Secuencia Didáctica : “ Mezclando colores”

Sala: Naranja t.m

Docente : Caiguara R.
Duración : 2 semanas.

Área: Educ. Visual

El color.

Duración:
Ámbito de Experiencia:
Experiencia estéticas
Capacidades:
-Trabajo con otros.
-Aprender a aprender.
Formas de enseñar:
-Mirar /observar.
-Construcción de escenarios de alfabetización cultural

Contenido:
Experimentar los colores puros y sus mezclas con diversos materiales y procedimientos.

Actividades :
1-Conocer los colores primarios, rojo, azul, amarillo.
Se invitara a los niños/as a pintar con pinceles utilizando un color por vez se les dará la consigna de
no mezclar los colores. Por tal motivo se presentara potes con agua y trapitos, se explicara el uso de
adecuado de los nuevos elementos a utilizar (pote de agua y trapos).
2- Jugaran al veo veo , nombrar objetos de la sala de los colores que se trabajaron.

3- Mezcla:
En esta actividad se hará la superposición de dos colores primarios en tres grupos sobre cartulina
blanca:
1er grupo mezclara los colores amarillo y rojo.
2do grupo mezclara los colores amarillo y azul.
3er grupo mezclara los colores rojo y azul.
Durante la actividad la docente ira pasando por los distintos grupos para charlar sobre lo ocurrido
con las mezclas realizadas.
Al finalizar la actividad se realizada una puesta en común y los participantes de cada grupo contaran
que color formo. Se dictara al docente el resultado para hacer un registro.

4-Se invitara a los alumnos/as a realizar un nuevo procedimiento para hacer la mezcla de los colores
primarios, en esta actividad se presentara tres recipientes con los colores rojo, azul y amarillo por
mesa y en esta oportunidad se utilizara de soporte papel de rollo de cocina sobre un diario para no
manchar la mesa y cotonetes para pintar. Se Acompañara y guiara durante el desarrollo de la
actividad en relación con los procedimientos, la técnica y los materiales a utilizar.

5- Actividad de saturación :

En pequeños grupos se presentara una bandeja con el color azul y blanco, donde pintaran
libremente sobre hojas blancas utilizando pinceles. Se observaran los resultados.

6. Actividad de saturación, los niños mezclaran el color rojo y blanco, en esta oportunidad se
trabajara con un tenedor descartable.
- Registro de lo trabajado, y puesta en común con el grupo total, repasando lo que se trabajo.
 Recursos/Materiales:
-soportes :-hojas blancas, cartulinas, papel de rollo de cocinas,
herramientas: temperas, pinceles, tenedores de platico, potes, recipientes, trapos,diarios, cotonetes.
Tiempo de duración cada actividad: 30 min aprox.
Evaluación: