuelas en la población,
tales como un crecimiento
generalizado del desempleo,
la quiebra de cientos de miles
de empresas y un aumento de
los niveles de pobreza a nivel
mundial. Pero para algunos
N
ESTA y The Work Foundation, IESA de Venezuela, Rebeca Vidal, afirma
dos de la más importantes ONG
británicas, acaban de publicar
que efectivamente los negocios verdes
marcarán la pauta a mediano plazo.
expertos su peor consecuencia
informes en los que enfatizan la necesidad
de avanzar hacia un sistema económico
“Definitivamente existe una tendencia
hacia la adopción de estrategias verdes, fue otra: la de postergar los
innovador, verde, sustentable y diverso. aunque cada tipo de negocio tiene
diferentes posibilidades para incursionar urgentes cambios hacia una
La académica del Centro de en esta ola en una mayor o menor medida”,
Emprendedores de la Escuela de Gerencia sostiene. economía más verde.
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educamericas
REPORTAJES

Para la especialista, no se trata solo de y Tailandia cerca de la mitad de los diferenciador, al menos en el caso de
un tema de necesidad medioambiental. consumidores se sienten influenciados por la industria inmobiliaria, que considera
También la rentabilidad de las empresas el factor medioambiental de modo criterios o certificaciones sustentables. El
en el futuro estará asociada directamente significativo al momento de elegir un no pensar verde o sustentable, es quedarse
al desarrollo de inversiones limpias. Vidal producto. En tanto, en Francia, Alemania e atrás”, enfatiza el profesional.
explica que las iniciativas sustentables Inglaterra la mayoría de los compradores
son compatibles con los objetivos de estarían dispuestos a pagar hasta un 5% Pese a este matiz, el arquitecto está
rentabilidad de cualquier negocio, ya que más por los productos verdes, mientras convencido de que los negocios
inciden directamente en los costos. “Es que los españoles y japoneses cancelarían verdes representan una de las mayores
probable que en el corto plazo afecte de incluso más. tendencias en los mercados mundiales,
manera negativa la rentabilidad, pero en siendo la construcción una de las áreas
el largo plazo redundará en beneficios al Las ventajas comparativas que obtiene una donde más se ha desarrollado esta
favorecer la imagen de la empresa y generar empresa en relación a sus competidores es visión. Cada día, destaca el
preferencia en el mercado por los productos otra razón de peso para apostar por políticas arquitecto, existen más instancias que
ofrecidos por empresas responsables”, medioambientalmente responsables. “Las obligan a empresarios y ejecutivos
precisa. empresas que apuestan por la estrategia a considerar una visión más verde o
verde tienen la oportunidad de posicionarse sustentable en sus negocios. “Además
Las cifras también avalan este como responsables y generar preferencia los consumidores demandarán productos
planteamiento. Según un informe Cone 2007 en el mercado. Si desarrollan además una y edificaciones más eficientes y
Cause Evolution Study realizado en Estados estrategia en innovación en tecnologías sustentables. Esto sin duda, representa
Unidos, el 87% de los consumidores de ese limpias, pueden descubrir nuevos negocios una gran oportunidad de negocio”
país está dispuesto a cambiarse de marca al buscar mercados para esas nuevas sostiene Florian.
si esta está asociada a una buena causa, tecnologías”, subraya Vidal.
como la protección del medio ambiente o la Por último, el académico de
reducción de gases de efecto invernadero Al respecto, Friedrich Florian Schepp, la UDD agrega un nuevo factor: el beneficio
(GEI). Como referencia, en 1993 esa cifra solo arquitecto director del Magíster en Diseño que para los propios consumidores reporta
alcanzaba el 56%. y Construcción Sustentable (MDCS) de el acceso a construcciones sustentables.
la Universidad del Desarrollo (UDD) en “Existen beneficios directos desde la
A nivel mundial en tanto, la tendencia Chile, sostiene que los negocios verdes perspectiva del usuario, como por ejemplo
es similar, como lo reveló un estudio de son un elemento diferenciador, pero solo en cuentas de calefacción, enfriamiento
mercado elaborado por TNS Global en el en los países emergentes. “En los países e iluminación, además de mejorar las
2008. Éste arrojó que en Brasil, México desarrollados no constituye un elemento condiciones generales de trabajo”, destaca.

La irrupción de la educación
ejecutiva en los gobiernos
latinoamericanos
La historia dice que son los abogados quienes dominan

E los gobiernos.  En Alemania, por ejemplo, un tercio de


n Estados Unidos, el presidente
Barack Obama, el vicepresidente
Joe Biden y la secretaria de
Estado Hillary Clinton son juristas, y
los legisladores estudió leyes, mientras que la mitad del
Brasil posee siete ministros legistas. Sin
embargo, en los últimos años América gabinete de Francia está compuesto por abogados.
Latina ha experimentado el aterrizaje
de una nueva clase de políticos con otro
tipo de formación, orientada hacia la
administración de negocios y la economía
Esta tendencia queda corroborada en el
estudio publicado por la Revista América
Economía sobre el perfil académico de los

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educamericas
REPORTAJES

ministros de la región. El reporte precisa enfoque de costo beneficio”, afirma.


que 53 de los ministros en la región Estas últimas, competencias que se Uno de estos es el programa intensivo
cuentan con un pregrado en economía o necesitan con urgencia la administración denominado Driving Government
administración de empresas, superando pública latinoamericana, según diversos Performance del IESE de España y la
a los abogados por tres profesionales. analistas. Escuela de Negocios de la Universidad
Le siguen ingeniero industrial y civil de Harvard, el cual está dedicado
con 27 ministros. Asimismo, un total Joana Herzfeld, coordinadora comercial exclusivamente a políticos y cuyos
de 98 ministros tiene una maestría o del MBA UC de la Pontificia Universidad principales contenidos se basan en las
un doctorado, lo que representa casi Católica de Chile, concuerda con el áreas de liderazgo, estrategia, motivación
37% de todos los miembros de gobierno académico de la ESAN y se muestra de y resultados, materias claves en cualquier
de la región. Casi la mitad de todas las acuerdo con la nueva generación de MBA.
maestrías realizadas por los ministros son ministros administradores y economistas
en economía o management. en los gobiernos, porque profesionalizan Uno de los directores académicos del
la gestión. “Un MBA entrega todas las programa, el economista español José
Este recambio en la dirección pública es herramientas técnicas y de gestión Ramón Pin, explica que “los políticos,
visto con buenos ojos por Aldo Bresani, comercial que la totalidad de los como cualquier profesional, están en
director del MBA de la Universidad ESAN abogados no tienen”, afirma. un entorno en continuo cambio, lo que
de Perú. “En el sector público, tanto exige una preparación continua para los
los ministros como los funcionarios Sin embargo, la ejecutiva cree en el nuevos problemas a los que se tienen que
de alto nivel están requiriendo perfeccionamiento de los juristas en enfrentar. Además, no cesa la aparición
que la gestión tenga una visión temas relacionados con la gestión a de nuevos instrumentos de análisis y
empresarial, desterrando paradigmas través de una maestría en administración. de decisión que es necesario conocer”,
y administraciones tradicionales que “Un MBA es también un complemento sostiene.
no hacen un buen uso de los recursos”, para un abogado porque entrega todas
sostiene el académico. las herramientas relacionadas con la Por esto, las competencias que debe
administración que ellos en su carrera de desarrollar un político para ser un buen
Según el director de la ESAN, los leyes no imparten”, sostiene. gestor son, principalmente, “la capacidad
abogados cuentan con una mirada muy de análisis de situaciones complejas, así
acotada del Estado: “entregan una Asimismo, y para complementar esta como sus habilidades de negociación y
visión legal de la situación”. En todo falta de habilidades en los políticos, de establecer redes de relación. Esto sin
caso, agrega que se trata de una carrera algunas de las escuelas de negocios de la olvidar la formación en materia ética y
indispensable. En contraste, destaca región están optando por entregar a los moral, que nunca debe despreciarse”,
que un MBA “otorga a los funcionarios administradores públicos herramientas concluye.
públicos una visión general de la gestión para perfeccionarse en el arte de la
bajo un punto de vista de priorización gestión.
y toma de decisiones, todo bajo un

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educamericas
REPORTAJES

El aumento de migración
de estudiantes dentro
de América Latina
Hace solo algunas décadas, la única opción para
muchos latinoamericanos que querían estudiar un
MBA en el extranjero era viajar a Europa o Estados
Unidos. Hoy, la situación es muy distinta.

A
la par del desarrollo que ha
experimentado la región, la
educación ejecutiva local también
crecido en cantidad y calidad de su
programas. Esto, sumado a los mayores
costos de estudiar lejos por la crisis
económica y las facilidades de estudiar en
un país similar, ha empujado la migración
dentro de América Latina, como lo
constata el último informe regional de
Euromonitor acerca de la educación.

Para Joana Herzfeld, encargada de


marketing de MBA UC de la Pontificia
Universidad Católica de Chile (PUC), las
ventajas de estudiar un posgrado en programa “Estudia en Valparaíso”. a nivel regional. Asimismo, opina que esta
América Latina son bastantes. “La evolución de la educación de posgrado en
propuesta de valor de la región es cada día Herzfeld sostiene que dentro de la la región tendrá muy buenas consecuencias
más interesante”. La académica chilena región, Chile ha logrado posicionarse como tales como “mejorar la competitividad de
agrega que la región ofrece posgrados una plaza atractiva en cuanto a educación los países y de las empresas. Y sin duda,
de excelente nivel, “reconocidos a nivel ejecutiva. “El país es headquarters de atraer a inversionistas extranjeros, capital
mundial, con todas las acreditaciones muchas empresas multinacionales, humano de regreso para evitar el brain
internacionales que lo avalan, pero a con un interesante nivel de desarrollo, drain (fuga de cerebros), y a la vez traer a
un precio mucho más accesible para un es el segundo PIB per cápita a nivel ejecutivos de otros lados”.
alumno centroamericano que lo que se sudamericano y cuenta con Tratados de
ofrece en Estados Unidos o Europa y lo Libre Comercio (TLC) con gran parte del Por su parte, Daniel Velásquez,
hace más rentable también a la hora de mundo. Todos estos factores lo convierten country manager de INCAE Business
encontrar trabajo”. en un lugar competitivo y atractivo para School en Colombia, sostiene que los
cualquier ejecutivo que quiera reforzar sus latinos están prefiriendo escuelas
Paralelo a este desarrollo de las escuelas habilidades directivas y comerciales en un latinoamericanas “básicamente porque
de negocio, en la actualidad los gobiernos entorno como este”, asegura la encargada los conocimientos que se entregan aquí
latinoamericanos se esfuerzan  por de MBA de la PUC. están contextualizados a nuestro día a
captar más estudiantes foráneos. En día”. El académico pone el ejemplo de una
el caso de Chile, 18 instituciones de En América Latina, Herzfeld sostiene conocida business school estadounidense
educación superior de la región de que Chile, Brasil y México son los que cuyo MBA solo cuenta con un curso acerca
Valparaíso crearon recientemente el lideran actualmente la educación ejecutiva de América Latina.

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educamericas
REPORTAJES

Por el contrario, señala en las escuelas propio como el del resto del mundo”, latinoamericanos”, argumenta el decano.
de la región es posible abarcar más resalta.
profundamente los temas que conciernen Para Velásquez, esta nueva movilidad
exclusivamente al territorio. “En De igual forma, Roy Zúñiga, decano del académica dentro de América Latina
contraposición, en el INCAE por ejemplo, la Campus Walter Kissling Gam de INCAE tendrá valiosos efectos en la sociedad.
gran mayoría de los casos que se estudian en Costa Rica, sostiene que el principal “El principal resultado que se genera en
en la maestría son de situaciones de éxito o beneficio de estudiar en la región es que las escuelas de negocios es que creamos
de fracaso de empresas latinoamericanas, se adquiere conocimiento de la realidad líderes que se vuelven agentes de cambio y
lo que permite entregarle al estudiante y una red de contactos efectiva. “Las que con su conocimiento ayudan a mejorar
herramientas concretas para escuelas líderes de la región ofrecen lo la competitividad de sus países, creando
aplicarlas en este contexto que es tan mejor de los dos mundos: conocimiento más  empleos y riqueza para toda  la
diferente al de otras zonas. Es muy de avanzada de clase mundial, certificado sociedad. En consecuencia, terminamos
importante tener en cuenta que es por las acreditaciones serias, y un formando  motores de desarrollo para la
igualmente relevante conocer el contexto conocimiento en profundidad de los países región”, concluye.

Las ventajas de cursar un


posgrado recién egresado
¿Cuál es el mejor momento para cursar un
posgrado? Es una pregunta que se hacen muchos
profesionales de distintas carreras. Hace algunos
años, la tradición indicaba que la mejor opción era
ganar experiencia y luego cursar un programa para
especializarse.

C
on la crisis económica que golpeó a
fines de la década, muchos optaron
por seguir estudiando en vez de
entrar a un mercado laboral debilitado. De
hecho, en 2009 un recién egresado tardaba
en promedio entre 9 y 12 meses en encontrar
trabajo. Las escuelas latinoamericanas
también respondieron a este desafío y
hoy buscan captar a sus estudiantes de
pregrado para que continúen su formación
profesional.

Es el caso de la Universidad del Valle de


México (UVM), institución académica que
ofrece en la mayoría de sus programas de
pregrado la posibilidad de extender los
estudios tras la titulación. Para incentivar
a los alumnos, les ofrece varios beneficios:

12
educamericas
REPORTAJES

“Existen becas y rebajas en los aranceles, subraya la académica. en aumento, en especial en los magíster.
así como también la posibilidad en algunos Hoy las universidades están ofreciendo
casos de estudiar en el extranjero. Para una Esto sí, estudiar terminado el pregrado la posibilidad a sus alumnos de continuar
persona que trabaja es mucho más difícil no es aconsejable para todos los estudios de posgrados al término de sus
salir del país por un tiempo”, afirma Rosa programas. Hay algunas materias donde pregrados e incluso en los últimos años de
Angélica Camberos, directora de posgrados lo aprendido en la práctica es clave, aclara sus carreras”, expone Mery.
de la universidad. Camberos. “El posgrado en dirección
de empresas exige experiencia laboral, Agrega que existe una explicación de
Por su parte, la UVM obtiene estudiantes pero los posgrados en ingeniería, fondo para el fenómeno: un mercado
conocidos y habituados al estudio. “Cuando en mercadotecnia o en finanzas por laboral mucho más competitivo donde
pasan muchos años trabajando es más difícil mencionar algunos no tienen esa triunfa el mejor preparado. “El pregrado
volver a estudiar. Además, se tiene una restricción”, detalla acerca de la oferta o la licenciatura cada día toma más la
clara idea del nivel de preparación de sus académica de la  UVM. Lo mismo corre forma de un commodity, exigiendo la
propios ex alumnos de pregrado, con lo que para muchos MBA, que en sus distintos especialización a través de estudios de
se pueden mejorar los programas”, agrega formatos piden como requisito un número posgrados. Un egresado de una carrera
Camberos. determinado de años de experiencia. necesita hoy en día con mayor urgencia
mostrar mejores credenciales al momento
De este modo se produce un círculo virtuoso En Chile en tanto, la Universidad Diego de ingresar al mercado laboral”, indica
en el que gana no solo el alumno si no que Portales (UDP) también ha implementado Mery.
también la institución académica. “Por programas especiales para los alumnos que
una parte, el alumno obtiene su grado de deseen continuar con sus estudios. Según El directivo resalta que mientras los alumnos
maestría o diploma de especialidad más Rafael Mery, director de Posgrados de la obtienen una preparación más sofisticada,
joven y eso le permite integrarse al mercado UDP, se trata de una tendencia global que las universidades obtienen beneficios
laboral en un mejor nivel desde el inicio, en surgió en Europa. “A partir de las reformas económicos. “Asimismo se trabaja con
tanto que los profesores trabajan con introducidas en el Proceso de Bolonia en un mejor capital humano que facilita la
alumnos adecuados al ritmo universitario”, 1999, la continuidad de estudio ha ido investigación y la docencia”, sostiene.

El peso de la práctica
profesional en el futuro laboral
Transcurrida la carrera
universitaria, llega el

A
momento en que el estudiante lgunas firmas prefieren al alumno
que decide realizar más de una
vista, las prácticas profesionales
constituyen un elemento de suma
deberá buscar una práctica práctica. En Estados Unidos,
la Asociación Nacional de Colegios y
importancia para el alumno que desea
darse a conocer en el mercado laboral,
profesional. Un proceso Empleadores señala que un 42,3% de los
graduados con más de una experiencia
como así ofreciendo la posibilidad de
que las empresas puedan apreciar su

que para algunos solo es en prácticas profesionales ha recibido al


menos una oferta laboral. En definitiva,
potencial y considerarlo para futuras
contrataciones.
es una decisión clave que permite
un trámite, pero muchas asentar las bases del futuro primer Primeros pasos
empleo.
empresas analizan con Para muchos expertos, las prácticas
Lo primero que debe realizar el
estudiante es definir sus prioridades.
detención ese paso. profesionales en empresas son una
oportunidad para facilitar al demandante
¿Desea poner en práctica sus
habilidades, obtener conocimientos
de empleo, una aproximación al mundo de alguna industria, extender su red
laboral y al mismo tiempo adquirir de contactos o poner a prueba sus
experiencia. Desde otro punto de conocimientos? Una vez definido este

13
educamericas
REPORTAJES

paso, puede buscar esta famosa práctica de personas bien preparadas no permite de seguir aprendiendo no desde la
profesional. a las empresas tener empleados que no perspectiva teórica, sino aplicando sus
Otro paso importante en el proceso rindan al máximo. “Si se ha conseguido conocimientos y habilidades.
de búsqueda es acudir a los canales la práctica, hay que esmerarse para subir
adecuados aunque muchos de ellos no peldaños cada día”. Presencia online
sean del todo sencillos. No todo en la
vida es buscar en internet y solicitar por Por su parte, Roger Marull, experto Existe la posibilidad que las empresas
mail una entrevista. Incluso este proceso en gestión de Recursos Humanos y busquen en medios online antecedentes
puede ser un tanto frustrante al no gerente general de Meta4, señala que de sus practicantes. Según Microsoft
encontrar la respuesta esperada. “las prácticas profesionales son para el Research, durante el 2009, un 78% de los
estudiante una vitrina al mundo laboral, reclutadores usó motores de búsqueda
La consultora IT Hunter señala que representan una muy buena oportunidad y un 63% analizó redes sociales para
tampoco se trata de elegir cualquier para conocer distintas realidades verificar antecedentes de los candidatos.
empresa donde realizar la práctica de las empresas y realizar varias de
profesional. Muchos directores de ellas, siempre serán un aporte para el Segovia precisa que “las redes sociales
Recuros Humanos están interesados en estudiante”. son de ayuda genérica y transversal
personas que se hayan desempeñado para todas las edades, y en especial
en las grandes marcas, ya que generan Jorge Tabares, director de prácticas para el caso de los practicantes. Varias
mayor confianza. profesionales de la Universidad empresas cuentan con inscripción en
Colombiana EAFIT, señala en el portal línea con programas especiales para esos
Algunos consejos online de su establecimiento, que el casos”, dice. Este panorama lo confirma
mejor consejo para los estudiantes es Marull, al recordar que “hace pocos años
Carmen Gloria Segovia, directora conocer la empresa. “Ya no se puede esto no tenía ninguna relevancia, hoy
ejecutiva y psicóloga laboral en hacer práctica y tener éxito sin conocer ya es importante y no cabe duda que en
Reinventa RR.HH., señala que el la empresa y vivir intensamente la el corto plazo no solo será importante,
estudiante debe considerar sacrificar experiencia, lo que el mismo llama sino que será fundamental para optar a
en un comienzo su nivel de ingresos. ponerse la camiseta de la empresa”, un trabajo”.
“Una práctica es una inversión a largo dice.
plazo, donde se va cimentando la Pareciera que la primera impresión que
expertise esperada a futuro, donde si Además destaca el aporte que los tendrá su próximo jefe la tendrá antes
podrá acceder a ingresos acorde a su postulantes a prácticas dan a las de conocerlo, por tal motivo, expertos
especialización”, señala. empresas, porque están actualizados recomiendan tener una adecuada
con nuevas ideas, nuevos pensamientos presencia en sitios como Facebook,
Cuando ya se ha logrado entrar a una y nuevas formas de actuar. No Twitter, Linkedln, entre otros. Debe
empresa para realizar su práctica, el sitio obstante, indica que es fundamental estar consciente que cada moviendo
Laborum.com señala que la competencia asumir la práctica como una manera puede ser fácil de rastrear.

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educamericas
REPORTAJES

El nuevo impulso de los EMBA


Desde que la Booth
School of Business de la
Universidad de Chicago
comenzó a impartir el
primer Executive MBA
en 1940, esta modalidad
no ha parado de crecer
en popularidad hasta la
actualidad.

S
egún una encuesta global de programas, lo que efectivamente tiene cómo emprender, etc. Todo ese tipo de
escuelas de negocio publicada por que ser a la medida son la cantidad de conceptos y herramientas ellos las pueden
el Graduate Management Admission cursos, el tiempo, el formato en el cual tú poner en práctica en el mismo minuto
Council GMAC (Consejo de Admisión de accedes a un programa MBA, ya sea una porque ya están ejerciendo su trabajo.”,
Posgrado en Administración), los EMBA semana intensiva, forma vespertina, full afirma la profesional.
registraron un aumento de un 59% en el time, etc.”, destaca el académico.
número de solicitudes en 2010, frente a Otra bondad que destaca la directiva
un crecimiento de 37% que reportó hace Esta flexibilidad, agrega Herrera, es en relación al programa es la diversidad
un año. ¿Pero qué hay detrás de esta necesaria no solo para brindarle a los de disciplinas universitarias que se
tendencia que apuesta por programas alumnos una mayor comodidad y orden en encuentran; esto a diferencia de un MBA
dirigidos a ejecutivos trabajando? sus quehaceres, sino además para estar de tiempo completo, donde generalmente
acorde al nuevo ambiente de negocios ingresan solo ingenieros comerciales
El presidente y CEO de GMAC, Dave Wilson, globalizado y sin fronteras que se da en la y civiles. “En un EMBA compartes con
afirma que “los hallazgos de esta encuesta actualidad. alumnos que vienen de distintas carreras.
subrayan la importancia de la flexibilidad Estás al lado de agrónomos, diseñadores,
y creatividad en ofrecer educación en Networking y diversidad periodistas, etc., lo que genera una
administración en estos tiempos”. El diversidad cultural muy atractiva tanto
experto precisa que aunque el valor de El formato Executive está siendo para intercambiar experiencias como
ir a la escuela de negocios sigue siendo altamente valorado por los profesionales establecer nuevas amistades para los
algo muy importante, muchos están por varias razones. Según Joanna postulantes”, sostiene.
prefiriendo los programas que se adaptan Herzfeld, encargada de Marketing y
mejor a sus necesidades. “Los candidatos Ventas del MBA UC, la principal ventaja A juicio de Herzfeld, esta diversidad
necesitan encontrar el mejor ajuste a su de un EMBA es la posibilidad de trabajar genera un muy buen nivel de networking.
propio plan de juego, sobre todo en estos y estudiar a la vez; una proeza un tanto “Ha pasado que muchos alumnos de
tiempos”, explica. complicada pero que según muchos se distintas carreras se han juntado y
puede lograr. formado su propia empresa con muy
Jorge Herrera, director del MBA UC en buenos resultados”, afirma. “Además,
Chile, destaca también la flexibilidad “Son muchas las bondades nosotros somos muy selectivos en el
como una de las principales virtudes de de un EMBA, pero diría que las más proceso de selección del postulante, por
este formato, dirigido especialmente a importantes son el poder de lo tanto todos los compañeros siempre
los profesionales que desean compaginar aplicar en sus respectivos trabajos todo lo van a tener un nivel muy alto en cuanto
su formación académica con la vida que ellos están aprendiendo; el tema de a excelencia académica y experiencia
profesional. “Más que contenidos y las herramientas directivas, cómo ejercer laboral”, concluye.
metodologías de enseñanza en los el liderazgo, cómo trabajar en equipo,
15
educamericas
ENTREVISTA

Entrevista a Eduardo Bitr án

La urgencia
por la innovación
en América Latina
Latinoamérica sigue siendo una
región que se balancea entre el
primer y el tercer mundo. Una
de las mayores debilidades de las
economías locales es la ausencia de
innovación, un valor escaso pero
clave para avanzar al siguiente
nivel de desarrollo. Eduardo Bitrán,
¿Ha habido avances en la región en materia
ex ministro de Obras Públicas de de innovación?

Chile y actual profesor del Master Lamentablemente, en general la mayoría de los


países latinoamericanos continúa con una estrategia
en Gestión y Emprendimiento de crecimiento basada en las ventajas comparativas
de recursos naturales. Incluso en los países que
están experimentando un fuerte crecimiento, como
Tecnológico (MGET) que dicta la Perú y Colombia, los sectores que lideran este
desarrollo son los tradicionales, fundamentalmente
Universidad Adolfo Ibáñez (UAI), exportadores de materias primas.

analiza cuáles debieran ser las ¿Hay alguna excepción a esta tendencia?

perspectivas latinoamericanas en No se observa una diversificación hacia actividades


más sofisticadas exceptuando a Brasil, que es un
esta larga tarea. tema aparte. Se trata de un caso particular porque
tiene un inmenso mercado interno y hay algunas
actividades donde el país ha logrado posicionarse
como un innovador a escala global.

Pero por lo mismo, no es un buen ejemplo para el


resto de los países: son características muy propias
16
educamericas
ENTREVISTA

del mercado brasileño. Para el resto de los países no próximo 10 o 20 años, hay una tarea pendiente de
hay alternativa: deben abrirse al mundo y pensar en generar las bases de un crecimiento más sustentado
cómo, a partir del potencial de las materias primas, en capital humano de calidad, en conocimiento y en
generar clusters de innovación y diversificar la una diversificación del aparato exportador.
economía.
Tradicionalmente se apunta al Estado como
¿Y en el caso chileno? el gran promotor de la innovación, ¿pero cuál
es el papel de los privados en esta tarea?
En Chile los niveles de innovación empresarial han
ido declinando en los últimos años. La economía Los privados deben ser los protagonistas de un
sigue concentrándose en torno a un crecimiento crecimiento basado en innovación. Chile ha hecho un
basado en recursos naturales, en un impulso de la esfuerzo significativo en inversión pública, pero el
demanda interna y en el gasto público. porcentaje de empresas que incorporan la tecnología
como una estrategia central de su negocio ha caído.
Considerando que Chile ya forma parte de la
OCDE ¿es la innovación el siguiente paso para Hay que destacar que éste no es solo un problema de
llegar al desarrollo? política pública, sino también educacional y cultural,
y es ahí donde el MGET de la UAI e un aporte.
No existe ningún país que haya alcanzado el El programa apunta precisamente a desarrollar
desarrollo sin mantener tasas de aumento de capacidades de gestión de innovación en un contexto
productividad de al menos un 1,5% al año. Por lo de innovación abierta, donde las empresas deben
tanto, si Chile no logra aumentar su crecimiento en estrechar las brechas tecnológicas.
este ítem, va a tener serias dificultades para llegar
a ser una nación desarrollada para finales de esta ¿Qué oportunidades ofrece la utilización del
década. No basta con los aspectos globales, como código abierto u open source en materia de
el clima de negocios; acá necesitamos un impulso de innovación?
productividad.
Ofrece oportunidades reales en el ámbito de las
¿Hacia qué sectores deben focalizarse los barreras de entrada, pero en mi opinión el tema
esfuerzos por mejorar la productividad? central en el ámbito digital regional es cómo
resolver el acceso a la banda ancha. Los modelos
Es clave aprovechar las bondades de los recursos de regulación del sector de telecomunicaciones
naturales, pero como punto de partida para Mirjam Staub-Bisang
son claramente inadecuados para propulsar un
generar a economías más basadas en la eficiencia acceso masivo de banda ancha en las pequeñas y
y en la innovación. En aquellas economías de micro empresas. Eso puede generar un impacto muy
ingresos intermedios, que son países que tienen notable en el acceso a información, pero estamos
la perspectiva de llegar a ser desarrollados en los muy lentos en ese tema.
17
educamericas
ENTREVISTA

Becas y
financiamiento
el nuevo foco
del MBA Tour

18
educamericas
ENTREVISTA

A fines de septiembre, Peter von Loesecke, director general de


MBA Tour, conversó con EducAmericas sobre la gira 2010, que
este año tiene un objetivo muy preciso: becas y mecanismos de
financiamiento para cursar un MBA. “Un punto muy importante
para la mayoría de los estudiantes de América Latina que quieren
estudiar en EEUU o Europa”, según el directivo.

Por: Costanza Cristino

Al igual que todos los años el MBA Tour se puso ¿Cuál es la principal fuente de financiamiento
en marcha y llega a Latinoamérica, esta vez con la para los estudiantes latinoamericanos de
participación de más de 30 escuelas de negocios MBA? ¿Los programas gubernamentales, las
y un nuevo enfoque: becas y mecanismos de becas de fundaciones, el aporte de las propias
financiamiento. universidades?
¿Por qué este año decidieron enfocar el MBA Todos los que menciona son muy importantes. Los
Tour en el tema del financiamiento? estudiantes deben informarse y así entender cuáles
son los pros y contras de cada uno de los mecanismos
Cuando presentamos un panel sobre financiamiento de financiamiento.
en México, en octubre pasado, superamos con
creces la capacidad del salón. Con eso confirmamos En otras entrevistas usted ha señalado
lo importante que es este ítem para los estudiantes que hace diez años atrás, el 9/11 desmotivó
mexicanos, razón por la cual decidimos repetir el interés de los estudiantes de realizar
nuevamente dicho panel en México, y replicarlo en el programas de posgrado en Estados Unidos.
resto de la región. ¿Está hoy sucediendo lo mismo producto de la
crisis económica? ¿Cuáles han sido los efectos
Y ese primer panel ¿fue iniciativa propia de la crisis en esta área?
o producto de peticiones de los propios
visitantes de la feria? Creo que la crisis está teniendo un efecto mucho más
global que el 9/11. Esto porque la crisis financiera está
Nosotros tomamos la iniciativa y creamos este panel, afectando las oportunidades laborales de quienes
precisamente después de la crisis económica. En ese cursaron un MBA en Europa y Norteamérica. De
momento supimos que los fondos de financiamiento todas maneras, considero que los beneficios que
se convertirían en un tema trascendental para la se obtienen tras cursar un MBA, combinado con la
mayoría de los estudiantes. experiencia y metas adecuadas, siguen siendo muy
altos.
¿Cuán importante es el apoyo financiero,
becas y crédito para los postulantes ¿Cómo ha afectado la crisis económica a
latinoamericanos? los MBAs? ¿El número de postulantes ha
disminuido o aumentado?
Es un punto muy importante para la mayoría de los
estudiantes de América Latina que están buscando El efecto de la crisis ha sido muy variado. En términos
estudiar en Estados Unidos o Europa. globales, el número de candidatos para los MBA
19
educamericas
ENTREVISTA

probablemente va a disminuir para la generación


que comenzará las clases en 2011. El lado positivo de
esto es que algunas de las escuelas de negocios más
competitivas estarán buscando candidatos.

¿Han tomado mayor importancia las becas


y créditos ahora, producto de la crisis
económica?

Sin duda, por ejemplo en México los bancos y las ONG


son mucho más importantes, ya que algunas de las
ayudas económicas internacionales que en años como
2007 y 2008 estaban disponibles, hoy no lo están.

Es decir, la crisis ha afectado los fondos ¿Podríamos decir que hoy la oferta de becas
disponibles para becas y apoyo financiero y programas de financiamiento para MBAs es
para los estudiantes de MBA. suficiente?

Sí, sin embargo no se puede hablar de forma Nunca es suficiente, pero de todas maneras creo que
generalizada ya que la situación cambia según la podemos decir que los estudiantes más calificados
escuela de negocios. Por eso el mejor consejo es que están siendo tomados en cuenta por alguno de estos
quienes estén interesados en cursar un MBA vean las mecanismos.
diferentes condiciones de financiamiento, escuela de
negocios por escuela de negocios. ¿A qué se debe el aumento de opciones de
becas y financiamiento para postulantes
¿En esta nueva versión del MBA Tour latinoamericanos?
participarán nuevas entidades? Además
de las universidades, ¿estarán presentes El aumento de la matrícula es la principal razón en
fundaciones y otras entidades que ofrecen el largo plazo. No obstante, para los postulantes
mecanismos de financiamiento? de algunos países de la región, el costo de cursar
un MBA en Norteamérica o Europa ha caído
Eso es correcto. Esta será la segunda vez en México y considerablemente producto de la apreciación del
la primera vez en el resto de América Latina, en que tipo de cambio.
estos tipos de entidades estarán presentes en el panel
de discusión. Además, contaremos con cerca de 30 ¿Cuál es el rol que los bancos están jugando
escuelas de negocios. en esta área? ¿Se ha convertido en una nueva
área de negocios para ellos?
¿Y cuántas personas calculan que asistirán al
MBA Tour este año? ¿Superarán las visitas del Los bancos estarán incluidos en nuestros paneles de
año pasado? discusión durante la gira. Pero, no podríamos decir
que se trata de una nueva área de negocios para ellos.
En Ciudad de México, por ejemplo, nuestra meta es
alcanzar los 600 a 700 preinscritos. ¿Cuáles son sus expectativas respecto del
MBA Tour 2010?
Fuera de México ¿cuáles son los países de la
región que ustedes ven con mayor potencial Mi éxito es el éxito de mis clientes. Si ellos me
en este aspecto? dicen que están captando nuevos estudiantes
producto de la gira, entonces yo estaré satisfecho.
Colombia ha venido aumentando considerablemente Personalmente, me encantaría contar con una mayor
en los últimos dos años y Brasil también está muy cantidad de mexicanos considerando la opción de
fuerte. También soy muy optimista respecto de Chile, realizar un MBA, y espero que nuestro evento no
por el desempeño de su economía durante los últimos sea solo para hacerles una introducción sobre las
meses. escuelas de negocios, sino que además les muestre
oportunidades que puede entregar la realización de
¿Cómo ha evolucionado el apoyo económico y un MBA
las becas en la región para estudiar un MBA?
Tengo entendido que usted ha creado becas
La mayoría de los países ha incorporado y aumentado para estudiantes de MBA, las cuales se
las fuentes de ayuda económica disponible durante financian con la recaudación del MBA Tour.
los últimos años, y países como Colombia y México ¿Cómo está funcionando ese proyecto?
han hecho el trabajo más visible durante los últimos
años. Además, me pone muy contento el ver que cada Este es el segundo año de nuestra beca. En 2009
país al que vamos con el MBA Tour tiene recursos que otorgamos dos becas a estudiantes provenientes de
aportar a la gira en esta materia. India, y hasta ahora hemos entregado cuatro.

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REPORTAJES

22
educamericas
REPORTAJE CENTRAL

El boom de las becas


y mecanismos de
financiamiento para
posgrados
Por: Costanza Cristino

Hace 20 años para


un latinoamericano
conseguir una
vacante para realizar
un posgrado era

S
una gran hazaña. i en la década del sesenta era medio millón de latinoamericanos
los que asistían a la universidad, para comienzos de 2000 solo
Hoy no solo se ha los estudiantes de posgrados de la región superaban las 500.000
personas, de acuerdo a un informe de la Unesco. Y en la década
multiplicado la oferta que acaba de pasar, el número de estudiantes que decidieron
volver a la universidad para realizar una maestría o un doctorado
volvió a aumentar de forma explosiva. ¿Qué pasó en el camino?
de programas para Por un lado el mercado laboral comenzó a exigir mayor capacitación de sus
recursos humanos, dado el crecimiento económico de la región. Y por otro, el
profesionales de la acceso a financiamiento, la principal piedra de tope que impedía que la fuerza
laboral aumentara sus años de estudios, se fue diluyendo.

región, sino además Y es que si en décadas pasadas los recursos destinados a becas y
financiamientos para el cuarto nivel de educación en América Latina
las oportunidades escaseaban, en la actualidad estos se han multiplicado. Esto debido
principalmente a la acción de los Estados, tanto de la región, como los de otros
continentes.
y tipos de
Iniciativas como el programa Becas Chile o la creación de organizaciones sin
financiamiento para fines de lucro como Colfuturo en Colombia o Fundación Carolina en España,
han promovido la generación de alianzas con universidades. A esto se suma
el aporte de privados que han comenzado a generar sus propias becas y
cursarlos. mecanismos de financiamiento.
23
educamericas
REPORTAJE CENTRAL

El caso de Fundación Carolina es un posgrados correspondían al 4,5% del total


buen ejemplo de esta tendencia. Creada de estudiantes de las universidades de
a fines del año 2000 por iniciativa del América Latina.
gobierno español, con el objetivo de
beneficiar con diferentes tipos de becas a El IPADE, la escuela de negocios de la
profesionales provenientes de la Comunidad Universidad Panamericana, en México,
Iberoamericana de Naciones, para que estos es un ejemplo de esta tendencia. Dicha
cursaran posgrados en universidades de la casa de estudios ofrece cinco tipos de
península Ibérica. Para el funcionamiento de becas diferentes para el estudio de
la fundación, ésta debió lograr acuerdos con posgrados, además de otras opciones de
universidades y empresas con el objetivo financiamiento externo para sus alumnos.
que estas financiasen parte importante del Estos beneficios van desde becas de
presupuesto tanto de la Fundación Carolina manutención mensual, hasta aquellas que
como de sus becas. cubren el 100% del arancel.

Tras 10 años de vida Fundación Carolina Una de estas, al igual que en el IE, la
saca cuentas alegres. “A partir de 2001 tienen en conjunto con la OEA. “Esta
la fundación ha invertido más de 100 beca cubre el 100% de la colegiatura y la
millones de euros en la provisión de manutención y está destinada a estudiantes
oportunidades de formación de su talento latinoamericanos, cuyos países pertenezcan
humano a más de 15.000 ciudadanos y los alumnos, en la mayoría de los casos, a la OEA y cuya nacionalidad sea diferente
latinoamericanos en sus diferentes áreas”, deben incluir un plan de financiamiento a la mexicana”, dice Luis Felipe Abarca,
dice Víctor Hugo Malagón, secretario que incluya varias fuentes”, dice Joël director de comunicaciones de IPADE.
general de la entidad en Colombia. Y eso McConnell, Financial Aid Officer del IE
se refleja en la cantidad de becas que Business School de España. El apoyo privado
entregaron en la última convocatoria,
correspondiente al periodo 2010-2011. Éstas El IE, por ejemplo, dispone de diferentes En tercer lugar, pero no menos importante,
alcanzaron las 1.645, en las diferentes áreas mecanismos: becas, fellowships (ayuda está el desarrollo de mecanismos de
del conocimiento. económica para el alumno a cambio de su financiamiento y becas por parte de la
participación en un proyecto del campus) empresa privada, donde los bancos juegan
Están también las entidades que llevan y créditos educativos, entre otros. “Un un papel protagónico. Un ejemplo es el
décadas entregando este tipo de beneficios candidato puede disponer de dos o tres Grupo Santander, el cual a través de la unidad
y que en el último tiempo han aumentado de estos sistemas simultáneamente, lo Santander Universidades, se encuentra
el número de ayudas para estudiantes de que demuestra que hay mucha ayuda presente en este frente hace más de 15 años,
América Latina. Ese es el caso del Programa disponible” dice McConnell. entregando becas y también diferentes
Fulbright, patrocinado por el gobierno tipos de créditos. “El grupo ofrece, en
de Estados Unidos, que en la actualidad Además, la institución cuenta con los diferentes países que está presente,
entrega más de 1.000 becas al año para convenios con diferentes entidades a variadas alternativas de financiamiento
estudiantes latinoamericanos. nivel internacional, con las cuales también para el estudio de posgrados, los cuales se
entrega beneficios a sus alumnos, entre las caracterizan por su flexibilidad de adaptación
La entidad, en este proceso de aumentar que se encuentran diferentes fundaciones, para los periodos de estudio”, dice Felipe
las becas, ha ido desarrollando cada vez como las ya mencionadas Fundación Grau, director comercial de Santander
más acuerdos con los diferentes gobiernos Carolina de España y Colfuturo de Universidades para Chile.
de región. Un ejemplo es Chile, país con el Colombia, además de acuerdos con otras
cual estableció un conjunto de programas instituciones de América Latina, como el La iniciativa del Grupo Santander beneficia
para profesionales nacionales que deseen Instituto Peruano de Fomento Educativo a un gran número de sus clientes, sin
cursar un doctorado en universidades (IPFE) o la Organización de Estados embargo, ésta no se enmarca como una
estadounidenses. Además, “en agosto de Americanos (OEA). “Uno de los acuerdos nueva área del negocio financiero. “El
2007 los gobiernos de Chile y Estados Unidos más recientes es con la OEA, el cual Grupo Santander escogió la educación
suscribieron el acuerdo que establece la permite que los alumnos puedan cursar un superior como su pilar estratégico para
creación del Programa Becas de Igualdad de master en el IE con una beca patrocinada desarrollar su programa de responsabilidad
Oportunidades Chile-Estados Unidos”, dice por ambas entidades. Luego, al acabar el social”, dice Grau.
Yunuén Varela, coordinadora de extensión programa, el alumno debe realizar una
de la comisión Fulbrigt Chile. práctica en la OEA, en Washington D.C.”, Con tantas alternativas de financiamiento
agrega McConnell. y becas disponibles para cursar posgrados,
Desde el campus lo más probable es que tras leer este
Casos similares al del IE se encuentran en artículo le hayan dado ganas de buscar
Pero sin duda una de las partes más muchas universidades latinoamericanas, alguna que le acomode. Estamos hablando
interesadas en generar financiamiento donde el aumento de las becas ha ido de un portafolio extenso e importante de
y becas para posgrados son las mismas de la mano del crecimiento en la oferta posibilidades en materia de ayudas para el
universidades que los imparten, tanto las de programas de posgrados en las estudio de posgrados para profesionales
de la región, como las de otros países del universidades locales. Y es que en la latinoamericanos. Un amplio mundo
orbe. En estas instituciones saben que uno región, la matrícula de posgrado alcanzó para el que el nuevo canal de becas y
de los principales impedimentos para los un crecimiento interanual de 31% entre financiamiento de EducAmericas pretende
alumnos es el financiamiento. “Estudiar en 1994 y el 2000, según datos de la Unesco. ser una herramienta que facilite la búsqueda
una escuela de prestigio es una inversión Y ya para el año 2000, los alumnos de de información y la evaluación de opciones.
24
educamericas
OPINIÓN

Alejandro Ruelas-Gossi, PhD, especialista


en Estrategia e Innovación y director
académico de la sede de Miami de la
Escuela de Negocios de la Universidad
Adolfo Ibáñez (UAI)

Why the 3C-MP?


H
ay diferentes tipos de multinacionales están siempre es uno que permite crear una ¿por qué no todo se reduce a
programas de gestión hambrientos de nuevas ideas atmósfera en la que el caos y una transacción de mercado?
ejecutiva y, para elegir para aumentar su “complejidad el orden interactúan, en el que Y en el otro extremo, ¿por qué
el correcto, debemos ser muy cognitiva”. Este término se los pensamientos lineares y no todo es como en el ejército o
selectivos. refiere a la habilidad que los no lineares se confabulan. El en la iglesia? No se trata de ser
gerentes de! primer nivel deben objetivo de nuestro equipo de eficiente en el sistema existente,
Los programas de gestión Tres tener para comprender un profesores es extrapolar las sino de hacer que tenga sentido
Continentes (3C-MP por sus siglas portafolio interdisciplinario de herramientas y lecciones de un nuevo sistema potencial.
en inglés) apuntan a ejecutivos de variables, asimilar las nuevas y gestión a partir de lo atípico (los
firmas multinacionales con una hacer que interactúen. casos más exitosos así como los Hacer conexiones: Se trata de
edad promedio de 35 años y que fracasos). Esta es la parte linear. detectar los diferentes sistemas
ya ocupan puestos gerenciales. Los estudiantes que provienen de Pero también necesitamos que y subsistemas que nos rodean
Muchos de ellos ya cuentan con posiciones ejecutivas conocen lo nuestros alumnos apliquen sus y hacer las conexiones más
un MBA u otro tipo de maestría. básico. Los libros de texto tienen conocimientos recargados –que convenientes para los nuevos
lo básico. Nuestros estudiantes en es lo que se obtiene de esta modelos de negocios.
Hay dos objetivos principales a estos tipos de programas quieren mezcla de inyección de nuevas
la hora de tomar un programa más. Y eso es precisamente en ideas con el conocimiento Tomar decisiones: Decidir qué
ejecutivo de primer nivel: lo que me quiero enfocar. Los original del estudiante antes hacer y qué no hacer como
aumentar el conocimiento 3C-MP apuntan a aumentar la de iniciar el o los cursos– en la resultado de las fases previas. A
sobre los nuevos tópicos en el “complejidad cognitiva” de los elaboración de nuevos modelos veces, decidir qué no hacer es la
campo de la gestión y, al hacerlo ejecutivos. A obtener inyecciones de negocios para los casos parte más difícil.
--siendo un entrepreneur-- de adrenalina de nuevas ideas. estudiados.
ser capaz de ver no solo una Hacer que las cosas sucedan: Se
oportunidad de negocios sino Nuestro programa consiste En esta forma particular de explica por sí mismo.
tomarla. Para aquellos ejecutivos en mucho más que recetas de aprender, nuestros profesores
que se desempeñan en firmas gestión. Ofrecer solamente eso enseñan y administran la Y llevamos a cabo esta aventura
multinacionales, el objetivo es un error, definitivamente. No aparición deliberada de cuatro de aprendizaje a través de tres
puede ser también escalar podemos enseñar a los alumnos fases del proceso: hacer que continentes: Europa (Bilbao),
posiciones en la estructura cómo imitar a Microsoft, o a las cosas tengan sentido, hacer Las Américas (Miami) y Asia
de la corporación. En estos Apple o a Google. Enseñamos conexiones, tomar decisiones (Hyderabad). Reconocemos las
3C-MP, las clases no se apoyan casos de estudio sobre éxitos y hacer que las cosas sucedan. diferencias tanto de estilos de
en libros de texto, sino en logrados en todo el mundo de Estas fases son transversales a gestión como culturales a la hora
artículos de vanguardia, tanto forma que nuestros alumnos todo lo que enseñamos. de hacer negocios en/desde tres
de publicaciones especializadas aumenten su conocimiento, diferentes latitudes.
como de revistas científicas. Un que añadan más variables a su Hacer que las cosas tengan
programa ejecutivo de primer entendimiento de la gestión. sentido: se trata de darse Como corolario, un programa
nivel necesita un profesorado Eventualmente, ellos tendrán que cuenta, conscientemente, de ejecutivo de primer nivel
que diseña a la medida sus cursos crear sus “propias historias”. lo que está sucediendo con lo necesita sorprender en cada
y que selecciona los artículos que se está enseñando. Aquí sesión. Se trata más de aquello
que mejor se adaptan a sus Dicho esto, podemos seguir necesitamos preguntar al que el estudiante no sabe que
propósitos. discutiéndolo de una forma menos cinco veces, ¿Por qué? no sabe, y no tanto sobre las
más compleja. Un programa Por ejemplo, ¿por qué existen cosas que el estudiante sabe
Los estratos superiores de las exitoso de gestión ejecutiva las empresas? En un extremo, que no sabe.

25
educamericas
OPINIÓN

Cristian Alonso (Investigador IAE)


Eduardo Luis Fracchia (Director
Área Economía IAE)

Buscando un mayor impacto


personal y social:
Nuevos desafíos para las
escuelas de negocios

E
l management negocios, como espacios déficits propios de las culpables de la crisis. Se les
constituye una para la generación y difusión escuelas). cuestiona también la baja
de las principales de estos conocimientos, preparación de los ejecutivos
innovaciones del florecieron en todo el mundo, Dentro de los factores occidentales para enfrentar
siglo XX. Es una en especial, luego de la externos se cuestiona el rol la globalización, y eso sí es
idea central del reciente Segunda Guerra Mundial. de las escuelas de negocios en algo en lo que deben trabajar.
trabajo de Jordi Canals, la última crisis. Sin embargo Por último, el deterioro de la
director General del IESE, Sin embargo, en los últimos muy pocos MBA trabajan en reputación de las compañías
que encara una cuestión años, tras la burbuja de las puestos críticos en investment es otro de los desafíos a
fundamental como es el rol dot-com, los escándalos de banking y, en cambio, enfrentar. Las escuelas de
de las escuelas de negocios. corrupción corporativa y sí les corresponde una negocios deben ser capaces
A continuación un resumen la reciente crisis financiera responsabilidad mucho mayor de integrar la ética a lo largo
crítico de sus ideas. Al global, las escuelas a los abogados, contadores, de sus programas.
permitir el desarrollo de de negocios han sido analistas financieros y
formas más eficientes de ampliamente criticadas. Estas reguladores que presidieron Entre los desafíos internos
organizar la producción y críticas pueden agruparse el colapso. Quizás las escuelas destacan el déficit de
distribución de bienes y en dos categorías según tengan una responsabilidad misión, cada escuela debe
servicios, el management se relacionan a factores especial por determinar replantearse y explicitar para
incentivó un extraordinario externos (como las crisis o la los estándares éticos en qué existe y qué es lo que
proceso de crecimiento reputación de los negocios) el mundo corporativo, busca generar en la sociedad;
económico. Las escuelas de o internos (asociados con pero no son las principales el déficit de gobierno, estas
26
educamericas
OPINIÓN

instituciones suelen estar Replantear la función de los sólo desde el punto de vista estudian sus preguntas de
mal administradas por altos directivos. La creación del gerente funcional sino investigación y llegar a un
falta de profesionalismo o de riqueza es el resultado desde el punto de vista de conocimiento más específico
por la fuerte influencia de de un proceso, pero si ese la compañía toda, teniendo y útil para la práctica de los
profesores destacados; el proceso no está bien diseñado en cuenta los efectos que administradores.
potencial déficit de docentes y manejado, importa poco que la decisión tendrá sobre
para las próximas décadas; los indicadores financieros las personas y sobre el La formación permanente. Las
el déficit de relevancia, con den bien en el corto plazo. desempeño de la empresa, escuelas deben adoptar una
la investigación cada vez La tarea de los directivos tanto en el corto como en el estrategia nueva, más abierta
más alejada de la práctica es asegurarse que la gente largo plazo. a considerar los clásicos
del management; el déficit trabaje de manera eficiente y programas de postgrado
humano, las organizaciones efectiva para que el empleado Un marco para el desarrollo como pasos iniciales en
se han vuelto impersonales, se sienta orgulloso de lo que del liderazgo. No hay muchos un proceso de desarrollo
tratando a los individuos hace, el cliente satisfecho con modelos coherentes y profesional. Complementados
como un mero recurso; y el lo que la firma le ofrece y los comprensivos del desarrollo con programas de educación
déficit financiero, ya que los accionistas complacidos con de liderazgo, las escuelas ejecutiva no como una
profesores reciben sueldos los resultados de su inversión. de negocios enseñan las cartera de diferentes áreas y
elevados y, con el fin de atraer Compete a las escuelas de habilidades y conocimientos temas, sino como un medio
a los mejores estudiantes, negocios proponer una necesarios para el liderazgo de satisfacer las nuevas
el gasto en becas también visión completa de lo que pero sin un marco claro para necesidades educativas.
es importante, sumado a los una empresa es y lo que la la integración de ello. Este es
costos de modernización sociedad espera de los líderes un ámbito importante tanto Las escuelas de negocios han
tecnológica, esto ha empresariales. para las empresas como para sido sumamente exitosas
producido ciertos problemas la sociedad en el cual se debe durante las últimas décadas
financieros. Problema de integración: El trabajar. del siglo XX. Pero este nuevo
valor de los conocimientos milenio, trae nuevos desafíos
En este escenario se plantean especializados. La Globalización. Las escuelas que deberán ser resueltos
algunas áreas en las cuales las especialización conlleva de negocios no sólo deben para renovar su papel en la
escuelas de negocios deberían ventajas, pero también asegurarse que los contenidos sociedad. Bienvenido sea el
pensar. problemas. El trabajo de internacionales sean sólidos artículo del Profesor Canals
los altos directivos no en sus programas, sino que que nos ilustra sobre un tema
Re-significar la noción y es sólo supervisar, sino también deben colaborar capital para una industria que
propósito de las firmas. Los especialmente coordinar, en la comprensión de las en nuestro país no tiene más
beneficios de una firma son el de manera que los objetivos diferencias entre países y de 30 años.
resultado de una multitud de
decisiones, que son tomadas
por personas que buscan
hacer bien las cosas, más que Las escuelas de negocios han sido sumamente exitosas durante las
maximizar beneficios.
últimas décadas del siglo XX. Pero este nuevo milenio, trae nuevos
Buenos profesionales en
todos los niveles de cualquier desafíos que deberán ser resueltos para renovar su papel en la
organización tratan de
trabajar bien, de ser eficaces
y de contribuir a la empresa.
sociedad.
Este es el proceso que
debe estudiar y fomentar la
escuela de negocios. La firma de las unidades dentro de la culturas y de las normas de
debe comprender que su empresa sean compatibles y comportamiento profesional
primordial función es atender se logre el objetivo general. en estos contextos.
a los clientes y brindarles un Las escuelas de negocios
verdadero valor agregado, deberían utilizar el método Relevancia. Los
en segundo lugar viene hacer de estudios de caso, para la investigadores deben tener
dinero. resolución de problemas no una visión más amplia cuando

27
educamericas
BECAS
OPINIÓN

Beca para investigaciones sobre adultos mayores

Fundación Mapfre inicia su en equipo. Asimismo, la al director del proyecto, Mapfre Quivitae, hasta su
convocatoria anual para convocatoria está abierta en caso de equipos de fallecimiento en 2006, y
la Beca Primitivo de Vega, a personalidades jurídicas investigación. El importe se dedicó importante tiempo
dirigida investigaciones (residencias, instituciones distribuirá de la siguiente de su vida profesional al
provenientes de España, sanitarias públicas o forma: 20% al inicio del área de atención de las
Portugal y países privadas, centros docentes, proyecto, 60% dividido en 2 personas mayores.
iberoamericanos, que etc.), cuyo ámbito de pagos, y el 20% restante al
estén relacionadas con actuación sea la atención entregar la memoria final.
la atención de adultos de personas mayores.
mayores. Esta beca se entrega La fecha límite para
La beca consiste en la desde 2007, y se hace en presentar la solicitud y
Pueden postular entrega de 15.000 euros honor a Primitivo de Vega, enviar los documentos
investigadores, tanto de en total, con una duración quien fue presidente de requeridos, es el 18 de
forma individual como de un año y será entregada Mapfre Asistencia y de octubre de 2010.

México ofrece becas de posgrado a


extranjeros para 2011

Becas para maestrías, beca de debe realizar en residente mexicano. visitantes, conferencias,
doctorados, la Embajada Mexicana estancias para la creación
especialidades médicas, del país de origen del Las becas se entregan artística, entre otros.
investigaciones de postulante, quien debe anualmente y pueden
posgrado, entre otros cumplir con los siguientes constar de un periodo El becado obtendrá
títulos, ofrece la requisitos, entre otros: de entre 3 meses a 3 un monto para gastos
Convocatoria de Becas Postular dentro de la años, dependiendo del de manutención que
del Gobierno de México fecha límite; tener un tipo de Solicitud que dependerá del programa
para Extranjeros 2011. título de licenciatura, se elija y el programa que curse (entre los 4 y 5
Los posibles postulantes maestría o doctorado; correspondiente a ella. salarios mínimos); seguro
pueden provenir de presentar un promedio Por un lado, se encuentra médico a partir del tercer
ciertos países de América, igual o superior a 8 en la Solicitud A, que incluye mes; y transporte al iniciar
el Caribe, Europa, Asia, la escala del 0 al 10; universidades con y finalizar la beca entre
el Pacífico, África, Medio obtener la confirmación acuerdos bilaterales y la Ciudad de México y la
Oriente y territorios no de la institución multilaterales. Por el otro, universidad a la que se
autónomos. mexicana que aceptó la Solicitud B, clasifica los postuló.
la solicitud; manejar el programas especiales,
La tramitación de la idioma español; y no ser como profesores
29
educamericas
BECAS

Ayuda para latinoamericanos que deseen


estudiar en Rusia

La Asociación garantizará la recepción del los demás latinoamericanos de estudios elegido por el
Latinoamericana Rusa visado y proporcionará un deben hacerlo por medio estudiante. Los requisitos
de Estudios Superiores lugar para el alojamiento del sitio web de la entidad. variarán de acuerdo al país
(ALAR) ofrece vacantes amoblado y con servicios Existe una convocatoria del postulante, sin embargo
para estudiantes de la a bajo costo (entre US$20 anual de 80 vacantes no existe mucha diferencia
región que deseen cursar y US$150 mensuales), así repartidas entre todos los entre uno y otro, salvo
una carrera o un posgrado como el seguro de atención países. entre estudiantes de pre y
en alguna universidad de médica. posgrado.
Moscú, San Petersburgo, No se requiere el
Kursk, Belgorod y otras El acceso a estos beneficios conocimiento del idioma,
regiones de la Federación es libre y directo. Los ya que se aprenderá en
Rusa, a costos reducidos estudiantes de Ecuador, Rusia bajo el sistema de Las postulaciones para 2011
para todas las ramas del Perú y Bolivia podrán la Facultad Preparatoria, cierran el 15 de noviembre.
conocimiento. acercarse a las oficinas de con una duración 2 a 3
ALAR de sus respectivos semestres. Posterior a esto, Más Información
La universidad receptora países, mientras que para se dará inicio al programa info@universidades-rusia.com

Becas para cursar One Year MBA de IAE


Business School

Becas a graduados subvención económica económica del postulante. Una vez que el postulante
universitarios parcial, no reintegrable. Los requisitos para obtener haya completado el
latinoamericanos que Cubrirán un 25% o 50% de las becas son: proceso de admisión, podrá
aspiren cursar el programa la matrícula del One-Year Ser latinoamericano; recién aplicar a las becas
One-Year MBA en IAE MBA, de acuerdo a lo que tener hasta 32 años al del FMA. La siguiente
Business School, Argentina, el Comité de Becas evalúe momento de aplicar a convocatoria el 29 de
ofrece la comisión del para cada postulante. la beca; ser aceptado octubre.
Fondo de Ayuda al Mérito por IAE y recomendado
(FMA), formada por El Comité evaluará los por el Departamento de
antiguos alumnos de dicha méritos académicos y Admisiones; y obtener un
escuela de negocios. de trayectoria, tanto puntaje mayor o igual a 580
profesional como personal, puntos en el GMAT o test
Las becas consisten en una además de la necesidad IAE.
30
educamericas
OPINIÓN
BECAS

Instituto Libertad y Desarrollo (LyD) premia tesis


de pre y posgrado latinoamericanas

El centro de estudios grado y título o tesis de cursando una maestría o esa universidad, y que el
chileno busca impulsar y posgrado, tanto escritas doctorado. trabajo puede ser publicado
destacar la investigación como audiovisuales. si es que es premiado.
académica y profesional En ambas categorías, la
en temas relacionados El premio consiste en la investigación presentada
con políticas públicas, a entrega de 1.000 dólares debe haber culminado este
través de la 15° versión para cada ganador. El año o el anterior. Además,
del Premio de Sociedad concurso se divide en dos los aspirantes deben Las postulaciones ya
Libre. El concurso va categorías, las memorias presentar un informe iniciaron y cierran el 30 de
dirigido a estudiantes de pregrado para alumnos de la universidad que noviembre. Una vez decidido
de universidades universitarios y las certifique que los autores los ganadores, los resultados
latinoamericanas que tesis de posgrado para son o fueron durante el se publicarán entre febrero y
presenten memorias de profesionales que estén año pasado estudiantes de junio del 2011.

Becas para Global o Executive MBA online


de IE Business School

IE Business School, el postulante haya sido Business School en el país sobre situación económica,
España, ofrece becas definitivamente admitido donde trabajen. declaración de renta o
para cursar el Executive en Global o Executive méritos profesionales y
MBA online o el Global MBA online. Para ello Para oficializar la personales, que ayuden
MBA online en español. se tomará en cuenta postulación es necesario a reforzar los criterios
Esta ayuda financiera está el perfil internacional presentar: valorados para la beca.
dirigida a españoles que de los candidatos, su Carta de Admisión de
se encuentren trabajando carácter multicultural, cualquiera de los dos MBA;
fuera del país. las habilidades para currículum Vitae; una
desenvolverse en un redacción, definiendo tanto
Esta beca cubrirá hasta entorno empresarial y la atributos personales como
el 40% del costo de la capacidad para convertirse profesionales; y cualquier La convocatoria cierra el 15
matrícula una vez que en representantes de IE documento (opcional) de enero de 2011.
31
educamericas
BECAS

Becas para capacitar a periodistas en el


uso de redes sociales

Mediante el programa de marzo de 2011 y tiene están abiertas a cualquier son: Strategic Tweeting,
de becas Kiplinger 2011, como objetivo enseñar a periodista dedicado a la The Power of de Visual,
periodistas de todo el los periodistas el uso de prensa escrita, televisión Leveraging Facebook, Crisis
mundo podrán realizar una las redes y herramientas o medios digitales, que Communications, entre
capacitación en periodismo sociales en sus lugares cuente con al menos cinco otros.
digital en la Universidad de trabajo, con el fin de años de experiencia en
Estatal de Ohio, Estados aprender estrategias para organizaciones, tanto en Dentro de la beca se
Unidos. abarcar grandes audiencias. Estados Unidos como en el incluye el costo del
exterior. taller, un estipendio para
El programa se llevará Las postulaciones cierran los costos del viaje y el
a cabo entre el 9 y el 16 el 30 de noviembre y Algunos de los temas a tratar alojamiento.

Becas Erasmus Mundus para realizar


una maestría en Europa

La Comisión Europea, La maestría es llevada a profesionales de cualquier TOEFL; currículum vitae;


a través de las becas cabo por tres instituciones país con excepción de cartas de recomendación; y
Erasmus Mundus, ofrece europeas: el Danish School Islandia, Liechtenstein, un ensayo de calificación.
la posibilidad de cursar of Education de la Aarhus Noruega y los 27 países
el Máster Europeo de University en Copenhague, pertenecientes a la Unión
Aprendizaje Permanente. El el Institute of Education en Europea. Los postulantes
objetivo de este programa la University of London y la deben contar con un título
es formar profesionales con Universidad de Deusto en universitario en las áreas
la capacidad de desarrollar Bilbao. El programa tiene de Humanidades o Ciencias Las postulaciones cierran el
análisis y prácticas en las una duración de dos años Sociales, y además deben 1 de diciembre del 2010, en
áreas económicas, sociales, a tiempo completo y es presentar: donde una vez aceptado el
tecnológicas y ambientales, impartido en inglés. Formulario de postulación; becado obtendrá un máximo
tanto de Europa como en copia del título; puntaje de €48.000 por los dos años
un contexto global. Las becas están abiertas a de 7.0 en IELTS ó 650 en el académicos.
32
educamericas
OPINIÓN
BECAS

Becas para profundización de docencia en Suiza

El Graduate Institute Latina son invitados becados obtienen: contar con un doctorado
en Suiza, a través a cursar entre tres y - Financiamiento para y un trabajo como
del Global South-In- cinco meses en este costos de viaje y visas. académico en alguna
Residence Program, instituto, cada semestre. - Alojamiento. institución en África, Asia
ofrece la oportunidad a Se da prioridad a - Estipendio mensual para o Latinoamérica. Sus
académicos para actualizar profesores universitarios, compensar la pérdida de actividades de docencia
su currículum, participar especialmente mujeres y ingresos en su trabajo o investigación deben
en cursos educativos y académicos jóvenes. de origen, además de los relacionarse con alguna
proyectos de investigación, costos para subsistir en de las siguientes áreas:
así como también Las aplicaciones cierran el Génova. Asuntos Internacionales;
instancias para interactuar 1 de marzo y octubre de - Un lugar de trabajo y Estudios de Desarrollo;
con el sector público y cada año, para cursar el acceso a la biblioteca del Economías Internacionales;
privado de Génova. programa entre septiembre instituto y facilidades IT. Relaciones Internacionales;
y diciembre o febrero y Derecho Internacional;
Tres docentes provenientes mayo respectivamente. Para postular los Historia Internacional y
de África, Asia y América Una vez aceptados los candidatos deben Política.

Becas para cursar MBA en INCAE

INCAE Business School en empresarios y líderes, vitae con una experiencia USD 22.351.70 por persona.
Nicaragua ofrece 16 becas colaborando así con el laboral relevante, buen El 30% restante y cualquier
Líderes para el Cambio, crecimiento y desarrollo de puntaje en el examen otro gasto del programa
las cuales buscan financiar sus países de origen. de admisión INCAE o debe ser financiados por el
a estudiantes de América su equivalente en GRE alumno.
Latina para que cursen Estas becas están dirigidas o GMAT; certificado de
el programa de Maestría a 26 países del continente admisión en el MBA; y
en Administración de americano, entres éstos demostrar contar con los
Empresas (MBA) en esta está Argentina, Bolivia, recursos necesarios para
institución. Brasil, Colombia, Chile, financiar aquellos costos
México, Perú, Uruguay y que la beca no cubre.
El principal propósito Venezuela, entre otros.
de esta iniciativa es que Como parte de los El proceso de postulación
personas con antecedentes Quienes deseen postular beneficios otorgados cierra el 3 de diciembre
sobresalientes en el ámbito deben presentar: se encuentra un 70% del 2010, para cursar el
de la gestión puedan Registro de notas de la de la colegiatura de la programa desde febrero de
formarse como futuros universidad; currículum maestría, equivalente a 2011 hasta mayo de 2012.
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educamericas
ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

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educamericas
ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

One-Year MBA
Babson F.W. Olin Graduate School of Business
Estados Unidos
Duración: 12 meses

Descripción Plan de estudios

El One Year MBA en un programa intensivo Capstone Courses


desarrollado para cultivar el espíritu emprendedor Entrepreneurship Intensity Track (EIT)
de sus alumnos. Mientras muchos se embarcan en Managing Technology-Intensive Enterprises (MTIE)
proyectos de innovación de empresas, la mayoría Babson College Fund (BCF)
utiliza el conocimiento obtenido por este MBA Finance Immersion Program (FIP)
para desenvolverse exitosamente en un ambiente
corporativo. Módulo I
Strategy
Objetivos Global Business
Macroeconomics
Entregar perspectivas interdisciplinarias, educación Financial Accounting
interactiva y con gran flexibilidad. Ethics
Entrepreneurship
Dirigido a
Módulo II
Alumnos con una base académica sustancial en Marketing
negocios. Microeconomics
Managerial Accounting
Programa Finance
Operations
Comienza en mayo con un programa de verano Information Systems
enfocado en las implicancias estratégicas de los Human Resources
factores competitivos en la economía mundial. Esta
etapa se desarrolla a través de clases intensivas de Requisitos de admisión
12 semanas de duración, en donde se imparten dos
módulos: Building the Platform y Decision-Making and Contar con un título relacionado con negocios.
Application. Posteriormente, los alumnos completan Haber cursado las siguiente asignaturas o equivalentes:
los cursos electivos en conjunto con los estudiantes Financial Accounting; Managerial Accounting; Finance;
del Two-Year MBA y el Evening MBA, además de llevar Statistics; Quantitative Foundations of Decision
a cabo un Capstone Course como requisito para la Support Systems; Strategy; Operations Management;
graduación. Organizational Behavior; Marketing; Microeconomics;
Macroeconomics y Business Law.

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educamericas
ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

Global MBA (Madrid) - en Inglés


EOI Escuela de Organización Industrial
España
Duración: 12 meses

Descripción Cursos Semestre de Otoño


Global Entrepreneurship: Emerging Markets
El Global MBA impartido en inglés, busca que los Managing Innovation & sustainability
estudiantes puedan avanzar en su carrera profesional y Global Economics Environment
aumenten su capacidad de gestión global. Management Skills
El programa incluye una selección de cursos de otras Business Law & Finance
áreas disciplinarias orientadas al desarrollo de la Marketing Management
capacidad de gestión. Antes de comenzar el programa Human Resource Management in a Global Context
los estudiantes internacionales tendrán un período Information Technology & business Organization
de preparación en el cual podrán familiarizarse con el Financial Management
lenguaje y la cultura de España. Business Planning & Controlling

La metodología del MBA incluye clases de conferencias, Cursos Semestre de Primavera


estudios de casos, foros y debates, seminarios de Operation Management
desarrollo profesional, etc. Además dos viajes de Competitive & Corporate Strategy
estudios al término de cada semestre. Project Management
Corporate Finance
Dirigido a Corporate Responsibility
Strategic Alliances
Titulados preferentemente de los ámbitos de gestión, Strategic Management
ingeniería, tecnología o ciencias del medio ambiente, Business & Government in a Global Society
con al menos tres años de experiencia profesional; y que Emerging markets I: Managing Latin America
manejen el idioma inglés. Emerging markets II: Making business in China
Trade & politics in Eastern Europe and the former Soviet
Plan de Estudios Union
Cross-cultural communication for International
Pre-supuesto Facultativo Curso de idiomas Managers
Intensivo de Lengua Española y el Programa Cultura Language Support courses available for students upon
(ISLCP) request

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educamericas
ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

Global MBA
ESEUNE Escuela Europea de Estudios Universitarios y de Negocios
España
Duración: 10 meses

Descripción Plan de Estudios

El Global MBA es un programa que aborda la dirección de Estrategia


empresas desde una perspectiva global. La metodología Dirección Estratégica
del programa se caracteriza por ser práctica y enfocarse Técnicas para el III Milenio
en formar profesionales capaces de integrarse y dirigir Aprendiendo de la Experiencia
equipos orientados al logro de objetivos y resultados. Excelencia Empresarial y EFQM
El MBA incluye un periodo lectivo de un mes en China. El SOGE: Simulación Online
objetivo es que los participantes aprendan entre otras
cosas las claves de los negocios. Mercado
Marketing I
Objetivos Marketing II
Mercados Internacionales
Proporcionar, desarrollar y potenciar en los asistentes los
conocimientos, actitudes y habilidades necesarios para Innovación
mejorar su eficacia directiva y la competitividad de sus Innovación, tecnología y procesos I
organizaciones. Innovación, tecnología y procesos II
Mostrar herramientas y metodologías de gestión
avanzadas utilizadas por las empresas que desean Viabilidad y Finanzas
adaptarse a un escenario dinámico y competitivo. Estados Financieros
Proporcionar una visión global de la empresa desde una Dirección Financiera
óptica gerencial que tenga en cuenta la importancia de
las diferentes funciones y las interrelaciones entre éstas Proyectos y Personas
en el logro de los objetivos de las mismas. Cómo Trabajar con Equipos y Personas
Liderazgo y Habilidades
Dirigido a MAP (Multidisciplinary Action Project)
Tutorías Consultoría
Titulados universitarios que desean iniciar su carrera
profesional en el mundo de la empresa.

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educamericas
ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

Executive MBA
Fundesem Business School
España
Duración: 7 meses

Descripción Requisitos de admisión

El Programa Executive MBA está orientado a la gestión • Solicitud de admisión completa.


del cambio que constantemente ha de generar la • Fotocopia Cédula de Identidad o pasaporte.
dirección de las empresas en un entorno multinacional, • Dos fotografías en color, tamaño pasaporte, con el
cambiante y competitivo. nombre y apellidos al dorso.
La metodología del programa incluye desarrollo de casos • Fotocopia legalizada de las certificaciones
prácticos y trabajos en equipo para resolver casos reales. académicas de los estudios cursados, con las
calificaciones obtenidas hasta la fecha. Para
Dirigido a aquellos candidatos que todavía no han terminado
sus estudios, la admisión quedará sujeta a la
Licenciados universitarios con un mínimo de tres años de obtención del título final por parte de las Facultades
experiencia en puestos de dirección. Excepcionalmente de las que procedan.
pueden acceder al programa directivos sin titulación • Tres cartas de presentación, en el formato que
universitaria y con un mínimo de cinco años de se descarga en la Web de Fundesem, emitidas
experiencia en puestos directivos. y firmadas por empresarios, (al menos dos), y
profesores o catedráticos universitarios.
Plan de Estudios

Bloque 1: Dirección Estratégica.


Bloque 2: Marketing y Comercialización.
Bloque 3: Recursos Humanos
Bloque 4: Empresa Familiar.
Bloque 5: Nuevas Tecnologías.
Bloque 6: Dirección de Operaciones.
Bloque 7: Ciclo de Desarrollo Directivo.

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educamericas
ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

HEC Montréal One-Year MBA


HEC Montréal
Canadá
Duración: 12 meses

Descripción Plan de estudios

Este MBA se imparte tanto en inglés como en francés y Fase 1: The role of the manager and business
está enfocado en desarrollar experiencias prácticas con fundamentals.
el fin de reforzar las habilidades administrativas. Para Fase 2: Management of operational and strategic issues.
ello se utilizan estudios de casos, debates, interpretación Fase 3: Acquiring a Distinctive Skill.
de papeles, simulaciones computacionales, proyectos en Fase 4: Corporate social and environmental
terreno, conferencias y presentaciones. responsibility.

Dirigido a Requisitos de admisión

Alumnos activamente involucrados en su área de • Contar con un título de bachiller.


experiencia, con grandes habilidades de liderazgo y • Al menos tres años de experiencia laboral.
pensamiento ético, capaces de trabajar en equipo y • Cursar el Graduate Management Admission Test
que posean fuertes habilidades de comunicación oral y (GMAT).
escrita. • Aquellos estudiantes que no hayan cumplido con
un programa de estudios en inglés deben cursar el
Programa HETOPE (HEC Montréal Test of Proficiency in English),
TOEFL o IELTS.
Está estructurado en cuatro fases que significan 57 • Dos cartas de recomendación.
créditos, en donde cada crédito es equivalente a 45 • Responder el formulario de aplicación.
horas de trabajos, proyectos y exámenes. Las fases 1, 2
y 4 representan las materias fundamentales, mientras
que la fase 3 entrega la oportunidad de especializarse en
alguna de las áreas entregadas. Organizado en sesiones
de seis semanas en vez de semestres, este programa es a
tiempo completo y tiene una duración de un año.

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educamericas
ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

One-year MBA
IAE Business School
Argentina Módulo III
Duración: 11 meses Sistemas de dirección
Aplicaciones de finanzas corporativas
Dirección estratégica
Alineando la organización humana
Negociación
Descripción
Módulo IV
El One-year MBA tiene como objetivo potenciar las Gestión de riesgo corporativo
capacidades directivas de sus participantes para que Nuevas Aventuras Empresariales (NAVES).
asuman en el futuro posiciones de liderazgo. Reúne Empresa, Sociedad y Economía I (ESE I).
conocimientos y habilidades prácticas que aseguran el Implementación comercial
desarrollo creciente de capacidades de conducción. Gestión y estrategia de las operaciones
El programa se compone de cinco módulos que se dictan Markstrat (simulador de negocios)
el 50% en inglés y el 50% en español.
Módulo V
Dirigido a Empresa, Sociedad y Economía II (ESE II)
Internacionalización
Licenciados en Administración de Empresas, Ingenieros y El Gobierno de la empresa de negocios
Contadores; también abogados, licenciados en sistemas y Cambio organizacional
especialistas en comunicación. La edad promedio es de 28 Dirección de empresas familiares
años en un rango que va desde los 24 años a los 34 años Gestión estratégica de la innovación y la tecnología
con una experiencia laboral promedio de 6 años. Optativas

Plan de Estudios Materias Electivas


Finanzas avanzadas
Módulo I Dirección de empresas de servicios.
Contabilidad financiera Retail management
Entorno económico de los negocios
El soporte cuantitativo en la toma de decisiones Proceso de Admisión
Comportamiento humano en la organización
Análisis de situaciones de negocios • Solicitar primera entrevista enviando Currículum Vitae.
Análisis comercial I • Completar solicitud de inscripción on line (formulario y
Dirigiendo en el entorno contemporáneo cartas de recomendación)
• Presentar título universitario (consultar sellos)
Módulo II • Certificado Analítico Transcripts (consultar sellos)
Contabilidad para la dirección • Test de admisión IAE (consultar fechas de Test IAE) o
Análisis y diseño de las operaciones GMAT (mínimo 550)
Fundamentos de finanzas corporativas • Test TOEFL (IBT test mínimo 88 puntos), IELTS (mínimo
Autoconocimiento y liderazgo 6.5 puntos) o TOEIC (mínimo 750 puntos)
Análisis comercial II • Entrevistas finales de admisión.
Managerial Economics • Decisión final por el Comité de Admisiones.

40
educamericas
ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

International Executive MBA Bi-weekly (Ing)


IE Business School
España
Duración: 13 meses

Descripción Gestión financiera


Gestión financiera y contable
El International Executive MBA Internacional bi-semanal Gestión financiera
es un programa intensivo que se divide en dos módulos,
el primero relativo a los fundamentos y el segundo de Dirección de marketing
integración. El formato bi-semanal trata de clases todos Fundamentos de dirección de marketing
los fines de semana en el campus del centro de Madrid. Estrategia y plan de marketing

Objetivos Recursos humanos


Comportamiento organizacional
Dotar a los participantes de conocimientos de las Gestión de recursos humanos
técnicas de gestión de negocios con un interés particular
en las nuevas tecnologías. Tecnologías
Familiarizar a los estudiantes con el tipo de habilidades Sistemas de información de gestión
de gestión que factor importante para el desarrollo
profesional. Información y control
Control de gestión
Plan de estudios Contabilidad de costo

El plan de estudios se divide en nueve áreas las cuales Operaciones


están compuestas por los diversos cursos del programa Gestión de operaciones
que deben cursar los alumnos.
Gestión estratégica
Economía Estrategia
Entorno económico y análisis del país Gestión estratégica
Responsabilidad corporativa
Estudios empresariales
El espíritu empresarial

41
educamericas
ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

Master en Administración (MBA)


Instituto de Estudios Superiores de Administración (IESA)
Comunicación gerencial
Venezuela
Contabilidad gerencial
Duración: 12 meses Economía empresarial
Matemáticas para gerentes
Estadística para gerentes
Descripción Taller de Trabajo en equipo

El Master en Administración (MBA) tiene como objetivo Trimestre II


proporcionar conocimientos del contexto local a través de Comportamiento organizacional
una perspectiva global, además de propiciar el desarrollo de Gerencia de operaciones
habilidades y actitudes claves en el desempeño gerencial. Gerencia financiera
Este programa ofrece también la modalidad a tiempo parcial. Entorno macroeconómico
Mercadeo
Objetivos Taller de negociación y conflictos

Dentro de lo que se pretende lograr se encuentra Trimestre III


potenciar el rol de liderazgo y gerencia; comprender con Gestión humana
capacidad analítica el entorno global; destrezas en la Estrategia y estructura
negociación, toma de decisiones y manejo de conflictos, Electiva/proyecto en acción I
preparación para el trabajo en equipo, entre otras cosas. Empresa, estado, sociedad
Seminario de investigación I
Dirigido a Taller de Entorno regulatorio

Jóvenes profesionales universitarios, preferiblemente Trimestre IV


con más de dos años de experiencia, que quieran optar Control de gestión
por mejores posiciones en sus empresas o emprender su Seminario de investigación II
propio negocio. El MBA responde a las necesidades de Electiva/proyecto en acción II
formación de gerentes y emprendedores socialmente Electiva/proyecto en acción II
responsables, con capacidad para actuar en situaciones Taller de Simulación gerencial
de incertidumbre y asumir riesgos, con competencias Taller de Gestión del Cambio
globales y potencial de liderazgo. Taller de Responsabilidad empresarial
Trabajo especial de grado
Programa
Requisitos de admisión
La modalidad de tiempo completo consiste en 4
trimestres, donde se deben cursar 5 materias y 1 o 2 • Grado de licenciatura o su equivalente.
talleres por trimestre. Durante los últimos tres meses, el • Inscribirse en el proceso de admisión.
alumno puede viajar para iniciar un intercambio. • Cancelar el derecho correspondiente al proceso.
• Presentar el examen de admisión.
Plan de estudios • Entregar en la Coordinación de Admisiones la
carpeta de recaudos, dos semanas después de haber
Trimestre I presentado el examen de admisión.
Introducción a la gerencia • Asistir a una entrevista.

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ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

MBA Tiempo Completo


Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM)
México
Duración: 12 meses

Descripción Comportamiento Organizacional


Análisis de Decisiones
El MBA Tiempo Completo busca que los estudiantes Finanzas Corporativas
alcancen niveles de excelencia académica, habilidades
de comunicación y capacidad de liderazgo, mediante la Tercer Trimestre
integración de conocimientos en estrategia, finanzas, Comunicación Gerencial (en Inglés)
marketing, operaciones, desarrollo de negocios y Consultoría I
economía. Dirección de Operaciones y Tecnología
Dirección del Capital Humano
La metodología incluye teoría y análisis de casos de Innovación y Desarrollo de Negocios
negocio. Además, en la gran mayoría de las clases, se Investigación de Mercados
desarrollan labores de investigación y preparación de
casos de negocios mediante trabajo en equipo. Cuarto Trimestre
Los alumnos podrán optar a realizar un intercambio en Consultoría II
universidades extranjeras y organizaciones de apoyo Dirección Estratégica
educativo Entorno Económico de los Negocios
Inversiones
Plan de Estudios Negociaciones

Primer Trimestre Requisitos de admisión


Liderazgo y Manejo del Cambio
Contabilidad Financiera • Ser titulado.
Economía de la Empresa • Tener promedio mínimo de 8.0 (ocho) en la
Estadística para Negocios licenciatura.
Dirección de Mercadotecnia • Contar con experiencia laboral mínima de dos años.
• Presentar y aprobar el examen de admisión.
Segundo Trimestre • Presentar los ensayos solicitados por la dirección de
Derecho Corporativo maestrías.
Control de Gestión y Costos • Llevar a cabo el proceso de admisión.

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ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

One-Year MBA Program


Kellogg School of Management
Estados Unidos
Duración: 12 meses

Descripción denominado Global Elective Requirement, ya sea


mediante un curso académico, un curso experimental o
El One Year MBA es un programa de aprendizaje un intercambio.
acelerado sobre negocios, que permite a sus También existe la posibilidad de realizar un major en
participantes cumplir con sus metas o volver a sus alguna de las disciplinas del Two-Year MBA, es decir,
trabajos de forma rápida. en contabilidad; administración y organizaciones;
marketing; finanzas; ciencias de las decisiones y
Dirigido a administración y estrategia.

La mayoría de los estudiantes cuentan con títulos Plan de estudios


universitarios en negocios, sin embargo, está abierto
a personas que presenten un major en esta área. Global Elective Requirement
Todos los participantes deben haber cursado al menos International Healthcare Systems
5 de los 6 cursos siguientes: finanzas, marketing, International Business Strategy
operaciones, estadísticas, economía y comportamiento International Business Strategy in Non-Market
organizacional. Environments
Global Marketing
Programa Global Initiatives in Management
Cross-Cultural Negotiation
Este programa comienza en junio todos los años, en Foreign Study
donde mediante 15,5 cursos se pretende que los alumnos Global Lab
complementen sus estudios de negocios. Durante International Finance
septiembre se unen al curso de MBA de 2 años para Macroeconomic Policy and Global Capital Markets
cursar al menos 11 electivos de acuerdo a sus necesidades
e intereses. Requisitos de admisión

Al principio del programa los alumnos deben completar • Contar con un título universitario en negocios o con un
el Management of Enterprise, un curso con mitad de major en esta área.
créditos y Values and Crisis Decision Making. Luego • Haberse graduado durante los últimos 7 años.
en el verano se optan por cursos en finanzas, análisis • Haber completado un curso de Contabilidad
de decisiones estadísticas, análisis económicos, antes de aplicar al programa, así como también 5
administración de operaciones y análisis de decisiones de los 6 cursos de: Introducción a la Economía o
administrativas. Microeconomía; Finanzas; Marketing; Operaciones,
Ingeniería de Manufacturación o Ingeniería Industrial,
Paralelamente, desde el 2008 es un requisito cumplir Comportamiento Organizacional o Administración de
con una actividad internacional antes de graduarse, organizaciones y Estadística.

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ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

MBA Full Time Intensive (modalidad 4 meses)


Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Chile
Duración: 4 meses

Descripción Módulo 2. Administración Estratégica (60 horas)


Control Estratégico de Gestión
Este Programa conduce al Grado Académico de Magíster Formulación e Implementación Estratégica
en Dirección de Empresas y posee 315 horas académicas.
Este MBA también se ofrece en una versión de 8 meses. Módulo 3. Alineamiento organizacional (120 horas)
Estrategias de comunicación y negociación
Objetivo Ética empresarial y Directiva
Dirección de Tecnología, Productividad y Calidad
Formar profesionales que cuenten con conocimientos, Desarrollo Organizacional
habilidades y actitudes que les permitan desempeñar
exitosamente el ejercicio de roles gerenciales, directivos Módulo 4. Desarrollo personal y profesional (45 horas)
y empresariales en un mundo globalizado. Taller 1
Taller 2
Dirigido a Taller 3

El Programa, en su versión de 4 meses, está dirigido a Requisitos de Admisión


profesionales universitarios de las carreras de Ingeniería
Comercial, Ing. Civil Industrial, Contador/Auditor • Formulario de postulación.
universitario o equivalentes, que se hayan titulado -o • Certificado (s) de notas pregrado, postítulo y/o
estén en trámites de obtención del título universitario- posgrado, según el caso.
en una Universidad chilena. También podrán postular los • Certificado (s) de títulos (s) y grado (s) autentificado (s).
profesionales que hayan obtenido estudios de posgrado • Currículum Vitae.
en el Área de la Administración de Empresas. • 2 cartas de recomendación otorgadas por
empleadores y/o académicos.
Plan de estudios • Fotocopia del carnet de identidad.

Comprende 9 asignaturas, y 3 talleres, abordadas de El proceso de selección comprende un procedimiento


manera secuencial e intensiva, a lo largo de 1 semestre de análisis de antecedentes por parte de un comité de
académico. admisión y una entrevista personal con el director del
programa.
Módulo 1. Gerencia Internacional (90 horas)
Relaciones Económicas Internacionales Horarios
Dirección Financiera Internacional
Dirección de Marketing Internacional Diurno. Lunes a Viernes de 8:30 a 16:00 hrs.

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ESPECIAL MBA CORTA DURACIÓN

Executive MBA Ingenieros


Universidad de Chile
Chile
Duración: 11 meses

Descripción Trimestre I
Dirección de Capital Humano/Ética RSE
El MBA Ingenieros Comerciales, Civiles Industriales (ICCI), Aplicaciones de Marketing/Estrategia Competitiva
es un programa part-time que ofrece doble grado, es Electivo I
decir, una vez finalizado el MBA, los alumnos puede
optar a cursar el MBA for the Americas tomando los Trimestre II
cursos dictados por Tulane University (en inglés) para Finanzas
optar al grado MBA de esta universidad, los cuales son Estrategias Corporativas / Diseño y C. Organizacional e
impartidos en Santiago, cursando el último módulo en Implementación Estratégica
Tulane University. Además, también está disponible Electivo II
en dos centros más a lo largo del país: Antofagasta y
Concepción. Trimestre III
Seminario Internacional / Negociación
Debido a convenios internacionales, los estudiantes Seminario Internacional / Plan de Negocios
pueden optar por realizar un semestre como alumnos Electivo III
de intercambio en distintas universidades, entre Electivo IV
ellas: Tulane University, USA; Alberta University,
Canadá; REIMS y ESSEC, Francia y Frederich Alexander, Requisitos de admisión
Alemania.
• Grado de licenciado o título profesional equivalente.
Dirigido a • Experiencia laboral con un mínimo de 4 años.
• Conocimientos de inglés (lectura).
Ingenieros Comerciales, Civiles Industriales y • Completar solicitud de admisión.
profesionales con diplomas en administración con una • Solicitud de admisión.
duración de un año. • Certificado de notas y estudios legalizado (solamente
para extranjeros).
Plan de Estudios • Certificado de título o grado universitario en original y
fotocopia legalizada.
Enero • Copia del programa de los estudios realizados
Tópicos en Finanzas (solamente extranjeros).
Economía de la Empresa • Tres cartas de recomendación.
• Cuatro fotos color con nombres, apellidos y número de
Talleres cédula de identidad o pasaporte.
Métodos de Casos • Fotocopia carnet de identidad por ambos lados.
Presentación Efectivas • Seguro de salud obligatorio para alumnos extranjeros.
Trabajo en Equipos • Curriculum vitae.

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