Apéndice 1: Matriz de análisis individual
A continuación, encontrará la matriz, la cual debe diligenciar después de
haber participado/escuchado el equipo reflexivo:
Nombre del estudiante:
Modelo elegido:
Cómo comprende los
trastornos este modelo.
(Citar los autores que se
presentaron en el equipo
reflexivo y precisar cómo
comprenden los trastornos
desde el modelo elegido).
Camilo trujillo Camacho
Biopsicosocial
Este modelo esta estructurado para
enfrentar los trastornos desde los
diferentes entornos del desarrollo vital
del individuo. “la etiología del Trastorno
de ansiedad generalizada se relaciona
con la experiencia de eventos en etapas
tempranas, pero es un trastorno
complejo que asocia factores biológicos,
psicológicos y sociales” (A. Bados 2015).
Al igual que en el modelo biopsicosocial
es fundamental agruparlos de una
manera integradora.
Desde el factor biológico se busca
indagar si el paciente es vulnerable en
cuanto su genética, de igual manera
presenta lesiones en su cerebro, o su
glándula tiroidea en este caso está
relacionada con el motivo de consulta.
En el factor psicológico esta relacionada
con la manera como fue la crianza del
paciente, de tal manera que acoge ese
estimulo y asocia con su vida actual
priorizando y enfatizando sus normas,
poniendo en primer lugar la
responsabilidad por el trabajo y su
estudio y dejando a un lado lo familiar y
afectivo.
En el factor social se asocia según el
 caso a la poca interacción que tuvo con
sus miliares “padre y madre” y una
variable seria las estrictas normas de su
abuela.
(A. Bados 2015)
Cuáles hipótesis se Algunas hipótesis que se generan según
generaron sobre el caso el modelo biopsicosocial fue la teoría
desde el modelo, en el general de los sistemas, la cual nos
equipo reflexivo. ayuda a entender aspectos de la
psicopatología individual y grupal; de tal
manera que podamos discernir como la
organización o la interacción de un
mismo sistema interfiere en las
dinámicas, en la salud, en la
enfermedad. Esta teoría nos brinda un
abordaje integrar y holístico del hombre
como un ser relacional.

Escriba las estrategias del Se utilizan cuatro estrategias para

modelo que se resaltaron en abordar el caso.
el equipo reflexivo.
1. Técnicas del abordaje sistémico: es
una mirada circular a la situación
de Claudia en cuanto a los
significados de las relaciones que
establece en su familia y personas
externas.
2. Técnicas de enfoque narrativo:
donde Claudia a través de su
narrativa puede darle tramite a sus
experiencias traumáticas y
resignificarlas.
3. Técnicas de la estructura activa:
donde se hace evidente la
centralidad del paciente en el
proceso terapéutico.

Describa cuál es el rol del
psicólogo desde el modelo
elegido, teniendo en cuenta
lo precisado en la estrategia
de equipo reflexivo.
Escriba 3 reflexiones,
empleando sus palabras, a
través de las cuales evidencie
características importantes a
tener en cuenta desde el
modelo.
4. Técnicas de la tarea con preguntas
intencionadas: llevan al paciente a
pensar la otra posible lectura de su
situación.
 Genera espacios de interacción y
escucha con Claudia, donde se
puede comprender la situación
actual.
 Brinda acompañamiento optimo a
la paciente, en la resignificación de
su propia historia de vida.
 Conocer a través de preguntas
abiertas el contexto de Claudia y
las diferentes situaciones que
afectan su pensamiento, relaciones
sociales y familiares.
 Gestar acciones a fin de disminuir
la problemática e incrementar el
disfrute de su vida.
 El entorno biopsicosocial, es de
vital importancia para que el
individuo forje, su personalidad
mediante el carácter y el
temperamento, que en un futuro
logre ser capaz de enfrentar los
diferentes problemas que se le
presenten.
 Aprender a controlar nuestras
emociones y entrenarlas de tal
manera que podamos fortalecer
nuestra inteligencia emocional y
lograr tomar conciencia de nuestro
entorno.
 El ser humano en general es un ser
vivo con un organismo complejo y
con una mentalidad muy compleja
basada en muchos aspectos”
valores, conciencia, ética,
motivaciones” los cuales le
permiten estar en una organización
social, de tal modo que el ser se
debe estudiar desde cada
insignificante estructura que lo
conforma y le da sentido al
constructo del ser.